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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版選擇性必修3語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷285考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列詩(shī)句與所描繪的古代體育活動(dòng);對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是。

①樂(lè)手無(wú)蹤洞簫吹;精靈盤(pán)絲任翻飛。②霧縠云綃妙剪裁,好風(fēng)相送上瑤臺(tái)。

③浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益,僅存邊角未為雄。④來(lái)疑神女從云下,去似姮娥到月邊。A.①下圍棋②蕩秋千③抖空竹④放風(fēng)箏B.①抖空竹②蕩秋千③下圍棋④放風(fēng)箏C.①下圍棋②放風(fēng)箏③抖空竹④蕩秋千D.①抖空竹②放風(fēng)箏③下圍棋④蕩秋千2、下列句中加點(diǎn)詞屬于古今異義的一項(xiàng)是()。A.然而成敗異變,功業(yè)相反,何也B.且夫天下非小弱也C.然秦以區(qū)區(qū)之地D.以為桂林、象郡3、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)耆_的一項(xiàng)是()A.屈平屬草稿未定(屬:撰寫(xiě))其文約,其辭微(微:微妙)B.爭(zhēng)寵而心害其能(害:害怕)然皆祖屈原之從容辭令(祖:效法,繼承)C.短屈原于頃襄王(短:詆毀)每一令出,平伐其功(伐:自夸,炫耀)D.其存君興國(guó)而欲反覆之(存:存在)中述湯、武,以刺世事(刺:譏刺)4、對(duì)下列各句加點(diǎn)字用法歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是()

①天下云集響應(yīng)②外連衡而斗諸侯③卻匈奴七百余里④序八州而朝同列⑤囊括四海A.①②③/④⑤B.①/②/③④/⑤C.①/②③④⑤D.①⑤/②③④5、下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.屈平之作《離騷》邪曲之害公也B.入則與王圖議國(guó)事,以出號(hào)令以浮游塵埃之外C.頃襄王怒而遷之皭然泥而不滓者也D.戰(zhàn)于藍(lán)田使于齊,顧反6、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ);最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①某公司日前宣布;將在亞洲市場(chǎng)推出一款能夠減少手機(jī)輻射對(duì)人體影響的電池,該電池目前已正式在新加坡___________。

②您在努力讓個(gè)人資產(chǎn)增值的同時(shí);是否注意到家庭財(cái)產(chǎn)會(huì)在自己的___________選擇中不知不覺(jué)地流失?

③世界衛(wèi)生組織的官員就市場(chǎng)內(nèi)活禽交易的相關(guān)制度;日常管理、消毒檢疫、自身保護(hù)、活禽屠宰等情況詢(xún)問(wèn)了市場(chǎng)商戶(hù);并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了___________。

④孔子雖不喜歡陽(yáng)貨的為人,但___________禮尚往來(lái),他仍趁著陽(yáng)貨不在家的時(shí)候去他家致謝。A.面市草率考查因?yàn)锽.面世草率考察因?yàn)镃.面市輕率考察出于D.面世輕率考查出于7、下列句子中是被動(dòng)句的一項(xiàng)是()A.梁,吾仇也B.請(qǐng)其矢,盛以錦囊C.還矢先王,而告以成功D.而身死國(guó)滅,為天下笑8、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,完全正確的一組是()A.相稱(chēng)(chèn)施與(yǔ)著力(zhuó)橫七豎八(hèng)B.游說(shuō)(shuō)福分(fen)懶散(sǎn)三差二錯(cuò)(ch?。〤.排場(chǎng)(chǎng)差人(chāi)盛飯(chéng)生殺予奪(yù)D.大抵(dǐ)淌汗(tǎng)揩油(kāi)美味佳肴(yáo)評(píng)卷人得分二、其他(共8題,共16分)9、本文脈絡(luò)分明,有許多顯示作者思路的句子,請(qǐng)把它們找出來(lái)。據(jù)此分析文章的論點(diǎn)是什么,作者是如何論證的,第一、二、三部分之間是什么關(guān)系。10、《人的正確思想是從哪里來(lái)的?》重點(diǎn)②:為什么人的認(rèn)識(shí)要有第二次飛躍?第二次飛躍為什么比第一次飛躍的“意義更加偉大”?一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)為什么必須經(jīng)過(guò)“多次的反復(fù)”?11、《憐憫是人的天性》最后一段在全文中起到什么作用?12、解釋“絕”的意思。

