2025年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷34考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、在配制硝酸鉀溶液的過(guò)程中，下列操作不能加快硝酸鉀溶解速率的是（）A.將水的溫度從20℃升高到60℃B.將硝酸鉀固體研磨成粉末C.在加入硝酸鉀的同時(shí)不斷攪拌D.增大壓強(qiáng)2、青蒿素（C15H22O5）是一種治療瘧疾的特效藥．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是（）A.屬于有機(jī)物B.相對(duì)分子質(zhì)量282C.一個(gè)分子含有44個(gè)原子D.由三種元素組成3、在常溫干燥的情況下，下列餐具屬于導(dǎo)體的是（）A.塑料筷子B.陶瓷碗C.不銹鋼勺D.玻璃果盤(pán)4、如圖所示；在測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中下列做法錯(cuò)誤的是()

A.連接裝置后先檢查裝置的氣密性B.紅磷要足量C.點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠塞D.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)止水夾5、著名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子，一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射變成了另一種元素的原子。據(jù)此可知，放射出來(lái)的粒子可能是（）A.電子B.中子C.質(zhì)子D.原子核6、以下動(dòng)物不用肺呼吸的是（）A.海馬B.青蛙C.海豚D.家鴿評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、土壤環(huán)境特點(diǎn)一般指的是土壤的溫度、____、____、____、植物生長(zhǎng)狀況等環(huán)境因素。土壤溫度可以____測(cè)量，其他指標(biāo)則可以____評(píng)價(jià)，如土壤的濕度可以用：“干旱”“比較干旱”“比較濕潤(rùn)”“濕潤(rùn)”來(lái)表述。8、在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒(méi)在水中松手后，蘿卜上浮直至漂浮在水面上，如圖所示。為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中，再次將蘿卜浸沒(méi)在水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底。從物體受力的角度來(lái)看，他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變____力的大小，從而使浮力____(填“大于”“小于”或“等于”)重力。從他們探究的方法來(lái)看，____(填“小明”或“小華”)的方法更合理，理由是____。

9、小東同學(xué)在做課外小實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要10Ω的電阻一個(gè)，但實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有10Ω的電阻，實(shí)驗(yàn)室里有1.2m長(zhǎng)的電阻絲，經(jīng)過(guò)測(cè)量，這根電阻絲的電阻為30Ω，則他可以在這根電阻絲上截取____cm長(zhǎng)的一段就可使用．10、呼吸系統(tǒng)包括____和____兩部分，呼吸系統(tǒng)的主要器官是____，它位于____內(nèi)，功能是____。11、用淀粉做的膠囊藥丸，被病人吞咽后進(jìn)入消化道，首先在____被消化，淀粉最終被消化成____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了15、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共24分)18、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車(chē)。19、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

20、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小鐵球受到磁力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共5分)21、如圖所示；是部分家庭電路的示意圖，請(qǐng)將各電器件正確連入電路中．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A；硝酸鉀的溶解能力隨溫度的升高而增大；升溫加快了硝酸鉀固體的溶解速率，所以A選項(xiàng)可以；B、將硝酸鉀固體研磨成粉末狀后，增大了固體與溶劑水的接觸面積，會(huì)加快硝酸鉀固體物質(zhì)在水中溶解的速率，所以B選項(xiàng)可以；C、加入硝酸鉀固體時(shí)不斷攪拌能使分子的運(yùn)動(dòng)速度加快，也使硝酸鉀固體與水分子碰撞接觸機(jī)會(huì)增多了了，加快硝酸鉀固體的溶解速率，所以C選項(xiàng)可以；D、固體的溶解能力受壓強(qiáng)的影響微乎其微，可以忽略不計(jì)，所以增大壓強(qiáng)不會(huì)加快硝酸鉀固體的溶解速率，所以D選項(xiàng)不可以．所以選D．

【分析】此題是屬常識(shí)性訓(xùn)練題．了解影響固體物質(zhì)溶解速率的因素即可，強(qiáng)調(diào)壓強(qiáng)不能加快固體物質(zhì)在水中溶解的速率．2、C【分析】【解答】由化學(xué)式可知其組成元素為C；H、O；是含碳化合物，屬于有機(jī)物；化學(xué)式中各元素右下角數(shù)字表示構(gòu)成一個(gè)分子的各個(gè)數(shù)，所以一個(gè)分子由15+22+5=42個(gè)原子構(gòu)成；由各原子的相對(duì)原子質(zhì)量可求其相對(duì)分子質(zhì)量為：12×15+1×22+16×5=282。

故選C．

【分析】本題考查了化學(xué)式的意義及基本計(jì)算。由化學(xué)式就可看出物質(zhì)的組成元素，符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù)，相對(duì)分子質(zhì)量則是各原子的相對(duì)質(zhì)量之和。3、C【分析】【解答】解：塑料筷子；陶瓷碗、玻璃果盤(pán)都不容易導(dǎo)電；屬于絕緣體；不銹鋼湯匙是金屬制品，是導(dǎo)體．

故選C．

【分析】根據(jù)常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體進(jìn)行判斷．常見(jiàn)的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見(jiàn)的絕緣體包括：塑料、陶瓷、橡膠、空氣、玻璃等．4、D【分析】【分析】1.凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

