2025北京延慶初一（上）期末語文試卷（含答案）

2025北京延慶初一(上)期末語文2025.01考生須知1.本試卷共9頁，共五道大題，23道小題，滿分100分。考試時(shí)間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和學(xué)號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共14分)七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備召開題為“AI已來，你準(zhǔn)備好了嗎?”的主題班會(huì)，下面是同學(xué)們?yōu)楸敬位顒?dòng)準(zhǔn)備的一些材料，請(qǐng)你參與完成相關(guān)任務(wù)。材料一主持人的開場(chǎng)白人工智能的飛速發(fā)展已經(jīng)到了日新月異的程度，AI正以驚人的速度迭代，ChatGPT替代了許多文員的工作，自動(dòng)駕駛汽車進(jìn)入了普通人的生活，也許有一天人類需要學(xué)習(xí)如何和硅基生物相處……到那時(shí)，我們會(huì)是超級(jí)人工智能的指揮者【甲】還是被不眠不休的人工智能所取代?今天我們就一起來聊聊這個(gè)承載著無限夢(mèng)想的話題。首先給大家分享一下我了解的“人工智能”。人工智能(ArtificialIntelligence),英文縮寫為Al，是指通過人工的方法和技術(shù)，模仿、延伸和擴(kuò)展人的智能，形成能以人類智能相似的方式作出反應(yīng)的機(jī)器智能。簡單來說，人工智能就是讓機(jī)器擁有“像人一樣思考、學(xué)習(xí)、適應(yīng)環(huán)境的能力”【乙】我們希望通過AI讓電腦、手機(jī)、機(jī)器人這些“冷冰冰”的設(shè)備，能夠感知周圍的環(huán)境，理解人類的須求，做出智能決策，甚至幫我們完成任務(wù)。1.請(qǐng)你幫主持人對(duì)文中加點(diǎn)字的讀音和字形作出判斷，下列說法不正確的一項(xiàng)是(2分)A.因?yàn)橐馑际恰肮餐睢⑾嗷ソ煌?，所以“相處”中“處”字讀音是chǔ。B.因?yàn)橐馑际恰俺惺芪矬w的重量”，所以“承載”中的“載”讀zài。C.因?yàn)橐馑际恰坝袡C(jī)體受刺激引起的相應(yīng)的活動(dòng)”，所以“反應(yīng)”應(yīng)寫作“反映”。D.因?yàn)橐馑际恰靶枰?，要求”，所以“須求”一詞應(yīng)寫作“需求”。2.請(qǐng)你幫主持人選出文中【甲】【乙】兩處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是(2分)A.【甲】問號(hào)【乙】句號(hào)B.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)C.【甲】問號(hào)【乙】逗號(hào)D.【甲】逗號(hào)【乙】逗號(hào)材料二某小組的展示內(nèi)容今天我來帶大家認(rèn)識(shí)一位亭亭玉立的新朋友———“無人小巴”。沒有方向盤、油門和剎車踏板，車身長度達(dá)到5.5米的“無人小巴”其實(shí)是一輛與眾不同的人工智能無人駕駛汽車。試點(diǎn)階段，它以40邁左右的低速縱橫馳騁在城市綠心森林公園、郝家府地鐵站和三大文化建筑之間的道路上。行車途中，“無人小巴”會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地多次來回“觀察”周圍車輛，確保安全后繼續(xù)行駛。行駛到交叉口，若有其他車輛探第1頁/共11頁出頭來，“無人小巴”會(huì)自動(dòng)剎車、禮讓。，如果對(duì)方還不離開，它還會(huì)從左側(cè)安全超車。“無人小巴”真可算得上是一位“老司機(jī)”。3.請(qǐng)你幫該小組同學(xué)檢查文中加點(diǎn)的成語使用情況，其中使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.亭亭玉立B.與眾不同C.縱橫馳騁D.目不轉(zhuǎn)睛4.請(qǐng)你幫該小組在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)前后連貫的句子，下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.若車道上有違法停車占道，“無人小巴”會(huì)自動(dòng)鳴笛B.“無人小巴”會(huì)自動(dòng)鳴笛，讓違法停車占道的車輛趕快離開C.