楚誠(chéng)能絕齊動(dòng)詞,__________

非能水也,而絕江河動(dòng)詞,__________

佛印絕類(lèi)彌勒副詞,__________13、課文部分成功塑造了二諸葛和三仙姑的形象,請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容分析一下這兩個(gè)人物形象的特點(diǎn)。14、將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)即謀單于;何以復(fù)加?宜皆降之。

(2)終不得歸漢;空自苦亡人之地,信義安所見(jiàn)乎?

(3)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知,子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?15、以。

少以父任,兄弟并為郎介詞,______________

賜錢(qián)二百萬(wàn)以葬連詞,______________

以貨物與常介詞,______________

武以始元六年春至京師介詞,______________16、解釋下列加點(diǎn)的字。

微。

①禍患常積于忽微②其文約,其辭微③微斯人;吾誰(shuí)與歸。

其。

①爾其無(wú)忘及父之志②至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也。

③其意氣之盛,可謂壯哉④其皆出于此乎評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題,共2分)17、閱讀下面詩(shī)歌回答問(wèn)題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口,寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥(niǎo)不過(guò),冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無(wú)策,還家賴(lài)有期。東山足松桂,歸去結(jié)茅茨?!咀⑨尅竣偾嘁能?,唐戍邊軍隊(duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍,歸途入居庸關(guān)時(shí)所作,他曾到邊塞尋求避身之路,但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山,相機(jī)而作。

(1)前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象?有何作用?

(2)后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、句子默寫(xiě)(共1題,共7分)18、古詩(shī)文默寫(xiě)。

(1)四圍山色中,_________。_________________;量這些大小車(chē)兒如何載得起?

(2)世人皆濁,____________?眾人皆醉,________________?

(3)乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,____________,_____________。

(4)_______________,則芥為之舟;置杯焉則膠,_______________。

(5)漁舟唱晚,______________________;雁陣驚寒,______________。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題,共10分)19、下面這首小詩(shī)在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請(qǐng)品讀該詩(shī),說(shuō)明其被推薦的理由。要求:寫(xiě)3點(diǎn)理由,字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天,我放學(xué)回家,鍋里有一碗油鹽飯。昨天,我放學(xué)回家,鍋里沒(méi)有一碗油鹽飯。今天,我放學(xué)回家,炒了一碗油鹽飯,放在媽媽的墳前。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】試題分析:本題考查對(duì)詩(shī)句中意境的感悟能力?!皹?lè)手無(wú)蹤洞簫吹,精靈盤(pán)絲任翻飛”,出自曹植的《空竹賦》,所以對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“抖空竹”,排除A、C項(xiàng)?!办F轂云銷(xiāo)妙剪裁,好風(fēng)相送上瑤臺(tái)”出自清代詩(shī)人楊仲愈《美人風(fēng)箏》,從“妙剪裁”“好風(fēng)相送”中也可以推斷出是“放風(fēng)箏”,所以排除C項(xiàng),選D項(xiàng)。當(dāng)然“浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益,僅存邊角未為雄”,也符合“下圍棋”意境,“來(lái)疑神女從云下,去似恒娥到月邊”符合古代女子蕩秋千意境,且前兩句是“畫(huà)閣盈盈出半天,依稀云里見(jiàn)秋千”。2、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞中古今異義詞的意思的能力。

D項(xiàng);“以為”,古義,把當(dāng)做;今義,認(rèn)為。

A項(xiàng);“成敗”古今都指成功失敗。

B項(xiàng);“小弱”指變小變?nèi)?,形容詞活用為動(dòng)詞,不是古今異義詞。

C項(xiàng);“區(qū)區(qū)”古今都指很小。

故選D。3、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。

A項(xiàng);微:含蓄隱晦。

B項(xiàng);害:嫉妒。

D項(xiàng);存:思念。

故選C。4、D【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中意義和用法的能力。

①天下云集響應(yīng);意思是“天下人如同云一樣聚集起來(lái),像回聲似的應(yīng)和他”。云:像云一樣;響:想回聲一樣。兩個(gè)詞均為名詞作狀語(yǔ)。

