2025年滬教版一年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版一年級語文下冊階段測試試卷898考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、幾號小魚頭上e讀的是二聲的是（）。A.B.C.D.2、一個皮球掉進(jìn)樹洞里去了；想一想，下面哪個是最好的辦法（）。

?A.爬到樹洞里去拿。B.把樹連根拔掉。C.用樹枝伸進(jìn)洞里挑。D.向樹洞里灌水3、下面聲母中按順序橫線上應(yīng)填()。

bpm____dtnlA.oB.uC.fD.e4、下面的字中包含“橫折提”的筆畫的是（）。A.菊B.也C.放D.許5、已知∠A＝70°，則∠A的補(bǔ)角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°6、如圖，在同一平面直角坐標(biāo)系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點，已知點A的坐標(biāo)為（1，2），則點B的坐標(biāo)為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）7、下列所述圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（）A.等邊三角形B.平行四邊形C.正五邊形D.圓8、如圖，在同一平面直角坐標(biāo)系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點，已知點A的坐標(biāo)為（1，2），則點B的坐標(biāo)為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、猜謎語。

忙碌小兵??；工事勤又精，力氣何其大，合作又熱誠。（猜一動物）

——____10、猜一猜。

有土就是地；有水就是池，有人就是他。

謎底是____。11、讀拼音，寫漢字。ěrmùzú____________12、把兒歌補(bǔ)充完整。

①圓臉蛋，扎小辮，張大嘴巴____________。

②大公雞，________叫；叫我早起上學(xué)校。

③村外有只大白鵝，扁扁嘴巴____________。

13、讀拼音，寫漢字。dǒuwūguī____________14、加上不同的偏旁；變新字。

也——________羊——________15、看拼音，寫漢字。gōnɡbùchuánfúmào________衣________子16、比一比；組成詞語，不會寫的字用拼音代替。

熊____奶____

雄____媽____評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)17、我會讀課文《小伙伴》；也回答。

這是，安東做到瑪莎跟前，什么也沒說，把夾著黃油的面包掰成兩半，把大一點兒的放到瑪莎手里，說：“趕快吃吧?！?1)、安東怎么做的？____(2)；下面的說法對嗎？

①瑪莎沒吃午飯，小伙伴都不關(guān)心她。____

②只有安東把食物分給瑪莎，用實際行動幫助瑪莎。____18、讀一讀課文《王二小》；算一算。

王二小是河北省淶源縣上莊村一個放牛娃，生于1929年。1942年在抗日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲。為了紀(jì)念小英雄，著名詞曲作家創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，家喻戶曉，現(xiàn)在王二小的家鄉(xiāng)還建了一所王二小希望小學(xué)。(1)、王二小犧牲時年僅____歲。(2)、讀了王二小這動人的故事，我想對王二小說：“____。”19、讀一讀《春筍》；想一想，說一說。

春筍。

一聲春雷；喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。

春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著陽光，在春風(fēng)中笑，在春雨里長，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)，向上，向上，再向上。(1)、春筍長得快嗎？(2)、筍兒在春風(fēng)中笑，在春雨長。你在春風(fēng)春雨中干什么？告訴老師好嗎？____。(3)；你能把下面的話補(bǔ)充完整嗎？

我在春風(fēng)中____；你在春風(fēng)中____；她在春風(fēng)中____。20、讀一讀課文《小蝌蚪找媽媽》；回答問題。

不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。(1)、這段話一共有句。(2)、青蛙是對人類有益的動物，從文中找出來。21、讀課文《蘭蘭過橋》片斷回答問題。

“蘭蘭；下車看看大橋吧！”聽見爺爺?shù)暮奥暎m蘭才敢睜開眼睛。她一看，原來是一座架在水里的橋，很像一幢長長的房子。

爺爺告訴她，這種橋叫潛水橋，是用特別結(jié)實的玻璃磚造的。(1)、從這兩段話中，我知道潛水橋是一座架在____的橋，很像一幢____。(2)、潛水橋是用____造的。(3)、用“像”說一句話。22、讀一讀課文《吃水不忘挖井人》；想一想，填一填。

解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。(1)、文中“挖井人”指的是____。(2)、鄉(xiāng)親們想念毛主席的原因是（）評卷人得分四、語言表達(dá)(共3題，共15分)23、看拼音；寫句子。

wǒjiùshìdōngtiān24、讀詞語再按課文《小白兔和小灰兔》順序排列。

澆水拔草翻地施肥捉蟲種菜籽25、將下列詞語連接成完整的句子。

的我尾巴大又好看又評卷人得分五、問答題(共4題，共32分)26、除了石榴，你還知道哪些好吃的水果？請列舉五個。27、根據(jù)課文《火車的故事》；按先后順序排列。

①蒸汽機(jī)火車②磁懸浮火車③內(nèi)燃機(jī)火車④電力火車28、閱讀課文《這個辦法好》片段；回答問題。

這個辦法好。

毛澤東七歲的時候；常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。

有一回；他想：怎樣能放好牛，又有多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個辦法，把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一級撿果子。

天快黑了；放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。

毛澤東把柴和果子分成八份；每人一份。大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了。

毛澤東想出的好辦法是？29、請寫出街上的任意五種建筑物形式，如書店。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】二聲揚；四聲降，A和B要區(qū)別開。A降B揚，故選B。

【點評】本題考查二聲和四聲的區(qū)別。2、D【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。一個皮球掉進(jìn)樹洞里去了；可以向樹洞里灌水把它浮出來。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生可以根據(jù)常識進(jìn)行回答。3、C【分析】【分析】以學(xué)聲母按順序排列是bpmfdtnl；故選C。

