《土木工程認(rèn)識實1》課程教學(xué)大綱

《土木工程認(rèn)識實習(xí)》教學(xué)大綱課程編號：13000011英文名稱：CognitionPractice學(xué)分：1學(xué)時：總學(xué)時1周，其中理論0周，實踐1周先修課程：土木工程概論、畫法幾何與工程制圖課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：土木工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)認(rèn)識實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生在開啟專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)之時，對土木工程專業(yè)所從事工作的性質(zhì)和內(nèi)容的一次實地考察和認(rèn)識。通過有目的有組織地參觀建筑工地、建筑構(gòu)件生產(chǎn)廠、典型的建筑物、道路工程、橋梁工程、基礎(chǔ)工程，觀看重大工程建設(shè)視頻，使學(xué)生了解土木工程專業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，加深對本專業(yè)的了解和熱愛，認(rèn)識到本專業(yè)對國家建設(shè)的重要意義；使學(xué)生了解土木工程的現(xiàn)狀和土木工程工業(yè)化的方向，認(rèn)識到建筑工業(yè)化是現(xiàn)代化建設(shè)的必然之路。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1：了解建筑物、道路、橋梁、基礎(chǔ)及地下工程等的功能與用途、結(jié)構(gòu)形式和組成、主要尺寸等。課程目標(biāo)2：了解工程材料(包括鋼材、水泥、砂、石磚等)的使用和主要力學(xué)性能。課程目標(biāo)3：了解工程建設(shè)的施工方案、設(shè)備、工藝與方法，施工場地的布置，施工工期與總造價。課程目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、團(tuán)隊溝通協(xié)作能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點6-1.通過課程設(shè)計、野外實習(xí)與創(chuàng)新能力拓展等,具備系統(tǒng)的工程實踐經(jīng)歷,熟悉地質(zhì)工程專業(yè)相關(guān)的政策、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等,能夠基于地質(zhì)工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析和正確運用。課程目標(biāo)10.3指標(biāo)點7-1.理解環(huán)境保護(hù)與社會可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵與重要意義,正確認(rèn)識地質(zhì)工程實踐與環(huán)境保護(hù)、社會可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。課程目標(biāo)20.3指標(biāo)點9-1.理解當(dāng)前發(fā)展中跨學(xué)科交流、多學(xué)科協(xié)作的必要性和重要意義,具有團(tuán)隊協(xié)作意識。課程目標(biāo)30.2指標(biāo)點12-1了解地質(zhì)行業(yè)的重要發(fā)展和前沿動態(tài)，對自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的意識。課程目標(biāo)40.2（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點應(yīng)是一一對應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1參觀建筑材料實驗室或質(zhì)量檢測公司培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；了解鋼材、水泥、砂、石、磚等常用建材的使用和主要性能；了解主要建材性能的檢驗方法和合格評定。1天參觀與演示課程目標(biāo)1、2、3、42參觀建筑模型實驗室培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；認(rèn)識常用建筑結(jié)構(gòu)的功能、型式、特點、組成、構(gòu)造及主要尺寸。1天參觀與講解課程目標(biāo)1、2、3、43參觀路橋工程了解道路類型、級別及組成，線形布置、坡度、市政系統(tǒng)；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；了解橋的類型、結(jié)構(gòu)形式、特點、組成和主要參數(shù)。1天參觀與講解課程目標(biāo)1、2、3、44參觀基礎(chǔ)工程培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；了解基礎(chǔ)功能、類型及其適用性、組成、對周邊環(huán)境影響等。1天參觀與講解課程目標(biāo)1、2、3、45觀看重大工程建設(shè)視頻；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；了解工程建設(shè)的施工方案、設(shè)備、工藝與方法，施工場地的布置，施工工期與總造價，技術(shù)創(chuàng)新，工程對社會與環(huán)境的影響；0.5天講解課程目標(biāo)1、2、3、46認(rèn)識施工圖培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；了解施工圖的構(gòu)成(包括建施、結(jié)施、水施、設(shè)備施、電器施等)及相應(yīng)注冊工程師的工作、施工圖主要表達(dá)內(nèi)容。