四川省眉山市仁壽縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理科綜合能力測試化學(xué)試卷

四川省眉山市仁壽縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理科綜合能力測試化學(xué)試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題（本大題共26個小題，1-14每小題2分，15-26每小題3分，共計64分；在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．神舟十三號返回艙在返回過程中，一定涉及化學(xué)變化的是（）A．脫離空間站 B．自由下落 C．外殼燒蝕 D．打開降落傘2．生機勃勃的地球離不開空氣，下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（）A．PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好 B．CO2是植物光合作用的重要原料C．SO2排放是導(dǎo)致酸雨的原因之一 D．稀有氣體可用于霓虹燈的制作3．下列實驗操作中正確的是（）A．液體讀數(shù) B．氧氣驗滿C．連接儀器 D．添加稀鹽酸4．“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”是重要的化學(xué)觀念之一。下列物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑——作保護(hù)氣B．石墨具有導(dǎo)電性——作鉛筆芯C．干冰易升華吸熱——作制冷劑D．鋁具有導(dǎo)熱性——作鋁鍋5．下面是某同學(xué)對主題內(nèi)容進(jìn)行的歸納情況，你認(rèn)為其中一組錯誤的是（）A．化學(xué)與安全：進(jìn)入山洞先做“燈火實驗”，點燃可燃性氣體前先驗純B．環(huán)保與使用：加快“煤改氣”、多使用清潔能源，推行共享單車，打造綠色交通C．微粒與構(gòu)成：氫氣由氫分子構(gòu)成，氯化鈉由氯原子和鈉原子構(gòu)成D．元素與組成：地殼中含量最多的元素是氧元素，空氣中含量最多的元素是氮元素6．用下圖裝置進(jìn)行實驗。通入O2前，白磷均不燃燒；通入O2后，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒。下列說法已知：白磷的著火點為40°C；紅磷的著火點為240°C。A．該實驗?zāi)茯炞C可燃物燃燒需要與O2B．該實驗?zāi)茯炞C可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點C．若將甲中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要與O27．航天員在空間站內(nèi)呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水可以通過以下反應(yīng)除去：4KOA．KO2中氧元素的化合價：KO?22C．4個鉀離子：4K D．6個氧原子：3O28．2022年諾貝爾化學(xué)獎授予對點擊化學(xué)等領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。銅離子是點擊化學(xué)常用的催化劑，銅在元素周期表中的相關(guān)信息如下圖所示，下列說法錯誤的是（）A．銅的元素符號是Cu B．銅的原子序數(shù)是29C．銅屬于非金屬元素 D．銅的相對原子質(zhì)量為63.559．下列方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測定空氣中氧氣含量B．探究鐵釘生銹需要氧氣C．探究分子在不斷運動D．檢查裝置的氣密性A．A B．B C．C D．D10．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)，下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)后固體的顏色由紅棕色變成了銀白色B．加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣C．NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體D．該實驗裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置11．元素化合價和物質(zhì)類別是研究物質(zhì)的兩個重要維度。下圖為碳元素的部分“價類二維圖”，下列說法正確的是（）A．M為“混合物” B．X點對應(yīng)的物質(zhì)只有一種C．Y點對應(yīng)的物質(zhì)為CO2 D．H2CO3不能使紫色石蕊溶液變紅12．下圖是兩種氮肥的標(biāo)簽（氮肥中雜質(zhì)均不含氮元素）。下列有關(guān)計算的說法正確的是（）硝酸銨化學(xué)式：N凈重：50kg含氮量：≥28……氯化銨化學(xué)式：N凈重：50kg含氮量：≥30……①NH②NH③等質(zhì)量的NH4N④通過計算判斷出氯化銨標(biāo)簽上的含氮量是虛假的A．①④ B．③④ C．①③ D．②④13．某研究所利用太陽能聚光器獲得的高能量進(jìn)行熱化學(xué)循環(huán)反應(yīng)制取H2A．反應(yīng)I中Zn、O元素的化合價發(fā)生了改變B．該結(jié)循環(huán)過程中涉及到兩種基本反應(yīng)類型C．H2D．該循環(huán)過程理論上每生成2gH214．已知物質(zhì)R由一種或多種物質(zhì)組成。