2025年人教版（2024）八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷217考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、小明同學(xué)患有夜盲癥，到了晚上就看不清東西，引起夜盲癥主要是人體內(nèi)缺乏（）A.鐵元素B.鈣元素C.維生素AD.維生素C2、下列關(guān)于碳及其氧化物的說(shuō)法中；正確的是（）

?A.金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，其硬度都是很大B.CO2可用作燃料C.CO有還原性，可用作冶煉金屬D.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后溶液顏色不變3、小鍵學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)后；認(rèn)識(shí)到安全用電很重要，如圖符合安全用電原則的是（）

A.甲圖：人靠近高壓帶電體B.乙圖：電視機(jī)天線與電線接觸C.丙圖：電動(dòng)機(jī)外殼沒(méi)有接地D.丁圖：電水壺用三角插頭4、關(guān)于溶液中的溶質(zhì)和溶劑；以下說(shuō)法正確的是（）

?A.酒精跟水相互溶解時(shí)，酒精作為溶質(zhì)，水作為溶劑B.配制溶液時(shí)，只能用水作溶劑C.溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量之和，溶液的體積也等于溶質(zhì)的體積與溶劑的體積之和D.NaOH做溶質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度升高，原因是溶解時(shí)只放出熱量5、某日的天氣預(yù)報(bào)顯示：降水概率100％，風(fēng)向東南風(fēng)，風(fēng)力二、三級(jí)轉(zhuǎn)三、四級(jí)，氣溫20℃／8℃。對(duì)于這次預(yù)報(bào)小明的下列理解不正確的是（）A.一定有雨B.風(fēng)是吹向東南方向的C.風(fēng)力會(huì)越來(lái)越大D.當(dāng)日最低氣溫為8℃6、下列屬于復(fù)雜反射的是（）A.眨眼反射B.膝跳反射C.縮手反射D.望梅止渴7、冰箱的密封性很好，是因?yàn)樗拈T能關(guān)得很緊密．仔細(xì)觀察冰箱的門，發(fā)現(xiàn)里面有一層橡膠門封條，拿一根縫衣針靠近門封條，會(huì)被它吸?。畡t下列說(shuō)法中正確的是（）A.橡膠門封條具有黏性，能把門粘在箱體上B.橡膠門封條具有彈性，能把門壓在箱體上C.橡膠門封條具有磁性，能把門吸在箱體上D.橡膠門封條具有柔韌性，能被大氣壓在箱體上8、胞嘧啶（C4H5N3O）是DNA的水解產(chǎn)物之一，下列有關(guān)胞嘧啶的說(shuō)法正確的是（）A.1個(gè)胞嘧啶分子中共有12個(gè)原子B.胞嘧啶中含有C4分子C.胞嘧啶由H、N、O四種元素組成D.胞嘧啶的相對(duì)分子質(zhì)量為43評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、探究人對(duì)刺激作出的反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚___。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】①兩個(gè)同學(xué)在做反應(yīng)快慢測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)試者突然松開(kāi)直尺，被測(cè)試者要____將尺夾住。②記錄被測(cè)試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的____。被測(cè)試者接到的地方越靠近尺的下端，說(shuō)明他的反應(yīng)越____。③讓被測(cè)試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時(shí)；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。求出被測(cè)試者數(shù)數(shù)時(shí)夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測(cè)試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測(cè)試者在放開(kāi)直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測(cè)試者一個(gè)信號(hào)。測(cè)5次，求平均值。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①不同的人對(duì)刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個(gè)人在____下對(duì)外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對(duì)具體的刺激作出反應(yīng)時(shí)；需要許多器官的參與。

③對(duì)刺激的反應(yīng)過(guò)程是一個(gè)接受信息-處理信息-傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過(guò)程。10、t℃時(shí)，兩個(gè)裝有100克水的燒杯中，分別加入不帶結(jié)晶水的甲、乙物質(zhì)各80克，充分?jǐn)嚢?。根?jù)如圖溶解度曲線判斷，此時(shí)____溶液是飽和溶液，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

