2024年三明市永安市新任教師專(zhuān)項(xiàng)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年三明市永安市新任教師專(zhuān)項(xiàng)招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中說(shuō)：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.因材施教原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】：C2.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.個(gè)別課堂練習(xí)B.獨(dú)立完成作業(yè)C.教師的主導(dǎo)教學(xué)D.家庭作業(yè)【答案】：C3.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學(xué)策略？A.分解性B.變式C.先行組織者D.復(fù)述【答案】：C4.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A.升學(xué)率B.智力的發(fā)展C.體質(zhì)的增強(qiáng)D.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【答案】：D5.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱(chēng)為（）。A.師范B.督導(dǎo)C.師資D.師德【答案】：D6.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德認(rèn)識(shí)缺乏B.道德意志薄弱C.道德情感異常D.道德行為不良【答案】：B7.在教育思想史上，提倡“從做中學(xué)”的人是（）。A.杜威B.加里寧C.羅杰斯D.凱洛夫【答案】：A8.課的類(lèi)型是由（）決定的。A.教學(xué)的階段性B.課的任務(wù)C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程D.教師備課時(shí)【答案】：B9.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）。A.資料來(lái)源的多元化B.研究對(duì)象的特殊性C.實(shí)施方法的綜合性D.研究結(jié)果的普適性【答案】：D10.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.情感管理與提供舞臺(tái)B.實(shí)際值與期望值C.絕對(duì)報(bào)酬與相對(duì)報(bào)酬D.效益與收入【答案】：C11.下列體現(xiàn)了實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)的是（）。A.教育實(shí)驗(yàn)與心理實(shí)驗(yàn)的差別在于心理實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的，而教育實(shí)驗(yàn)則要在真正的學(xué)校環(huán)境和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行B.教育是一種生產(chǎn)力的再生產(chǎn)過(guò)程，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的手段C.教育沒(méi)有促進(jìn)社會(huì)的公平，而是社會(huì)差別和對(duì)立的根源D.教育教學(xué)中不再以教師為中心，教師只是學(xué)生成長(zhǎng)的幫助者，學(xué)生才是教育教學(xué)的中心【答案】：D12.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。A.家庭決定論的觀點(diǎn)B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)C.兒童決定論的觀點(diǎn)D.遺傳決定論的觀點(diǎn)【答案】：B13.在古代教育內(nèi)容中，反映教育目的是培養(yǎng)“君子”的教育內(nèi)容是（）的特點(diǎn)。A.禮樂(lè)B.射御C.書(shū)數(shù)D.導(dǎo)向【答案】：A14.在（）時(shí)期教育具有教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)。A.農(nóng)業(yè)社會(huì)B.信息社會(huì)C.原始社會(huì)D.工業(yè)社會(huì)【答案】：A15.教學(xué)過(guò)程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程屬于（）。A.接受學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D16.關(guān)于教育的起源，英國(guó)教育家沛·西能的觀點(diǎn)屬于（）。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.心理起源說(shuō)C.需要起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：D17.財(cái)政的本質(zhì)是一種以（）為主體的分配關(guān)系。A.政府機(jī)關(guān)B.國(guó)家C.財(cái)政部門(mén)D.企業(yè)【答案】：B18.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的是（）。A.