②外連衡而斗諸侯;意思是“對(duì)外采用連橫的策略使諸侯相爭(zhēng)斗”。外:名詞作狀語(yǔ),對(duì)外;斗:動(dòng)詞使動(dòng)用法,使斗。

③卻匈奴七百余里;意思是“使北方匈奴退卻七百余里”。卻:動(dòng)詞使動(dòng)用法,使退。

④序八州而朝同列;意思是“招致八州的列國(guó)諸侯來(lái)朝拜自己(使八州排列座次,使六國(guó)諸侯來(lái)朝拜)”。朝:動(dòng)詞使動(dòng)用法,使朝拜。

⑤囊括四海;意思是“統(tǒng)一全國(guó)”。囊:名詞作狀語(yǔ),像布袋一樣。

①⑤為名詞作狀語(yǔ);②③④為動(dòng)詞使動(dòng)用法。

故選D。5、A【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞意義及用法的理解能力。

A項(xiàng);之,均為助詞,用于主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯。

B項(xiàng);以,連詞,表目的;連詞,表結(jié)果,因而。

C項(xiàng);而,連詞,表順承;連詞,表轉(zhuǎn)折。

D項(xiàng);于,介詞,在;介詞,到。

故選A。6、C【分析】【詳解】

本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

①面市:(產(chǎn)品)開(kāi)始供應(yīng)市場(chǎng)。面世:指作品;產(chǎn)品與世人見(jiàn)面;問(wèn)世。此處的語(yǔ)境是該電池在新加坡供應(yīng)市場(chǎng);故應(yīng)選“面市”。

②草率:(做事)不認(rèn)真;敷衍了事。輕率:(說(shuō)話(huà);做事)隨隨便便,沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮。此處的語(yǔ)境是自己不慎重的選擇導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)流失,故應(yīng)選“輕率”。

③考查:用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查衡量(行為;活動(dòng))??疾欤簩?shí)地觀(guān)察調(diào)查;細(xì)致深刻地觀(guān)察。此處的語(yǔ)境是進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)察調(diào)查;故應(yīng)選“考察”。

④因?yàn)椋罕硎窘釉诤竺娴牟糠质窃颍怀8八浴贝钆涫褂?;表示因果關(guān)系。出于:(事物)從某處出現(xiàn);產(chǎn)生;(言行)從某一角度、方面出發(fā)。此處的語(yǔ)境是從禮尚往來(lái)的角度出發(fā),故應(yīng)選“出于”。

故選C。7、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。

A.結(jié)合“;也”分析,為判斷句。

B.正常語(yǔ)序?yàn)椤罢?qǐng)其矢;以錦囊盛”,“以錦囊”為狀語(yǔ),為狀語(yǔ)后置句。

C.正常語(yǔ)序?yàn)椤斑€矢先王;而以成功告”,“以成功”為狀語(yǔ),為狀語(yǔ)后置句。

D.“為”表被動(dòng);為被動(dòng)句。

故選D。8、D【分析】【詳解】

本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音的能力。

A項(xiàng);“橫”應(yīng)讀héng;

B項(xiàng);“說(shuō)”應(yīng)讀shuì;

C項(xiàng);“予”應(yīng)讀yǔ。

故選D。二、其他(共8題,共16分)9、略

【分析】【詳解】

本題考查分析文章結(jié)構(gòu)的能力。

(1)分析文章脈絡(luò);找顯示作者思路的句子需要多注意段首句;段尾句以及獨(dú)句的段落,如文中的“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。其理由如次”“中國(guó)共產(chǎn)黨的二十年,就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年”“但是我們還是有缺點(diǎn)的,而且還有很大的缺點(diǎn)”“為了反復(fù)地說(shuō)明這個(gè)意思,我想將兩種互相對(duì)立的態(tài)度對(duì)照地講一下”“依據(jù)上述意見(jiàn),我有下列提議”“在如此生動(dòng)豐富的中國(guó)革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中,我們?cè)趯W(xué)習(xí)問(wèn)題上的這一改造,我相信一定會(huì)有好的結(jié)果”等。

