第9課 兩宋的政治和軍事 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)

第9課兩宋的政治和軍事說(shuō)課稿--2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第9課兩宋的政治和軍事說(shuō)課稿--2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)對(duì)兩宋政治和軍事的講述，讓學(xué)生了解兩宋時(shí)期的歷史背景、政治制度、軍事特點(diǎn)及其影響。通過(guò)分析兩宋時(shí)期的政治和軍事?tīng)顩r，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)。結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知水平和課程要求，本節(jié)課將重點(diǎn)講解兩宋時(shí)期的政治制度、軍事變革及其對(duì)后世的影響，以提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料分析歷史問(wèn)題的能力，通過(guò)探究?jī)伤握魏蛙娛碌奶攸c(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的歷史思維和歷史解釋素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解歷史發(fā)展的連貫性，認(rèn)識(shí)兩宋時(shí)期政治和軍事變革對(duì)后世的影響，提升學(xué)生的歷史意識(shí)和文化認(rèn)同感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念，通過(guò)對(duì)比分析兩宋時(shí)期的政治和軍事?tīng)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的歷史視角和歷史價(jià)值觀。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)歷史事件有了初步的理解和分析能力。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)古代中國(guó)的政治制度有一定的了解，但對(duì)于兩宋時(shí)期的政治和軍事特點(diǎn)及其內(nèi)在聯(lián)系可能較為陌生。在能力層面，學(xué)生具備了一定的文獻(xiàn)閱讀和資料搜集能力，但歷史思維和歷史解釋的能力還需進(jìn)一步培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)歷史故事感興趣，但可能缺乏深入挖掘和分析歷史現(xiàn)象的動(dòng)力。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這可能會(huì)影響他們對(duì)歷史課程學(xué)習(xí)的深度和廣度。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究?jī)伤螘r(shí)期的政治和軍事變革，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時(shí)鍛煉他們的歷史思維能力和批判性思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備《中外歷史綱要上冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備兩宋時(shí)期的政治和軍事相關(guān)的PPT課件，以及歷史文獻(xiàn)資料、地圖等，用于課堂展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等基本教學(xué)工具，以及用于互動(dòng)討論的答題卡或小黑板。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，合理安排座位，確保學(xué)生能夠清晰看到投影內(nèi)容，并便于小組討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)《第9課兩宋的政治和軍事》。在正式進(jìn)入課程之前，我想請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，比如唐朝的政治制度以及五代十國(guó)的歷史背景。請(qǐng)大家思考一下，這些內(nèi)容與兩宋時(shí)期有什么聯(lián)系呢？

（學(xué)生思考并回答）

很好，兩宋時(shí)期正是在五代十國(guó)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。那么接下來(lái)，我們就來(lái)探究一下兩宋時(shí)期的政治和軍事特點(diǎn)。

2.探究?jī)伤螘r(shí)期的政治制度

（1）請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第56頁(yè)，閱讀“兩宋時(shí)期的政治制度”這一部分。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)大家關(guān)注兩宋時(shí)期的政治制度特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)對(duì)國(guó)家治理的影響。

（學(xué)生閱讀教材并記錄重點(diǎn)）

（2）現(xiàn)在請(qǐng)大家分享一下你們?cè)诮滩闹姓业降男畔ⅰＵ?qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)愿意來(lái)回答？

（學(xué)生回答）

很好，兩宋時(shí)期的政治制度特點(diǎn)有……這些特點(diǎn)對(duì)國(guó)家治理產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學(xué)生回答）

（3）總結(jié)：兩宋時(shí)期的政治制度特點(diǎn)包括……這些特點(diǎn)使得兩宋時(shí)期的政治相對(duì)穩(wěn)定，但同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題，比如……接下來(lái)，我們來(lái)探究?jī)伤螘r(shí)期的軍事變革。

3.探究?jī)伤螘r(shí)期的軍事變革

（1）請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第57頁(yè)，閱讀“兩宋時(shí)期的軍事變革”這一部分。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)大家關(guān)注兩宋時(shí)期的軍事變革內(nèi)容，以及這些變革對(duì)國(guó)家軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

（學(xué)生閱讀教材并記錄重點(diǎn)）

（2）現(xiàn)在請(qǐng)大家分享一下你們?cè)诮滩闹姓业降男畔?。?qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)愿意來(lái)回答？

（學(xué)生回答）

很好，兩宋時(shí)期的軍事變革包括……這些變革對(duì)國(guó)家軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學(xué)生回答）

（3）總結(jié)：兩宋時(shí)期的軍事變革包括……這些變革使得兩宋時(shí)期的軍事力量得到了加強(qiáng)，但在戰(zhàn)爭(zhēng)中仍面臨一些困境，比如……接下來(lái)，我們來(lái)討論兩宋時(shí)期的政治和軍事變革對(duì)后世的影響。

4.兩宋時(shí)期的政治和軍事變革對(duì)后世的影響

（1）請(qǐng)同學(xué)們思考一下，兩宋時(shí)期的政治和軍事變革對(duì)后世產(chǎn)生了哪些影響？請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思考和討論。

（學(xué)生思考和討論）

（2）現(xiàn)在請(qǐng)大家分享一下你們的討論成果。請(qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)愿意來(lái)回答？