11、化學(xué)式CO2所表示的物質(zhì)的名稱是____。該物質(zhì)宏觀上由____組成。該物質(zhì)微觀上由____構(gòu)成，該微粒又由____構(gòu)成。12、根據(jù)圖中a、b；c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃，a的物質(zhì)的溶解度為_(kāi)___．

（2）t1℃時(shí)，將接近飽和的c物質(zhì)的變成該物質(zhì)的飽和溶液，可采用____．（任填一種方法即可）

（3）t2℃時(shí)．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)置分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是____．

A．a(chǎn)＞b＞cB．b＞a=cC．b＞a＞c．

13、2015年6月5日是世界環(huán)境日．請(qǐng)認(rèn)真回答下列問(wèn)題；愿化學(xué)使我們的生活更加美好．

（1）PM2.5是指大氣中____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物．下列行為不會(huì)形成PM2.5的是____（填序號(hào)）．

A．焚燒秸稈B．汽車尾氣排放C．太陽(yáng)能發(fā)電。

霧霾天氣盡量避免外出，外出時(shí)使用PM2.5口罩，該口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的____作用．

（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時(shí)排放出____（寫出兩種主要物質(zhì)的化學(xué)式）等污染物；這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨．

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是____（填序號(hào)）．

A．少用一次性用品：紙杯；筷子、塑料袋等。

B．多挖煤；多發(fā)電、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

C．提倡騎自行車、乘公交車出行．14、新建的居民住宅大多安裝了自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)．其原理如圖所示，當(dāng)電路由于電流過(guò)大時(shí)，電磁鐵P的磁性將變____（選填“強(qiáng)”或“弱”），吸引銜鐵Q的力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，閘刀在彈力作用下自動(dòng)開(kāi)啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用．某周末，文強(qiáng)同學(xué)在家開(kāi)著空調(diào)看電視，媽媽打開(kāi)電飯鍋?zhàn)鲲垥r(shí)，家里的自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”．則此時(shí)“跳閘”的原因最可能是____．

15、如圖所示，為物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象，在圖示的OA，AB，BC，CD，DE幾個(gè)過(guò)程中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變的過(guò)程是____，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的過(guò)程是____。

16、已知鐵的氧化物中通常只有+2、+3兩種化合價(jià)，氧元素在化合物中通常顯-2價(jià)，測(cè)得鐵的某種氧化物晶體的化學(xué)式為Fe23O25，則其中Fe2+、Fe3+的粒子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___。請(qǐng)寫出物質(zhì)FeSO3的名稱____。17、“閃閃的紅星”歌曲中，有一段歌詞是：“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，其中“小小竹排江中游”是以____作參照物；“巍巍青山兩岸走”是以____作參照物．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。19、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。20、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了21、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。22、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。23、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)24、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。25、在圖中；若閉合開(kāi)關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

26、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。27、閉合開(kāi)關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共36分)28、如圖所示；根據(jù)磁感線方向標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極和小磁針的N極．

29、根據(jù)圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標(biāo)出磁感線的方向和電流方向．

30、請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線；將圖中的開(kāi)關(guān)；電燈和插座接入家庭電路中．要求：開(kāi)關(guān)控制電燈，插座單獨(dú)使用。

31、在圖中；根據(jù)閉合開(kāi)關(guān)后小磁針N極靜止時(shí)的指向，標(biāo)出電源的正負(fù)極，并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共18分)32、如圖所示；虛線表示氫原子核外電子的運(yùn)動(dòng)軌道．請(qǐng)?jiān)诖藞D上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖．要求：標(biāo)明原子核；電子的電性．

33、將如圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中（在虛線方框內(nèi)完成）．要求：電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；使小磁針靜止時(shí)N.S如圖（提示：可用器材有滑動(dòng)變阻器.干電池）．

34、如圖所示，請(qǐng)將螺線管、滑動(dòng)變阻器接入電路中，使開(kāi)關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：缺乏鐵元素易引起貧血；錯(cuò)誤；