取一定質(zhì)量的R在足量的氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列分析正確的是（）A．參加反應(yīng)的R和氧氣的質(zhì)量總和一定大于8.0gB．所取R質(zhì)量的最小值為1.6gC．R可能是酒精（C2H5OH）D．若R為CO和H2的混合物，則CO和H2的分子個數(shù)比為1：1二、填空題（本大題4個小題，共20分，將正確答案直接填寫在答題卡相應(yīng)的位置上）15．請用化學(xué)用語表示：（1）兩個銅原子。（2）三個氫氧根離子。（3）造成煤氣中毒的物質(zhì)。（4）畫出氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。16．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。（1）為驗證質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計如圖1所示裝置進(jìn)行實驗。實驗時，先將裝有藥品的裝置放在天平上，添加砝碼，移動游碼至天平平衡（如圖1所示），然后取下裝置，用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸，寫出錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)后再將裝置放置于天平上，觀察到天平平衡、從而驗證了質(zhì)量守恒定律。若將錐形瓶改為燒杯，則不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是。（2）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示。①X的化學(xué)式是。②根據(jù)上述微觀示意圖，可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是。17．化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。（1）使用下列儀器加熱時，需要墊陶土網(wǎng)的是____。A．試管 B．燒杯 C．燃燒匙（2）請結(jié)合如圖裝置，回答下列問題。①儀器a的名稱是。②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的收集裝置為（填字母代號）。③實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置為（填字母代號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。④實驗室可用B裝置制氫氣，檢查B裝置氣密性的方法是。18．如下圖，將金屬X插入燒杯內(nèi)的AgNO（1）金屬X是。（2）加入鋅粉，溶液藍(lán)色消失的原因是(用化學(xué)方程式表示)。（3）實驗結(jié)束后，燒杯內(nèi)的溶液中一定(填“存在”或“不存在”)AgNO三、實驗探究題（本大題1個小題，共7分，將正確答案直接填寫在答題卡相應(yīng)的位置上】19．（1）大多數(shù)地下水是硬水，長期飲用會影響健康。家用飲水機的活性炭可以除異味和色素，利用了活性炭的性?；钚蕴磕芊窠档偷叵滤挠捕饶兀肯旅媸悄撑d趣小組設(shè)計的探究方案。（2）【查閱資料】I．水的硬度：用于衡量水體中可溶性鈣鎂化合物含量的數(shù)值，數(shù)值越大硬度越大，反之則越小。II．天然硬水煮沸后常有沉淀生成，存在反應(yīng)Ca（HCO3（3）【探究準(zhǔn)備】向裝有足量活性炭的燒杯中倒入100mL某硬度較大的地下水，充分?jǐn)嚢?，靜置，過濾，得到濾液?！咎岢霾孪搿坎孪?：硬水硬度降低猜想2：硬水硬度沒有降低【方案設(shè)計】供選試劑：A．濾液B．蒸餾水C．原地下水D．食鹽水實驗儀器：自選下表是兩位同學(xué)設(shè)計的實驗方案：實驗流程實驗?zāi)康男〖t分別取5mL上述兩種供選試劑(填序號)于試管中，滴加等量肥皂水，充分振蕩，靜置對比兩者來驗證猜想小華小華結(jié)合所查閱的資料，從理論上提出了可能的實驗方案，請幫他完善方案設(shè)計?！痉桨冈u價】老師充分肯定了兩位同學(xué)的方案，指出科學(xué)探究的結(jié)果固然重要，而科學(xué)思維更為可貴，并鼓勵大家積極探索，勇于創(chuàng)新。四、計算題（本大題1個小題，共5分，將正確答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上）20．某學(xué)習(xí)小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應(yīng)時間和剩余固體質(zhì)量如圖所示，請計算：（1）該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為g。（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（寫出計算過程）？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.脫離空間站，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B.自由下落，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；C.外殼燒蝕，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；D.打開降落傘，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2．【答案】A【解析】【解答】A.PM2.5屬于空氣污染物，其含量越高空氣質(zhì)量越差，錯誤；

