2024年滬科版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版三年級語文上冊月考試卷442考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。3、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個詞中，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香4、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。5、假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。6、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、詞語我會寫：

例：散________

古________末________聶________奴________

縣________申________齒________直________

8、拼一拼，寫一寫。yèmùjiànglínnǔlìhǎizǎoxuánguà________________gūjìniánlíngcéngjīngyídàn________________9、我獨自在街上走著。

調整詞語；不改變句意。

____10、根據課文《檢閱》；給下面的話加上標點。

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面____隊員們____如果把博萊克放在隊伍第一排____讓大家都能看見他____怎么樣____他雖然腿不方便____可仍然是兒童隊員____還不是一般的隊員____11、把正確的讀音填寫在后面的橫線上。

混（húnhùn）____天綾夜叉（chāchà）____

明晃（huǎnghuàng）____晃哪（nǎné）吒____12、我音讀得準，詞語寫得好。shíbìtòumíngsìyǎngfànzhōu____

lǎoyúwēng

________________?評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、判斷下面的說法是否正確。

“萬條垂下綠絲絳”，這里“萬條”指許多條柳枝。14、讀《月球之謎》；根據課文內容判斷對錯。

人類已經登上過月球。15、讀《月球之謎》；根據課文內容判斷對錯。

月球表面全是水。16、判斷下面的說法是否正確。

《春日》詩題的意思是“春天的陽光”。17、判斷下面的詞語是否正確。

忘紀評卷人得分四、書寫(共2題，共16分)18、寫一寫；練一練。

全奇妙卻精賽關。掉完換員寫音蹈。19、用鋼筆描紅。

探昌閣督宴章鴨讀序。評卷人得分五、默寫(共1題，共4分)20、讀詩《所見》；根據意思，寫出詩句。

忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了；就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹下。

____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)21、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱2、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據句子的意思來確定。3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個詞，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應理解詞義，在此基礎上再造句就容易了。4、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。5、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。6、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。二、填空題(共6題，共12分)7、估估計抹抹布攝攝氏度怒憤怒懸懸掛伸伸展齡年齡值值班【分析】【分析】估計：根據某些情況；對事物的性質；數量、變化等做大概的推斷。抹布：擦器物用的布。攝氏度：溫度的一種單位。憤怒：是指當愿望不能實現或為達到目的的行動受到挫折時引起的一種緊張而不愉快的情緒。懸掛：吊掛，吊在空中。伸展：是指向一定方向延長或擴展。年齡：指一個人從出生時起到計算時止生存的時間長度，通常用年歲來表示。值班：在當值的班次里擔任工作。

【點評】主要測試學生對用換偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。8、夜幕降臨努力海藻懸掛估計年齡曾經一旦【分析】【分析】夜幕降臨：指太陽下山以后；天色漸漸變黑，意味著夜晚的來臨。努力：勉力；盡力。海藻：海藻是生長在海中的藻類，是植物界的隱花植物，藻類包括數種不同類以光合作用產生能量的生物。懸掛：掛,吊在空中，懸垂。估計：根據某些情況，對事物的性質；數量、變化等做大概的推斷。年齡：人或動植物已經生存的年數。曾經：表示從前經歷過或有過某種行為或情況。一旦：一天之間與不確定的時間詞,表示有一天。遐想：超越現實做高遠的想象，悠遠的思索或想象。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。本組詞語中，應該注意“夜幕”中“幕”、“海藻”中的“藻”和“懸掛”中“懸”的寫法。9、我在街上獨自走著。【分析】【分析】通過調整詞語；將副詞和狀語調換位置，不改變句意。故答案為我在街上獨自走著。

【點評】考查句型轉換。10、：“”【分析】【分析】所給語句正確的標點應為隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排；讓大家都能看見他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”。故答案為“：“；！；；？；；！””。

【點評】考查標點符號的使用。11、hùnchāhuǎngné【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。混天綾；哪吒的寶器。夜叉，海里的小兵。明晃晃，明亮。哪吒，人名。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度。12、石壁透明飼養(yǎng)泛舟老漁翁【分析】【分析】注意在寫詞語時不要把“石壁”的“壁”寫成“臂”或者是“璧”；把“飼養(yǎng)”的“飼”寫成“詞”，“泛舟”不要寫成“飯粥”，“老漁翁”誤寫成“老魚翁”，不要把它們混淆了。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】【分析】“萬條垂下綠絲絳”出自唐代詩人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹；長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風中婆娑起舞。這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢?就是這早春二月的風，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點出錦繡大地。

“萬條垂下綠絲絳”；這里“萬條”指許多條柳枝。正確。

【點評】主要考查學生對課文《詠柳》內容的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學生認真學習古詩。14、√【分析】【分析】依據課文第二段“1969年7月20日；兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應選擇“正確”。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。15、×【分析】【分析】依據課文第二段“月球上滿是塵土；巖石和環(huán)形山；沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠?！笨芍鸢笐x擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。16、×【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了____；實則是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望?！洞喝铡吩婎}的意思是“春天的陽光”。這句話錯誤。

【點評】主要考查學生對課文《春日》內容的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學生認真學習古詩。17、×【分析】【分析】忘紀改為忘記；紀—記，忘記：不記得。

【點評】主要測試學生對字的掌握四、書寫(共2題，共16分)18、全奇妙卻精賽關掉完換員寫音蹈【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“妙；卻、精、掉、換、蹈”是左右結構；“全、奇、賽、關、完、員、寫、音”是上下結構。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“蹈”筆順：豎、橫折、橫、豎、橫、豎、提、撇、點更多:、點、撇、撇、豎、橫、橫折、橫、橫。19、探，昌，閣，督，宴，章，鴨，讀，序?！痉治觥俊痉治觥繒鴮憰r；要先觀察例字的結構特點。然后一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。昌；章都是后鼻音，探是前鼻音；督、讀音節(jié)相同但聲調不同。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“閣”和“督”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、默寫(共1題，共4分)20、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立【分析】【分析】意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。意思是：忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了，就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹下。

【點評】主要考查學生對古詩的理解，使學生感受牧童想捕蟬的情境，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學。六、寫作題(共1題，共7分)21、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經過了像小鴨；小狗的經歷，它也選的發(fā)財，結果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小狗、