第2章 豐富多彩的生命世界【速記清單】（原卷版）

第2章豐富多彩的生命世界

01思維導(dǎo)圖

02考點速記

一、什么是生物

1、生物

（1）有（遇到刺激會做出反應(yīng)）；（2）能（由小變大）；

（3）能進行（需要營養(yǎng)，需要排泄廢物）；（4）能（生小寶寶）；

（5）能呼吸（需要氧氣）；（6）有的特性（龍生九子，子子不同）；

（7）能進化。

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二、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)

1、羅伯特.胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，他發(fā)現(xiàn)的其實是細(xì)胞的

細(xì)胞壁，細(xì)胞的大小一般只有一到幾十。

2、細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容：

；

；

。

三、顯微鏡的使用（重點）

1.顯微鏡的構(gòu)造：

⑴名稱；⑵名稱；⑶名稱；⑷名稱；

⑸名稱；⑹名稱；⑺名稱；⑻名稱；

⑼名稱；⑽名稱；⑾名稱；

2.顯微鏡的使用包括：

（1）安放：左手托，右手握，鏡筒在前，鏡臂在后，放在

方；

（2）對光：轉(zhuǎn)動，使物鏡正對通光孔，再轉(zhuǎn)動，

讓較光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼通過目鏡觀察，右眼同時睜開，調(diào)節(jié)

（光線亮?xí)r用，光線暗時用），看到一個明亮的圓形視野；

（3）放片：把要觀察的物體放在上，兩端用壓片夾壓住，要觀察的物體要正對；

（4）調(diào)焦：眼睛盯住，向轉(zhuǎn)動，使鏡筒慢慢下降；左眼朝目鏡內(nèi)注視，

右眼張開，慢①慢向調(diào)節(jié)，使鏡筒慢慢上升，直到看到物像，再②轉(zhuǎn)動，使物

像更加清晰；

（5）觀察。

3.顯微鏡的放大倍數(shù)=×。

4.顯微鏡里看到的像是（上下左右全顛倒）。

注意:要想移到視野中央，位于哪里就往哪里移動。細(xì)胞液流動方向，觀察到是怎樣的，實際就

是怎樣①的。②

5.使用高倍物鏡的方法：在低倍鏡下，把要放大觀察的部分移到視野正中心，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使

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高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，再稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，即可看到進一步放大的物像。