0.5天講解課程目標(biāo)1、2、3、4合計5天四、課程教學(xué)方法參觀學(xué)習(xí)(材料實驗室、質(zhì)監(jiān)站、建筑模型實驗室、工程現(xiàn)場等)、操作演示（材料性能檢測）、觀看視頻（重大工程建設(shè)）、課堂講授（施工圖）。本課程為校企合作課程，實行集中實習(xí)，學(xué)生去實習(xí)基地進(jìn)行工程現(xiàn)場參觀，由企業(yè)專家給學(xué)生做講解。注重教學(xué)過程，要求學(xué)生準(zhǔn)時參加集中實習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講解，每天記錄實習(xí)內(nèi)容與感獲；并在課余查閱相關(guān)資料，加強對土木工程地位、歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展方向及土木工程相關(guān)職業(yè)等的認(rèn)識；最后整理和總結(jié)形成實習(xí)報告。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（以下以工科某課程為例，僅供參考。各課程要按課程實際情況設(shè)計填寫）（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中實習(xí)日志成績占40%、課堂表現(xiàn)成績占30%、實習(xí)報告成績占30%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計1實習(xí)日志10101010402課堂表現(xiàn)101055303實習(xí)報告10105530課程目標(biāo)對應(yīng)分值30302020100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.實習(xí)日志成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習(xí)日志按時完成，90%以上的實習(xí)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠認(rèn)識土木工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的實習(xí)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位認(rèn)識土木工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的實習(xí)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。對土木工程相關(guān)專業(yè)問題有一定的認(rèn)識。不交和補交，50%以下的實習(xí)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2.課堂表現(xiàn)測試與評價標(biāo)準(zhǔn)課堂表現(xiàn)根據(jù)組織紀(jì)律和課堂安全行為表現(xiàn)進(jìn)行打分（百分制）。3.實習(xí)報告考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習(xí)報告格式規(guī)范，符合實習(xí)報告寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，圖文并茂，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合實習(xí)報告寫作要求；主題明確，符合實習(xí)要求，具較好的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合實習(xí)報告寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。格式不符合實習(xí)報告要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《土木工程概論》(第2版)，沈祖炎主編，中國建筑工業(yè)出版社，2017年8月版。2．《新編土木工程概論:偉大的土木工程》，崔京浩主編，清華大學(xué)出版社，2013年3月版；（二）參考資料1．《實用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)備電氣施工圖集》，閆立紅主編，中國電力出版社，2014年1月版；2．《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》，16G101-1，2，3，中國計劃出版社，2016年10月版；七、說明本課程教學(xué)大綱根據(jù)高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范以及土木工程專業(yè)評估(認(rèn)證)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，結(jié)合本課程的性質(zhì)、教學(xué)基本任務(wù)和基本要求編寫。