(2)文章開(kāi)頭提出論點(diǎn):我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。

由文中第一部分“中國(guó)共產(chǎn)黨的二十年;就是馬克思列寧主義的真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年。如果我們回想一下,我黨在幼年時(shí)期,但是直到第一次世界大戰(zhàn)和俄國(guó)十月革命之后,而中國(guó)共產(chǎn)黨則是拿起這個(gè)武器的倡導(dǎo)者;宣傳者和組織者??谷諔?zhàn)爭(zhēng)以來(lái),我黨根據(jù)馬克思列寧主義的普遍真理研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的具體實(shí)踐,研究今天的中國(guó)的世界,是進(jìn)一步了”可知,第一部分回顧黨成立二十年來(lái)在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面所取得的進(jìn)步,正面論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的重要性。

由第二部分“但是我們還是有缺點(diǎn)的;而且還有很大的缺點(diǎn)。據(jù)我看來(lái),如果不糾正這類(lèi)缺點(diǎn),就無(wú)法使我們的工作更進(jìn)一步,就無(wú)法使我們?cè)趯ⅠR克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐互相結(jié)合的偉大事業(yè)中更進(jìn)一步”可知,第二部分指出我們“還有很大的缺點(diǎn)”,從反面論證“改造我們的學(xué)習(xí)”的必要性。

由第三部分“為了反復(fù)地說(shuō)明這個(gè)意思;我想將兩種互相對(duì)立的態(tài)度對(duì)照地講一下。第一種:主觀(guān)主義的態(tài)度。第二種:馬克思列寧主義的態(tài)度”可知,第三部分從正;反兩方面加以對(duì)照,說(shuō)明主觀(guān)主義的態(tài)度和馬克思列寧主義的態(tài)度的原則區(qū)別,從而進(jìn)一步論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的迫切性。

由第四部分“依據(jù)上述意見(jiàn);我有下列提議”可知,最后,作者提出了改造的基本途徑和方法。

(3)第一部分回顧黨成立二十年來(lái)在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面所取得的進(jìn)步,正面論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的重要性;第二部分指出我們“還有很大的缺點(diǎn)”,從反面論證“改造我們的學(xué)習(xí)”的必要性,所以第一、二部分之間是正反對(duì)照關(guān)系。第三部分從正、反兩方面加以對(duì)照,從正面、反面的論證推進(jìn)到正、反兩方面對(duì)比論證,說(shuō)明主觀(guān)主義的態(tài)度和馬克思列寧主義的態(tài)度的原則區(qū)別,從而進(jìn)一步論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的迫切性,所以第三部分與第一、二部分是層進(jìn)關(guān)系。綜上分析,第一、二、三部分之間不是簡(jiǎn)單的并列關(guān)系?!窘馕觥浚?)顯示思路的句子:

①我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。其理由如次。

②中國(guó)共產(chǎn)黨的二十年;就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年。

③但是我們還是有缺點(diǎn)的;而且還有很大的缺點(diǎn)。

④為了反復(fù)地說(shuō)明這個(gè)意思;我想將兩種互相對(duì)立的態(tài)度對(duì)照地講一下。

⑤依據(jù)上述意見(jiàn);我有下列提議。

⑥在如此生動(dòng)豐富的中國(guó)革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中;我們?cè)趯W(xué)習(xí)問(wèn)題上的這一改造,我相信一定會(huì)有好的結(jié)果。

(2)論點(diǎn):我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。

論證過(guò)程:第一部分回顧黨成立二十年來(lái)在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面所取得的進(jìn)步;正面論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的重要性。第二部分指出我們“還有很大的缺點(diǎn)”,從反面論證“改造我們的學(xué)習(xí)”的必要性。第三部分從正;反兩方面加以對(duì)照,說(shuō)明主觀(guān)主義的態(tài)度和馬克思列寧主義的態(tài)度的原則區(qū)別,從而進(jìn)一步論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的迫切性。最后,作者提出了改造的基本途徑和方法。

