幼兒園中班美術活動方案范文（2篇）

幼兒園中班美術活動方案范文1.活動名稱：兒童繪畫競賽2.活動目標：激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，促進其表達和創(chuàng)新技能的培養(yǎng)；增強幼兒的觀察力和問題解決能力；提升幼兒的協(xié)作精神和團隊合作意識。3.活動內容：階段一：繪畫基礎引導初期階段，通過展示基礎繪畫作品，使幼兒理解繪畫的基本元素和常見技巧。引導幼兒觀察環(huán)境，進行初步的繪畫實踐，以激發(fā)他們對繪畫的興趣和好奇心。階段二：確定創(chuàng)作主題組織幼兒參與主題討論，從預設的選項如“快樂的一天”、“我最喜歡的動物”、“美麗的花園”等中，共同確定比賽主題，確保主題符合幼兒的興趣和能力水平。階段三：探索繪畫技巧教師引導幼兒研究不同的繪畫技術，如色彩運用、筆觸控制等。通過示范和實踐，使幼兒熟悉基本繪畫技巧，并進行小組合作繪畫練習。階段四：主題創(chuàng)作在選定主題下，幼兒將進行繪畫創(chuàng)作。提供多種繪畫材料和工具供他們選擇，并在創(chuàng)作過程中給予必要的指導和支持。階段五：作品展示與評選完成作品后，組織作品展示，讓幼兒欣賞并學習其他同學的創(chuàng)作。通過評選活動，培養(yǎng)幼兒的藝術鑒賞能力。4.活動時間和地點：活動時間：____年____月____日上午10:00-11:30活動地點：幼兒園藝術教室5.活動準備：準備繪畫工具和材料，如畫紙、顏料、畫筆等；提供一些基礎繪畫作品作為參考；準備展示作品的適當空間。6.活動實施步驟：步驟1：繪畫基礎引導教師展示作品，引導幼兒觀察并表達對作品的感受。鼓勵幼兒進行初步的繪畫實踐。步驟2：確定創(chuàng)作主題教師提出主題選項，通過討論和投票方式，由幼兒共同確定主題。步驟3：繪畫技巧實踐教師介紹繪畫技巧，并進行示范。幼兒在小組合作中進行練習，以熟悉和掌握這些技巧。步驟4：主題創(chuàng)作幼兒根據(jù)確定的主題進行創(chuàng)作，教師在旁提供指導和建議，協(xié)助他們使用繪畫材料和工具。步驟5：作品展示與評選展示幼兒的繪畫作品，讓他們欣賞和學習其他作品，并進行評選，以表彰優(yōu)秀創(chuàng)作。7.活動評估：評估參與度：觀察幼兒在活動中的參與度和興趣表現(xiàn)；技能評估：評估幼兒在繪畫過程中的技巧運用和創(chuàng)新表達；團隊評估：觀察幼兒在小組合作中的團隊合作精神和協(xié)作能力；效果評估：評估幼兒在活動后對繪畫的興趣和積極性。8.活動延伸：組織幼兒參觀藝術館，進一步培養(yǎng)他們的藝術欣賞能力；參加外部繪畫比賽或展覽，展示幼兒的繪畫才能；舉辦親子繪畫活動，促進家長與幼兒共同參與繪畫創(chuàng)作。通過此次活動，旨在在愉快的環(huán)境中發(fā)展幼兒的繪畫技能和創(chuàng)新能力，同時通過團隊合作，提升他們的社交能力和團隊合作意識。幼兒園中班美術活動方案范文（二）活動名稱：繽紛色彩探索之旅活動目標：1.提升幼兒的觀察能力和表達技巧。2.深化幼兒對各種顏色的理解和認知。3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。活動準備：1.準備一系列色彩鮮明的紙張。2.準備彩色筆、顏料及配套畫筆。3.準備展示各種顏色藝術作品的美術書籍或圖片?；顒觾热荩?.引導環(huán)節(jié)：教師展示多彩的圖片，引導幼兒討論不同顏色，并詢問他們對這些顏色的感知和想象。2.觀察與探討：教師引導幼兒留意周圍環(huán)境中的色彩，通過討論了解他們對不同顏色的認知和喜好。通過展示美術作品，幫助幼兒理解顏色的運用和表達。3.創(chuàng)作實踐：提供彩色紙、彩色筆和顏料，讓幼兒自由創(chuàng)作，鼓勵他們根據(jù)個人喜好和想象來表達。教師在旁指導，引導他們選擇合適的顏色和表現(xiàn)手法，同時激發(fā)他們將內心的想法和感受融入畫作。4.分享與展示：組織幼兒展示作品，讓他們向同伴和家長分享創(chuàng)作過程和想法。通過小型展覽活動，促進幼兒間的相互欣賞和交流，鼓勵他們給予彼此肯定和贊揚。5.跨學科融合：將顏色學習與不同學科相結合，設計顏色分類游戲、顏色識別拼圖或相關手工活動，以多元方式深化幼兒對顏色的理解?；顒釉u估：1.評估幼兒參與活動的積極性和自主性。2.通過幼兒的繪畫作品，評價其表達能力和創(chuàng)新思維。3.通過幼兒的討論分享，判斷他們對顏色的認知和理解程度?；顒油卣梗?.安排幼兒參觀美術館，讓他們接觸更多藝術作品，進一步理解顏色和