《工程測量》教學(xué)大綱課程編號：16180802英文名稱：EngineeringSurvey學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時40學(xué)時，其中理論24學(xué)時，實踐16學(xué)時先修課程：高等數(shù)學(xué)B1，高等數(shù)學(xué)B2，畫法幾何與工程制圖課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是地質(zhì)工程專業(yè)的一門實踐性應(yīng)用性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程使學(xué)生系統(tǒng)地掌握工程測量的基本理論和基本技能，學(xué)會普通測量儀器的使用，能夠從事工程中的有關(guān)測量工作，具有使用各種測量儀器的能力，更好地從事測量方面的工作。課程基本內(nèi)容包括：測量基本工作、小地區(qū)控制測量、地形圖基本知識與地形圖測繪及應(yīng)用、定位測設(shè)和測量數(shù)據(jù)處理等。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1：能夠利用測量原理和技術(shù)方法，能夠正確處理各測量數(shù)據(jù)，解決掌握測定和測設(shè)的外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)計算，并對實際的各測量數(shù)據(jù)會進(jìn)行誤差精度分析；會利用測量技術(shù)處理土木工程建筑物沉降變形觀測問題。課程目標(biāo)2：具備獨立編制實驗報告的行文能力；在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，具備良好職業(yè)道德素養(yǎng)和精益求精的工匠精神。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)初步具備分析問題和解決問題的能力：具備正確設(shè)計和布置測量系統(tǒng)和進(jìn)行數(shù)據(jù)處理技能力，形成終身學(xué)習(xí)理念。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點5-1掌握專業(yè)常用軟件的使用原理和方法，理解其局限性。了解專業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。課程目標(biāo)10.4指標(biāo)點9-2能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中獨立或合作開展工作。課程目標(biāo)20.2指標(biāo)點12-2具備技術(shù)問題理解、歸納總結(jié)和提出問題等自主學(xué)習(xí)的能力，能夠不斷適應(yīng)職業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的需要。課程目標(biāo)30.4教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1測量學(xué)概述；地面點位的確定；用水平面代替水準(zhǔn)面的限度；測量工作概述基本要求：了解測量學(xué)的任務(wù)和作用、了解地球的形狀和大小、熟悉測量學(xué)常用的坐標(biāo)系統(tǒng)及地球表面點位置的確定方法、掌握測量工作的原則和程序、了解用平面代替水準(zhǔn)面的限度。重點：測量坐標(biāo)系的建立；測量的基本工作和測量的基本原則。難點：理解大地水準(zhǔn)面的概念；高斯直角坐標(biāo)系。德育思政元素：引入我國最新工程測量動態(tài)（最新測量方法、最新測量儀器等）以及研究成果，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、崗位自豪感和自信心。2課堂講授（PPT講解、黑板講授）課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32水準(zhǔn)測量的原理；水準(zhǔn)測量的儀器與工具；普通水準(zhǔn)測量基本要求：了解自動安平水準(zhǔn)儀、電子水準(zhǔn)儀；熟悉水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，掌握水準(zhǔn)測量的原理；掌握水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算方法。重點：使用方法，誤差分析；水準(zhǔn)測量的方法及成果整理。難點：水準(zhǔn)測量的成果整理；水準(zhǔn)測量的誤差分析；水準(zhǔn)儀的檢驗校正。德育思政元素：講授水準(zhǔn)儀使用時，用由于儀器使用錯誤導(dǎo)致水準(zhǔn)測量事故案例為思政融入點，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、按章操作的崗位精神。4課堂講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33水平角測量原理；光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及使用；水平角的觀測及誤差分析；豎直角的觀測基本要求：熟悉水平角和豎直角的概念及測量原理；熟悉DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造和使用；掌握儀器的使用方法，掌握水平角的測量方法及數(shù)據(jù)處理。重點：測回法儀器的使用方法；測水平角；豎直角觀測。難點：經(jīng)緯儀的檢校；角度測量的誤差分析。德育思政元素：講授水平角、豎直角的測量方法與記錄計算時，用由于測量方法錯誤或記錄計算錯誤導(dǎo)致工程測量事故案例為思政融入點，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真踏實、精益專注的崗位精神。