二年級田家四季歌課文內(nèi)容

二年級田家四季歌課文內(nèi)容二年級田家四季歌課文內(nèi)容篇一《田家四季歌》這篇兒歌朗讀要有節(jié)奏感，對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進(jìn)行了描寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風(fēng)景畫，重點(diǎn)是在介紹農(nóng)事，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。這首時(shí)序歌既可使小朋友們獲得有關(guān)一年四季農(nóng)作物生長和農(nóng)事活動的知識，又能使他們在情緒感染中受到農(nóng)業(yè)勞動美的熏陶。在教學(xué)本課時(shí)，我主要從以下幾方面突破教學(xué)重難點(diǎn)：1、本課在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，首先我特別重視文中各個(gè)組成部分的整合，以識字為切入口，以識詞為中介，后再以誦讀活動來鞏固加深識字、識詞的成果，把看圖到識字、識詞，誦讀連為一體。同時(shí)，注意處理好各部分的輕重。2、注重朗讀。通過各種方式的讀了解我國南方四季的主要農(nóng)事活的，理解人們勞動艱辛和豐收的喜悅。3、本課重點(diǎn)還應(yīng)是識字、寫字。所以我著重抓了識記字形、寫字訓(xùn)練的教學(xué)。在分析字形時(shí)，我注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己的識字經(jīng)驗(yàn)，從而記住字形。另外我還提醒學(xué)生要嚴(yán)格按筆順去描紅、臨寫，把字寫規(guī)范、美觀。本堂課寫字教學(xué)收到了良好的教學(xué)效果。二年級田家四季歌課文內(nèi)容篇二教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“季、蝴”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“場、了”。2.能正確、流利地朗讀課文，練習(xí)背誦課文。3.了解田家四季農(nóng)事，感受勞動帶來的快樂。本節(jié)課教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識生字；朗讀、背誦課文；了解田家四季農(nóng)事。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.學(xué)生談自己喜愛的季節(jié)，引出課題。2.板書課題，指導(dǎo)認(rèn)識、書寫“季”。[設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊熟悉的生活情境出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的積極性、主動性。]二、識字學(xué)詞，指導(dǎo)方法1.思考：用什么方法記住“季”字。2.自由讀課文，要求借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.同桌互讀，指正讀音。4.認(rèn)讀帶拼音的生詞、語句。5、認(rèn)識象形字“?！保x準(zhǔn)帶有“?！钡脑~、句。6、鞏固認(rèn)讀帶生字的詞、句。7.鞏固認(rèn)讀單個(gè)生字。8、對“季、苗、肥、蝴、辛、苦、肥、粒”這些生字，指導(dǎo)學(xué)生通過分析字的結(jié)構(gòu)，利用加一加等方法來鞏固記憶。9.創(chuàng)編兒歌，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)多音字“場”和“了”，練習(xí)讀帶有多音字的句子。[設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平，遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，通過創(chuàng)設(shè)情境，利用拼音識字、字理識字、按字的機(jī)構(gòu)加一加識字、兒歌識字、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)識字等，讓學(xué)生體驗(yàn)識字的樂趣，積累識字的方法。]三、品讀課文，理解感悟1.自由讀課文，思考：兒歌共有幾小節(jié)？是按什么順序?qū)懙模?.學(xué)習(xí)第一小節(jié)（1）指生讀第一小節(jié)，結(jié)合圖片鞏固識字，理解課文。（2）拓展描寫春天的詞語和詩句，在感悟春天生機(jī)的同時(shí)，繼續(xù)鞏固識字。（3）拍手讀兒歌，感受農(nóng)家春天的生機(jī)勃勃。[設(shè)計(jì)意圖：通過觀察圖片，拓展詞語和詩句，加強(qiáng)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，感受春天的生機(jī)；讓生字在新的語境中復(fù)現(xiàn)，進(jìn)一步鞏固識字效果。]3.學(xué)習(xí)第二小節(jié)（1）生小聲讀第二小節(jié)，邊讀邊思考：夏天農(nóng)民在忙些什么？（2）借助圖片了解農(nóng)事活動，體會農(nóng)民們夏日的忙碌。理解“戴月光”，區(qū)分、識記“戴”和“帶”。（3）拍手讀兒歌，感受農(nóng)家夏天的辛苦忙碌。[設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合課后題中描寫農(nóng)事活動的詞語，借助畫面進(jìn)行識字，了解田家四季的農(nóng)事活動?！按髟鹿狻笔菍W(xué)生理解的難點(diǎn)。通過拓展詩句、詞語，再聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解、積累關(guān)于“戴”的詞語，區(qū)分、識記“戴”和“帶”，進(jìn)而了解夏季農(nóng)事的繁忙。]4.學(xué)習(xí)第三小節(jié)（1）師范讀第三小節(jié)，生思考：秋天，農(nóng)民們收獲了什么？（2）借助畫面，理解比喻句“谷像黃金粒粒香”。拓展古詩《憫農(nóng)》，了解豐收果實(shí)的背后是農(nóng)民的辛苦付出；對在詩句中復(fù)現(xiàn)的生字進(jìn)行鞏固。（3）借助圖片，感受秋季豐收的景象；拍手讀兒歌，感受農(nóng)家的喜悅心情。5.學(xué)習(xí)第四小節(jié)（1）指名讀第四小節(jié)。通過“笑盈盈”感受農(nóng)家冬日的閑適之樂。（2）生拍手讀兒歌。[設(shè)計(jì)意圖：借助圖片，結(jié)合重點(diǎn)詞、句，幫助學(xué)生體悟農(nóng)家“一份耕耘、一份收獲”的喜悅心情；對在新語境中復(fù)現(xiàn)的生字，進(jìn)行鞏固。]4、讀中鞏固，熟讀成誦生打節(jié)奏讀課文。生自己