三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)五面積第5課時(shí)練習(xí)四教案北師大版

Page1第5課時(shí)練習(xí)四教材第58～60頁(yè)的內(nèi)容。1．進(jìn)一步理解面積的含義，面積單位的大小及面積單位和面積單位換算等學(xué)問(wèn)。2．會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。3．在練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用面積學(xué)問(wèn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。重點(diǎn)：進(jìn)一步理解并駕馭面積的意義，面積單位及面積單位的換算，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。難點(diǎn)：運(yùn)用面積學(xué)問(wèn)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。多媒體課件師：這節(jié)課我們將度前面所學(xué)的“面積”這一單元的學(xué)問(wèn)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的聯(lián)系。(板書(shū)課題：練習(xí)四)在練習(xí)之前，我們先來(lái)回想一下，在這一單元里，我么都學(xué)會(huì)了哪些學(xué)問(wèn)？學(xué)生小組溝通，回顧本單元所學(xué)學(xué)問(wèn)。第1題讓學(xué)生先回憶什么是周長(zhǎng)和面積，再按要求涂一涂，描一描。老師用課件展示答案，讓學(xué)生比照訂正。第2題，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)每個(gè)圖形中共有多少個(gè)小正方形，并寫(xiě)出各圖形的面積。第3題，讓學(xué)生在小組內(nèi)溝通，自己是怎樣比較的，再全班匯報(bào)。學(xué)生可能有多種不同的方法，只要合理即可。第4題引導(dǎo)學(xué)生想一想：是填長(zhǎng)度單位還是面積單位？再聯(lián)系面積單位的大小，想一想填哪個(gè)面積單位，選擇單位時(shí)要考慮生活的實(shí)際狀況。第5題讓學(xué)生先想一想長(zhǎng)度、面積單位間的進(jìn)率各是多少，再單位進(jìn)率關(guān)系填一填。重點(diǎn)要讓學(xué)生溝通：3000平方厘米＝()平方分米；150厘米＝()分米。第6題，引導(dǎo)學(xué)生讀題，找出條件和問(wèn)題，然后想一想，解決這個(gè)問(wèn)題須要我們學(xué)到的哪方面學(xué)問(wèn)？讓學(xué)生列式計(jì)算出長(zhǎng)方形草地的面積和周長(zhǎng)。第7題，讓學(xué)生先數(shù)一數(shù)一共有多少塊地磚，并說(shuō)說(shuō)是怎樣數(shù)的。提問(wèn)：怎樣計(jì)算客廳的面積？在解決這道題時(shí)，還要留意些什么？第8題，引導(dǎo)學(xué)生先想一想求正方形面積的必要條件是什么，已知周長(zhǎng)，要怎樣求面積。第9題，讓學(xué)生先拼一拼，畫(huà)一畫(huà)，看看有幾種狀況，再算出拼成后長(zhǎng)方形面積和周長(zhǎng)，說(shuō)一說(shuō)拼后圖形的面積個(gè)周長(zhǎng)是否發(fā)生改變。第10題，師引導(dǎo)學(xué)生理解題意，提出問(wèn)題：(1)怎樣算廚房的面積？(2)算出用其次種地磚須要多少塊？(3)怎樣來(lái)推斷哪種地磚便宜？第11題，師提出問(wèn)題：在長(zhǎng)方形里剪小正方形，可以怎樣來(lái)剪？一共可以剪多少個(gè)小正方形？可以讓學(xué)生先畫(huà)圖，從圖中直觀地看出能剪出多少?gòu)?。體會(huì)畫(huà)圖解決問(wèn)題的方法。第12題讓學(xué)生先完成表格，再視察表中的