6.目鏡與物鏡的區(qū)別：（1）物鏡帶有螺紋（2）物鏡越長，倍數(shù)；目鏡越長，倍數(shù)。

7.低倍與高倍的區(qū)別低倍高倍

細(xì)胞，數(shù)目，視野，范圍細(xì)胞，數(shù)目，視

野，范圍

四、臨時裝片制作

1、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：；

（1）把洋蔥鱗片切成大小約0.5厘米見方的小塊；

（2）在干凈的載玻片上滴一滴，用鑷子撕下洋蔥表皮，放在載玻片上用鑷子展平；

（3）蓋玻片與載玻片成度夾角，蓋上蓋玻片，防止產(chǎn)生；

（4）在蓋玻片一側(cè)加1一2滴，在另一側(cè)用吸水紙吸水進行染色；

（5）用顯微鏡觀察，繪圖。

2、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：；

五、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能

1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：

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細(xì)胞壁

細(xì)胞膜

動物

植物細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞

細(xì)胞細(xì)胞核

葉綠體

液泡

2.甲為細(xì)胞乙為細(xì)胞；

AB細(xì)胞膜CDE

F細(xì)胞質(zhì)。六、藻類植物

1.藻類植物沒有、、的分化，多數(shù)藻類植物只能生活在水中，它們種類多樣，

形態(tài)各異。有簡單的單細(xì)胞藻類，也有多細(xì)胞的大型藻類；有綠色的，也有褐色或紫紅色的；有的

生活在淡水中，有的生活在海水中。

七、苔蘚植物和蕨類植物

1.蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，它們沒有，但有明顯的、、

。到了夏天，蕨的葉子的面會長出許多，內(nèi)有許多具有繁殖作用的。

2.苔蘚植物的結(jié)構(gòu)比較簡單，沒有真正的，只有柔軟矮小的和，不開花，也沒

有種子，用進行繁殖。

八、種子植物

1.像蘋果、豌豆那樣，種子外有果皮包被的植物稱為。像紅松那樣，種子裸露的植物

稱為。

2.被子植物和裸子植物的區(qū)別：。被子植物是植物界進化最高級、

最多、最廣的類群。

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3、種子的生命力

與孢子相比，種子具有更強的生命力，因此種子植物能夠更好地適應(yīng)環(huán)境。從圓明園跡址挖掘來竹

100多年前的蓮子，經(jīng)過精心培育，又重新開花了。

九、植物的種類

果種

種類根莖葉花繁殖方式代表作物

實子

（被子）植

√√√√√√（種子）郁金香、玉蘭、油菜、桃

物

（裸子）植松、杉、柏（除卷柏是蕨類）、銀杏、

√√√√（種子）

物蘇鐵

（蕨類）植

√√√（孢子）蕨、胎生狗脊、滿江紅、芒萁、卷柏

物

（苔蘚）植

√√（孢子）葫蘆蘚、地錢

物

（藻類）植無根莖葉的衣藻、小球藻、水綿、海帶、紫菜、石

（孢子）

物分化花菜

十、無脊椎動物

1.地球上大約有4.7萬種脊椎動物，而無脊椎動物則約有120萬種，因此大自然中的動物大部分屬

于

2.根據(jù)無脊椎動物的形態(tài)特征，將無脊椎動物分成八類。例如，草履蟲、變形蟲屬于；

海蜇、水螅屬于；渦蟲、血吸蟲屬于；蛔蟲、蟯蟲屬于；蚯蚓

屬于；蝸牛、螺、烏賊屬于；蚱蜢、蝦、蜈蚣屬于；海星、

海膽屬于。

3.屬于節(jié)肢動物，是動物中成員最多的大家族，目前已知道的種類大約有萬種。

它體內(nèi)沒有骨骼，但在長著一層保護身體的。我們平時經(jīng)?？吹降奈谩⑾?、蝶、

蛾等各種昆蟲，以及蟹蝦、蜘蛛、蜈蚣等，它們都屬于節(jié)肢動物.節(jié)肢動物是種類最多、數(shù)量最天的

一個動物類群，目前已被命名的就有120萬種以上。其中，昆蟲就多達(dá)上種，是節(jié)肢動物中成員最

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多的大家族。

蝗蟲的結(jié)構(gòu)

4．活動：觀察蝸牛借助進行觀察。蝸牛喜歡生活在的地方，以植物莖葉為食。

①觀察蝸牛的外形。把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，并標(biāo)出殼、足、觸角、眼、口等部

分。

②觀察蝸牛的爬行。將蝸牛放在一塊玻璃板的中央觀察：蝸牛爬

行了嗎？它在爬行時玻璃板上留下痕跡了嗎？

③觀察蝸牛是否有視覺。讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本

遮在它的上面，使它的一半身體處于陰影中，蝸牛將怎樣行動？

④觀察蝸牛是否有觸覺。用你的鉛筆頭分別輕觸蝸牛的觸角、足

和殼等部位，蝸牛有反應(yīng)嗎？哪個部位最敏感？

⑤觀察蝸牛是否有聽力。在正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，觀察蝸牛有沒有反應(yīng)。