B；缺乏鈣元素；老年人易引起骨質(zhì)疏松，小孩易引起佝僂病，錯(cuò)誤；

C；缺乏維生素A易引起夜盲癥；正確；

D；缺乏維生素C易引起壞血??；錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】根據(jù)化學(xué)與人體健康的知識(shí)進(jìn)行分析解答，缺乏維生素A易引起夜盲癥，據(jù)此解答．2、C【分析】【解答】解：A；金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)；但金剛石硬度大，石墨很軟，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；二氧化碳不能燃燒；不能用作燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；一氧化碳具有還原性；可用作冶煉金屬，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，CO2通入紫色石蕊溶液；溶液變紅，加熱后碳酸分解，溶液顏色變?yōu)樽仙蔬x項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)金剛石、石墨的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)二氧化碳不能燃燒；進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)一氧化碳具有還原性；進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，進(jìn)行分析判斷．3、D【分析】【解答】解：A；人靠近高壓帶電體極易引發(fā)觸電；不符合安全用電原則，故A錯(cuò)誤；

B；電視機(jī)天線與電線接觸易引發(fā)觸電；不符合安全用電原則，故B錯(cuò)誤；

C；電動(dòng)機(jī)外殼沒(méi)有接地；若電動(dòng)機(jī)漏電，這時(shí)人接觸電動(dòng)機(jī)有觸電的危險(xiǎn)，不符合安全用電原則，故C錯(cuò)誤；

D；電水壺用三角插頭；這樣在電水壺漏電時(shí)，電流會(huì)被導(dǎo)向大地，人不會(huì)觸電，符合安全用電原則，故D正確．

故選D．

【分析】（1）安全用電的基本原則是：不靠近高壓帶電體；不接觸低壓帶電體；

（2）電視機(jī)天線與電線接觸易引發(fā)觸電；

（3）（4）有金屬外殼的用電器必須要接地線．4、A【分析】【解答】A；有水時(shí)；不管量多量少，一般把水看作溶劑，酒精跟水相互溶解時(shí)，酒精作為溶質(zhì)，水作為溶劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B；配制溶液時(shí)；不是只能用水作溶劑，汽油、酒精也可以作溶劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量之和；但分子間有間隔，溶液的體積小于溶質(zhì)的體積與溶劑的體積之和，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；氫氧化鈉溶于水后；向水中擴(kuò)散的過(guò)程，這一過(guò)程需吸熱，鈉離子、氫氧根離子與水分子形成水和離子的過(guò)程放出熱量，放出的熱量大于吸收的熱量，所以溶液溫度升高，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】A；氣體、固體溶于液體中；液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時(shí)，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時(shí)，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒(méi)有指明溶劑時(shí)，常把水看作溶劑；

B；根據(jù)常用的溶劑進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)溶液的特征、分子間有間隔；進(jìn)行分析判斷；

D、物質(zhì)溶于水分為兩個(gè)過(guò)程：構(gòu)成物質(zhì)的微粒向水中擴(kuò)散的過(guò)程，這一過(guò)程需吸熱；構(gòu)成物質(zhì)的微粒與水分子形成水和分子的過(guò)程，這一過(guò)程需放熱；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．5、B【分析】【解答】風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向；風(fēng)吹往的方向與風(fēng)向恰恰相反，題目中風(fēng)向是東南風(fēng)，因此風(fēng)來(lái)自于東南方向，風(fēng)吹向西北方向，故選B.

【分析】此題考查知識(shí)點(diǎn)較簡(jiǎn)單，但審題要注意，選擇的是錯(cuò)誤選項(xiàng)，有關(guān)風(fēng)向和風(fēng)的吹向是?？碱}，應(yīng)掌握應(yīng)用。6、D【分析】【解答】：ABC；膝跳反射、眨眼反射、縮手反射；都是生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射，不屬于復(fù)雜反射，ABC不正確；

D；望梅止渴是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上；在大腦皮層參與下完成的反射，因此屬于復(fù)雜反射，D正確．

故選：D

【分析】（1）簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．7、C【分析】【分析】物體具有吸引鐵；鈷、鎳等鐵類物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性；具有磁性的物體叫磁體；縫衣針是用鋼制成的，屬于鐵類物質(zhì)．