《大堰河—我的保姆》這首詩(shī)是寫(xiě)給中國(guó)勞苦大眾的贊美詩(shī)，是詩(shī)人蔣海澄第一次用“艾青”的筆名發(fā)表的作品B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共收錄從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌311篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類(lèi)C.《水滸傳》是在長(zhǎng)期流傳的宋元話本基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，作者是清朝小說(shuō)家施耐庵D.《老人與?！返淖髡呤敲绹?guó)現(xiàn)代作家海明威，他曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，代表作還有《永別了，武器》【答案】：C19.不能聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)是______。A.政府各部門(mén)之間B.政府部門(mén)和同級(jí)人民團(tuán)體之間C.上級(jí)黨委和下級(jí)政府之間D.同級(jí)政府之間【答案】：C20.我國(guó)政府為了扶持農(nóng)業(yè)，從1992年開(kāi)始實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品的保護(hù)價(jià)。政府為了維持這種支持價(jià)格，應(yīng)采取相應(yīng)措施是（）A.對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者給予補(bǔ)貼B.增加對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的稅收C.收購(gòu)剩余的農(nóng)產(chǎn)品D.實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品配給制【答案】：C21.無(wú)因管理是指未受他人委托，也無(wú)法律上的義務(wù)，為避免他人利益受損失而自愿為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)的事實(shí)行為。下列選項(xiàng)中，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定為無(wú)因管理情形的是（）。A.乙為摔倒的路人打車(chē)并自己付費(fèi)將其送往醫(yī)院B.丁無(wú)償幫其朋友照看孩子C.甲義務(wù)打掃單位的公共衛(wèi)生D.丙幫助其朋友要回其賭資【答案】：A22.淡水儲(chǔ)備量最大的是（）。A.冰川B.江河C.地下D.湖泊【答案】：A23.辦公室更改電話號(hào)碼，可用（）公布周知。A.布告B.通知C.通告D.啟事【答案】：D24.珠穆朗瑪峰位于（）。A.中、尼邊境B.中、印邊境C.中、緬邊境D.中、巴邊境【答案】：A25.今天我們很容易就能聽(tīng)到一首“禁歌”，在沒(méi)有人提醒的時(shí)候，不會(huì)覺(jué)得有什么稀奇，但是當(dāng)?shù)弥?jīng)遭到審查或被禁播或是被迫更改內(nèi)容時(shí)，你會(huì)馬上（），這種好奇心的（），會(huì)讓你覺(jué)得好像發(fā)現(xiàn)了什么稀世珍品。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.另眼相待驅(qū)使B.側(cè)目而視誘騙C.激動(dòng)不已促進(jìn)D.心潮澎湃推動(dòng)【答案】：A26.在戰(zhàn)場(chǎng)上，人機(jī)協(xié)同被人工智能所取代，至少目前來(lái)看短時(shí)間內(nèi)很難發(fā)生。人工智能能解決的問(wèn)題有限，替代首先會(huì)發(fā)生在部分領(lǐng)域，但卻依然離不開(kāi)人機(jī)協(xié)同。人工智能的主要實(shí)現(xiàn)手段是機(jī)器學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)的一種方式。盡管目前深度學(xué)習(xí)在眾多領(lǐng)域已取得非常好的效果，但涉及戰(zhàn)場(chǎng)上要求創(chuàng)造性、無(wú)法給出明確定義和邊界、缺乏數(shù)字化知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)，機(jī)器可能就無(wú)能為力。所以今后一段時(shí)間里，機(jī)器在作戰(zhàn)領(lǐng)域中更多的是起輔助作用，最終的決策依然離不開(kāi)人類(lèi)。這段文字意在說(shuō)明（）A.戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)提出了更高要求B.人機(jī)協(xié)同在戰(zhàn)場(chǎng)上仍將扮演重要角色C.人工智能的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高D.人工智能尚無(wú)法適應(yīng)復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)需求【答案】：B27.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

