中學(xué)教師值日管理制度模版（3篇）

中學(xué)教師值日管理制度模版第一章總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)校的值日工作，提高教師們的責(zé)任心和組織協(xié)調(diào)能力，確保學(xué)校的正常運(yùn)行，制定本制度。第二章值日的崗位和職責(zé)第二條校級(jí)值日工作由校務(wù)辦負(fù)責(zé)具體實(shí)施，由年級(jí)副主任、工會(huì)干部和各科組長(zhǎng)共同組成值日工作小組，負(fù)責(zé)值日的安排和工作指導(dǎo)。第三條值日的崗位包括班主任值日、科組長(zhǎng)值日、值日教師等。第四條班主任值日的職責(zé)包括：1.早操組織和安全巡查；2.班會(huì)組織和學(xué)生情況記錄；3.學(xué)生出勤情況登記；4.學(xué)生紀(jì)律管理；5.接待家長(zhǎng)和處理家長(zhǎng)反映的問題；6.安排學(xué)生午餐和午休時(shí)間；7.下發(fā)家長(zhǎng)通知和檢查家長(zhǎng)簽字；8.安排班級(jí)活動(dòng)；9.協(xié)助各科組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；10.其他需要班主任協(xié)助處理的事項(xiàng)。第五條科組長(zhǎng)值日的職責(zé)包括：1.與班主任進(jìn)行溝通并協(xié)助班主任完成值日工作；2.組織科組會(huì)議并安排科組工作；3.監(jiān)督和指導(dǎo)科組教師的教學(xué)工作；4.檢查和統(tǒng)計(jì)科組教師的備課情況；5.協(xié)助解決科組教師的教學(xué)問題；6.處理科組教師之間的矛盾和糾紛；7.其他需要科組長(zhǎng)協(xié)助處理的事項(xiàng)。第六條值日教師的職責(zé)包括：1.督促學(xué)生按時(shí)上學(xué)和準(zhǔn)時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)；2.監(jiān)督學(xué)生的課堂紀(jì)律和課后自習(xí)；3.協(xié)助班主任管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；4.管理和維護(hù)教室和教學(xué)設(shè)備的安全；5.協(xié)助處理學(xué)生的紀(jì)律問題；6.協(xié)助組織課外活動(dòng)；7.其他需要值日教師協(xié)助處理的事項(xiàng)。第三章值日工作的安排和調(diào)整第七條校級(jí)值日工作由值日工作小組負(fù)責(zé)制定具體的值日表，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。第八條值日工作的安排應(yīng)合理、公平，確保每位教師都有機(jī)會(huì)參與值日工作。第九條如果值日教師有特殊情況無法完成值日工作，應(yīng)提前向值日工作小組請(qǐng)假并找到替代者。第四章值日工作的考核和獎(jiǎng)勵(lì)第十條值日工作小組負(fù)責(zé)對(duì)值日教師的工作進(jìn)行考核，具體考核內(nèi)容包括工作的完成情況、工作態(tài)度和協(xié)調(diào)能力等。第十一條值日教師如果工作優(yōu)秀，可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如表揚(yáng)、獎(jiǎng)金等。第十二條如果值日教師的工作不合格或存在嚴(yán)重的失職行為，將受到相應(yīng)的懲罰，如扣除獎(jiǎng)金、降低職務(wù)等。第五章附則第十三條根據(jù)學(xué)校的具體情況，可以對(duì)本制度進(jìn)行修訂和補(bǔ)充。第十四條本制度自發(fā)布之日起生效?？偨Y(jié)：以上是一份中學(xué)教師值日管理制度模板。教師值日工作的目的是加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師責(zé)任心和協(xié)調(diào)能力，確保學(xué)校的正常運(yùn)行。本制度從值日的崗位和職責(zé)、值日工作的安排和調(diào)整、值日工作的考核和獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定，旨在幫助學(xué)校建立一套科學(xué)、公正的值日制度，促進(jìn)教師的積極性和工作效率。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，可以對(duì)本制度進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻喓脱a(bǔ)充。原內(nèi)容：這個(gè)報(bào)告很重要，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀并給出反饋。改寫后：本報(bào)告具有極其重要的價(jià)值，我們懇請(qǐng)您以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度進(jìn)行審閱，并在審閱完畢后提供寶貴的反饋意見。中學(xué)教師值日管理制度模版（二）一、概述值日管理是中學(xué)管理工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)校園文明建設(shè)。為了規(guī)范學(xué)校的值日工作，制定本制度范本，希望能夠?yàn)楦髦袑W(xué)教師提供指導(dǎo)。二、值日班組成1.每個(gè)班級(jí)設(shè)立一至兩名值日班學(xué)生，由班主任負(fù)責(zé)分配。2.管理者層面：學(xué)校設(shè)立值日管理組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)值日工作的組織和協(xié)調(diào)。三、值日任務(wù)1.晨檢任務(wù)每天早晨，值日班學(xué)生需協(xié)助班主任進(jìn)行晨檢工作，完成班級(jí)學(xué)生的體溫測(cè)量和健康情況登記，確保學(xué)生的健康與安全。2.教室衛(wèi)生值日班學(xué)生需保持班級(jí)教室的整潔和衛(wèi)生，擦拭桌椅、掃地、清理黑板、整理教學(xué)用具等，確保教室環(huán)境整潔，為教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍。3.操場(chǎng)衛(wèi)生值日班學(xué)生需協(xié)助班主任組織學(xué)生進(jìn)行操場(chǎng)衛(wèi)生，撿拾垃圾，維護(hù)操場(chǎng)的整潔與美觀。4.協(xié)助班主任管理值日班學(xué)生需配合班主任進(jìn)行班級(jí)會(huì)議、課程安排和學(xué)生考勤等管理工作，確保班級(jí)的正常運(yùn)行。