4課堂講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34鋼尺量距的一般方法；鋼尺量距的精密方法；直線定向基本要求：了解電磁波測距和磁方位角；熟悉鋼尺量距的方法及數(shù)據(jù)處理；掌握直線定向的相關(guān)概念和方位角的推算方法。重點：普通鋼尺量距；方位角的概念及推算；坐標(biāo)正算與反算的概念。難點：精度鋼尺量距的三頂改正；光電測距的原理。德育思政元素：講授鋼尺量距的方法時，用由于測量方法錯誤導(dǎo)致工程測量事故案例為思政融入點，培養(yǎng)學(xué)生按章操作、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的崗位精神。4課堂講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35測量誤差產(chǎn)生原因；誤差分類；簡單函數(shù)的中誤差傳播基本要求：了解衡量精度的指標(biāo)、誤差傳播定律及其應(yīng)用,熟悉測量誤差的概念、誤差產(chǎn)生的原因。重點：偶然誤差的特性；評定精度的標(biāo)準(zhǔn)；誤差傳播定律及其應(yīng)用。難點：理解中誤差的概念誤差傳播定律應(yīng)用舉例。德育思政元素：講授測量誤差時，用由于測量人員未關(guān)注測量誤差，誤差過大導(dǎo)致建筑工程事故的案例為思政融入點，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)踏實、精益求精的工匠精神。2課堂講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36控制測量的基本知識；平面控制測量；高程控制測量基本要求：了解電子全站儀及GPS；了解控制測量幾何模型的建立及其技術(shù)要求；熟悉高程控制測量方法和計算公式；掌握導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計算原理和方法。重點：坐標(biāo)正算與反算的概念；導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；三、四等水準(zhǔn)測量。難點：導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算。德育思政元素：講授導(dǎo)線、高程控制測量方法以及內(nèi)業(yè)計算時，用由于測量方法錯誤或內(nèi)業(yè)計算錯誤導(dǎo)致工程測量事故案例為思政融入點，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的崗位意識。2課堂講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37地形圖的基本知識；地形圖的測繪；地形圖的應(yīng)用基本要求：了解地形圖的基本知識，能讀懂地形圖；熟悉地形圖的基本應(yīng)用和工程應(yīng)用；熟悉常用的大比例尺地形圖的測繪方法。掌握用平板儀、經(jīng)偉儀進(jìn)行地形測量。重點：地物地貌的表示方法；地形圖測繪的步驟、利用地形圖求點的坐標(biāo)及高程、直線的方位角、距離、繪制斷面圖、按規(guī)定的坡度選紙。難點：等高線的勾繪。德育思政元素：講授地物和地貌的測繪時，引入我國最新地形測量的動態(tài)（最新測量儀器，如RTK、GPS測量等），培養(yǎng)學(xué)生與時俱進(jìn)、不斷進(jìn)取的崗位精神。2課堂講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38測設(shè)的基本工作；點位的測設(shè)；施工控制網(wǎng)的布設(shè)基本要求：熟悉直線坡度等放樣的數(shù)據(jù)計算和外業(yè)實施，熟悉常用的施工控制網(wǎng)布置形式和測設(shè)方法，掌握距離、角度、高程的放樣，掌握點的平面位置，高程，放樣的數(shù)據(jù)計算和外業(yè)實施。重點：已知水平距離；水平角和高程的測設(shè)；點的平面位置的測設(shè)。難點：點位測設(shè)的測設(shè)數(shù)據(jù)計算；水平角的精密測設(shè)方法；施工控制網(wǎng)的布設(shè)。德育思政元素：講授測設(shè)計算時，由于測設(shè)方法錯誤或計算錯誤導(dǎo)致測量事故案例為思政融點，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益專注、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的崗位精神。4課堂講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計24序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1水準(zhǔn)儀的認(rèn)識和使用內(nèi)容：（1）對DS3型水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造進(jìn)行認(rèn)識；（2）練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)；（3）測量地面兩點高差。要求：必修；（1）認(rèn)識DS3型水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造；（2）基本掌握儀器的使用方法、能測量地面兩點高差。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32普通水準(zhǔn)測量內(nèi)容：（1）在實驗場地進(jìn)行選定10個左右閉合水準(zhǔn)點；（2）進(jìn)行等外水準(zhǔn)觀測；（3）計算閉合差并進(jìn)行調(diào)整求出待點的高程。