B.植物光合作用吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣，轉(zhuǎn)化為有機物，則CO2是植物光合作用的重要原料，正確；

C.二氧化硫含量多會造成硫酸型酸雨，正確；

D.稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，則可用于制作霓虹燈，正確；

故答案為A。

【分析】A.根據(jù)空氣污染物的種類、對環(huán)境的影響分析；

B.根據(jù)光合作用的過程分析；

C.SO2排放是導(dǎo)致酸雨的原因之一；

D.根據(jù)稀有氣體的特點及性質(zhì)分析。3．【答案】D【解析】【解答】A.用量筒讀數(shù)時：視線與凹液面的最低處相切，錯誤；

B.氧氣具有助燃性，驗滿方法為將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃、則氧氣已滿，錯誤；

C.連接儀器時試管底不能抵在桌面上，操作錯誤，錯誤；

D.傾倒液體時瓶塞打開倒放、標(biāo)簽向手心、瓶口緊挨試管口，正確；

故答案為D。

【分析】A.量筒讀數(shù)需要平視；

B.驗滿需要放瓶口，不能插入瓶內(nèi)；

C.根據(jù)連接儀器的方法分析；

D.傾倒液體時注意三點，瓶塞打開倒放、標(biāo)簽向手心、瓶口緊挨試管口。4．【答案】B【解析】【解答】A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可作保護(hù)氣，正確；

B.石墨具有導(dǎo)電性可作電極，石墨質(zhì)軟可作鉛筆芯，錯誤；

C.干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，能作制冷劑，正確；

D.鋁具有導(dǎo)熱性，可用于制作鋁鍋加熱食物，正確；

故答案為B。

【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)分析5．【答案】C【解析】【解答】A.進(jìn)入山洞先做“燈火實驗”，以防止二氧化碳濃度過高使人窒息，點燃可燃性氣體前先驗純，防止發(fā)生爆炸，正確；

B.環(huán)保與使用：加快“煤改氣”、多使用清潔能源，推行共享單車，打造綠色交通，開發(fā)利用新能源，正確；

C.氫氣是由氫分子構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，錯誤；

D.地殼中含量最多的元素是氧元素，空氣中含量最多的元素是氮元素，正確；

故答案為C。

【分析】A.點燃可燃性氣體前先驗純，防止發(fā)生爆炸；

B.多使用清潔能源，保護(hù)環(huán)境；

C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒為分子、原子、離子，據(jù)此分析；

D.地殼中元素含量的分布由低到高：氧硅鋁鐵；空氣中含量做多的是氮氣。6．【答案】D【解析】【解答】A.根據(jù)題意，該實驗?zāi)茯炞C可燃物燃燒需要與O2接觸，故正確，不符合題意；

B.根據(jù)題意，甲中白磷沒有燃燒，乙中熱水穩(wěn)定為80℃，白磷燃燒，該實驗?zāi)茯炞C可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點，故正確，不符合題意；

C.根據(jù)白磷、紅磷的著火點，若將甲中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點，故正確，不符合題意；

D.若將乙中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點，故錯誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的燃燒條件，結(jié)合實驗、控制變量法分析。7．【答案】B【解析】【解答】A.KO2中鉀元素的化合價為+1，根據(jù)正負(fù)化合價代數(shù)和為0可知，氧元素的化合價不是-2，錯誤；

B.化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個數(shù)，則4個二氧化碳分子為4CO2，正確；