5.值外事務(wù)根據(jù)學(xué)校的具體要求，值日班學(xué)生還需參與其他值外任務(wù)，如搬運(yùn)物品、發(fā)放文件、接待來訪者等，做好相關(guān)工作。四、值日管理要求1.服從指揮，認(rèn)真負(fù)責(zé)值日班學(xué)生要服從班主任的指揮，認(rèn)真履行值日任務(wù)，不推諉或推卸責(zé)任，確保各項(xiàng)工作的順利開展。2.認(rèn)真記錄值日班學(xué)生要認(rèn)真記錄晨檢情況和其他值日任務(wù)的完成情況，并及時(shí)上報(bào)給班主任，以備相關(guān)統(tǒng)計(jì)和分析。3.職責(zé)明確、互相配合值日班學(xué)生之間要相互合作，互相協(xié)助，確保各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。若有問題或困難，及時(shí)向班主任匯報(bào)，尋求幫助和支持。4.注重細(xì)節(jié)、注重安全值日班學(xué)生要注重細(xì)節(jié)工作，確保教室、操場(chǎng)等環(huán)境整潔，不留死角，也要注意安全，防止發(fā)生意外。五、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰1.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)于認(rèn)真履行值日任務(wù)的學(xué)生，學(xué)校將給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如班級(jí)榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)證書等。2.失職處罰若值日班學(xué)生敷衍塞責(zé)、不認(rèn)真履行值日任務(wù)，導(dǎo)致環(huán)境臟亂或發(fā)生安全事故等，則將視情節(jié)嚴(yán)重程度給予相應(yīng)的處罰，如延長(zhǎng)值日時(shí)間、撤銷值日資格等。六、考核與評(píng)估1.根據(jù)值日管理工作的實(shí)際表現(xiàn)，學(xué)校將對(duì)值日班學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)估，將其作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要參考因素之一。2.根據(jù)學(xué)校的具體情況，將制定相應(yīng)的考核評(píng)分細(xì)則，細(xì)化評(píng)估指標(biāo)，以確保評(píng)估的公平性和準(zhǔn)確性。七、其他規(guī)定對(duì)于學(xué)生的值日工作，學(xué)校將進(jìn)一步制定具體的工作安排和管理細(xì)則，并與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和共識(shí)，確保值日工作的順利進(jìn)行。中學(xué)教師值日管理制度模版（三）導(dǎo)言：在中學(xué)教育管理體系中，教師值日制度扮演著至關(guān)重要的角色，旨在維護(hù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性及優(yōu)化學(xué)校日常管理。本文將詳細(xì)闡述中學(xué)教師值日管理制度的各個(gè)方面，包括制度目標(biāo)、組織架構(gòu)、職責(zé)內(nèi)容、實(shí)施安排、績(jī)效評(píng)估以及改進(jìn)建議。一、制度目標(biāo)中學(xué)教師值日制度的設(shè)立旨在確保學(xué)校日常運(yùn)作的有序進(jìn)行，有效管理各項(xiàng)事務(wù)，提升教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。二、組織架構(gòu)1.值日辦公室：學(xué)校設(shè)立專門的值日辦公室，負(fù)責(zé)值日工作的組織和監(jiān)管。2.值日小組：由行政人員和教師組成，承擔(dān)值日辦公室的日常管理及具體任務(wù)執(zhí)行。三、職責(zé)內(nèi)容1.教學(xué)監(jiān)督：值日教師需檢查課程安排，確保教師按時(shí)到崗授課，并處理因教師請(qǐng)假引發(fā)的課程調(diào)整，及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng)。2.學(xué)生監(jiān)管：值日教師需負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律管理，包括晨檢、午檢和放學(xué)時(shí)的集中管理。3.校園環(huán)境：值日教師需監(jiān)督校園衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行清掃，保持教室、操場(chǎng)和走廊的整潔。4.安全保障：值日教師需進(jìn)行安全教育，并協(xié)助進(jìn)行校園安全檢查，以保障學(xué)生的人身安全。四、實(shí)施安排1.值日周期：學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際需求設(shè)定一周或兩周為一個(gè)值日周期。2.輪值規(guī)則：學(xué)校應(yīng)制定合理的輪值原則，如按班級(jí)、按學(xué)科或按專業(yè)進(jìn)行輪換。3.值日計(jì)劃：需制定詳細(xì)的值日表，明確每位教師的值日時(shí)間及具體任務(wù)，以便教師有針對(duì)性地執(zhí)行工作。4.工作交接：每個(gè)值日周期結(jié)束時(shí)，值日教師需向接班教師詳細(xì)交接工作情況及注意事項(xiàng)。五、績(jī)效評(píng)估1.綜合評(píng)估：學(xué)校通過評(píng)估教師的工作表現(xiàn)、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等方面考核值日教師的工作成效。2.日常記錄：值日教師需每日填寫工作記錄，包括教學(xué)、管理、衛(wèi)生等信息，并在值日周期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)分，形成值日工作考核報(bào)告。六、改進(jìn)建議1.提升培訓(xùn)：學(xué)校應(yīng)定期為值日教師提供培訓(xùn)，以提升其管理能力和工作效率。2.加強(qiáng)溝通：學(xué)校需加強(qiáng)與值日教師的溝通，了解并解決他們?cè)谥等展ぷ髦杏龅降膯栴}。3.建立激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰，對(duì)工作不足