若“無人小巴”自動(dòng)鳴笛，很可能是因?yàn)檐嚨郎嫌羞`法停車占道的車輛D.若車道上有違法停車占道，小巴會(huì)及時(shí)做出鳴笛的行為予以提示5.請(qǐng)你結(jié)合文中具體內(nèi)容，說說畫橫線的“老司機(jī)”一詞在這里的意思。(2分)材料三主持人的結(jié)束語對(duì)于未來，科學(xué)家們對(duì)人工智能的發(fā)展充滿期待。有人認(rèn)為，未來的AI不僅能勝任單一的任務(wù)，還能像人類一樣擁有更廣泛的認(rèn)知能力。比如，AI不僅能幫你買電影票，還能幫你計(jì)劃整個(gè)周末的活動(dòng)，甚至提供情感上的交流。雖然AI的發(fā)展帶來的擔(dān)憂同樣不容忽視，但是AI發(fā)展前景廣闊。人們擔(dān)心AI是否會(huì)搶走很多工作崗位，或者在一些危險(xiǎn)的工作上(如軍事或金融)失去控制。因此，如何安全、負(fù)責(zé)任地發(fā)展人工智能是未來非常重要的課題。總之，人工智能是一場(chǎng)技術(shù)的革命，它正在改變我們的生活。正如我們?cè)?jīng)歷過互聯(lián)網(wǎng)的普及一樣，人工智能也將成為人類未來生活中不可或缺的一部分。所以,。6.文中的畫線句存在問題，請(qǐng)你幫忙做出修改。(2分)7.請(qǐng)你用上“新時(shí)代”“青年人”“挑戰(zhàn)”三個(gè)詞，在文中的橫線處寫一句話，補(bǔ)全結(jié)束語的內(nèi)容。(2分)二、古詩文閱讀(共16分)(一)默寫。(共4分)8.(1)峨眉山月半輪秋,。(李白《峨眉山月歌》)(1分)(2)，鐵馬冰河入夢(mèng)來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)(1分)(3)古詩詞中有很多飽含愛國之情的詩句，例如：①，②。(本試卷中出現(xiàn)的句子除外)(2分)(二)閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和《夜雨寄北》，完成9-10題。(共6分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。9.情景交融是古代詩歌的顯著特點(diǎn)?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》以描寫“楊花”“子規(guī)”起筆，渲染第2頁/共11頁①氣氛；《夜雨寄北》用獨(dú)特的問答形式開篇，接著描繪②的自然景色，暗示離人的愁思。(2分)10.上面兩首詩的后兩句想象奇特，請(qǐng)你結(jié)合詩句內(nèi)容，用第一人稱分別描寫作者的心理。(4分)(三)閱讀下面文言文，完成11-13題。(共6分)【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(選自《誡子書》)【乙】匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人資給以書，遂成大學(xué)②。衡能說《詩》③，時(shí)人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人頤④?！倍?，衡小名也，時(shí)人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語質(zhì)疑。邑人挫服倒屐⑧而去。衡追之曰：“先生留聽，更理前論⑥?！币厝嗽唬骸案F矣?！彼烊ゲ环?。(選自《西京雜記》有改編)【注】①不逮：指燭光透不過來。②大學(xué)：很有學(xué)問的人。③《詩》：指《詩經(jīng)》。④解人頤(yí)：讓人歡笑。⑤屐(jī)：有齒或無齒的木底鞋。⑥更理前論：再把前面說的梳理一番。11.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(2分)A.窮：悲守窮廬邑人曰：“窮矣?！盉.學(xué)：非學(xué)無以廣才匡衡勤學(xué)而無燭C.遂：遂成枯落遂去不返D.去：意與日去邑人挫服倒屐而去12.下列對(duì)文中畫線句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(2分)A.靜以修身，儉以養(yǎng)德。這句話的意思是用寧靜專一來提高修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。此句提出修身養(yǎng)德的方法是“靜”和“儉”。B.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。