第10課 愛(ài)心的傳遞者 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第10課愛(ài)心的傳遞者第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《愛(ài)心的傳遞者》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體日期][具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《愛(ài)心的傳遞者》，通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生理解愛(ài)的力量，學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)心他人，傳遞溫暖。我們將結(jié)合教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感，使他們成為具有愛(ài)心的小小傳遞者。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，通過(guò)理解和實(shí)踐愛(ài)心的傳遞，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。具體目標(biāo)包括：提高學(xué)生的同理心，使其能夠理解和感受他人的情感；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，鼓勵(lì)其在日常生活中主動(dòng)幫助他人，傳遞正能量；以及培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使其能夠自覺(jué)踐行道德行為，成為有責(zé)任感和愛(ài)心的社會(huì)小公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解“愛(ài)心傳遞”的意義和重要性，具體包括以下細(xì)節(jié)：

-理解愛(ài)心傳遞的概念，即通過(guò)自己的行為將關(guān)愛(ài)和溫暖傳遞給他人。

-學(xué)習(xí)愛(ài)心傳遞的方法，例如通過(guò)幫助有困難的同學(xué)、關(guān)心周?chē)说母惺艿取?/p>

-掌握愛(ài)心傳遞的實(shí)踐技巧，如傾聽(tīng)、鼓勵(lì)、分享等。

舉例：在講解愛(ài)心傳遞的方法時(shí)，可以通過(guò)一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明——當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，主動(dòng)上前幫助他站起來(lái)，并詢(xún)問(wèn)他是否受傷，這種行為就是愛(ài)心傳遞的體現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將愛(ài)心傳遞的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，具體包括以下細(xì)節(jié)：

-學(xué)生可能難以理解抽象的“愛(ài)心傳遞”概念，需要通過(guò)具體事例來(lái)形象化。

-學(xué)生可能不知道如何在日常生活中實(shí)踐愛(ài)心傳遞，需要教師提供具體可行的建議。

-學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚝ε戮芙^而不愿意主動(dòng)幫助他人，需要教師引導(dǎo)他們克服這些心理障礙。

舉例：在突破愛(ài)心傳遞的實(shí)踐難點(diǎn)時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在不同情境下如何關(guān)心和幫助他人，如在學(xué)校里看到同學(xué)丟失了文具，主動(dòng)借出自己的文具，這樣的活動(dòng)可以幫助學(xué)生理解并實(shí)踐愛(ài)心傳遞的行為。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的故事文本、愛(ài)心傳遞的案例視頻、愛(ài)心圖標(biāo)貼紙等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀和電腦，以便播放視頻和展示PPT。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如便簽紙、彩筆等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《愛(ài)心的傳遞者》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)別人幫助你們的時(shí)刻？你們是如何感受的？”

-展示一些關(guān)于愛(ài)心傳遞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受愛(ài)心的溫暖和重要性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題《愛(ài)心的傳遞者》，說(shuō)明愛(ài)心傳遞的意義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.愛(ài)心傳遞基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解愛(ài)心傳遞的基本概念、意義和重要性。

過(guò)程：

-講解愛(ài)心傳遞的定義，強(qiáng)調(diào)其作為一種道德行為在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧中的作用。

-介紹愛(ài)心傳遞的組成部分，如關(guān)愛(ài)、分享、幫助等。

-通過(guò)實(shí)例說(shuō)明愛(ài)心傳遞的實(shí)際應(yīng)用，如在學(xué)校、家庭、社區(qū)中的具體表現(xiàn)。

3.愛(ài)心傳遞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解愛(ài)心傳遞的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的愛(ài)心傳遞案例進(jìn)行分析，如新聞報(bào)道中的感人故事、身邊發(fā)生的真實(shí)事件等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過(guò)程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解愛(ài)心傳遞的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，討論如何在日常生活中踐行愛(ài)心傳遞。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與愛(ài)心傳遞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在校園中傳遞愛(ài)心”。

-小組內(nèi)討論該主題的具體做法、可能遇到的困難以及解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)愛(ài)心傳遞的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的具體做法、困難和解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)心傳遞的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括愛(ài)心傳遞的基本概念、案例分析和小組討論。

-強(qiáng)調(diào)愛(ài)心傳遞在現(xiàn)實(shí)生活和個(gè)人成長(zhǎng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極傳遞愛(ài)心。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于愛(ài)心傳遞的短文或繪制一幅愛(ài)心傳遞的漫畫(huà)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-故事書(shū)籍：《愛(ài)的教育》、《小王子》等，這些書(shū)籍中有許多關(guān)于愛(ài)心傳遞和關(guān)愛(ài)的故事，可以作為課后閱讀材料，加深學(xué)生對(duì)愛(ài)心傳遞的理解。

-電影視頻：《美麗人生》、《海上鋼琴師》等電影，通過(guò)觀看這些電影，學(xué)生可以感受到主人公在面對(duì)困難時(shí)傳遞愛(ài)心的力量。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如探訪養(yǎng)老院、幫助貧困家庭等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)愛(ài)心傳遞的意義。

2.拓展建議

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀更多關(guān)于愛(ài)心傳遞的故事書(shū)籍，通過(guò)故事中的情境和角色，讓學(xué)生更深刻地理解愛(ài)心的傳遞。

-觀影感悟：組織學(xué)生觀看愛(ài)心傳遞主題的電影，并在觀影后進(jìn)行小組討論，分享觀影感悟，讓學(xué)生從不同角度理解愛(ài)心的力量。

-社會(huì)實(shí)踐建議：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)將愛(ài)心傳遞給他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-主題寫(xiě)作：布置學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于愛(ài)心傳遞的短文或故事，通過(guò)寫(xiě)作讓學(xué)生思考如何在生活中傳遞愛(ài)心，并表達(dá)自己的情感。

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起完成愛(ài)心傳遞的家庭作業(yè)，如制作愛(ài)心卡片、共同參與公益活動(dòng)等，將愛(ài)心傳遞延伸到家庭。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、手工藝、音樂(lè)等創(chuàng)意方式表達(dá)對(duì)愛(ài)心傳遞的理解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-討論與分享：定期組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于愛(ài)心傳遞的討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和