中考物理總復(fù)習(xí)《物態(tài)變化》專項(xiàng)測(cè)試卷（含答案）

第第頁中考物理總復(fù)習(xí)《物態(tài)變化》專項(xiàng)測(cè)試卷（含答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單項(xiàng)選擇題1．下列現(xiàn)象不屬于凝固的是()A．夏天吃冰棒解熱B．制作蠟像C．冬天早晨起來裝滿水的玻璃瓶被脹破D．用鋼水澆鑄鋼軌2．下列關(guān)于物態(tài)變化的說法，正確的是（）A．水蒸氣引起的燙傷往往比開水的燙傷嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵馄懦龃罅康臒酈．所有的氣體在溫度降低到足夠低都可以液化C．肉出冷庫時(shí)比進(jìn)冷庫重，是因?yàn)槌隼鋷鞎r(shí)空中的水蒸氣在肉表面液化成霜D．衣柜里的樟腦丸變小是蒸發(fā)所致3．夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示.一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠.針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C．甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠D．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠4．如圖，飛機(jī)飛過蔚藍(lán)的天空會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，這種現(xiàn)象俗稱為“飛機(jī)拉煙”.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過程中排出的“暖濕氣體遇冷”所致，在這一過程中，暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是()A．熔化 B．液化 C．蒸發(fā) D．凝固5．今年，某市發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)，為緩解旱情，相關(guān)部門采用了在空中噴灑干冰的方法人工增雨.干冰使空氣中得水蒸氣變成小冰粒，冰粒在下降時(shí)變成雨滴的過程分別屬于()A．凝固熔化 B．凝華熔化 C．凝華液化 D．凝固液化6．甲、乙兩只完全相同的容器內(nèi)，盛有質(zhì)量完全相等的水，其中甲容器內(nèi)的水溫為80℃以上，乙容器內(nèi)的水溫在10℃左右。現(xiàn)將兩只盛水容器同時(shí)放入溫度略低于0℃的恒溫箱內(nèi)。關(guān)于兩只容器內(nèi)的水完全結(jié)成冰所需時(shí)間的先后，下列說法中正確的是（）A．乙比甲先完成結(jié)冰 B．甲比乙先完成結(jié)冰C．甲、乙同時(shí)完成結(jié)冰 D．以上三種情況都有可能7．小明發(fā)現(xiàn)從冰箱冷藏室取出的冷飲瓶表面出現(xiàn)“露珠”，而從冷凍室取出的凍肉表面卻出現(xiàn)“白霜”。學(xué)完物態(tài)變化后，他將冰塊和適量的鹽放入空易拉罐并進(jìn)行攪拌，來模擬“白霜”的形成，如圖所示，下列說法正確的是（）A．冷飲瓶表面出現(xiàn)“露珠”是由于飲料瓶從空氣中吸熱發(fā)生了熔化現(xiàn)象B．在冰塊中加入鹽的目的是使冰的熔點(diǎn)升高，以加速冰的熔化C．?dāng)嚢枰粫?huì)兒后，易拉罐底部出現(xiàn)白霜，此時(shí)易拉罐內(nèi)冰水混合物溫度低于0℃D．小明提起易拉罐，發(fā)現(xiàn)濕毛巾“粘”到了易拉罐底部，說明霜是水蒸氣凝固形成的8．在青藏鐵路工程中，為了保證多年凍土區(qū)路基的穩(wěn)定性，鐵路兩側(cè)豎立了許多熱管。這種熱管又被稱為熱棒。熱棒是封閉的中空長(zhǎng)棒，里面一般填充低沸點(diǎn)的液態(tài)氨作為“制冷劑”如圖。有關(guān)熱棒下列說法正確的是（）A．熱棒的下端插在凍土中，液態(tài)氨會(huì)放熱汽化成氣態(tài)氨B．寒冷季節(jié)，氣態(tài)氨上升到熱棒上端，通過散熱片向空氣吸熱液化成液態(tài)氨，又沉入棒底C．到了暖季，熱棒上端的氣態(tài)氨，通過散熱片向空氣放熱液化成液態(tài)氨，熱棒持續(xù)工作D．冬季，熱棒中的液態(tài)氨在凍土層中的吸熱，通過地面上的散熱片放熱到空氣中，到了暖季熱棒不再工作二、填空題9．上物理復(fù)習(xí)課時(shí)、老師寫下了一副熱學(xué)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”．對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化依次是和，反映了一個(gè)共性是．10．如圖所示，為甲、乙兩種物質(zhì)熔化過程的溫度T隨加熱時(shí)間t變化的圖象.由圖可知，甲物質(zhì)為（選填“晶體”或“非晶體”），乙物質(zhì)在BC段處于狀態(tài)，且溫度（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）。11．如圖所示為常見的體溫計(jì)，它是根據(jù)液體的原理制成的，此時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)為℃。若該體溫計(jì)沒有甩過就用來給一個(gè)體溫（37℃）正常的同學(xué)量體溫，則體溫計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）。12．用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化）現(xiàn)象，需要（選填“放熱”或“吸熱”），使層蒸格中的饅頭先熟。（選填“上”或“下”）13．1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的凝固點(diǎn)為0℃。若想讓一杯水結(jié)成冰，應(yīng)將這杯水置于（選填“0℃”、“高于0℃”或“低于0℃”）的環(huán)境中。如圖是冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，則圖中BC段表示物質(zhì)處于狀態(tài)，熔化過程中共持續(xù)了min。三、實(shí)驗(yàn)探究題14．在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，裝置中存在的明顯錯(cuò)誤是。（2）糾正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為℃。（3）關(guān)于甲裝置中硬紙片作用的說法，錯(cuò)誤的是______。（選填字母）A．減少熱損失B．降低杯內(nèi)氣壓，使水沸騰更快C．減少“水霧”的干擾，方便讀數(shù)D．有助于固定溫度計(jì)（4）圖丙是小萍和小南兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖像。由圖可知，本實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為℃；使水到達(dá)沸點(diǎn)小萍用時(shí)明顯更長(zhǎng)，造成這個(gè)結(jié)果的原因可能是（寫出一種原因即可）。參考答案1．A2．B3．D4