這句話的意思是：不恬靜寡欲就無法明確志向，不保持內(nèi)心寧靜就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。此句明確了“淡泊”“寧靜”是“明志”和“致遠(yuǎn)”的前提。C.衡乃與其傭作而不求償。這句話的意思是：匡衡就到他家去做雇工，但不要報(bào)酬。這句話寫出了匡衡喜歡讀書，愿意為讀書付出努力。D.鼎，衡小名也，時(shí)人畏服之如是。這句話的意思是：鼎，是匡衡的小名，當(dāng)時(shí)的人對(duì)他是如此畏懼。從這句話可以看出，匡衡成為大學(xué)問家后高高在上的樣子令人敬畏。13.請(qǐng)你從【甲】【乙】兩文中任選一句與學(xué)習(xí)有關(guān)的話抄在橫線上，再說說你從這句話中獲得的“學(xué)習(xí)之道”。(2分)三、整本書閱讀(5分)第3頁/共11頁

14.古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！庇裳胍暣蛟斓募o(jì)錄片《跟著書本去旅行》，讓這兩者完美結(jié)合。如果該欄目組在拍攝《西游記》專題前，邀請(qǐng)你幫忙從下面的備選地點(diǎn)里推薦一處作為拍攝地點(diǎn)，你會(huì)推薦哪里?請(qǐng)結(jié)合書中具體故事情節(jié)，說明推薦理由。(不少于100字)A.新疆吐魯番的火焰山B.青海省玉樹藏族自治州的通天河C.貴州省安順市的龍宮D.江蘇省連云港市的花果山四、現(xiàn)代文閱讀(共25分)(一)閱讀甲、乙兩段文字，完成15-16題。(共6分)【甲】我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。(節(jié)選自毛澤東《紀(jì)念白求恩》)【乙】母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！(節(jié)選自朱德《回憶我的母親》)15.人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”，即簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力。請(qǐng)你比較【甲】【乙】兩段結(jié)尾，摘錄語句補(bǔ)全下面的表格。(3分)【甲】【乙】敘述事實(shí)的句子①母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了。表達(dá)情感的句子對(duì)于他的死，我是很悲痛的。②表達(dá)看法的句子③母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。第4頁/共11頁

16.上面兩段文字，從不同角度詮釋了革命精神，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)你從白求恩和鍾太夫人中任選一位，結(jié)合課文內(nèi)容，以“，我想對(duì)您說”為開頭寫一段文字，談?wù)勀銖娜宋锷砩鲜艿降慕桃?，表達(dá)你的崇敬之情。(3分)(二)閱讀《黃?！?完成17-20題。(共13分)黃牛聶紺弩①我和十幾個(gè)人一起高高地拱在一輛載重汽車上的行李堆上。那汽車像一匹屁股上中了一支箭的猛獸，一面咆哮，一面在北方的曠野里瘋狂地奔跑。跑過的地方，就掀起一片塵沙的迷霧遮沒著汽車，也遮沒著汽車上的物和人。它自己又幻化成一條黃金的龍，在高岡低谷間夭矯①。②路上有許許多多的步行人，都是一些在炮火中離開了家，離開了學(xué)?；蚵殬I(yè)的青年。他們背著自己的行囊，拄著【甲】的手杖，一步一步地在長途上奔著。寒風(fēng)吹裂他們的皮膚，沙土掩蓋著他們的青春，也涂污他們臉上的汗?jié)n。他們像一些奮力登山的人，不辭千里萬里的跋涉，到遙遠(yuǎn)的北方，找尋一個(gè)把自己獻(xiàn)給戰(zhàn)爭的機(jī)會(huì)。③從北向南，迎面而來的人們，抬著胡床、門板和正式的擔(dān)架，那些東西上面，亂堆著一些破爛的軍毯、羊皮、棉被之類，里頭裹著的是在戰(zhàn)場(chǎng)受了傷的戰(zhàn)士。據(jù)說，還是某某關(guān)戰(zhàn)役帶了花②下來的，現(xiàn)在要抬到省城里的后方病院去就醫(yī)。某某關(guān)戰(zhàn)役，我?guī)缀跻詾槭枪糯氖虑榱?；但受傷的?zhàn)士，還只剛剛和我們碰著。我們的土地的遼闊和戰(zhàn)爭的艱苦，都從這中間參詳出來了。④隔著塵霧，我看見遙遠(yuǎn)的前面，有一條悠長的黃色的線條，是一些似乎在蠕動(dòng)著的小點(diǎn)點(diǎn)湊成的。