文中提到“唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重”，旨在說(shuō)明（）。A.地震災(zāi)害后的主要表現(xiàn)B.地震首先破壞地面建筑物C.地震的表現(xiàn)即地面的破壞D.地震帶給人類(lèi)巨大的傷害【答案】：B28.構(gòu)成中華文明的各支源流各有其成長(zhǎng)、壯大、遷徙、融合的歷史。把各支主要源流的歷史給予相對(duì)充分的闡發(fā)，更能表現(xiàn)中華民族萬(wàn)流入海的歷史________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.事實(shí)B.進(jìn)程C.趨勢(shì)D.潮流【答案】：C29.人才尤其是杰出人才之所以難得，不是因?yàn)闆](méi)有，而是因?yàn)榉惭鄄蛔R(shí)、世俗不容。創(chuàng)造性人才的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是不簡(jiǎn)單認(rèn)同既成的事實(shí)，不拘泥于固定的想法，具有求異思維和批判精神。他們敢于打破常規(guī)，挑戰(zhàn)權(quán)威，不按常理行事，不按規(guī)矩出牌，“擾亂”了現(xiàn)有的秩序，因而不易得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同，常常被現(xiàn)有秩序的維護(hù)者認(rèn)為是危險(xiǎn)人物，加以攻擊和扼殺。（）。A.只有領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)具匠心和慧眼，才能將他們挑選出來(lái)B.從古至今，那些改革創(chuàng)新人才常常遭受很多誤解和冤屈，大多緣于此因C.任何人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處的集合體D.識(shí)才需要智慧，用人需要膽略，護(hù)才需要勇氣，有時(shí)需要付出代價(jià)【答案】：B30.老百姓對(duì)層出不窮的腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^，而傳統(tǒng)的舉報(bào)方式效率低、缺乏監(jiān)督而且不夠暢通，出于對(duì)“官官相護(hù)”的擔(dān)心，老百姓認(rèn)為通過(guò)官方渠道舉報(bào)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大；而網(wǎng)絡(luò)渠道具備傳播廣泛、交流便捷、隱蔽性強(qiáng)、成本低、風(fēng)險(xiǎn)小等特質(zhì)，因此已越來(lái)越多地為民間所接受。而且網(wǎng)絡(luò)的“放大效應(yīng)”容易制造轟動(dòng)、立竿見(jiàn)影，引起相關(guān)部門(mén)的重視，也能使所揭露的腐敗事件盡快進(jìn)入司法程序。這段文字主要說(shuō)明了（）。A.官方舉報(bào)方式的一些劣勢(shì)B.應(yīng)拋棄效率低下的傳統(tǒng)舉報(bào)方式C.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)應(yīng)該引起相關(guān)部門(mén)的重視D.網(wǎng)絡(luò)反腐的勃興彌補(bǔ)了現(xiàn)行反腐體系中的某些不足【答案】：D31.日前，一位74歲空巢老人在市區(qū)貼出廣告，“零租金求合住”，條件是陪自己聊天。“零租金求合住”突破了被動(dòng)思維，在這位老人身上，沒(méi)有“等靠要”的被動(dòng)思維，有的是改善生存現(xiàn)狀、提高生活質(zhì)量的主動(dòng)意識(shí)。近年來(lái)，老齡化社會(huì)的到來(lái)和家庭結(jié)構(gòu)的小型化、空巢化，使得“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)居家養(yǎng)老模式遭受猛烈沖擊，社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)從一種特殊群體需求向普遍性需求轉(zhuǎn)變?！傲阕饨鹎蠛献　币陨鐣?huì)交換的方式吸引年輕人參與社會(huì)化養(yǎng)老，即使不是最優(yōu)選擇，至少有其積極的一面。這段文字意在說(shuō)明的是（）A.年輕人應(yīng)積極參與到中國(guó)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)中去B.中國(guó)老齡化加劇，傳統(tǒng)居家養(yǎng)老模式遭受沖擊C.突破被動(dòng)思維，多途徑探索中國(guó)養(yǎng)老方式D.以社會(huì)交換方式進(jìn)行的社會(huì)化養(yǎng)老有其積極性【答案】：D32.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng),獲得了―個(gè)嶄新的平民化開(kāi)放視野。網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間,打破了精英寫(xiě)作對(duì)文學(xué)話語(yǔ)權(quán)的壟斷,為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”,標(biāo)志著文學(xué)話語(yǔ)權(quán)向民間回歸。盡管如此,網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作仍然不能與“人民寫(xiě)作”相提并論,因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫(xiě)作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性,而取決于這種文學(xué)的人民性?xún)r(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的審美品格。這段文字主要說(shuō)的是（）A.大眾化是未來(lái)文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)B.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向C.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫(xiě)作”D.