⑥觀察蝸牛的嗅覺和味覺。用棉花蘸一點米醋，放在蝸牛前3厘米處，蝸牛有反應(yīng)嗎？在蝸牛前方

的玻璃板上滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛會怎樣行動？

總結(jié)：蝸牛有、、,、但無。

十一、脊椎動物

1.脊椎動物是動物界中最高等的動物根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征不同，可分為、、

、、等五大類。

魚類（1）終身生活在水中；（2）體表被鱗片；（3）用代表動物：青魚、草魚、鰱魚、

呼吸；（4）用游泳；（5）卵生，受精；鳙魚

（6）變溫動物易錯動物：海馬、鯊魚

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兩棲類1）幼體水生，成體陸生或水生；（2）幼體用呼代表動物：青蛙、蟾蜍、蠑螈、

吸，成體

用兼用呼吸；（3）幼體用尾游泳；（4）

裸露，有豐富的腺體；（5）卵生，受精；（6）大鯢

易錯動物：娃娃魚（大鯢）

變溫動物

爬行類（1）體表有角質(zhì)鱗片或甲；（2）用肺呼吸；（3）貼地代表動物：蛇、龜、變色龍、鱉、

爬行；（4）卵生，體內(nèi)受精；（5）變溫動物蜥蜴

易錯動物：鱷魚、甲魚

鳥類（1）身體呈；（2）體表被羽毛；（3）前肢代表動物：雞、鴨、鷹、貓頭鷹

特化成翼；（4）胸肌發(fā)達(dá)；（5）體溫；（6）卵生，易錯動物：企鵝、鴕鳥

體內(nèi)受精；（7）飛翔生活

哺乳類（1）體表被毛；（2）胎生哺乳，體內(nèi)受精；（3）體溫代表動物：老虎、袋鼠

易錯動物：白鰭豚、蝙蝠、鯨魚

2.鳥類的哪些結(jié)構(gòu)和飛翔相適應(yīng)？

（1）全身被羽毛(飛翔和保溫)，前肢變成翼，身體呈紡錘形（可

減小飛行時空氣的阻力）；

（2）胸肌發(fā)達(dá)（牽動兩翼飛翔）；

（3）口內(nèi)牙齒退化，長骨中空，既堅固又輕巧(減輕飛翔時的體重)

；

（4）有氣囊和肺相通，能進行雙重呼吸(為飛翔提供足夠的氧氣)；

（5）腦比較發(fā)達(dá)。

3.脊椎動物的進化過程：從水生到；從低等到；從簡單到；從卵生到

；從變溫到。

十二、生物的分類

1、分類的意義：為了更好地與它們。

2、分類的方法：要先進行仔細(xì)的觀察和研究，然后根據(jù)它們的進行分類。

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3、分類的方法有許多種，由于分類的不同，分類結(jié)果也。

十三、二歧分類檢索表

目前，常用的是二歧分類檢索表。這種檢索表把同一類別的生物，根據(jù)一對或幾對相對性狀的

區(qū)別，分成相對應(yīng)的兩個分支。接著，根據(jù)另對或幾對相對性狀，把上面的每個分支再分成相對應(yīng)

的兩個分支，如此逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。

十四、生物的分類等級

1、科學(xué)的分類方法：是以生物的以及生物之間的關(guān)系等為依據(jù)進

行分類；并根據(jù)它們之間的差異大小，由大到小依次以：構(gòu)成分類

的7個等級，其基本單位是。兩種生物的分類等級越低,所包含的生物間的共同點越；

分類等級越高,所包含的生物間的共同點越。同綱不同目的生物，比同科不同屬的生物之間的共同

點就。

十五、生物與環(huán)境的相互關(guān)系

影響生物的形態(tài)、生理、分布等的因素叫生態(tài)因素，分為因

素和因素。

a．生物因素：影響某生物生活的群落中的其他生物(包括同種生

物的其他個體和不同種生物)。

b．非生物因素：生活環(huán)境中的、空氣、、土壤、溫度等。

1．生物對環(huán)境的適應(yīng)

生物只有環(huán)境才能生存，每一種生物都具有與其生活環(huán)境

相適應(yīng)的和。

植物適應(yīng)環(huán)境的方式：如仙人掌的葉變成刺是為了適應(yīng)缺水環(huán)

