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第第頁一個孩子的母親小學六年級作文一個孩子的母親小學六年級作文(第一篇)
有一個母親。她原來有一雙明亮的眸子;一頭烏黑的秀發(fā);一張白凈的臉。
可如今,她的眸子黯淡了;烏黑的秀發(fā)里有了星星點點的雪花;臉黃黃的,眼角還有細細的魚尾紋,這都是十多年為兒子操心所至。
那個孩子原來是一個非常調皮的人。會一下子沖過去把貓盤子踩碎;會把母親剛洗好的衣服拖到地上;會把正在午睡的母親推醒……
可如今,孩子慢慢地讀懂了母愛,懂得了母親十多年為他阻擋的風風雨雨。
那個孩子還記得一件事,一件極小極小但刻骨銘心的事:
那時孩子十歲。正是夏夜,母親正在給孩子搖著蒲扇。雖說是個祥和的夜,可孩子卻緊鎖著雙眉——因為孩子正做著一道很難的奧數(shù)題。他請求媽媽給他講解。
媽媽耐心地講著……
三分鐘過去了,孩子有些急躁。
五分鐘過去了,孩子手心出了許多汗。
十分鐘過去了,孩子已經(jīng)聽不下去了……
“啪!”孩子一震桌子,“我不想學了!”氣憤地想走出去。
媽媽滿臉驚愕。片刻,她含淚說:“你怎么了?”
無語的沉默。
只有柔和的燈光照在雙方的臉上。
孩子終于說了:“媽……再給我講一遍,好嗎?”
媽媽深深地看著孩子,滿臉慈祥,又耐心地給孩子講著。
孩子靜下心來聽著,三分鐘過去了,孩子沒動;五分鐘過去了,孩子還是沒動……孩子終于弄懂了。媽媽笑了,孩子也笑了。
這件事孩子感觸很深,那不僅是一堂數(shù)學課,更是一堂心理課。
那夜,孩子是噙著淚水睡的……
其實,那個孩子就是我。
我的母親小學六年級作文(第二篇)
我的母親,她沒有淵博的知識,卻總是會教給我很多有用的事。我的母親,她看書的時候總是很慢,當我已經(jīng)看完兩行,急著想要看下面的情節(jié),媽媽她卻只看了一行。她對我說讀書不僅要讀,也要學會思考,不能看完忘,要理解里面的意思,一字一字的細細品味。我的母親,總是包干了家里所有的家務。在我上學的期間,她不會讓我干任何家務,讓我好好學習,自己的將來謀出路。她說我給你最好的環(huán)境讓你學習,不讓你分心,你的未來要靠你自己,將來我不會養(yǎng)你,我也不用你養(yǎng),你只養(yǎng)好你自己。但是在我假期期間,媽媽會讓我做很多家務,她說你要學會獨立,將來父母不在身邊,能依靠的只有自己。她會教我做飯,說有時他們忙沒時間做飯,要少出去買著吃,對身體不好,你學著做飯,可以自己做給自己吃,算味道不好,也比外面的健康。身體好了,才有資本出去闖。我的母親,她喜歡養(yǎng)植物,綠色的植物,她從來不養(yǎng)花,她說花太嬌弱,她很忙,沒有時間照顧它們。她養(yǎng)吊蘭,養(yǎng)竹子,綠色的,很漂亮。她說養(yǎng)這些東西會心情好,看這些東西從那么小小變得這么茂盛很有成感,很自豪。我的母親,她給我說,不要總是玩電腦,那會浪費你很多的時間;她跟我說,不要看太多電視,這不僅會對你的眼睛不好,也會讓你浪費時間,讓你不會思考;她跟我說,要多看書,在這個社會上,多學一點是一點,總會有用的,算沒用,也會增加你的涵養(yǎng)和品位;她跟我說,要多看報紙,多看新聞。我的母親,總是在不輕意間教給我一些事,有的是她思考出來的,有的是她的經(jīng)驗之談,不論是怎樣得出來的,是為了我好,為了讓我少走彎路,為了讓我有好的未來。
我的母親小學六年級作文(第三篇)
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?——題記人常說:“母愛是最偉大的!”我覺得這句話不僅體現(xiàn)在孟母親的身上,更體現(xiàn)在我國所有母親身上。在我的成長道路上,母親雖不對我百依百順,但對我的愛卻是無微不至,在我心里“寵愛”、“百依百順”……詞語并不是褒義詞,而是一些貶義的詞語,諷刺了有些家長對孩子的極端溺愛,而我的母親對我,更多的是嚴厲、嚴肅、甚至當我做錯事的時候,如果知錯不改,母親會痛打我一頓,但是母親也并不愿意打我,但誰讓我是那種只有挨打才能接受教訓的孩子?對于我的學習,母親幾乎是不管不問,因為在母親心里,“自覺”是學習中必不可少的,全靠催促、監(jiān)督是于事無補的,所以我從小就養(yǎng)成了自覺的好習慣。母親更多的是叫我怎樣做人,叫我怎樣做事;叫我怎么處理人際關系……母親認為這些遠遠比學習更重要。我不敢說母親是什么,因為那些華麗而婉約的形容詞,言盡了它的偉大,我只能說,面對著責任譜寫的事實,哪怕再奢華的語句,那也是蒼白無力的。同樣,我不敢說,我的母親有多么的偉大,但我會記得,風雨中那永不褪色的紅傘,餐桌上,那香噴噴地豐盛的晚餐;日光燈下,那永遠忙碌的身影;月色朦朧中,那暖暖的教誨。我生活在母愛的蔭庇下,我雖說不出“母親,我愛你”,但我會默默地記得這一切。也許這比一切嫵媚的語言更有說服力。在那份無私而純粹的母愛面前,一切的權威都是那么的渺小,他想一片散落的陽光,暖著新房的每一個角
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