(3)第一;二、三部分之間不是簡(jiǎn)單的并列關(guān)系。

第一、二部分之間是正反對(duì)照關(guān)系(第二部分與第一部分在寫(xiě)法上有繁簡(jiǎn)、詳略的不同);第三部分與第一、二部分是層進(jìn)關(guān)系,從正面、反面的論證推進(jìn)到正、反兩方面對(duì)比論證,從分析主觀(guān)主義的表現(xiàn)、危害進(jìn)而深入揭示其特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)。10、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和重要語(yǔ)句的理解能力。

因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的第一個(gè)階段是由客觀(guān)物質(zhì)到主觀(guān)精神的階段;由存在到思想的階段,這時(shí)候的精神;思想是否正確反映了客觀(guān)外界的規(guī)律,還是沒(méi)有證明的,還不能確定是否正確,所以需要有認(rèn)識(shí)的第二個(gè)階段,必須把從時(shí)間中得來(lái)的理性認(rèn)識(shí)再放到社會(huì)實(shí)踐中去檢驗(yàn),看它是否能達(dá)到預(yù)想的目的。

因?yàn)橹挥械诙物w躍;才能證明認(rèn)識(shí)的第一次飛躍,即從客觀(guān)外界的反映過(guò)程中得到的思想;理論、政策、計(jì)劃、辦法等等,究竟是正確的還是錯(cuò)誤的,此外再無(wú)別的檢驗(yàn)真理的辦法。并且無(wú)產(chǎn)階級(jí)認(rèn)識(shí)世界的目的,只是為了改造世界,此外再無(wú)別的目的,也即認(rèn)識(shí)必須再回到實(shí)踐中去,所以第二次飛躍為什么比第一次飛躍的“意義更加偉大”。

一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),往往需要經(jīng)過(guò)由物質(zhì)到精神,由精神到物質(zhì),即由實(shí)踐到認(rèn)識(shí),由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐這樣多次的反復(fù),才能夠完成。而現(xiàn)在我們的同志中,有很多人還不懂得這個(gè)認(rèn)識(shí)論的道理。對(duì)于物質(zhì)可以變成精神,精神可以變成物質(zhì)這樣日常生活中常見(jiàn)的飛躍現(xiàn)象,也覺(jué)得不可理解。因此正確的認(rèn)識(shí)不能一次性完成,需要經(jīng)過(guò)“多次的反復(fù)”?!窘馕觥恳胱C明從實(shí)踐中得來(lái)的理性認(rèn)識(shí)是否正確地反映了客觀(guān)世界的規(guī)律;必須把它再放到社會(huì)實(shí)踐中去檢驗(yàn),看它是否能達(dá)到預(yù)想的目的,因此人的認(rèn)識(shí)要有第二次飛躍。

第二次飛躍的“意義更加偉大”;一是因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)第二次飛躍,才能證明從第一次飛躍中得到的認(rèn)識(shí)正確與否;二是因?yàn)椤盁o(wú)產(chǎn)階級(jí)認(rèn)識(shí)世界的目的,只是為了改造世界,此外再無(wú)別的目的”,也即認(rèn)識(shí)必須再回到實(shí)踐中去。

一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)必須經(jīng)過(guò)“多次的反復(fù)”,這是因?yàn)榭陀^(guān)事物從現(xiàn)象到本質(zhì)的表現(xiàn)都有一個(gè)過(guò)程,而人的認(rèn)識(shí)因?yàn)槭艿綒v史條件和已有知識(shí)水平的限制,即使對(duì)已暴露出來(lái)的事物的現(xiàn)象和本質(zhì),也不一定能完全把握,因此正確的認(rèn)識(shí)不能一次性完成,需要經(jīng)過(guò)“多次的反復(fù)”。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對(duì)段落作用的分析理解概括能力。