C.離子前的數(shù)字表示離子個數(shù)，4個鉀離子：4K+，錯誤；

D.元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)，6個氧原子：6O，錯誤；

故答案為B。

【分析】A.根據(jù)正負(fù)化合價代數(shù)和為0計算元素化合價；

B.化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個數(shù)；

C.離子前的數(shù)字表示離子個數(shù)；

D.元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)。8．【答案】C【解析】【解答】A.右上角表示的是元素符號，書寫“一大二小”，銅的元素符號為Cu，正確；

B.元素信息表中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，銅的原子序數(shù)是29，正確；

C.銅帶大金字旁，屬于金屬元素，錯誤；

D.最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，銅的相對原子質(zhì)量為63.55，正確；

故答案為C。

【分析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，元素信息表中左上角的數(shù)字表示核電核數(shù)，右上角表示的是元素符號，中間的漢字表示元素名稱，最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量9．【答案】A【解析】【解答】A.測量空氣中氧氣含量應(yīng)該用紅磷，因為其生成物是固體，基本不占體積，硫燃燒生成物是氣體，占據(jù)氧氣體積，使得實驗失敗，故符合題意；B.第一支試管的鐵釘同時與水和氧氣接觸，鐵釘與水和氧氣交界處生銹明顯，第二支試管的鐵釘只與水接觸，基本不生銹，可探究出鐵生銹需要氧氣，故不符合題意；C.濃氨水能使酚酞變紅，當(dāng)看到酚酞變紅可得出氨分子在不斷運動，故不符合題意；D.手握試管，利用手掌溫度，使試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，通過導(dǎo)管排出，如果在導(dǎo)管末端看到氣泡，這說明裝置氣密性良好，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。10．【答案】A【解析】【解答】A.反應(yīng)生成鐵粉呈黑色，符合題意；B.加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣，以防止點燃一氧化碳和空氣的混合氣體而爆炸，不符合題意；C.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)沒有現(xiàn)象，NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體，不符合題意；D.一氧化碳排放到空氣中會污染空氣，該實驗裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置，不符合題意；故答案為：A

【分析】A、根據(jù)氧化鐵與鐵粉的顏色分析；

B、根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的操作步驟分析；

C、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法分析；

D、根據(jù)一氧化碳的實驗裝置要有尾氣處理以防止污染空氣分析。11．【答案】C【解析】【解答】A.根據(jù)圖示可知，圖中的M應(yīng)表示氧化物，不是混合物，錯誤；

B.X點表示由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，則可以為金剛石或者石墨，不僅表示一種物質(zhì)，錯誤；

C.Y表示含碳元素的氧化物，且碳元素化合價為+4，則Y表示二氧化碳，正確；

D.談酸溶液顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，錯誤；

故答案為C。

【分析】A.CO表示氧化物，據(jù)此分析；

B.石墨、金剛石都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，據(jù)此分析；

C.根據(jù)元素化合價書寫化學(xué)式；

D.酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅。12．【答案】A【解析】【解答】硝酸銨的相對分子質(zhì)量為：14×2+1×4+16×3=80，故①正確，氯化銨中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為：14：4：35.5=28：8：71，故②不正確，假設(shè)硝酸銨和氯化銨質(zhì)量都為m，硝酸銨中氮元素質(zhì)量為：m×2880×100%=7m20，氯化銨中氮元素質(zhì)量為：m×1453.5×100%=28m107，則所含氮元素的質(zhì)量比為：713．【答案】D【解析】【解答】A、反應(yīng)I為氧化鋅分解生成鋅和氧氣，其中Zn、O元素的化合價都由非0價變成了0價，發(fā)生了改變，不符合題意；

B、反應(yīng)I為氧化鋅分解生成鋅和氧氣，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ為氫氣和氧化鋅反應(yīng)生成鋅和水，屬于置換反應(yīng)，故該循環(huán)過程中涉及到兩種基本反應(yīng)類型，不符合題意；