境。

2．食物鏈

(1)概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物由于而形成的一種

聯(lián)系。是通過生產(chǎn)者和消費者之間的建立起來的。

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稱為食物鏈。由于一種生物常以多種生物作為食物而一種生物也可以被多種生物作為食物。這樣，

某一區(qū)域中的各條食物鏈就會'交織

在一起，構(gòu)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)稱為。

(2)食物鏈的表示方法：用箭頭表示捕食關(guān)系，被捕食者在前，捕食者在后。食物鏈的

，如草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹。

3．生物影響環(huán)境

生活在自然界中的生物會受到環(huán)境的影響，同時也會影響環(huán)境。如蚯蚓在土壤中活動，可以使

土壤疏松，蚯蚓的排泄物還能增加土壤肥力；在沙地上栽種植物，能夠防風(fēng)固沙等。

4．動物適應(yīng)環(huán)境的方式：

a．b．c．

a保護色：保護色是生物體通過與其周圍環(huán)境相似的顏色模式，從而使自己在生態(tài)環(huán)境中更加融

入或者隱蔽的顏色模式。保護色使生物體在環(huán)境中更難以被探測到，從而能夠避免掉落掠食者的注

意。保護色通常使生物體與其生態(tài)環(huán)境相融合，使其更加難以被發(fā)現(xiàn)或識別。

保護色

b警戒色：警戒色是一種醒目的顏色模式，通常鮮艷而對比強烈，用于引起掠食者或其他生物

體的警覺。警戒色的目的是讓掠食者或其他生物體在接近時察覺到生物體的存在，并因為鮮艷的顏

色而對其產(chǎn)生警覺或回避。警戒色在生態(tài)環(huán)境中通常用于警告潛在的威脅，如有毒動物或具有攻擊

性的生物體。

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c擬態(tài)：擬態(tài)是生物體通過模仿環(huán)境中其他物體的顏色、形狀或者紋理，從而使自己在生態(tài)環(huán)境

中更難以被探測到或者更難以被識別。擬態(tài)有助于生物體在生態(tài)環(huán)境中躲避掠食者的注意，提高其

生存率。擬態(tài)可以使生物體看起來像環(huán)境中的非生物物體，或者是其他生物體，從而讓它們在環(huán)境

中更加隱蔽。擬態(tài)的目的是通過偽裝來減少生物體的暴露，使其更難以被發(fā)現(xiàn)。

擬態(tài)

十六、物種多樣性

1．生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成

生態(tài)系統(tǒng)不僅包括一定區(qū)域內(nèi)的，還包括這一區(qū)域的，如陽光、空氣、水、

土壤等，因此在特定區(qū)域中生態(tài)系統(tǒng)的范圍比群落的范圍大。生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，根據(jù)地域

的實際情況以及人類研究和觀察的需要來確定，一個生態(tài)球、一個池塘、一片森林都可以各自成為

一個生態(tài)系統(tǒng)。

2．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——

生物圈包括地球上的全部生物以及它們所生活的環(huán)境中的非生物因素。其上限可達(dá)離地面約10

千米的高空，下限可達(dá)距海平面約11千米的海溝底部，或者距地面深達(dá)2～3千米的巖石層。地球

上不同地區(qū)的地形地貌、氣候特征等的差異，造就了多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)

系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)等。

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十七、保護生物多樣性

1.人類的生存和發(fā)展，與生物的多樣性息息相關(guān)，我們應(yīng)該保護生物生存的和；大多

數(shù)生物的滅絕都是因為而造成。保護珍稀動植物的最有效措施是。

2.自然保護區(qū)：為了保護自然資源，特別是為了保護珍稀生物資源和具有代表性的自然環(huán)境，國家

劃出了一定的保護區(qū)域，這樣的地區(qū)叫做自然保護區(qū)。

03素養(yǎng)提升

易錯點一、細(xì)胞及細(xì)胞各部位的功能

[練習(xí)1]細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列說法錯誤的是（）

A．動物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

D．顯微鏡的發(fā)明，為細(xì)胞學(xué)說的提出提供了觀察工具

[練習(xí)2]（2024?寧波模擬）如圖是小金同學(xué)利用彩色橡皮泥制作的植物細(xì)胞模型，不同顏色的橡皮

泥表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中哪一種顏色的橡皮泥表示能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)（）