要求：必修；（1）掌握普通水準(zhǔn)測量的觀測、記錄、計算和檢核的方法；（2）掌握水準(zhǔn)測量的閉合差調(diào)整及求出待點的高程。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33經(jīng)緯儀的認(rèn)識和使用內(nèi)容：（1）對ＤＪ6經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造進(jìn)行認(rèn)識；（2）練習(xí)經(jīng)緯儀的對中、整平、讀數(shù)；（3）測量地面兩個方向的水平角。要求：必修；（1）認(rèn)識ＤＪ６經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造；（2）基本掌握儀器的使用方法，測量地面上二個方向的水平角。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34測回法測水平角內(nèi)容：（1）進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的操作；（2）掌握測回法測量水平角的方法；（3）掌握測回法測量水平角的計算。要求：必修；（1）掌握測回法測量水平角的方法、記錄及計算；（2）每人對同一角度觀測一測回，上、下半測回角值之差不得超過±40″，各測回角值互差不得大于±40″。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35方向觀測法測水平角內(nèi)容：（1）每組觀測四個方向組成的水平角；（2）對所觀測的角進(jìn)行檢驗滿足相應(yīng)儀器規(guī)格要求。要求：必修；（1）掌握方向觀測法測水平角的方法、記錄及計算；（2）要求歸零差、一測回內(nèi)2c誤差、同一方向值各測回誤差均滿足相應(yīng)儀器規(guī)格要求。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36全站儀的認(rèn)識和使用內(nèi)容：（1）認(rèn)識全站儀的基本構(gòu)造；（2）練習(xí)使用全站儀進(jìn)行角度測量、距離測量、坐標(biāo)測量。要求：必修；（1）了解全站儀的基本構(gòu)造，認(rèn)清其主要部件的名稱及作用；（2）練習(xí)全站儀各項功能操作要領(lǐng)；（3）能根據(jù)具體實際測量情況選擇測量模式：角度測量；距離測量；坐標(biāo)測量等。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37利用全站儀進(jìn)行點位放樣內(nèi)容：利用全站儀的使用測設(shè)水平角和距離（點位放樣），對所測設(shè)的水平角、水平距離進(jìn)行檢驗、精度應(yīng)符合要求。要求：必修；（1）練習(xí)用一般方法測設(shè)水平角、水平距離，確定點的平面位置；（2）限差：水平角不大于1ˊ。水平距離的相對誤差不大于1／5000。2綜合性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38測設(shè)點的高程內(nèi)容：（1）測設(shè)出未知點的高程；（2）對所測點的高程進(jìn)行檢驗。要求：必修；（1）用水準(zhǔn)儀測設(shè)地面點位的高程，即在已知點位上測設(shè)出未知點的高程；（2）精度要求：理論測設(shè)高程之差與實際測設(shè)高程之差，要求誤差不超過3mm。2綜合性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計16注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法本課程的教學(xué)分兩部分：理論教學(xué)和實驗教學(xué)。理論教學(xué)部分主要通過集中講授、課堂提問、課后習(xí)題、學(xué)生自學(xué)、教師答疑等方式，并采用多媒體教學(xué)手段輔以板書講授的教學(xué)方法；實驗教學(xué)部分主要采用的是“體驗學(xué)習(xí)法”，通過“集中講解”、“現(xiàn)場示范”、“巡回指導(dǎo)”加“重點指導(dǎo)”的方法指導(dǎo)學(xué)生掌握測量儀器的操作方法，按要求完成各項實驗任務(wù)。理論授課和課內(nèi)實驗有機(jī)結(jié)合穿插進(jìn)行可以使測量理論和測量實踐得到較好的融會貫通，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，邊學(xué)邊動手操作，幾種教學(xué)手段發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互補充，揚長避短，提高學(xué)生的綜合能力。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由作業(yè)、課堂表現(xiàn)、專題練習(xí)、期末考試等項組成，各項成績按百分制計分，其中期末考核成績占50%、作業(yè)成績占10%、課堂表現(xiàn)占10%、專題練習(xí)占30%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1作業(yè)505102課堂表現(xiàn)505103專題練習(xí)（實驗）4.5214.5304期末考試2502550課程目標(biāo)對應(yīng)分值39.52139.5100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，對工程測量的基本理論和基本技能掌握的十分扎實。