C、H2燃燒熱值高，是一種理想的優(yōu)質(zhì)能源，不符合題意；

D、該循環(huán)過程鋅由氧化鋅生成，氧化鋅由鋅和水反應(yīng)生成，反應(yīng)過程中不需要一直補充鋅，符合題意；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價為0，化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析；

B、根據(jù)兩個過程中的反應(yīng)，結(jié)合“一變多”為分解反應(yīng)，“單化化單”為置換反應(yīng)分析；

C、根據(jù)氫氣熱值高，無污染分析；

14．【答案】B【解析】【解答】A.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，生成物的總質(zhì)量為4.4g+3.6g=8g，則參加反應(yīng)的R和氧氣的質(zhì)量總和等于8g，錯誤；

B.二氧化碳中碳元素的的質(zhì)量為4.4g×(12÷44)×100%=1.2g，水中氫元素的質(zhì)量為3.6g×(2÷18)×100%=0.4g，根據(jù)元素守恒可知，反應(yīng)物R中一定有碳元素和氫元素，則所取R質(zhì)量的最小值為1.6g，正確；

C.根據(jù)上述計算可知，R中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為1.2：0.4=3：1，而酒精中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為(12×2)：(1×5)=24：5，錯誤；

D.根據(jù)上述計算可知，R中碳?xì)湓觽€數(shù)比為(1.2÷12)：(0.4÷1)=1：4，若R為CO和H2的混合物，則CO和H2的分子個數(shù)比為1：2，錯誤；

故答案為B。

【分析】A.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，據(jù)此分析；

B.根據(jù)元素守恒計算；

C.元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量與個數(shù)的乘積之比；

D.根據(jù)不同原子的個數(shù)比分析。15．【答案】（1）2Cu（2）3O（3）CO（4）【解析】【解答】（1）兩個銅原子表示為2Cu；

（2）離子前的數(shù)字表示離子個數(shù)，三個氫氧根離子3OH?；

（3）造成煤氣中毒的物質(zhì)CO；

（4）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

【分析】（1）元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù)；

（2）離子前的數(shù)字表示離子個數(shù)；

（3）CO有毒，為煤氣的主要成分；

16．【答案】（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；生成的氣體由燒杯逸散到空氣中去了（2）SO2；反應(yīng)前后原子的種類不變、原子的數(shù)目不變、原子的質(zhì)量不變【解析】【解答】（1）金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；該反應(yīng)生成氣體，用燒杯進(jìn)行實驗會使氣體逸散到空氣中，導(dǎo)致生成物的總質(zhì)量減少；

（2）①化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變，據(jù)此可知X的化學(xué)式為SO2；

①根據(jù)上述微觀示意圖，可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是反應(yīng)前后原子的種類不變、原子的數(shù)目不變、原子的質(zhì)量不變。

【分析】驗證質(zhì)量守恒定律注意選取的物質(zhì)一定要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、并且有氣體參與的反應(yīng)應(yīng)該在密閉空間內(nèi)進(jìn)行；化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，但是反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量指的是實際參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量，據(jù)此解答。17．【答案】（1）B（2）長頸漏斗；C或D；B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中注水至長頸漏斗下端形成一段水柱，過一段時間，漏斗中水柱不下降【解析】【解答】（1）使用下列儀器加熱時，需要墊陶土網(wǎng)的是燒杯，試管、燃燒匙可直接加熱，答案為B；

（2）①儀器a的名稱是長頸漏斗；

②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，則可選用的收集裝置為C或D；

③實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，選擇固液常溫型的發(fā)生裝置，則可選用的發(fā)生裝置為B；方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

④實驗室可用B裝置制氫氣，檢查B裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中注水至長頸漏斗下端形成一段水柱，過一段時間，漏斗中水柱不下降。

【分析】（1）燒杯不可直接加熱；

（2）①根據(jù)常見儀器的名稱解答；

②根據(jù)氧氣不易溶于水、密度比空氣大選擇收集裝置；

③根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條