A．黑色B．紅色C．藍(lán)色D．綠色

[練習(xí)3]（2023秋?西湖區(qū)期末）如圖所示是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（）

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A．結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞壁，對細(xì)胞起保護作用

B．植物體各部位細(xì)胞中一定都含有結(jié)構(gòu)③

C．親子鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自結(jié)構(gòu)④

D．糖拌西紅柿滲出的汁液來自于結(jié)構(gòu)⑤

易錯點二、顯微鏡的使用臨時裝片的制作

[練習(xí)4]（2024?杭州模擬）如圖：甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)，乙為高倍鏡下口腔上皮細(xì)胞物像，丙為E（代

表細(xì)胞）在操作顯微鏡前后的物像變化，丁為顯微鏡下某細(xì)菌的運動軌跡。下列相關(guān)說法正確

的（）

A．甲：使用時應(yīng)先使鏡筒上升，眼睛注視Q，再使鏡筒下降，眼睛注視P

B．乙：裝片內(nèi)有氣泡，原因是細(xì)胞沒有涂抹均勻

C．丙：將裝片向左下方移至視野中央，轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器為高倍鏡，調(diào)節(jié)光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．?。杭?xì)菌實際運動方向為順時針方向

[練習(xí)5]（2024?濱江區(qū)一模）熱愛生物學(xué)的小金制作并觀察了蠶豆葉片下表皮臨時裝片，如圖是相

關(guān)圖示。據(jù)圖分析正確的是（）

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A．顯微鏡的放大倍數(shù)是圖一中①和⑤放大倍數(shù)的和

B．植物通過篩管運輸?shù)乃郑菑膱D二中的③處散失到大氣中的

C．圖二中帶黑邊的圓圈是氣泡，產(chǎn)生的原因是材料沒有充分展開

D．圖三中的②能夠控制物質(zhì)的進出

[練習(xí)6]（2023秋?新昌縣期末）小新同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的過程如圖所示。下列分

析正確的是（）

A．該顯微鏡最大放大倍數(shù)為50倍

B．步驟1是通過更換物鏡來實現(xiàn)

C．步驟3是通過調(diào)節(jié)反光鏡使圖像清晰

D．步驟5要通過轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡進行觀察

[練習(xí)7]（2023秋?拱墅區(qū)期末）小樂制作了人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片并用顯微鏡進行觀察?；?/p>

答問題：

（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片：在如圖甲所示步驟中滴加生理鹽水的目的是

；在給如圖乙所示的臨時裝片中的口腔上皮

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細(xì)胞染色時，應(yīng)將亞甲基藍(lán)溶液（選填字母）。

A.滴在a處，將裝片左端略提起

B.滴在a處，吸水紙放置在b處

C.滴在a和b處，將裝片左右晃動

（2）用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片：

①因口腔上皮細(xì)胞透明度較高，觀察時最好將視野調(diào)暗些。在“對光”操作時可以

（寫出1點）。

②若視野中的物像從圖丙轉(zhuǎn)為圖丁所示，則正確的操作順序為

（按序填寫字母）。

a.將玻片向右上方移動使細(xì)胞移至視野中央

b.將玻片向左下方移動使細(xì)胞移至視野中央

c.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡

d.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡

e.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰

f.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰

易錯點三、植物的分類及依據(jù)

[練習(xí)8]（2023秋?江北區(qū)期末）黑藻是一種多年生沉水草本植物，莖伸長，有分支，呈圓柱形。

葉4～8枚輪生，呈線形或長條形，葉片常用作生物學(xué)實驗材料。開花時雄花會伸出水面。根據(jù)

