2024年滬科新版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、小麗從家向東走到商店，返回時(shí)應(yīng)向哪個(gè)方向走（）。A.北B.西C.東2、王老師買了65份禮品，平均分給9名同學(xué)，每人最多分到（）份禮品。A.6B.7C.83、一節(jié)課在8時(shí)50分上課，9時(shí)30分下課．這節(jié)課上了（）。A.半小時(shí)B.35分C.40分4、2×4寫成加法算式是：()A.2+4B.4+4C.2+2+2+25、選擇：羽毛球組的人數(shù)比圍棋組的人數(shù)多（）人。種類航模組書法組羽毛球組舞蹈組繪畫組籃球組圍棋組人數(shù)15人8人12人9人13人20人7人A.6B.5C.4評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、小明有32個(gè)棒棒糖，他想分給8個(gè)小伙伴，那么每個(gè)小伙伴可以分到____個(gè)棒棒糖。7、＝____8、口算。

3×7=____4×4=____4×7=____6×7=____

3×6=____7×5=____2×5=____7×2=____

7×3=____7×7=____7×1=____7×4=____9、5個(gè)7的和比30多______，比4個(gè)7多______，比8個(gè)7少______．10、有25人參加電腦培訓(xùn)班，如果每3人用1臺(tái)電腦，至少需要____臺(tái)電腦。11、20÷5＝4想：____五二十，商是4．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、“5×4”和“16＋4”的計(jì)算結(jié)果不同（）13、5625的2表示2個(gè)百14、5×7和7×5結(jié)果相等。15、觀察下圖，從正面看到的應(yīng)該是A。16、判斷：在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，只有畫正字一種方法。17、9乘3可寫成9×3或3×9。18、18個(gè)桃子，每4個(gè)放一盤，至少需要5個(gè)盤子．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、爸爸比我高50米。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)20、畫出下面每個(gè)圖形的另一半；使它成為軸對(duì)稱圖形。

21、下面哪些圖形可以通過平移與黑色的圖形重合?圈出來。

22、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對(duì)稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點(diǎn)O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱．

23、在第4排第3個(gè)畫“○”；在第2排第5個(gè)畫“□”。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】根據(jù)去和回的方向應(yīng)該相反；去時(shí)向東，返回時(shí)就應(yīng)向西。

【分析】考察方向的運(yùn)用2、B【分析】【解答】根據(jù)把65份禮品平均分給9名同學(xué)，應(yīng)該用除法計(jì)算，結(jié)果為7份余2份，余下的2份不夠分，所以答案為B【分析】考察有余數(shù)的除法的運(yùn)用3、C【分析】【解答】8時(shí)50分上課；到9時(shí)經(jīng)歷了10分鐘，再到9時(shí)30分又經(jīng)歷了30分鐘，所以這節(jié)課上了40分鐘，答案選C。

【分析】本題要求計(jì)算出8時(shí)50分到9時(shí)30分經(jīng)歷多長時(shí)間，是一道與校園生活密切相關(guān)的時(shí)間問題，通過練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、C【分析】【解答】根據(jù)題意可得：2×4=2+2+2+2；【分析】根據(jù)乘法和相同數(shù)字連加之間的聯(lián)系可以解答。

故選：C5、B【分析】【解答】12－7=5（人）

【分析】讀取途中的信息，羽毛球組有12人，圍棋組有7人，誰比誰多多少，或者少多少，應(yīng)該用大數(shù)減去小數(shù)，算出相差數(shù)，相差5人，還可以說成圍棋組的人數(shù)比羽毛球組的人數(shù)少5人。二、填空題(共6題，共12分)6、4【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的除法的性質(zhì),依題列式32÷8＝4；所以答案為4，每個(gè)小伙伴可以分到4個(gè)棒棒糖。

【分析】考察簡單基本除法7、724【分析】【解答】個(gè)位5＋9＝14；寫4向十位進(jìn)1，十位8＋3＋1＝12，寫2向前一位進(jìn)1，百位2＋4＋1＝7所以最終結(jié)果724

【分析】連續(xù)進(jìn)位加法的鞏固練習(xí)8、21162842183510142149728【分析】【解答】3×7=214×4=164×7=286×7=42

3×6=187×5=352×5=107×2=14

7×3=217×7=497×1=77×4=28

【分析】本題考查的是學(xué)生對(duì)學(xué)過的的乘法口訣的熟記情況，背熟練即可解答。9、5721【分析】解：7×5-30

=35-30

=5；

7×5-7×4

=35-28

=7；

7×8-7×5

=56-35

=21；

答：5個(gè)7的和比30多5；比4個(gè)7多7，比8個(gè)7少21．

故答案為：5；7；21．

首先利用求幾個(gè)幾用乘法列出算式；再進(jìn)行比較用減法列出即可．

此題關(guān)鍵根據(jù)整數(shù)乘法的意義列出乘法算式．【解析】572110、9【分析】【解答】根據(jù)除法運(yùn)算法則計(jì)算得8臺(tái)電腦；還剩2人，還剩的2人也要用電腦，所以25人至少要用9臺(tái)電腦。

【分析】考察有余數(shù)的除法的運(yùn)用11、四【分析】【解答】20÷5＝4；想：(四)五二十，商是4。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用表內(nèi)除法解決簡單的實(shí)際問題。三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用，5×4＝20，16＋4＝20，所以結(jié)果相同【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法則計(jì)算13、×【分析】【解答】2在十位上表示2個(gè)十?！痉治觥空麛?shù)的認(rèn)識(shí)14、√【分析】【解答】5×7和7×5結(jié)果相等。原題說法正確?！痉治觥课迤呷暹@句口訣可以寫出兩個(gè)乘法算式即為5×7和7×5。15、×【分析】【解答】觀察下圖，從正面看到的應(yīng)該是A。原題說法錯(cuò)誤?！痉治觥繌膱D中可以知道，正面看到的應(yīng)該是B，A是從上面看到的。16、×【分析】【解答】在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，只有畫正字一種方法。這句話是錯(cuò)誤的?！痉治觥吭谶M(jìn)行統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，除了畫正字以外還有好多種方法，如畫圓圈、打鉤等。17、B【分析】【解答】9乘3只可寫成9×3，原題說法錯(cuò)誤。

【分析】9乘3只可寫成9×3。18、A【分析】【解答】解：18÷4=4（盤）2（個(gè)）；

4+1=5（盤）；

答：至少可以裝5盤．

故答案為：√

【分析】求至少可以裝幾盤，即求18里面含有幾個(gè)4，用除法解答即可．此題考查了有余數(shù)的除法，應(yīng)明確當(dāng)有余數(shù)時(shí)，應(yīng)再多準(zhǔn)備一個(gè)盤子，才能都裝上．19、B【分析】【解答】一個(gè)人通常高在2米以下；“爸爸比我高50米”所以是錯(cuò)的。

【分析】本題考查對(duì)長度單位的感知，以及現(xiàn)實(shí)生活中常用的長度單位的使用情況。可以提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、作圖題(共4題，共28分)20、【分析】【解答】對(duì)折后能完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形。

【分析】可以這樣思考，每幅圖，觀察給出的一半圖，因?yàn)榻o出的一半，和要畫出的一半是可以通過對(duì)稱，完全重合的。再畫出和已經(jīng)給我們的一半相同的圖案，就是了。21、解：