這類(lèi)題一般思考三個(gè)角度,即內(nèi)容主旨、結(jié)構(gòu)思路、語(yǔ)言修辭。思想內(nèi)容方面:寫(xiě)憐憫心的社會(huì)意義和重要性。結(jié)構(gòu)上看總結(jié)全文:可以肯定的是,憐憫心是一種自然的感情,它能緩和每一個(gè)人只知道顧自己的自愛(ài)心,從而有助于整個(gè)人類(lèi)的互相保存,它使我們?cè)诳匆?jiàn)別人受難時(shí)毫不猶豫地去幫助他。并升華、升華中心論點(diǎn):在自然狀態(tài)下,憐憫心不僅可以代替法律、良風(fēng)美俗和道德,而且還有這樣一個(gè)優(yōu)點(diǎn):要盡可能不損害他人,出自善良天性。照應(yīng)題目和開(kāi)頭,把憐憫心上升到善良和美德的角度??偡挚偟恼撟C思路,條理清晰,行文自然,結(jié)構(gòu)安排縝密?chē)?yán)謹(jǐn)。表達(dá)效果方面:有引用、有類(lèi)比、對(duì)比,增強(qiáng)真實(shí)性說(shuō)服力可信度?!窘馕觥浚?)總結(jié)全文;深化主旨??偨Y(jié)中心論點(diǎn),點(diǎn)明這一論點(diǎn)是唯物主義原則,增強(qiáng)觀(guān)點(diǎn)的正確性;說(shuō)服力。

(2)與開(kāi)頭觀(guān)點(diǎn)相照應(yīng)。形成總—分—總結(jié)構(gòu),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明。12、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。

“絕”的義項(xiàng):斷絕;極點(diǎn),非常,橫渡。

“楚誠(chéng)能絕齊”意思是“如果楚國(guó)確實(shí)能和齊國(guó)絕交”;“絕”,絕交,斷絕。

“非能水也;而絕江河”意思是“并不善于游泳,卻可以橫渡長(zhǎng)江黃河”,“絕”,橫斷。

“佛印絕類(lèi)彌勒”意思是“佛印極像佛教的彌勒菩薩”,“絕”,非常,極?!窘馕觥竣?斷絕②.橫渡③.非常,極13、略

【分析】【詳解】

本題考查分析小說(shuō)中的人物形象的能力。

(1)分析二諸葛的人物形象。

首先指出二諸葛是當(dāng)時(shí)農(nóng)村老派農(nóng)民的典型代表。;然后結(jié)合文中二諸葛的言行分析其性格特征。

①兒子小二黑與于小芹談戀愛(ài);他認(rèn)為命相不對(duì);兒子被興旺兄弟抓走,他手足無(wú)措,夜里也要取出制錢(qián)占一卦。這是中國(guó)農(nóng)民長(zhǎng)期遭受迷信思想毒害的結(jié)果。

②有宗法觀(guān)念和封建家長(zhǎng)作風(fēng)。他干涉兒子的婚事;以命相不對(duì)為由堅(jiān)決反對(duì)兒子與小芹談戀愛(ài)。在區(qū)公所,他還“指著小二黑罵”;當(dāng)兒子說(shuō)不愿意和童養(yǎng)媳結(jié)婚時(shí),他又“瞪了小黑一眼道:由你啦?”這體現(xiàn)了二諸葛迷信陰陽(yáng),思想落后,這是中國(guó)農(nóng)民長(zhǎng)期遭受封建宗法思想毒害的結(jié)果。

③兒子出事后他膽戰(zhàn)心驚;一籌莫展;在區(qū)公所他請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)“恩典恩典”,透露出做慣了奴隸的心態(tài)。這體現(xiàn)了二諸葛具有膽小怕事的特點(diǎn),且他是思想里有一定的奴性,這是中國(guó)農(nóng)民長(zhǎng)期遭受封建勢(shì)力壓迫和摧殘的結(jié)果。

④小二黑被捆走后;他徹夜難眠,連夜打發(fā)大黑去打聽(tīng)消息,“第二天天不明就起程往區(qū)上走”;他反對(duì)兒子與小芹的婚事,主觀(guān)上也是為兒子好。收養(yǎng)逃難的孩子做童養(yǎng)媳,雖然出于自私的心理,但在一定程度上也體現(xiàn)出他善良的一面。