以上信息可以判斷黑藻在分類上屬于（）

A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

[練習(xí)9]（2024?寧波模擬）貝母通常用于清熱潤肺、化痰止咳，具有重要的藥用和經(jīng)濟價值。位于

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寧波市海曙區(qū)章水鎮(zhèn)的樟村盛產(chǎn)貝母，貝母屬多年生草本植物，從種子萌發(fā)到開花結(jié)果通常要

4～5年時間。貝母屬于（）

A．蕨類植物B．裸子植物C．被子植物D．苔蘚植物

[練習(xí)10]（2024?臺州三模）杉葉藻是一種多年水生開花植物。某同學(xué)用鑷子取一片幼嫩的杉葉藻小

葉制作臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，下列說法正確的是（）

A．杉葉藻屬于藻類植物，無根莖葉的分化

B．在視野丙中有黑色圓圈，是因為取材太厚細(xì)胞發(fā)生了重疊

C．圖中若轉(zhuǎn)動⑤使鏡筒緩緩上升，此時眼睛要從側(cè)面注視③

D．顯微鏡觀察到葉綠體的流動方向如圖戊，那么實際流動方向為順時針

易錯點四、動物的分類及依據(jù)

[練習(xí)11]（2024?寧波模擬）如圖是第一批珍稀瀕危候鳥黑臉琵鷺，某同學(xué)觀察它的形態(tài)，推測其生

活習(xí)性與生理特征的關(guān)系，其中正確的是（）

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A．嘴扁平且長，善于捕食魚類

B．趾間無蹼腿細(xì)長，善于游泳

C．水陸都可生活，屬兩棲動物

D．體表覆羽保溫，屬變溫動物

[練習(xí)12]（2023秋?寧波期末）如圖是鎮(zhèn)海沿海灘涂上有一種有趣的生物——灘涂魚。因其能在灘

涂上跳躍，所以又叫“跳跳魚”。大部分魚類如果離開了水很快就會缺氧窒息而死，而灘涂魚卻

能較長時間在灘涂上生活，灘涂魚的下列特征不能支持其在灘涂上生活的是（）

A．胸鰭發(fā)達(dá)，能支撐起身體，幫助爬行和跳躍

B．鰓所在的鰓腔空間很大，能夠儲存水分和空氣

C．皮膚極薄且布滿血管，能直接與空氣進行氣體交換

D．灘涂魚既能在水中生活，又能在陸地生活，是兩棲類動物

易錯點五、二歧分類檢索表

[練習(xí)13]（2023秋?西湖區(qū)期末）生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請利用這張簡單的“脊椎動

物檢索表”，鑒定出揚子鱷應(yīng)該屬于下表中的哪一類（）

1a體外長有皮毛，胎生……哺乳類

1b體外沒有皮毛，卵生……2

2a體外長有羽毛，體溫恒定……P類

2b體外沒有羽毛，體溫不恒定……3

3a表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵……Q類

3b皮膚濕潤，在水中產(chǎn)卵……4

4a幼體生活在水中用鰓呼吸；成體生活在水中或上陸生活用肺呼吸，有四肢……………

R類

4b幼體、成體都生活在水中，用鰓呼吸，無四肢，用鰭劃水……S類

A．PB．QC．RD．S

[練習(xí)14]（2024?余姚市模擬）溫郁金（如圖）是著名的浙產(chǎn)中藥材“浙八味”之一。其花梗長，以

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根莖繁殖為主，主要生長在溫州、麗水等浙南地區(qū)。

植物分類檢索表

1a有種子……2

1b無種子……P

2a花梗長……3

2b花梗短……Q

3a葉片細(xì)長…R

3b葉片寬大…S

（1）溫郁金屬于植物。

（2）以根莖繁殖為主，根和莖屬于生物結(jié)構(gòu)層中的，這種繁殖方式優(yōu)點是