它們的顏色比地面的深，也比地面的鮮亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群搬家的螞蟻。當(dāng)我正不知道是什么東西的時(shí)候，車上有人嚷：“牛哇，啊啊，牛哇！”一嚷，我也看出似乎是牛，那些牛很快地就有貓或者兔那么大了。汽車急駛著，牛的輪廓迅速地?cái)U(kuò)大著，我們不但看見牛、并且看見牛群中別的東西。牛拖著的車子和趕牛的人，終于，整個(gè)牛群都清晰地呈獻(xiàn)在眼前。我們看見一些牛的尾巴、屁股、背脊和向旁邊伸出的長角的一部分，有的角特別長，就像橫伸著的膀子。它們也正向前面走著，每匹牛都拖著一輛車子，車上堆著子彈箱、汽油箱、面粉袋以及別的什么，每隔兩匹就有一個(gè)趕牛的人。⑤那些牛，不知有幾十匹，幾百匹，還是更多，排成一條單行，在公路邊【乙】地?cái)[著尾巴，踱著迂緩的腳步，每邁一步，車上的東西就發(fā)出一陣“軋軋”或者“空空”的響聲。它們一點(diǎn)兒不知道自己拖著的是一些怎樣重要的東西，這些東西如果早一小時(shí)或者遲一小時(shí)送到目的地，前方作戰(zhàn)的形勢(shì)也許完全不同。它們還是仍舊活下去呢，還是讓強(qiáng)盜來宰掉呢?也許就決定于它們?cè)诼飞线~步的快慢上。但是它們不管，簡直像無聊的閑人，無論趕牛的怎樣叱罵，怎樣揮動(dòng)長鞭，也還是把頭向左邊扭扭，向右邊扭扭，聊以塞責(zé)似的走著烏龜一樣的步伐。⑥然而汽車從后面駛來了。那是什么怪物哇，發(fā)著驚心動(dòng)魄的吼叫?沒有見過世面和見過世面而記性很壞的家伙們都慌張起來，要是沒有車輛拖住，也許就要向四方八面【丙】地逃走吧。但也有些見多識(shí)廣的先進(jìn)，知道它并非牛群的敵人，于是毫不畏怯，也毫不向同儕③矜夸，只是若無事然地讓它從自己身邊駛過，我們從汽車上看，倒像是它們?cè)谕俗?。⑦掛拉拉拉，汽車外面接連響了兩聲，一注意，知道是一匹牛的角掛到車身的什么地方，絆了一下；第5頁/共11頁

但汽車跑得快，馬上就看不出被掛的是哪一匹。我想，這位先生也許是太熱情，聽見汽車來了，想回頭和它打打招呼：“哦，老朋友，你好！”甚至還是故意做給同儕看：“瞧，這位偉大角色，是我的朋友咧！”不料卻觸了一個(gè)霉頭。一面想，一面向后望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一匹牛竟然從頭上滴下血來。血滴到面粉一樣的塵土上，大點(diǎn)兒的就攤成一片，小滴的像珍珠一樣，滾了幾滾，就都被塵土裹著，看不見了，而牛頭上的血還是接著滴下。我看見那匹牛，長角仍然好好的，像伸出的膀子，只是頭低下去了，腳步也似乎有些踉蹌，它受傷了。隔得遠(yuǎn)，不曾看見它流淚沒有；汽車跑得快，接著也就看不見那匹牛，接著連整個(gè)牛的隊(duì)伍都看不見了。⑧然而過了很久很久，那匹牛，仿佛還在我的眼前，它低著頭，流著淚、拖著笨重的車輛，在風(fēng)沙里邁著踉蹌的腳步；血，從它的頭上，從右角根流出來，流過前額，流過眼邊，終于連同淚水一齊滴到地上。很久很久，我被一種無名的感觸所侵襲，對(duì)于那牛，那農(nóng)民的仆役和伙伴，那農(nóng)民的象征，那不會(huì)說話的農(nóng)民，似乎涌起了無限的悲憫。它為參與戰(zhàn)斗的行列，為了把軍火和糧草運(yùn)到前方，也為了它的迂緩和笨拙，被在大時(shí)代中疾駛而過的汽車碰傷了！它是沒有罪的，因?yàn)樗鼌⑴c了戰(zhàn)斗。然而汽車也是沒有罪的，它應(yīng)該在大時(shí)代中急駛。1939年3月18日,金華【注】①夭矯：屈伸的樣子。②帶了花：受了傷。③同儕(chái)：同輩。17.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀文章，梳理行文思路，將下面橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3分)18.根據(jù)上下文，按要求在【甲】【乙】【丙】三處的橫線上分別填寫一個(gè)詞語。(3分)【甲】填一個(gè)中性詞：；【乙】填一個(gè)褒義詞：；【丙】填一個(gè)貶義詞：。19.結(jié)合文章內(nèi)容，分別說出對(duì)第④段和第⑦段畫線句的理解。(4分)20.下面是某同學(xué)對(duì)文章最后一段作者情感的理解，你認(rèn)為其中合理的三項(xiàng)是(3分)A.過了很久，作者眼前還浮現(xiàn)著那匹受傷的牛，表達(dá)了對(duì)牛的同情。B.牛群雖然行走緩慢但一直不停地前行，作者對(duì)此表達(dá)敬意和喜愛之情。C.對(duì)在戰(zhàn)爭中離開家的青年，作者表達(dá)了深深的痛惜和無限的希望。