2.為了使氧氣完全反應(yīng)；紅磷要足量；

3.為了防止集氣瓶中的空氣受熱外逸；點(diǎn)燃紅磷后應(yīng)該立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞；

4.紅磷熄滅后；應(yīng)該冷卻到室溫再打開(kāi)止水夾。

【解答】A；連接裝置后先檢查裝置的氣密性；以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)，該選項(xiàng)做法正確；

B；為了保證順利完成實(shí)驗(yàn)；紅磷要足量，該選項(xiàng)做法正確；

C；為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確；點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞，該選項(xiàng)做法正確；

D；如果紅磷熄滅后立刻打開(kāi)止水夾；因?yàn)檫@時(shí)溫度較高，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，該選項(xiàng)做法錯(cuò)誤。

故答案為：D5、C【分析】【分析】掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)；由題意可知“放射性；即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射變后變成了另一種元素的原子”，而元素種類(lèi)的改變與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)。故可知答案。了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。

【解答】解：掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)；由題意可知“放射性；即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射變后變成了另一種元素的原子”，而元素種類(lèi)的改變與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)，則據(jù)此推斷放射出的粒子一定是質(zhì)子。

故答案為：C6、A【分析】【分析】此題考查的是不同動(dòng)物的呼吸方式．結(jié)合題意；分析解答．【解答】解：海馬屬于魚(yú)類(lèi)，用鰓呼吸；青蛙屬于兩棲類(lèi)，幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸；海豚屬于哺乳類(lèi)，用肺呼吸；家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)，有發(fā)達(dá)的氣囊與肺構(gòu)成特有的雙重呼吸（氣囊輔助肺的呼吸）．可見(jiàn)，選項(xiàng)A符合題意．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)7、疏松程度濕度光照定量定性【分析】【分析】定性評(píng)價(jià)是運(yùn)用分析和綜合；比較與分類(lèi)、歸納等方法；對(duì)事物進(jìn)行評(píng)價(jià)。定量測(cè)量是采用數(shù)學(xué)的方法，對(duì)對(duì)象的特性用數(shù)值進(jìn)行描述。

【解答】土壤環(huán)境特點(diǎn)一般指的是土壤的溫度；疏松程度、濕度、光照、植物生長(zhǎng)狀況等環(huán)境因素。土壤溫度可以溫度計(jì)測(cè)出具體的數(shù)值；所以屬于定量測(cè)量，而土壤的濕度用“干旱”“比較干旱”“比較濕潤(rùn)”“濕潤(rùn)”來(lái)表述，這屬于定性評(píng)價(jià)。

故答案為：疏松程度；濕度；光照；定量；定性8、重小于小明小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力的同時(shí)浮為幾平不變（空制變量）【分析】【分析】要探究物體的沉浮條件；就需要知道浮力和重力，鐵釘中插入鐵釘改變重力，就應(yīng)該采用控制變量法控制浮力不變。

【解答】在蘿卜中插入鐵釘；蘿卜的重力增大；當(dāng)重力大于浮力時(shí)，物體就會(huì)下沉；

小明將一根鐵釘全部插入蘿卜；在改變重力的同時(shí)浮力是不變的；

小華沒(méi)有將鐵釘全部插入蘿卜；在改變重力的同時(shí)，蘿卜排開(kāi)液體的體積增大，根據(jù)F浮=ρ液V液g可知浮力變大，無(wú)法找到浮力和重力的關(guān)系。

故答案為：重小于小明小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時(shí)浮力幾乎不變（控制變量?9、40【分析】【解答】1.2m長(zhǎng)的電阻絲；經(jīng)過(guò)測(cè)量，這根電阻絲的電阻為30Ω；

所以1cm長(zhǎng)的電阻絲電阻為：R′=

因此10Ω的電阻的長(zhǎng)度是：L==40cm．

故答案為：40．

【分析】要解決此題，需要掌握影響導(dǎo)體電阻大小的因素．知道導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積有關(guān)，若材料、橫截面積不變，則導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比．10、呼吸道肺肺胸腔氣體交換的主要場(chǎng)所【分析】【解答】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通，還能對(duì)進(jìn)入人體的空氣做一定的處理；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)。

【分析】本題的關(guān)鍵點(diǎn)是肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所。11、小腸葡萄糖【分析】【分析】明確的是胃液含有的胃蛋白酶；只能對(duì)蛋白質(zhì)初步消化，而不能消化淀粉，據(jù)此解答．在胃中這種酸性環(huán)境下，唾液淀粉酶的活性喪失，不能再消化淀粉．

【解答】解：由于口腔內(nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶；能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化，將淀粉消化成麥芽糖，但不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行消化；胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，將蛋白質(zhì)消化成氨基酸，但不能對(duì)淀粉進(jìn)行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，其依據(jù)是膠囊（淀粉）化，膠囊會(huì)完好的進(jìn)入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化，釋放出藥物．這樣可以減少對(duì)胃的刺激，起到保護(hù)胃的作用．

故答案為：小腸；葡萄糖．三、判斷題(共7題，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共24分)18、【分析】【分析】力的圖示的畫(huà)法：首先畫(huà)出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫(huà)線段，線段的末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫(huà)出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出豎直向上6N的線段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫(huà)出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出與地面成30°角150N的線段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．19、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端