(2)分析三仙姑的人物形象。

首先指出三仙姑是當(dāng)時(shí)農(nóng)村落后婦女的典型代表。

①?gòu)恼n文提到的“米爛了”的故事;以及她到二諸葛家大鬧一場(chǎng)后“起得很遲”;飯也不做等情節(jié),可知她好逸惡勞,作風(fēng)不正。

②她設(shè)香案;“三十年來(lái)裝神弄鬼”,騙取百姓財(cái)物。

③區(qū)長(zhǎng)找她;她“換上新衣服;新首帕、繡花鞋、鑲邊褲,又擦了一次粉,加了幾件首飾”才上路;到了區(qū)上,被區(qū)長(zhǎng)誤認(rèn)為是個(gè)年輕媳婦,圍觀(guān)群眾議論“閨女不如娘會(huì)打扮”。女兒快要跟人結(jié)婚,自己還賣(mài)老俏。這體現(xiàn)了三仙姑愛(ài)慕虛榮,不令時(shí)宜的特點(diǎn)。

④和二諸葛擔(dān)心兒子不同;女兒被興旺兄弟陷害,她不著急,還冷言冷語(yǔ)表示對(duì)女兒的不滿(mǎn),這反映了三仙姑自私冷漠的扭曲心理。

⑤經(jīng)過(guò)區(qū)長(zhǎng)的批評(píng)教育和圍觀(guān)群眾的揶揄,她最后退回了退職軍官的彩禮,讓女兒與小二黑結(jié)婚。隨后她悔過(guò)自新,把自己從頂?shù)降椎拇虬缦駛€(gè)當(dāng)長(zhǎng)輩人的樣子,把三十年來(lái)裝神弄鬼的那張香案也悄悄拆去。這就表現(xiàn)了三仙姑是一個(gè)知錯(cuò)能改,悔過(guò)自新的人?!窘馕觥浚?)二諸葛:當(dāng)時(shí)農(nóng)村老派農(nóng)民的典型代表。

①迷信陰陽(yáng);思想落后。兒子小二黑與小芹談戀愛(ài),他認(rèn)為命相不對(duì);兒子被興旺兄弟抓走,他夜里也要取出制錢(qián)占一卦。

②有宗法觀(guān)念和封建家長(zhǎng)作風(fēng)。他干涉兒子的婚事;堅(jiān)決反對(duì)兒子與小芹談戀愛(ài);當(dāng)兒子說(shuō)不愿意和童養(yǎng)媳結(jié)婚時(shí),他“瞪了小黑一眼道:由你啦?”

③膽小怕事;有一定的奴性心理。兒子出事后他膽戰(zhàn)心驚;一籌莫展,在區(qū)公所他請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)“恩典恩典”,透露出做慣了奴隸的心態(tài)。

④純樸善良。他收養(yǎng)逃難的孩子做童養(yǎng)媳;體現(xiàn)出他善良的一面。

(2)三仙姑:當(dāng)時(shí)農(nóng)村落后婦女的典型代表。

①好逸惡勞;作風(fēng)不正。表現(xiàn)在“米爛了”的故事,和她到二諸葛家大鬧一場(chǎng)后“起得很遲”,飯也不做等。

②裝神弄鬼;騙人財(cái)物。她設(shè)香案,“三十年來(lái)裝神弄鬼”,騙取百姓財(cái)物。

③愛(ài)慕虛榮;不令時(shí)宜。區(qū)長(zhǎng)找她,她“換上新衣服;新首帕、繡花鞋、鑲邊褲,又擦了一次粉,加了幾件首飾”才上路;被區(qū)長(zhǎng)誤認(rèn)為是個(gè)年輕媳婦,圍觀(guān)群眾議論“閨女不如娘會(huì)打扮”。

④自私冷漠;心理扭曲。小芹被興旺兄弟陷害,她不著急,還冷言冷語(yǔ)表示對(duì)女兒的不滿(mǎn)。

⑤知錯(cuò)能改,悔過(guò)自新。經(jīng)過(guò)區(qū)長(zhǎng)的批評(píng)教育和圍觀(guān)群眾的揶揄,她最后退回了退職軍官的彩禮,讓女兒與小二黑結(jié)婚,“把自己的打扮從頂?shù)降讚Q了一遍,弄得像個(gè)當(dāng)長(zhǎng)輩人的樣子,把三十年來(lái)裝神弄鬼的那張香案也悄悄拆去”。14、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生文言翻譯的能力。