【解答】解：縫衣針是用鋼成的；屬于鐵類物質(zhì)，拿一根縫衣針靠近門封條，會(huì)被它吸住，說(shuō)明橡膠門封條具有磁性，能把門吸在箱體上．

故選C．8、C【分析】【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成來(lái)分析；

B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成情況來(lái)分析；

C．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；

D．根據(jù)物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析．

【解答】解：A．由胞嘧啶的化學(xué)式C4H5N3O可知；1個(gè)胞嘧啶分子中含有4個(gè)碳原子；5個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子，共13個(gè)原子，故錯(cuò)誤；

B．由胞嘧啶的化學(xué)式C4H5N3O可知，該物質(zhì)是由胞嘧啶分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，胞嘧啶中不含C4分子；故錯(cuò)誤；

C．由胞嘧啶的化學(xué)式C4H5N3O可知；該物質(zhì)是由碳；氫、氮、氧四種元素組成的，故正確；

D．由胞嘧啶的化學(xué)式C4H5N3O可知；該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×4+1×5++14×3+16=111，故錯(cuò)誤．

故選C．二、填空題(共9題，共18分)9、人對(duì)刺激作出的反應(yīng)僅用拇指和食指平均值快不一樣的不同的條件傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)【分析】【分析】

（1）可取之處在于把一個(gè)復(fù)雜的難于測(cè)量的科學(xué)問(wèn)題；通過(guò)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)比較淺顯的可測(cè)量的可操作的問(wèn)題，使抽象問(wèn)題直觀化和具體化。

（2）應(yīng)采取多次測(cè)量求平均值的方法；避免實(shí)驗(yàn)中由于次數(shù)少所造成的誤差。

（3）①對(duì)刺激的反應(yīng)是否是許多器官協(xié)同作用的結(jié)果；②反應(yīng)快慢是否受環(huán)境的影響；③反應(yīng)快慢是否受刺激信號(hào)類型的影響。

具體操作方案（如以反應(yīng)快慢是否受刺激信號(hào)類型的影響探究實(shí)驗(yàn)為例）：被測(cè)試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測(cè)試者在放開(kāi)直尺的那一剎那發(fā)出聲音；給被測(cè)試者一個(gè)信息（聽(tīng)覺(jué)等）。測(cè)5次，求平均值，這個(gè)平均值與前面平均值（視覺(jué)刺激信號(hào)下）進(jìn)行比較，值越小則說(shuō)明對(duì)那種信號(hào)刺激的反應(yīng)速度越快。由此來(lái)判斷反應(yīng)快慢是否受刺激信號(hào)類型的影響。

【解答】

探究人對(duì)刺激作出的反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚___。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】①兩個(gè)同學(xué)在做反應(yīng)快慢測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)試者突然松開(kāi)直尺，被測(cè)試者要____將尺夾住。②記錄被測(cè)試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的____。被測(cè)試者接到的地方越靠近尺的下端，說(shuō)明他的反應(yīng)越____。③讓被測(cè)試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時(shí)；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。求出被測(cè)試者數(shù)數(shù)時(shí)夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測(cè)試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測(cè)試者在放開(kāi)直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測(cè)試者一個(gè)信號(hào)。測(cè)5次，求平均值。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①不同的人對(duì)刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個(gè)人在____對(duì)外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對(duì)具體的刺激作出反應(yīng)時(shí)；需要許多器官的參與。

③對(duì)刺激的反應(yīng)過(guò)程是一個(gè)接受信息處理信息傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過(guò)程。

故答案為：人對(duì)刺激作出的反應(yīng)；僅用拇指和食指；平均值；快；不一樣的；不同的條件傳導(dǎo)信息下；作出反應(yīng)。10、乙44．4％【分析】【分析】根據(jù)t℃時(shí)甲和乙兩物質(zhì)的溶解度考慮；溶解度是指該溫度下100g溶劑達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的質(zhì)量。

【解答】t℃時(shí)甲的溶解度是110g；即100g水中最多溶解110g甲，乙的溶解度是60g。即100g水中最多溶解60g乙，兩個(gè)裝有100克水的燒杯中，分別加入不帶結(jié)晶水的甲；乙物質(zhì)各80克，所以乙物質(zhì)達(dá)到了飽和，甲物質(zhì)不飽和，甲物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：80g/180g=44.4%。

