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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練2單元2訓(xùn)練創(chuàng)新思維3【案例2-4】懶馬拉車【案例描述】有一位趕馬車的馬夫，驅(qū)趕著一匹馬，拉著一板車煤要上一個(gè)坡。無奈路長、坡陡、馬懶，馬拉著車上了整個(gè)坡的三分之一就再也不愿意前進(jìn)了，任其馬夫抽打，馬只是原地打轉(zhuǎn)。馬夫這時(shí)招呼同行馬車停下，從同伴處借來兩匹馬相助。按常規(guī)的思維方式，一匹馬拉不上坡，另兩匹馬來幫助拉，那肯定是來幫忙拉車的。4但馬夫并不是把牽引繩系在車上，而是將牽引繩系在自己那匹馬的脖子上。這時(shí)，只聽馬夫一聲吆喝，借來的兩匹馬拉著懶馬的脖子，懶馬拉著裝煤的車子，很快便上了坡。對(duì)馬夫這種做法你可能會(huì)感到疑惑，用借來的兩匹馬拉自己的懶馬，其結(jié)果仍然是自己的懶馬在使勁，另兩匹馬不但使不上勁，而且還有可能拉傷自己的馬。5【分析思考】馬夫運(yùn)用巧妙運(yùn)用逆向思維解決懶馬問題。這匹馬的力量同其他馬的力量差不多，車上裝的煤也差不多，別的馬能上去，這匹馬就應(yīng)當(dāng)能上去，上不去的原因是這匹馬懶惰，也就是說，是態(tài)度問題，而不是能力問題。使用兩匹馬拉住懶馬的脖子，就逼使懶馬必須盡最大的力量，拼命拉著煤車前進(jìn)。否則，脖子就在可能被另外的兩匹馬拉斷。求生欲使得懶馬必須積極主動(dòng)地拉車上坡。6【分析思考】如果讓另外兩匹馬幫助拉車，雖然可以順利地將車?yán)掀?。但讓馬嘗到偷懶的甜頭后，再遇到上坡時(shí)一定還會(huì)坐等別的馬幫忙。而系住它的脖子讓另外兩匹馬教訓(xùn)它一下，則可以使其記住偷懶所吃的苦頭

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