第11課《陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)· 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)桂科版

第11課《陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)·奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)桂科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)·奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，以《陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)·奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)》為主題，通過(guò)講解奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史、精神和比賽項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的魅力，培養(yǎng)他們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。課程內(nèi)容緊密?chē)@教材，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)參與課程活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提升體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中承擔(dān)責(zé)任，發(fā)展社會(huì)交往能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高信息收集與處理能力。

4.借助奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)知識(shí)，提升學(xué)生的文化認(rèn)同感和國(guó)家榮譽(yù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源和發(fā)展歷程。

2.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目和奧林匹克精神。

難點(diǎn)：

1.奧林匹克精神的理解和內(nèi)化。

2.學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的深入了解和參與。

解決辦法：

1.利用多媒體展示奧運(yùn)會(huì)的歷史資料和影像，增加學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)案例分析，講解奧林匹克精神的具體體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和討論，加深理解。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如模擬奧運(yùn)會(huì)比賽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)比賽項(xiàng)目，增強(qiáng)記憶和理解。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后收集奧運(yùn)會(huì)相關(guān)信息，進(jìn)行小組分享，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和信息整理能力。

5.定期進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本知識(shí)，結(jié)合視頻資料增強(qiáng)直觀性。

2.實(shí)施討論法，組織學(xué)生圍繞奧林匹克精神進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人理解。

3.運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組策劃一場(chǎng)模擬奧運(yùn)會(huì)，包括比賽項(xiàng)目、規(guī)則設(shè)定等。

4.使用游戲法，設(shè)計(jì)奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.整合多媒體教學(xué)資源，如奧運(yùn)會(huì)精彩瞬間集錦，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：教師展示一張奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否知道這是什么活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到奧運(yùn)會(huì)。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道奧運(yùn)會(huì)有多少年歷史嗎？奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志是什么？

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式視頻，讓學(xué)生感受奧運(yùn)會(huì)的壯觀和激動(dòng)人心的氛圍。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-講解奧運(yùn)會(huì)起源：教師簡(jiǎn)要介紹奧運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展，重點(diǎn)講解奧運(yùn)會(huì)的宗旨和精神。

-展示奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目：通過(guò)圖片和視頻，介紹奧運(yùn)會(huì)的主要比賽項(xiàng)目，讓學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)有一全面的了解。

-案例分析：教師選取幾個(gè)典型的奧運(yùn)故事，如中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上的精彩表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解奧林匹克精神。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論奧林匹克精神在他們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)，每組選代表進(jìn)行分享。

-角色扮演：教師設(shè)計(jì)一個(gè)模擬奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演運(yùn)動(dòng)員、教練、裁判等角色，體驗(yàn)奧林匹克精神。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-填空練習(xí)：教師出示一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)知識(shí)的填空題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

-快速問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生快速回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí)的記憶。

5.課堂總結(jié)（用時(shí)2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)奧林匹克精神的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極踐行。

6.作業(yè)布置（用時(shí)3分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集下屆奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)信息，下節(jié)課進(jìn)行分享。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，通過(guò)討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和核心素養(yǎng)。同時(shí)，教師針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。通過(guò)鞏固練習(xí)和課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)歷史資料：介紹古代奧運(yùn)會(huì)與現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷程，包括奧運(yùn)會(huì)歷史上的重要事件和里程碑。

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹：詳細(xì)講解奧運(yùn)會(huì)各個(gè)比賽項(xiàng)目的發(fā)展、規(guī)則和著名運(yùn)動(dòng)員。

-奧林匹克精神解讀：深入探討奧林匹克精神的內(nèi)涵，包括公平競(jìng)爭(zhēng)、友誼第一、追求卓越等價(jià)值觀。

-奧運(yùn)與中國(guó)：回顧中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷史，介紹中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上的杰出表現(xiàn)和獲得的榮譽(yù)。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀奧林匹克運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書(shū)籍，如《奧林匹克史話(huà)》、《奧運(yùn)金牌之路》等，以加深對(duì)奧運(yùn)會(huì)歷史的了解。

-視頻觀看：建議學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)精彩比賽集錦、運(yùn)動(dòng)員訪談等視頻資料，以感受奧林匹克精神的力量。

-實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀奧林匹克公園、奧運(yùn)場(chǎng)館等地，親身感受奧運(yùn)會(huì)的氛圍。

-主題討論：引導(dǎo)學(xué)生就奧林匹克運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響展開(kāi)討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維。

-項(xiàng)目體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動(dòng)，親身體驗(yàn)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

-信息收集：要求學(xué)生收集下屆奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)信息，如比賽時(shí)間、地點(diǎn)、參賽國(guó)家和地區(qū)等，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和處理能力。

-文化交流：鼓勵(lì)學(xué)生與不同國(guó)家和地區(qū)的同齡人交流，了解他們的奧運(yùn)故事和體