網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作為普通人提供了平等的話語(yǔ)權(quán)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn)，送教師外出進(jìn)修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，同時(shí)組織開(kāi)展教師的娛樂(lè)活動(dòng)。健全的培訓(xùn)機(jī)制、教師休閑能力的提高，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?。A.教育的公益性日益突出B.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)密切相關(guān)C.終身教育是社會(huì)發(fā)展的必然D.現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展【答案】：BCD34.下列哪些表述符合生活起源論的觀點(diǎn)？（）A.教育的效果是以其社會(huì)功能發(fā)揮的程度來(lái)衡量的B.教育是在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C.教育起源于社會(huì)生活和人類(lèi)自身發(fā)展需要D.教育即經(jīng)驗(yàn)不斷地改造【答案】：CD35.教育具有促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能。社會(huì)化的內(nèi)容包括（）。A.掌握學(xué)習(xí)方法B.學(xué)會(huì)認(rèn)同身份C.形成自身優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)D.內(nèi)化社會(huì)文化【答案】：BD36.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實(shí)際工作中，做到（）。A.不侵犯公共財(cái)物，不損害公共利益B.不計(jì)得失，不怕權(quán)勢(shì)C.公私分明，辦事公道D.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私【答案】：ACD37.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性B.發(fā)展過(guò)程上的跳躍性C.形式上的多樣性D.范圍上的無(wú)限性【答案】：AC38.下列屬于現(xiàn)代教育主要特點(diǎn)的是（）。A.教育的公共性日益突出B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離C.教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)D.教育階級(jí)性的出現(xiàn)并不斷擴(kuò)展【答案】：AC39.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德規(guī)范C.教師道德原則D.教師道德評(píng)價(jià)【答案】：ABC40.教師專(zhuān)業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.知識(shí)B.資格證書(shū)C.道德D.能力【答案】：ABCD41.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求B.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件C.是和諧文化建設(shè)的根本條件D.是構(gòu)建社會(huì)主義核心社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程【答案】：AB42.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹(shù)立”（）。A.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念D.樹(shù)立經(jīng)濟(jì)至上的理念【答案】：ABC43.政府對(duì)價(jià)格的限制會(huì)造成什么影響（）A.黑市交易B.降低價(jià)格C.生產(chǎn)過(guò)剩D.通貨膨脹【答案】：ABC44.科技創(chuàng)新分為（）三種類(lèi)型。A.技術(shù)創(chuàng)新B.管理創(chuàng)新C.服務(wù)創(chuàng)新D.知識(shí)創(chuàng)新【答案】：ABD45.關(guān)于行政決策、行政執(zhí)行和行政監(jiān)督，下列表述正確的是（）。A.行政執(zhí)行應(yīng)忠于行政決策B.三者有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)成一個(gè)完整的行政管理過(guò)程C.行政決策是行政管理的核心內(nèi)容D.行政監(jiān)督確保行政執(zhí)行不偏離行政決策的目標(biāo)【答案】：ABCD46.3月30日7時(shí)4分，“祥云”AS700從荊門(mén)漳河機(jī)場(chǎng)輕盈騰空。下列關(guān)于“祥云”AS700的研制過(guò)程中的“首次”說(shuō)法正確的是（）。A.首次編制發(fā)布了國(guó)內(nèi)載人飛艇適航規(guī)定的征求意見(jiàn)稿B.首次實(shí)現(xiàn)了飛艇主要材料、艇載系統(tǒng)及設(shè)備的國(guó)產(chǎn)化，構(gòu)建起了載人飛艇自主可控的供應(yīng)鏈體系C.首次突破了輕質(zhì)低成本囊體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、飛艇推力矢量同步伺服控制等關(guān)鍵技術(shù)D.首次按照國(guó)際民航規(guī)章自行研制、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛機(jī)【答案】：ABC47.（）是道德調(diào)節(jié)賴(lài)以發(fā)揮作用