D.對(duì)像牛一樣的默默付出的，不會(huì)說話的農(nóng)民，作者表達(dá)了無限的悲憫。E.對(duì)參與戰(zhàn)斗的牛的理解、敬意，以及對(duì)掛傷了牛的汽車的理解、寬恕。(三)閱讀下面的材料，完成21-22題。(共6分)漢字書體的演變書體概說在書法史上的地位第6頁/共11頁甲骨文金文小篆分周家刻在龜甲獸骨上的甲骨文、鑄造在青銅器上的金文，成熟于殷商時(shí)期。特點(diǎn)是大大小小，參差錯(cuò)落，具有天然美感。小篆是秦統(tǒng)一文字后出現(xiàn)的。特點(diǎn)是：有婀娜、對(duì)稱之美。為中國書法特有的線的藝術(shù)奠定了基調(diào)和韻律。隸書由金文簡化而來，萌芽于先秦，在兩漢時(shí)走向成熟。特點(diǎn)是：__①__。使?jié)h字變得方正，為以后書體誕生奠定基礎(chǔ)。草書出現(xiàn)于西漢晚期。特點(diǎn)是：飛揚(yáng)飄逸，比行書更灑脫不羈。成為自由抒發(fā)情感，表現(xiàn)書法家個(gè)性的藝術(shù)。行書出現(xiàn)于東漢晚期。特點(diǎn)是：介于草書和楷書之間，比楷書更加靈動(dòng)。讓人們愈發(fā)認(rèn)識(shí)到書寫文字的審美價(jià)值?？瑫呻`書演變而來，形成于東晉。特點(diǎn)是：②_。對(duì)前代書法的繼承、創(chuàng)新。21.請(qǐng)你選擇填在上面表格中①②處的信息，正確的一項(xiàng)是(2分)A.①結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字體方正，筆畫平直②橫平豎直，撇捺開張，蠶頭燕尾B.①一波三折，撇捺開張，古樸典雅②筆畫平直，字體方正，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)C.①瀟灑飄逸，筆畫連綿，行云流水②結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字體方正，筆畫平直D.①一波三折，撇捺開張，古樸典雅②瀟灑飄逸，筆畫連綿，行云流水22.請(qǐng)你參照上面表格的內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)展示形式，梳理漢字演變過程和每種書體的特點(diǎn)。(可使用結(jié)構(gòu)圖、流程圖、魚骨圖、氣泡圖等形式)(4分)結(jié)構(gòu)圖流程圖魚骨圖氣泡圖五、寫作(40分)23.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇作文。(1)人和動(dòng)物都是大自然的成員，共存于地球上，命運(yùn)息息相關(guān)。有的動(dòng)物讓人喜愛，有的動(dòng)物令人恐懼，也有的動(dòng)物讓人一言難盡……請(qǐng)將“它，可真讓人”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一寫你與動(dòng)物之間的故事?？蓪憣?shí)，可想象。文體不限，詩歌除外。第7頁/共11頁(2)語文源自生活，生活孕育語文。走出教室，在課間的操場(chǎng)上、在排練廳里、在研學(xué)路上、在博物館中、在山水之間，你是否也感受過與上課聽講、回答問題、寫作業(yè)等完全不同的生活?請(qǐng)你以“教室之外也精彩”為題，寫一篇文章。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在500-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。第8頁/共11頁

參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共14分)1.(2分)C2.(2分)B3.(2分)B4.(2分)A5.(2分)答案要點(diǎn)：無人小巴能夠處理道路上的各種問題，經(jīng)驗(yàn)豐富。(無人小巴行車途中能觀察其他車輛，能剎車、讓行，能正確鳴笛、超車，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)。)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。理解“老”是經(jīng)驗(yàn)豐富1分，結(jié)合內(nèi)容1分。6.(2分)答案示例：雖然AI的發(fā)展前景廣闊，但是其發(fā)展帶來的擔(dān)憂同樣不容忽視。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。