企鵝小q的讀后感

企鵝小q的讀后感企鵝小q的讀后感篇一《波普先生的企鵝》是特別推薦的書籍之一，不過，在我看來，這是一本非常好笑的書，這本書講了波普先生和他的很多只小企鵝的故事。有一只名叫庫克上校的小企鵝差點喪了命，還好從水族館運來了一只企鵝，他們結為夫妻，生下了十只小企鵝。經過波普先生的訓練，這十二只企鵝到全國各地去演出，每星期能掙到五千美元呢！他們訓練的企鵝們遵守紀律而又整齊。因為天氣變暖，最后，波普先生和企鵝們離開了家，開向了遙遠的南極。這本書讓我感受到做什么事情都要有自己的夢想，波普一直想去南極，經過不斷努力，他終于實現(xiàn)了自己的夢想。企鵝小q的讀后感篇二《波普先生的企鵝》講的是一個房屋油漆工波普先生，他從小就有一個去南北極探險的夢想。他聽廣播認識了杜雷克上將，并給他寫信，才有了一只企鵝，他們給企鵝起了一個名字，叫庫克上校。庫克上校病了，波普先生向水族館求救，得到的答復是又來了一只企鵝——葛蕾塔，波普先生有了兩只企鵝，他好好照顧他們，很快增加到了十二只企鵝。他們去了劇場，拍了戲劇，大家都喜歡看。最后，波普先生們還跟著他們一起去了北極。我覺得只要自己有夢想，去努力，一定可以實現(xiàn)。企鵝小q的讀后感篇三波普先生是個油漆工，他有兩個孩子，波普非常想去南極探險。有一次，他在聽杜雷克上將的北極探險時，他獲得了一個神秘的禮物。第二天，這份神秘禮物是一只可愛的企鵝，波普先生的孩子回來了，他們給企鵝起名叫庫克上校，波普太太回來了，庫克上校發(fā)現(xiàn)了她就開始捉她的腳踝，波普太太并沒有對她發(fā)火。第二天，波普太太去給庫克買蝦罐頭，波普先生的兩個孩子在房間里玩拼圖，庫克上?？粗麄z玩拼圖，波普先生讓冰箱維修工改造冰箱。有一天，庫克悶在冰箱里，波普先生找來一只母企鵝給它起名叫葛蕾塔，葛蕾塔和庫克在地下室里生活，不久，它們就產下十顆蛋，蛋孵出是個小企鵝。由于經濟的問題他們出去表演，最后杜雷克上將邀請波普先生和企鵝到北極繁殖后代，波普先生終于達成目標。企鵝小q的讀后感篇四寒假前班主任老師便推薦了《波普先生的企鵝》這本書，我和孩子也利用春節(jié)假期先后讀完了它。這是一篇得過國際大獎的小說，但孩子起初并不買賬，純粹是作為任務略讀的，她甚至似乎是翻了個開頭后，就直接跳到結尾，然后告訴我，她已經讀完了。當我把“企鵝游街”那個章節(jié)的精彩片段復述給她聽時，她捧腹大笑，不斷地追問“然后呢？”實在讓我對她的閱讀成果哭笑不得。好在，她承認自己讀得太快，靜下來又重讀了一遍。也許是譯本的緣故，《波普先生的企鵝》對二年級的孩子來說確實缺少了點能一下子就攫住他們眼球的東西，文學氣息太重了些，他們還需要時間來慢慢消化。我開始讀第一章節(jié)的時候，也覺得有些拗口，有點費腦子。孩子第一遍不能認真讀也是可以理解的。一年級以前，給孩子選擇的圖書基本都是繪本，且以我們輪流朗讀的形式進行的，那些共讀的時光給了她夢想的翅膀和人生觀的啟蒙。自從她開始讀中長篇的純文字讀本開始，我們的共讀就不再是同步的了，我只是選擇性的抽空挑著看一些她的書。她有自己的讀書喜好，形成了自己的閱讀習慣，我很難再干預她的閱讀選擇。自然，關于讀書的心得交流也少了很多。每天每天，我總是更多的督促她作業(yè)是不是寫好了，帶著她從一個興趣班趕到另一個興趣班，疲于奔命在工作、生活還有自己的學業(yè)中。某天趕往夜大的路上，她背著重重的書包在我身后摔倒了，哭著叫我，“媽媽，我疼！”路人責怪道：“你為什么要走那么快！”。是啊，我為什么要走那么快！有些事看起來非做不可，有些時間看起來非趕不可，可是我總還是有那么一點時間，可以等等她，陪陪她的啊。寫這篇文章時，我開始后悔，這個假期，我沒有擠出時間和她一起重讀《波普先生的企鵝》。我想，老師要的不是讀一篇好書的感想，而是家長與孩子親子共讀的形式。通過共讀引導家長建立與孩子一起沐浴書香的態(tài)度，為孩子樹立熱愛書籍的榜樣；通過共讀和孩子一起領略書海風景，打開走進孩子精神世界的門窗。感謝老師，用閱讀的形式讓我及時重新審視了自己對孩子成長的關注方式。企鵝小q的讀后感篇五夢想，是獲得成功必不可少的東西。很多人為了實現(xiàn)夢想去拼命，去超越自己，去追夢。