（學(xué)生回答）

很好，兩宋時(shí)期的政治和軍事變革對(duì)后世產(chǎn)生了……這些影響。這些影響不僅體現(xiàn)在歷史發(fā)展上，也與我們今天的生活息息相關(guān)。

5.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《第9課兩宋的政治和軍事》，通過(guò)探究?jī)伤螘r(shí)期的政治制度和軍事變革，我們了解了這一時(shí)期的歷史特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)內(nèi)化為自己的歷史素養(yǎng)，提高對(duì)歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

6.課后作業(yè)

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)兩宋時(shí)期的政治和軍事特點(diǎn)，并分析這些特點(diǎn)對(duì)國(guó)家治理和軍事力量產(chǎn)生的影響。

（2）請(qǐng)同學(xué)們思考兩宋時(shí)期的政治和軍事變革對(duì)后世產(chǎn)生的積極和消極影響，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇短文，題目為《兩宋時(shí)期的政治和軍事變革對(duì)后世的影響》。

（3）下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《第10課遼宋夏金元時(shí)期的民族關(guān)系與社會(huì)變化》，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)教材，做好上課準(zhǔn)備。

謝謝大家，下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)顯著，以下是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體描述：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確復(fù)述兩宋時(shí)期的政治制度特點(diǎn)，包括科舉制的完善、中央集權(quán)的加強(qiáng)以及地方治理的變革。他們能夠理解這些政治制度對(duì)兩宋時(shí)期國(guó)家治理的深遠(yuǎn)影響，并在討論中提出自己的見(jiàn)解。

2.學(xué)生掌握了兩宋時(shí)期的軍事變革，包括軍事技術(shù)的進(jìn)步、軍事制度的調(diào)整以及軍事戰(zhàn)略的變化。他們能夠分析這些變革如何增強(qiáng)了宋軍的戰(zhàn)斗力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到其中存在的問(wèn)題，如軍事指揮權(quán)的分散和軍事負(fù)擔(dān)的加重。

3.學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容，深入探討兩宋時(shí)期的政治和軍事變革對(duì)后世的影響。他們能夠從歷史的角度出發(fā)，分析這些變革如何塑造了中國(guó)的政治傳統(tǒng)和軍事文化，并能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，思考這些歷史事件對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

4.學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出了較高的歷史思維和歷史解釋能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)兩宋時(shí)期的政治和軍事問(wèn)題進(jìn)行批判性思考，提出自己的觀點(diǎn)，并在小組討論中與他人進(jìn)行有效交流。

5.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了對(duì)歷史事件的分析和綜合能力。他們能夠?qū)伤螘r(shí)期的政治和軍事變革放在更大的歷史背景中考察，理解這一時(shí)期在中國(guó)歷史發(fā)展中的地位和作用。

6.學(xué)生在課后作業(yè)中展現(xiàn)了對(duì)兩宋時(shí)期政治和軍事變革的深刻理解。他們能夠撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)清晰、論點(diǎn)明確的文章，將課堂所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的歷史素養(yǎng)。

7.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣和自信。他們?cè)谡n堂上的積極參與和課后作業(yè)的高質(zhì)量完成，表明他們已經(jīng)具備了進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究歷史的能力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，能夠自主查找資料，進(jìn)行歷史研究，這將對(duì)他們的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。板書(shū)設(shè)計(jì)①兩宋政治制度特點(diǎn)

-科舉制的完善

-中央集權(quán)的加強(qiáng)

-地方治理的變革

②兩宋軍事變革

-軍事技術(shù)進(jìn)步

-軍事制度調(diào)整

-軍事戰(zhàn)略變化

③兩宋政治和軍事變革的影響

-對(duì)后世政治傳統(tǒng)的影響

-對(duì)后世軍事文化的影響

-對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《第9課兩宋的政治和軍事》的教學(xué)之后，我針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了一系列的反思活動(dòng)，以期評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我通過(guò)課堂問(wèn)答和課后作業(yè)的批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)兩宋時(shí)期的政治制度特點(diǎn)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，但對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系和深遠(yuǎn)影響的理解還有待加強(qiáng)。此外，學(xué)生在軍事變革方面的學(xué)習(xí)較為表面，對(duì)于軍事變革背后的社會(huì)動(dòng)因和軍事戰(zhàn)略的具體實(shí)施缺乏深入理解。

針對(duì)這些情況，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.強(qiáng)化歷史背景的介紹，讓學(xué)生在理解兩宋政治制度時(shí)，能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到這些制度的形成背景和歷史條件。我將在未來(lái)的教學(xué)中，加入更多關(guān)于五代十國(guó)時(shí)期的歷史背景介紹，幫助學(xué)生構(gòu)建更加完整的歷史框架。

2.通過(guò)案例分析，深化學(xué)生對(duì)軍事變革的理解。我計(jì)劃選取兩宋時(shí)期的典型軍事事件，如岳飛抗金等，通過(guò)分析這些事件的前因后果，讓學(xué)生更加直觀地理解軍事變革的具體內(nèi)容和影響。

3.增加課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。這樣不僅能夠提高學(xué)生的歷史思維能力，還能夠增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.優(yōu)化課后作業(yè)設(shè)計(jì)，使其更加具有針對(duì)性和實(shí)用性。我將設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和個(gè)人思考，撰寫(xiě)小論文