調(diào)整順序1分，關(guān)聯(lián)詞使用正確1分。7.(2分)答案示例：在科技發(fā)展突飛猛進(jìn)的新時(shí)代，青年人要積極擁抱變革，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在新時(shí)代，我們青年人要扛起自己的責(zé)任，用豐富學(xué)識(shí)、創(chuàng)新思維應(yīng)對(duì)未來的一切挑戰(zhàn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。三個(gè)詞語使用正確即可。二、古詩文閱讀(共16分)(一)默寫(共4分)8.(1)影入平羌江水流(2)夜闌臥聽風(fēng)吹雨(3)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。每空1分，有錯(cuò)字不得分。(二)閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和《夜雨寄北》，回答問題。(共6分)9.(2分)①凄涼哀愁②夜雨綿綿漲滿池塘(夜雨漲秋池)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。每空1分，意思對(duì)即可。10.(4分)答案示例:《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》作者心想：我要把我憂愁的心思寄托給天上的月亮，希望它能陪著我的好朋友直到夜郎以西，希望我的好朋友能略略寬心?！兑褂昙谋薄纷髡咝南耄菏裁磿r(shí)候我才能回到家鄉(xiāng)，在西窗下我們一邊剪燭一邊談心，那時(shí)我再對(duì)你說說今晚的巴山夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。結(jié)合內(nèi)容各1分，心理活動(dòng)準(zhǔn)確1分。(三)閱讀文言文，回答問題(共6分)11.(2分)B12.(2分)D13.(2分)答案示例:第9頁/共11頁

【甲】原文：學(xué)須靜也；學(xué)習(xí)之道是學(xué)習(xí)必須靜心專一。【乙】原文：衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之；學(xué)習(xí)之道是學(xué)習(xí)要克服困難、主動(dòng)積極。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。抄寫1分，學(xué)習(xí)之道1分。三、整本書閱讀(5分)14.(5分)答案示例：我推薦新疆吐魯番的火焰山。因?yàn)榛鹧嫔皆凇段饔斡洝分惺且粋€(gè)非常重要的地點(diǎn)，當(dāng)初孫悟空大鬧天宮，踢到了太上老君的煉丹爐，爐磚落到人間形成了火焰山。這里炎熱到了極致，唐僧師徒四人在此地遇到困難，才有了孫悟空三借芭蕉扇的故事。來這里旅行可以讓我們實(shí)地感受這里的天氣，體驗(yàn)取經(jīng)的艱難。所以我推薦欄目組到此地拍攝。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題5分。結(jié)合書中內(nèi)容3分，寫明推薦理由2分。四、現(xiàn)代文閱讀(共19分)(一)閱讀甲乙兩段文字，完成15-17題。(共6分)15.(3分)答案：①我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。②這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。③我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分。每點(diǎn)1分。16.(3分)答案示例：白求恩，我想對(duì)您說，您為了中國人民的解放事業(yè)，不遠(yuǎn)萬里來到這里，全心全意為中國人民服務(wù)，您的毫無自私自利之心的精神，您的共產(chǎn)主義精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分。具體內(nèi)容1分，受到教益1分，崇敬之情1分。(二)閱讀《黃?！?完成17-20題。(共13分)17.(3分)答案示例:①我和十幾個(gè)人坐車在曠野里狂奔②我看到牛群在路上緩慢前行③我看到一匹牛被汽車掛傷了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。18.(3分)