在《波普先生的企鵝》這本書中，波普先生就是一個追夢人。波普先生和他的家人住在清水鎮(zhèn)上。他總是憧憬著能去南極，可他卻從未離開清水鎮(zhèn)。這天，他家迎來了一位新成員一只來自南極的神氣十足的企鵝，庫克上校。一天，庫克上校生了重病了，大家都認為沒救了，但是波普先生沒有放棄，他向水族館求助，在他的努力下，水族館送來了一只美麗的企鵝小姐葛蕾塔。結果，庫克上校病好啦，還為波普先生帶來了12只企鵝寶寶。后來，當波普先生家遇上經濟危機時，波普先生帶著企鵝們去演出，不僅得到了很好的反響，還如愿以償去了南極。讀完這個故事，我并沒有去追究這個故事有幾分真實、幾分荒唐，只覺得努力實現(xiàn)夢想的波普先生很棒。他雖然沒有去過南極，但對南極的向往卻一分也不少：只要一聽到城里有關于南極的電影，他絕對會一馬當先沖去看，而且一看就是三場；如果圖書館進了關于南極的書，他總是第一個去買，買到后便沒日沒夜地看；當他有了企鵝后，他細心地照料企鵝，為他們花費了大量的時間和精力；當他們家為了養(yǎng)活企鵝即將破產時，波普先生仍沒有放棄小企鵝，他們一家?guī)е簌Z想辦法，迎難而上，解決困難，堅持了下來。讀了這個故事，我不由得聯(lián)想到我自己。記得前幾天我們學校組織小博士論文比賽，我開始覺得很有趣，很想?yún)⒓?，可回到家里后，卻想不出來一個合適的題目。當時，我并沒有像波普先生一樣去認真思考，去努力搜索，去為實現(xiàn)夢想而努力，卻是輕易地就決定放棄這次機會?，F(xiàn)在看了《波普先生的企鵝》，想想努力追夢的波普先生，真是后悔不已！是呀！有夢，如果不去追，那又怎么會成功呢？企鵝小q的讀后感篇六今天，我讀了《波普先生的企鵝》這本有趣的書，我對這本書有許多感想與評論呢！這本書講述的是一個總是想要去極地探險的油漆匠波普先生和他們一家。有一天，收到了一只企鵝，這只企鵝后來和另一只企鵝生下了10個小寶寶，然而，因為錢不夠，波普先生讓這些企鵝去劇院演出，受到了觀眾的追捧。最后，波普先生與他的企鵝一起去南極的故事。故事中的波普先生是一個樂觀向上、恢諧幽默的人。他的奇怪想法給一家人帶來了歡樂，但也有一點小憂愁。我看了這個故事后，覺得只要堅持夢想就會實現(xiàn)――波普先生最后不也到南極去了嗎！故事中的企鵝---庫克上校是一只整天嘻嘻哈哈、不知憂愁、放蕩不羈的企鵝。其實這樣說不對。波普先生家所有的企鵝都是這樣。我好希望我有一史企鵝呀！故事中的波普太太是一個盡職盡責的家庭主婦。不過她的缺點就是太嘮嘮叨叨和大驚小怪。其實她也對企鵝很好，但對企鵝做的種種怪事而罵它們。我非常希望波普行先生能把企鵝帶到我家來玩！歡迎你們，可愛的企鵝！企鵝小q的讀后感篇七《波普先生的企鵝》這本書講的是：杜雷克上將送給波普一只企鵝，波普先生給企鵝起了個名字，叫庫克上校。有一次庫克上校因為孤獨生病了，波普先生很著急，波普先生靈機一動，他不是因為寫信得到庫克上校的嗎，波普先生寫了第二封信，又得到了一只企鵝，取名葛雷塔。庫克上校和葛雷塔它們生了10個小企鵝，波普先生有一天突發(fā)奇想，可以把企鵝訓練出來，讓他們表演。于是，他和他的太太開始訓練企鵝，而且賺了一大筆錢。最后，波普先生因為闖入別的劇院而進了監(jiān)獄，杜雷克上將解救了波普先生和他的企鵝。因為波普先生是企鵝的監(jiān)護人，所以他隨企鵝踏上了去北極的路程。從這本書里學到了波普先生的善良，聰明，堅持；還知道了做事一定要守規(guī)矩，否則不會有好下場，還會受到懲罰。企鵝小q的讀后感篇八今天下午，我用一口氣的時間把《波普先生的企鵝》這本書讀完了。這本書的精彩故事深深的吸引了我。我還被波普先生的執(zhí)著、勇敢的精神深深的打動了。這本書的主要內容是講：波普先生喜歡極地探險，他無意中收養(yǎng)到兩只企鵝，這兩只企鵝繁衍出十只小企鵝，可每天巨大的開銷讓波普先生受不了，這讓他老想放棄撫養(yǎng)小企鵝，后來他發(fā)現(xiàn)，這些小企鵝是天生的表演家，于是就帶著他們去表演，在表演過程中他克服了重重困難，最后歷盡千辛萬苦取得了極地探險的夢想，也成了當?shù)氐拿?。波普先?/p>