故答案為：乙44.4%11、二氧化碳碳元素和氧元素二氧化碳分子碳原子和氧原子【分析】【分析】化學(xué)式一般從右往左讀作“某化某”或直接讀作“某酸或某酸某”。

二氧化碳是由分子構(gòu)成的物質(zhì)。

化學(xué)式不但能表示物質(zhì)的宏觀組成（用元素描述）；也能表示物質(zhì)的微觀構(gòu)成（用分子；原子和離子描述）。

描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成時(shí)；粒子前面加個(gè)數(shù)時(shí)，要都加；若不加個(gè)數(shù)，就都不加。

【解答】CO2讀作二氧化碳，即CO2表示的物質(zhì)是二氧化碳。

由二氧化碳的化學(xué)式可知二氧化碳的宏觀組成是由碳元素和氧元素組成；微觀構(gòu)成是由二氧化碳分子構(gòu)成。二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成。

故答案為：二氧化碳；碳元素和氧元素；二氧化碳分子；碳原子和氧原子。12、50g加入c物質(zhì)（或升高溫度、蒸發(fā)水）C【分析】【解答】（1）由圖可知：t2℃時(shí)a的物質(zhì)的溶解度為50g；

（2）c的溶解度隨溫度升高而減小，所以t1℃時(shí)；將接近飽和的c物質(zhì)的變成該物質(zhì)的飽和溶液，可采用加入c物質(zhì)；蒸發(fā)溶劑、升高溫度的方法；

（3）t2℃時(shí)．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃時(shí)，ab的溶解度減小，析出晶體，但依然是飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，c的溶解度變大，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等；飽和時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大，而t1℃時(shí)b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)置分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b＞a＞c．

股答案為：（1）50g；（2）加入c物質(zhì)（或升高溫度；蒸發(fā)水）；（3）C．

【分析】（1）據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度；

（2）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ羌尤肴苜|(zhì)；蒸發(fā)溶劑、降溫；

（3）據(jù)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法及物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析解答．13、小于C吸附性NO2SO2B【分析】【解答】（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；故填：小于；

A；在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵；直接進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故A不符合題意；

B；汽車排放尾氣中含有一些煙塵；進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故B不符合題意；

C；利用太陽(yáng)能發(fā)電不會(huì)污染環(huán)境；它是最清潔的能源之一，具有無(wú)污染性，不會(huì)增加空氣中PM2.5，故C符合題意；

故填：C．

活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；具有吸附作用，故佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了其具有吸附作用，故填：吸附．

（2）煤燃燒時(shí)能生成二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)．這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨，故填：SO2；NO2；

（3）A；少用一次性用品：紙杯、筷子、塑料袋等；能減少消耗的能量、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念；

B；多挖煤、多發(fā)電、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展；大量使用化石燃料，增加了二氧化碳、空氣污染物的排放，故選項(xiàng)不符合“低碳”理念；

C；盡量乘坐公交車或騎自行車出行；能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念；

故填：B．

【分析】（1）PM2.5指細(xì)顆粒物．細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物．它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中；其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染嚴(yán)重；根據(jù)活性炭具有吸附作用進(jìn)行分析解答；