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，能夠較好的掌握工程測量的本理論和基本技能。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，工程測量的基本理論和基本技能掌握一般。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全。基本沒有掌握工程測量的基本理論和基本技能。2.課堂表現(xiàn)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)課堂學(xué)生上課十分專注，能完整正確回答教師的隨堂提問，或能正確答對隨堂練習(xí)。課堂學(xué)生上課十分專注，較能完整正確回答教師的隨堂提問，或較能正確答對隨堂練習(xí)。學(xué)生上課專注程度一般，基本能夠回答教師提出問題，或基本能答對隨堂練習(xí)，沒有原則性錯誤。學(xué)生上課專注程度差，不能夠回答教師提出問題，或大部分不能答對隨堂練習(xí)，基本概念有原則性錯誤。3.專題練習(xí)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分專題練習(xí)（實驗）學(xué)生預(yù)習(xí)充分，預(yù)習(xí)報告書寫完整，團(tuán)隊協(xié)作意識強，提交實驗報告完整清晰，實驗數(shù)據(jù)分析正確，綜合分析問題能力強。學(xué)生預(yù)習(xí)較為充分，預(yù)習(xí)報告書寫較為完整，團(tuán)隊協(xié)作意識較強，提交實驗報告較為完整清晰，實驗數(shù)據(jù)分析較為正確，綜合分析問題能力較強。學(xué)生預(yù)習(xí)一般，預(yù)習(xí)報告書寫基本完整，團(tuán)隊協(xié)作意識一般，提交實驗報告基本完整，實驗數(shù)據(jù)分析基本正確，綜合分析問題能力一般。學(xué)生預(yù)習(xí)較差，預(yù)習(xí)報告書寫模糊不完整，團(tuán)隊協(xié)作意識差，提交實驗報告較不完整，實驗數(shù)據(jù)分析錯誤，綜合分析問題能力較弱。4.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材《土木工程測量》，胡伍生、潘慶林主編，東南大學(xué)出版社，2022年8月版（二）參考資料1．《工程測量》，陸付民李釗主編，中國電力出版社，2022年7月版2．《測量學(xué)》，鄧念武、張曉春、金銀龍、劉任莉主編，中國電力出版社，2021年7月版3．《土木工程測量》，孫小榮、郭冰、張麗主編，中國建筑工業(yè)出版社，2021年11月版七、說明工程測量專題練習(xí)（實驗）去野外進(jìn)行，受到天氣影響較大。學(xué)生參加測量教學(xué)實驗時，時間和內(nèi)容可更據(jù)天氣情況作適當(dāng)調(diào)整?！豆こ虦y量實習(xí)A》教學(xué)大綱課程編號：16180803英文名稱：EngineeringSurveyPractice(A)學(xué)分：1.5學(xué)時：總學(xué)時1.5個集中實踐周先修課程：工程測量、高等數(shù)學(xué)B1，高等數(shù)學(xué)B2課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)工程測量實習(xí)A是地質(zhì)工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的必修課程。它的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生能夠能熟練掌握常規(guī)測量儀器的使用，掌握測量數(shù)據(jù)的處理方法，能進(jìn)行地面點位的測點和測設(shè)。課程的基本內(nèi)容包括控制網(wǎng)的布置、平面控制測量、高程控制測量、點位測設(shè)、實習(xí)報告的編寫等。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1：能利用測量儀器進(jìn)行地面點位的測定和測設(shè)：識別分析各外業(yè)觀測測量的產(chǎn)生誤差，并理解提高各測量方法精度；能夠正確處理的外業(yè)測量數(shù)據(jù)、內(nèi)業(yè)計算。課程目標(biāo)2：具備處理分析解決建筑工程中測量技術(shù)的能力，具備獨立編制實習(xí)報告的行文與表達(dá)能力；在實習(xí)工作中具備良好團(tuán)隊合作、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、吃苦耐勞精神，形成終身學(xué)習(xí)理念。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點5-2.能夠選擇和使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對復(fù)雜土木工程問題進(jìn)行分析、計算與設(shè)計。課程目標(biāo)10.5指標(biāo)點9-2能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中獨立或合作開展工作。課程目標(biāo)20.5三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1實習(xí)準(zhǔn)備(1)實習(xí)動員會(2)布置控制網(wǎng)點(3)發(fā)放檢查儀器基本要求：明確本次測量實習(xí)時間、地點、組織、任務(wù)；明確儀器使用制度；在教師指導(dǎo)下，選擇合理的控制網(wǎng)方案，理解選點注意事項；明確課程考核方法。重點：選擇合理的控制網(wǎng)方案難點：如何進(jìn)行選點德育思政元素：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。