(1)得分點(diǎn)為:“即”,假如、如果。“何以復(fù)加”,賓語(yǔ)前置句,又該用什么更重的處罰呢?“降”,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使投降。(2)得分點(diǎn)為:整個(gè)句子缺主語(yǔ),句首要添加“您”?!翱兆钥嗤鋈酥亍?,狀語(yǔ)后置兼省略句;“苦”后省略介詞“于”,要補(bǔ)出,并調(diào)整語(yǔ)序。“安所見(jiàn)”,語(yǔ)前置句,在哪里顯示呢?“見(jiàn)”,同“現(xiàn)”,顯示。(3)得分點(diǎn)為:“亡”,同“無(wú)”,沒(méi)有?!耙臏纭?,意義上的被動(dòng),被殺?!罢l(shuí)為”,賓語(yǔ)前置句,為誰(shuí)?【解析】(1)假使謀殺單于;又該用什么更重的處罰呢?應(yīng)該都讓他們投降。

(2)(您)終究不能回歸漢朝了;白白地在這荒無(wú)人煙的地方受苦,(您對(duì)漢朝的)信義又能在哪里顯示呢?

(3)大臣無(wú)罪而全家被殺的有幾十家,安危不可預(yù)料,您還又為誰(shuí)(守節(jié))呢?15、略

【分析】【詳解】

本題考查文言虛詞的意義和用法。

①第一個(gè)“以”;介詞,因?yàn)?;句子譯為:(蘇武)年輕時(shí),因?yàn)楦赣H職任的關(guān)系而被任用,兄弟都作了皇帝的侍從官。

②第二個(gè)“以”;連詞,表目的,來(lái);句子譯為:賜錢(qián)二百萬(wàn)用來(lái)下葬。

③第三個(gè)“以”;介詞,把;句子譯為:把財(cái)物送給了虞常。

④第四個(gè)“以”,介詞,在的時(shí)候;句子譯為:蘇武在漢昭帝始元六年春天的時(shí)候回到長(zhǎng)安?!窘馕觥竣?因?yàn)棰?表目的,來(lái)③.把④.在的時(shí)候16、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言文詞語(yǔ)的意義的能力。

微:①;“微”,一寸的百萬(wàn)分之一,“忽微”是極細(xì)小的東西。句意:禍患常常是由微小的事情積累而成的。②,“微”,精微,微妙。句意:他的文筆簡(jiǎn)約,詞意精微。③,“微”沒(méi)有。句意:沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)在一道呢?

其:①,“其”,副詞,表示祈使語(yǔ)氣。句意:你不要忘記你父親報(bào)仇的志向。②,“其”,助詞,用在單音節(jié)形容詞(或象聲詞)之前,起加強(qiáng)形容、表示狀態(tài)的作用。句意:到了割下頭發(fā)來(lái)對(duì)天發(fā)誓,抱頭痛哭,眼淚沾濕衣襟的可憐地步,怎么那樣的衰敗差勁呢?、?,“其”,代詞,他的。句意:他那神情氣概,是多么威風(fēng)。④,“其”,副詞,表示推測(cè),譯為“大概”“或許”。句意:大概都出于這吧?!窘馕觥课ⅲ孩僖淮绲陌偃f(wàn)分之一②精微;微妙③沒(méi)有。

其:①副詞,表示祈使語(yǔ)氣②助詞,用在單音節(jié)形容詞(或象聲詞)之前,起加強(qiáng)形容、表示狀態(tài)的作用③代詞,他的④副詞,表示推測(cè),譯為“大概”“或許”三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題,共2分)17、略

【分析】【詳解】

(1)試題分析:本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián);首聯(lián)既點(diǎn)明了詩(shī)人觀(guān)察的時(shí)間和地點(diǎn),也是對(duì)環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人看到的景象,峰巒高聳;冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象,一副冰雪凄迷,前途艱難之狀,暗示了詩(shī)人對(duì)自己的仕途絲毫看不懂前景,感到無(wú)可奈何。

(2)試題分析:這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目;是詩(shī)歌的常考的題目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題;注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲,詩(shī)人看到時(shí)局混亂、陰暗,良臣進(jìn)階無(wú)路,因此失分失望、憤懣,想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時(shí)局混亂時(shí)退居草莽,相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛:詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn),但是考核的難度并不是太大,存在

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