【點評】本題考查聲母的熟練掌握。4、D【分析】【分析】筆畫“橫折鉤”和“橫折提”；要注意區(qū)分?！霸S”的第二筆是橫折提，故選D。

【點評】本題考查學(xué)生對筆畫“橫折鉤”和“橫折提”的區(qū)分。5、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補(bǔ)角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補(bǔ)角為110°；

故選：A．6、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對稱圖形，則它與經(jīng)過原點的直線的兩個交點一定關(guān)于原點對稱．【解析】解：∵點A與B關(guān)于原點對稱；

∴B點的坐標(biāo)為（﹣1；﹣2）．

故選：A．7、D【分析】根據(jù)中心對稱圖形和軸對稱圖形的定義對各選項進(jìn)行判斷．【解析】解：等邊三角形為軸對稱圖形；平行四邊形為中心對稱圖形；正五邊形為軸對稱圖形；圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形．

故選：D．8、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對稱圖形，則它與經(jīng)過原點的直線的兩個交點一定關(guān)于原點對稱．【解析】解：∵點A與B關(guān)于原點對稱；

∴B點的坐標(biāo)為（﹣1；﹣2）．

故選：A．二、填空題(共8題，共16分)9、螞蟻【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對謎語的掌握?！懊β敌”?；工事勤又精，力氣何其大，合作又熱誠?！闭f的就是螞蟻。

【點評】考查學(xué)生對謎語的掌握，學(xué)生要學(xué)會理解謎面。10、也【分析】【分析】主要考查學(xué)生對謎語的掌握。“有土就是地；有水就是池，有人就是他”說的就是也。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會掌握謎語，理解謎面。11、耳目足【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。耳，耳朵。目，眼睛。足，腳。

【點評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。12、aaaooeee【分析】【分析】圓臉蛋；扎小辮，張大嘴巴aaa。大公雞，oo叫，叫我早起上學(xué)校，村外有只大白鵝，扁扁嘴巴eee。

【點評】本題考查學(xué)生三個單韻母的外形和發(fā)音的掌握情況。13、蚪屋龜【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。蚪，蝌蚪。屋，屋子。龜，烏龜。

【點評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。14、池地樣洋【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握。也加上不同的偏旁可以變成池和地；羊加上不同的偏旁可以變成樣和洋。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生應(yīng)學(xué)會掌握新字。15、公布穿服帽【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。公布；正式地公開。穿衣服，穿上衣服。帽子，戴在頭上。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生要學(xué)會書寫漢字。16、黑熊奶奶雄偉媽媽【分析】【分析】考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析。黑熊；黑色的熊。雄偉，雄偉壯麗。奶奶，媽媽，都是稱謂。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行仔細(xì)對比；三、綜合題(共6題，共12分)17、略

【分析】【分析】（1）安東把自己的面包分給瑪莎吃。（2）①瑪莎沒吃午飯；小伙伴都不關(guān)心她。這句活是錯誤的。②只有安東把食物分給瑪莎，用實際行動幫助瑪莎。這句活是正確的。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達(dá)能力。【解析】1、①安東把自己的面包分給瑪莎吃。

2、①錯誤

②正確

18、略

【分析】【分析】做好每各小題；都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題仔細(xì)閱讀，辦讀邊思考。（1）王二小犧牲時年僅14歲。（2）讀了王二小這動人的故事，我想對王二小說：“王二小，你真是勇敢的孩子?！?/p>

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①14

2、①王二小，你真是勇敢的孩子。

19、略

【分析】【分析】（1）春筍長得快。一節(jié)；一節(jié)，又一節(jié)，向上，向上，再向上。（2）筍兒在春風(fēng)中笑，在春雨長。我在春雨中植樹；種花。（3）我在春風(fēng)中玩風(fēng)車；你在春風(fēng)中蕩秋千；她在春風(fēng)中跑步。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、春筍長得快。2、①我在春雨中植樹、種花

3、①玩風(fēng)車

②蕩秋千

③跑步

20、略

【分析】【分析】做好每一個小題；都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，（1）這段話一共有2句。（2）青蛙是對人類有益的動物，他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題在認(rèn)真領(lǐng)會課文的內(nèi)容后，就會不難填出正確答案?！窘馕觥?、22、他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。21、略

【分析】【分析】做好每一個小題；都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，（1）從這兩段話中，我知道潛水橋是一座架在水里的橋，很像一幢長長的房子。（2）潛水橋是用特別結(jié)實的玻璃磚造的。（3）燕子像天使一般歡快的飛舞著。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①水里

②長長的房子

2、①特別結(jié)實的玻璃磚

3、燕子像天使一般歡快的飛舞著。22、略

【分析】【分析】（1）文中“挖井人”指的是毛主席。（2）鄉(xiāng)親們想念毛主席的原因是毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士們?yōu)猷l(xiāng)親們挖了一口井；解決了他們吃水難的問題。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題在認(rèn)真領(lǐng)會課文的內(nèi)容后，就會不難填出正確答案?！窘馕觥?、①毛主席

2、A四、語言表達(dá)(共3題，共15分)23、我就是冬天【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對拼音的掌握；根據(jù)拼音；這句話是：我就是冬天。

【點評】考查學(xué)生對拼音的掌握，學(xué)生要學(xué)會書寫。24、翻地，種菜籽，澆水，施肥，拔草，捉蟲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；在認(rèn)真讀課文體會作者是按事情發(fā)展的先后順序?qū)懙摹Ｐ“淄没氐郊依?，把地翻松了，種上菜籽兒。過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。

【點評這道題考察的是學(xué)生對課文