1天隨班指導(dǎo)實習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22平面控制測量(1)角度測量(2)距離測量(3)內(nèi)業(yè)計算(4)平面控制網(wǎng)的繪制基本要求：掌握水平角度測量方法、距離測量的方法；掌握平面控制測量實施步驟及方法；掌握控制測量數(shù)據(jù)計算，正確處理控制測量的內(nèi)業(yè)工作；能利用CAD繪制平面控制網(wǎng)。重點：平面控制測量外業(yè)和內(nèi)業(yè)。難點：控制測量數(shù)據(jù)計算。德育思政元素：培養(yǎng)精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)求實、誠實守信、團(tuán)隊合作的意識。3天隨班指導(dǎo)實習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23高程控制測量(1)水準(zhǔn)測量(2)內(nèi)業(yè)計算基本要求：熟練掌握水準(zhǔn)測量實施步驟、方法；掌握控制測量數(shù)據(jù)計算，正確處理控制測量的內(nèi)業(yè)工作。重點：高程控制測量外業(yè)和內(nèi)業(yè)。難點：水準(zhǔn)測量實施步驟、方法。德育思政元素：培養(yǎng)精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)求實、誠實守信、團(tuán)隊合作的位意識。2天隨班指導(dǎo)實習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25點位測設(shè)基本要求：掌握常用點位測設(shè)實施步驟及方法。重點：點位測設(shè)外業(yè)和內(nèi)業(yè)。難點：測設(shè)數(shù)據(jù)的合理性。德育思政元素：培養(yǎng)精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)求實、誠實守信、團(tuán)隊合作的意識。1天隨班指導(dǎo)實習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26實習(xí)報告編寫基本要求：要求學(xué)生獨立編制實習(xí)報告,報告內(nèi)容齊全完整、書寫認(rèn)真、內(nèi)容齊全、結(jié)構(gòu)層次清晰。重點：實習(xí)報告內(nèi)容編制合理性和完整性難點：具備獨立編制實習(xí)報告的行文與表達(dá)能力。德育思政元素：培養(yǎng)實事求是、客觀科學(xué)的意識。0.5天隨班指導(dǎo)實習(xí)課程目標(biāo)2合計7.5天四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)方法包括：集中講授、隨堂跟蹤指導(dǎo)、教師答疑、現(xiàn)場檢查、成果反饋等教學(xué)方法。集中講授：在教室里利用板書或PPT課件講授實習(xí)時間、地點、任務(wù)、各項實習(xí)任務(wù)工作要求、實習(xí)考核、報告如何編寫等；隨堂跟蹤指導(dǎo)：指導(dǎo)教師全程跟蹤指導(dǎo)實習(xí)，關(guān)注學(xué)生實習(xí)狀態(tài)、實習(xí)進(jìn)度、測量方法和測量精度，突發(fā)事件的處理；教師答疑：指導(dǎo)教師通過現(xiàn)場直接指導(dǎo)或手機(jī)通訊指導(dǎo)方式隨時回答學(xué)生的疑惑；現(xiàn)場檢查：指導(dǎo)教師通過現(xiàn)場測量，檢查學(xué)生數(shù)據(jù)精度；成果反饋：指導(dǎo)教師對學(xué)生提交成果數(shù)據(jù)及時進(jìn)行審閱反饋。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課堂表現(xiàn)、平面控制測量成果、高程控制測量成果、測設(shè)成果、實習(xí)報告等項組成，各項成績均按百分制計分，其中課堂表現(xiàn)占20%、平面控制測量成果占25%、高程控制測量成果占20%、測設(shè)成果占15%、實習(xí)報告占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計1課堂表現(xiàn)200202平面控制測量成果12.512.5253高程控制測量成果1010204測設(shè)成果7.57.5155實習(xí)報告02020課程目標(biāo)對應(yīng)分值5050100考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.課堂表現(xiàn)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)學(xué)生能積極主動全過程參與工程測量實習(xí)的各項內(nèi)容，在實習(xí)過程完全遵守儀器操作規(guī)程和愛護(hù)儀器。學(xué)生較能主動全過程參與工程測量實習(xí)的各項內(nèi)容，在實習(xí)較能遵守儀器操作規(guī)程和愛護(hù)儀器。學(xué)生能參與一些工程測量實習(xí)的各項內(nèi)容，在實習(xí)中多次發(fā)現(xiàn)儀器操作有誤、對儀器愛護(hù)程度不夠強。學(xué)生少參或不參與工程測量實習(xí)的各項內(nèi)容，在實習(xí)中儀器操作錯誤頻繁出現(xiàn)、完全沒有愛護(hù)儀器的一種意識。2.平面控制測量成果考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平面控制測量成果學(xué)生能熟練掌握平面控制測量操作流程，具有十分強的綜合分