（2）煤燃燒生成二氧化硫；二氧化氮等酸性氧化物；這些物質(zhì)溶于水后生成顯酸性的物質(zhì)，當(dāng)雨水的PH＜5.6時(shí)，形成酸雨；

（3）根據(jù)低碳的理念進(jìn)行分析，低碳就是減少空氣中的二氧化碳含量，可以從減少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收進(jìn)行．14、強(qiáng)總功率過(guò)大【分析】【解答】電磁鐵P可以對(duì)銜鐵Q產(chǎn)生吸引力；也可以釋放銜鐵。當(dāng)電流中電流不大時(shí)，雖然電磁鐵具有磁性，但對(duì)銜鐵的吸引力比較小，無(wú)法使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，使電路可以正常工作。當(dāng)電流中電流過(guò)大時(shí)，電磁鐵的磁性變強(qiáng)，對(duì)銜鐵的吸引力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，在彈簧的作用下，空氣開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，保護(hù)電路中的用電器不會(huì)燒毀。家庭電流中電流過(guò)大總共有2個(gè)原因：短路和總功率過(guò)大。當(dāng)導(dǎo)線短路時(shí)，電流直接通過(guò)導(dǎo)線，由于導(dǎo)線電阻很小，導(dǎo)致電流過(guò)大；當(dāng)用電器總功率過(guò)大時(shí)，根據(jù)公式P=UI，電流會(huì)非常大。因?yàn)榇蜷_(kāi)了電飯鍋導(dǎo)致“跳閘”，故是因總功率過(guò)大。故答案為：強(qiáng)；總功率過(guò)大。

【分析】電磁鐵的磁性跟電流大小、線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯有關(guān)．有鐵芯時(shí)，電流越大，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；當(dāng)線圈匝數(shù)不變，鐵芯不變時(shí)，電磁鐵中電流增大到一定值時(shí)，磁性增強(qiáng)能把銜鐵Q吸引過(guò)來(lái)，閘刀開(kāi)關(guān)被彈簧拉起，電路斷開(kāi)，起到保護(hù)作用；家庭電路中電流過(guò)大的原因有兩種，一是用電器短路，二是用電器總功率過(guò)大。15、AO，ABBC，CD，DE【分析】【分析】當(dāng)物體的速度不改變時(shí)；物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，而當(dāng)物體的速度改變時(shí)，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．位移圖象s-t圖象的斜率等于速度．即可根據(jù)這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析．本題關(guān)鍵要掌握物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的含義，結(jié)合圖象斜率的意義進(jìn)行分析即可．

【解答】解：OA段直線的斜率一定；說(shuō)明物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變，則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變；AB段物體的位移不變，說(shuō)明物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變。

s-t圖象的斜率表示速度；斜率變化，則物體的速度就變化，由圖看出，BC；CD、DE三個(gè)過(guò)程中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生改變．

故答案為：AO，AB；BC，CD，DE16、19：4|亞硫酸亞鐵【分析】【分析】此題是一道特殊的題目，分析化學(xué)式Fe0.8O，可知該物質(zhì)中既含有FeO又含有Fe2O3，可分別設(shè)出兩者的物質(zhì)的量利用原子個(gè)數(shù)比等于角碼之比進(jìn)行分析即可．此題是一道競(jìng)賽性質(zhì)的題目，解題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)到Fe23O25中既含有氧化亞鐵又含有氧化鐵，屬于一道難度較大的題目．【解答】解：Fe23O25由FeO和Fe2O3組成，設(shè)有FeOxmol有Fe2O3ymol

則兩中化合物中Fe與O比為23：25

即（x+2y）：（x+3y）=23：25

解得x：y=19：2

則其中Fe2+、Fe3+的粒子個(gè)數(shù)比為19：（2×2）=19：4

故答案為：19：4；亞硫酸亞鐵17、青山竹排【分析】【分析】運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的；同一物體選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同，歌詞中前后句所選擇的參照物不同，所以會(huì)有不同的說(shuō)法．

根據(jù)：“如果物體相對(duì)于參照物位置變了則物體是運(yùn)動(dòng)的；位置不變物體是靜止的”判斷題中所選參照物是什么．

【解答】解：選擇參照物時(shí)通常不能以被研究的物體自身作為參照物；歌詞“小小竹排江中游”中的“游”是竹排發(fā)出的，所以應(yīng)選竹排之外的青山為參照物；歌詞“巍巍青山兩岸走”中的“走”是青山發(fā)出的，所以應(yīng)選青山之外的竹排為參照物．

故本題答案分別為：青山；竹排．三、判斷題(共8題，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；22、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共8分)24、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．25、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對(duì)于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場(chǎng)方向還要能根據(jù)磁場(chǎng)方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

26、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過(guò)程反映其物理思維過(guò)程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過(guò)球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

27、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè)．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共4題，共36分)28、解：因磁體外部磁感線方向由N極指向S極；故螺線管左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；由安培定則可知電流由右側(cè)流入螺線管，即電源右側(cè)為正極；

因同名磁極相互