運球急起急停 說課稿-2023-2024學(xué)年初中體育與健康實踐課說課稿

運球急起急停說課稿-2023-2024學(xué)年初中體育與健康實踐課說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）運球急起急停說課稿-2023-2024學(xué)年初中體育與健康實踐課說課稿教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“運球急起急?！?，該內(nèi)容出自2023-2024學(xué)年初中體育與健康實踐課課本。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)生需要掌握籃球的基本運球技巧；

2.學(xué)生需要學(xué)會在運球過程中進(jìn)行急起急停的動作；

3.學(xué)生需要通過練習(xí)，提高運球急起急停的熟練度和靈活性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的籃球課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的上籃和運球技巧，對籃球運動有了初步的了解和認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步加深學(xué)生對籃球技巧的掌握，同時通過急起急停的練習(xí)，提高學(xué)生的籃球運動能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力：通過籃球運球急起急停的練習(xí)，學(xué)生需要學(xué)會與隊友配合，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的運動能力：學(xué)生需要掌握籃球運球急起急停的基本技巧，提高運動能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：在練習(xí)過程中，學(xué)生需要自主探索和發(fā)現(xiàn)問題，通過自己的努力解決問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)：通過籃球運動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自律性、堅韌性等綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①學(xué)生能夠熟練掌握籃球的基本運球技巧，包括手部姿勢、運球節(jié)奏等。

②學(xué)生能夠正確執(zhí)行急起急停的動作，并在運球過程中保持平衡和控制球的能力。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生對于運球急起急停動作的協(xié)調(diào)性，特別是在快速移動中保持球的控制。

②學(xué)生對于不同防守情況下急起急停的運用和決策，如何靈活調(diào)整速度和方向。

教學(xué)重點是學(xué)生在本次課程中需要掌握的主要內(nèi)容和技能，而教學(xué)難點則是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。重點在于基礎(chǔ)技能的熟練度和動作的準(zhǔn)確性，難點則在于動作的協(xié)調(diào)性和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的靈活性。通過針對性的練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生可以逐步克服難點，掌握重點，提高籃球運球急起急停的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的籃球運球急起急停教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀演示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握運球急起急停的動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為適合運球練習(xí)的環(huán)境，如設(shè)置練習(xí)區(qū)域、劃分小組討論區(qū)等，以便學(xué)生能夠有足夠的空間進(jìn)行練習(xí)和交流。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“運球急起急停”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“運球急起急?！敝R點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“運球急起急?！闭n題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“運球急起急?！闭n題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解“運球急起急停”的動作要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、運球練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握“運球急起急停”技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、運球練習(xí)等活動，體驗“運球急起急?！敝R的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“運球急起急停”的動作要領(lǐng)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握“運球急起急?！奔寄堋?/p>

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“運球急起急?！钡膭幼饕I(lǐng)，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“運球急起急?！闭n題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“運球急起急停”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“運球急起急?！敝R點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“運球急起急?！保搩?nèi)容出自2023-2024學(xué)年初中體育與健康實踐課課本。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)生需要掌握籃球的基本運球技巧；

2.學(xué)生需要學(xué)會在運球過程中進(jìn)行急起急停的動作；

3.學(xué)生需要通過練習(xí)，提高運球急起急停的熟練度和靈活性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的籃球課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的上籃和運球技巧，對籃球運動有了初步的了解和認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步加深學(xué)生對籃球技巧的掌握，同時通過急起急停的練習(xí)，提高學(xué)生的籃球運動能力。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力：通過籃球運球急起急停的練習(xí)，學(xué)生需要學(xué)會與隊友配合，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的運動能力：學(xué)生需要掌握籃球運球技巧，提高運動能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要通過自主練習(xí)和探索，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)：通過籃球運動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自律性、堅韌性等綜合素養(yǎng)。

三、教學(xué)難點與重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握籃球的基本運球技巧和急起急停的動作。教學(xué)難點在于學(xué)生如何能夠熟練地運用運球技巧進(jìn)行急起急停，并能夠在實際比賽中靈活運用。

四、教學(xué)方法與手段

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法和手段：

1.示范法：通過教師的示范，讓學(xué)生直觀地了解運球急起急停的動作要領(lǐng)。

2.練習(xí)法：讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，提高運球急起急停的技巧。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

4.反饋與評價：及時給予學(xué)生反饋和評價，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高自我改進(jìn)的能力。

五、教學(xué)過程

1.熱身活動：通過簡單的籃球運球練習(xí)，讓學(xué)生活動身體，提高運動能力。

2.技能講解與示范：教師講解運球急起急停的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。

3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生按照教師的要求，進(jìn)行運球急起急停的練習(xí)。

4.小組合作練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行合作練習(xí)，提高團(tuán)隊合作能力。

5.總結(jié)與反饋：教師對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評價，給予反饋和建議。

六、教學(xué)評價

本節(jié)課的教學(xué)評價主要從以下幾個方面進(jìn)行：

1.學(xué)生運球急起急停的技巧掌握程度。

2.學(xué)生團(tuán)隊合作的能力。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4.學(xué)生對籃球運動的興趣和參與程度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①運球急起急停的動作要領(lǐng)

-運球急起急停是籃球運動中的一項基本技巧，主要目的是在快速運球過程中突然改變方向和速度，以躲避防守或創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會。

-要領(lǐng)包括：保持正確的運球手勢，用手指和手腕的力量控制球，在急起時迅速改變方向，在急停時保持身體的平衡和球的控制。

②運球急起急停的技巧練習(xí)

-技巧練習(xí)是掌握運球急起急停的關(guān)鍵，包括以下幾個步驟：

-慢速練習(xí)：首先在慢速運球中練習(xí)急起急停，熟悉動作要領(lǐng)。

-中速練習(xí)：逐漸提高運球速度，進(jìn)行中速練習(xí)，提高動作的連貫性和準(zhǔn)確性。

-高速練習(xí)：在高速運球中練習(xí)急起急停，提高技巧的熟練度和靈活性。

③團(tuán)隊合作與溝通

-籃球是一項團(tuán)隊運動，運球急起急停的練習(xí)也需要團(tuán)隊合作和溝通。

-團(tuán)隊成員需要互相配合，通過眼神交流和身體語言，協(xié)調(diào)急起急停的動作，提高團(tuán)隊整體的效率和效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐與理論相結(jié)合：在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了實踐與理論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)運球急起急停的技巧。通過教師的示范和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握動作要領(lǐng)。

2.團(tuán)隊合作與溝通：在本節(jié)課中，我特別強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作與溝通的重要性。通過小組合作練習(xí)，使學(xué)生在實踐中學(xué)會與隊友配合，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.及時反饋與評價：我注重及時給予學(xué)生反饋和評價，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高自我改進(jìn)的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在課堂組織方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在練習(xí)時有時會顯得有些混亂，沒有很好地組織起來。這可能是因為我沒有很好地安排練習(xí)時間和空間，導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時無法集中精力。

2.教學(xué)方法：在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的參與度不高，可能是因為我過于強(qiáng)調(diào)實踐而忽略了理論講解。這可能導(dǎo)致學(xué)生對運球急起急停的理解不夠深入。

3.教學(xué)評價：在評價方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)過于單一，可能是因為我