小學(xué)三年級科學(xué)上冊教學(xué)工作計劃

?小學(xué)三年級科學(xué)上冊教學(xué)工作方案一、教學(xué)目的1.知識與技能：〔1〕理解自然界的多樣性，認(rèn)識常見的動植物及它們的特征?！?〕掌握根本的科學(xué)探究方法，如觀察、實驗、記錄等?！?〕培養(yǎng)根本的科學(xué)思維才能，如分析、推理、判斷等。2.過程與方法：〔1〕通過觀察、實驗等活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作才能?！?〕通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作才能。〔3〕通過課堂討論，進步學(xué)生的表達(dá)與交流才能。3.情感態(tài)度與價值觀：〔1〕激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)精神?！?〕培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護環(huán)境的意識?！?〕樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：認(rèn)識自然〔1〕介紹自然界的根本概念，如動植物、環(huán)境等。〔2〕通過觀察、實驗等方法，認(rèn)識常見的動植物及它們的特征?！?〕討論自然界的多樣性，理解人類與自然的關(guān)系。2.第二單元：科學(xué)探究〔1〕介紹科學(xué)探究的根本方法，如觀察、實驗、記錄等?！?〕通過詳細(xì)案例，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的步驟?！?〕培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維才能，如分析、推理、判斷等。3.第三單元：物質(zhì)的性質(zhì)與變化〔1〕介紹物質(zhì)的根本概念，如固體、液體、氣體等?！?〕通過實驗，理解物質(zhì)的性質(zhì)及變化?！?〕討論物質(zhì)在生活中的應(yīng)用。4.第四單元：聲音與光〔1〕介紹聲音與光的根本概念。〔2〕通過實驗，理解聲音與光的傳播特點。〔3〕討論聲音與光在生活中的應(yīng)用。5.第五單元：力與運動〔1〕介紹力的根本概念，如重力、摩擦力等?！?〕通過實驗，理解力與運動的關(guān)系?！?〕討論力在生活中的應(yīng)用。6.第六單元：地球與宇宙〔1〕介紹地球與宇宙的根本概念?！?〕通過觀察、實驗等方法，理解地球與宇宙的相關(guān)知識?！?〕討論地球與宇宙在人類生活中的重要性。三、教學(xué)進度安排1.第一單元：認(rèn)識自然〔2周〕2.第二單元：科學(xué)探究〔2周〕3.第三單元：物質(zhì)的性質(zhì)與變化〔2周〕4.第四單元：聲音與光〔2周〕5.第五單元：力與運動〔2周〕6.第六單元：地球與宇宙〔2周〕四、教學(xué)方法與策略1.采用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.注重理論操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。3.開展小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作才能。4.組織課堂討論，進步學(xué)生的表達(dá)與交流才能。5.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生感受科學(xué)的魅力。五、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、動手操作才能等。2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。3.實驗報告：評價學(xué)生在實驗過程中的觀察、分析、推理才能。4.小組討論：評價學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如團隊協(xié)作、溝通才能等。5.期末考試：綜合評價學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。六、教學(xué)資1.教科書：小學(xué)科學(xué)三年級上冊2.教學(xué)參考書：小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考書3.實驗器材：實驗所需的各種器材4.網(wǎng)絡(luò)資：有關(guān)科學(xué)知識的網(wǎng)站、視頻等5.教學(xué)課件：制作精巧的教學(xué)課件，輔助教學(xué)2.教學(xué)反思：針對教學(xué)中存在的問題，進展反思，提出改良措施。通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我們希望每個學(xué)生都能在科學(xué)學(xué)習(xí)中找到樂趣，掌握根本的科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實根底。補充點：1.教學(xué)活動設(shè)計：〔1〕在第一單元教學(xué)中，可以組織學(xué)生參觀學(xué)校附近的自然環(huán)境，如公園、植物園等，讓學(xué)生在理論中認(rèn)識自然?！?〕在第二單元教學(xué)中，可以設(shè)計一些簡單的科學(xué)實驗，如水的沸騰、物體的沉浮等，讓學(xué)生親自動手操作，體驗科學(xué)探究的過程。〔3〕在第四單元教學(xué)中，可以結(jié)合季節(jié)特點，讓學(xué)生觀察日出日落、月相變化等自然現(xiàn)象，理解光與聲音在生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)評價方法：〔1〕除傳統(tǒng)的考試評價外，還可以設(shè)置一些創(chuàng)新性的評價方式，如科學(xué)小論文、科學(xué)小制作等?！?〕定期組織學(xué)生進展課堂展示，讓學(xué)生分享自己在科學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會?！?〕鼓勵學(xué)生參加科學(xué)競賽、科技創(chuàng)新活動等，以賽促學(xué)，進步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.老師專業(yè)開展：〔1〕老師應(yīng)不斷進步自己的科學(xué)素養(yǎng)，參加相關(guān)培訓(xùn)、研討會等，充實自己的專業(yè)知識?！?〕老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，進步教學(xué)效果?！?〕老師應(yīng)積極與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氣氛。重點：1.教學(xué)目的：確保學(xué)生掌握根本的科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)思維才能，激發(fā)科學(xué)興趣。2.教學(xué)內(nèi)容：注重理論與理論相結(jié)合，讓學(xué)生在理論中感受科學(xué)的魅力。3.教學(xué)方法與策略：采用啟發(fā)式教學(xué)，注重理論操作，開展小組合作，組織課堂討論。4.教學(xué)評價：采用多元化評價方式，關(guān)注學(xué)生的全面開展。考前須知：1.教學(xué)過程中，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的動手才能，鼓勵學(xué)生參與實驗、觀察等活動。3.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在科學(xué)學(xué)習(xí)中找到合適自己的方法。4.加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氣氛。5.老師要不斷進步自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注科學(xué)教育的最新動態(tài)，充實自己的教學(xué)資。6.教學(xué)評價要公正、客觀，關(guān)注學(xué)生的全面開展，防止過分強調(diào)考試成績。7.教學(xué)方案要根據(jù)實際情況進