2025年西師新版二年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加點字注音全部正確的一組是（）A.風(fēng)景（jǐn）上升（shēn）B.巨人（jù）四川?。╯hěng）C.一些（xēi）秀麗（xiòu）2、《坐井觀天》這個故事告訴我們一個道理；那就是（）。

A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。B.青蛙不愛動腦筋。C.天是無邊無際的。3、給加點的多音字選擇正確的讀音。

洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋。（）A.méiB.mò4、開店啟示。

蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機會。B.做任何事都不容易，要堅持，不能遇到困難就退縮。5、詞語“尋找”由意思相近的“尋”字和“找”字構(gòu)成，下列詞語中，與“尋找”的構(gòu)詞方式相同的一項是（）A.災(zāi)難開心B.喜歡熱鬧C.柔軟伙伴D.教誨傻瓜6、給下列句子中加點的詞語選擇合適的解釋。

有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。（）A.由于清閑而煩悶。B.（言談、行動等）沒有意義而使人討厭。7、《小毛蟲》一文告訴我們的道理，不恰當(dāng)?shù)恼f法是（）A.萬事萬物都有自己的生命。B.每個人都有自己該做的事情。C.要有耐心，不悲觀失望，也不羨慕任何人。8、下面搭配有錯誤的一組是（）A.采蘑菇采蓮B.賞明月賞夕陽C.吃野菜挖野菜D.捉蜻蜓摘蜻蜓評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、給下面的句子找出錯別字；并改過來。

①法國科學(xué)家浪志萬向小朋友提出一個奇怪的問題。____

②清晨，湖面上漂著薄薄的霧。____

③春風(fēng)放但來梳柳，夜雨滿人去潤花。____

④一股清泉從石逢里沖出來。____10、區(qū)別詞語并填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)。

①小明____了后山洞里的一個小秘密。

②愛迪生____了電燈。

美麗優(yōu)美。

③這是一座風(fēng)景____的小城,有幾處名勝古跡。

④____的煙火好像一朵朵盛開的秋菊。11、比一比；再組詞。

成____晨____

陪____培____

送____過____12、把下面排列錯亂的句子整理通順；標(biāo)明序號。

____老師講課以后；讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

____老師看見了；輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

____不一會兒；小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

____上課的時候；老師認真地講課，同學(xué)們專心地聽講。

____小寧有一道題不會做，舉手問老師。13、填上合適的詞語。

安定的____滔滔的____偉大的____14、讀一讀；寫一寫。

（1）公園里有一kǒng______石qiáo______；旁邊有一座美麗的花yuán______。

（2）佩戴上鮮艷的紅lǐngjīn______，在嘹亮的tónghào______聲中，面對duìqí______宣誓，我光榮地成為一名少先隊員。15、拼一拼；寫一寫。

。chànggē______pángbiān______gǎnlái______húnshēn______xīngwàng______評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)16、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？17、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________18、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。19、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、綜合題(共1題，共6分)20、讀《難忘的一天》；按課文內(nèi)容填空。(1)；讀第二自然段，為什么“我”的心會怦怦地跳個不停？

____(2)；讀第三自然段；“我”為什么一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來？

____(3)；文題對照；說說“我”為什么忘不了這一天？

____(4)、“肩上擔(dān)負的責(zé)任”指的是什么？____評卷人得分五、連線題(共1題，共6分)21、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)。【解析】A．“風(fēng)景”讀作“fēngjǐng”；意思是景色；“上升”讀作“shàngshēng”，意思是指位置；等級、程度、數(shù)量等由低向高移動；升高。錯誤。B．“巨人”的“巨”讀作“jù”，意思是大；“四川省”的“省”讀作“shěng”，意思是行政區(qū)劃單位。正確。C．“一些”的“些”讀作“xiē”，意思是表示不定的數(shù)量；“秀麗”的“秀”讀作“xiù”，意思是美麗而不俗氣。錯誤。故選：B。

二．填空題2、A【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《坐井觀天》這個故事告訴我們看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。故選：A。3、B【分析】考查了對漢字字形和讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】沒：[méi]無；沒有。[mò]沉下去。故“淹沒”的“沒”應(yīng)讀“mò”。故選：B。4、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《蜘蛛開店》是一篇童話故事，蜘蛛因為寂寞、無聊，想開一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡單的口罩、圍巾、襪子來編織，結(jié)果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結(jié)合課文內(nèi)容可知，蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了做任何事都不容易，要堅持，不能遇到困難就退縮。故選：B。5、C【分析】考查了詞語結(jié)構(gòu)。詞語結(jié)構(gòu)就是詞語的構(gòu)成形式。詞語結(jié)構(gòu)分為單純詞和合成詞。本題是根據(jù)題干給出的詞語，判斷構(gòu)成方式相同的一項。【解析】“尋找”是詞義相同的字組成的詞語。A.不相同，“開心”中“開”和“心”字義不同。B.不相同，“熱鬧”中“熱”和“鬧”字義不同。C.相同，“柔軟”和“伙伴”都是相同字義的字組成的詞。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字義不同。故選：C。6、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥繜o聊：由于清閑而煩悶。故選：A。7、A【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊缎∶x》是一篇寓言故事。文章描寫了一條小毛蟲從結(jié)繭到破繭成蝶的變化過程。通過閱讀可知，《小毛蟲》一文告訴我們的道理是每個人都有自己該做的事情，不悲觀失望。故選：A。8、D【分析】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解析】后面為名詞，則前面需搭配合適的動詞，然后搭配。“摘蜻蜓”搭配不當(dāng)。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)9、浪-朗漂-飄但-膽逢-縫【分析】【分析】（1）是形近字弄錯應(yīng)將“浪”改成“朗”組詞：海浪；浪花、朗讀。（2）是同音字弄錯應(yīng)將“漂”改成“飄”組詞：漂流、漂浮、飄揚。（3）是形近字弄錯應(yīng)將“但”改成“膽”組詞：不但、但是、膽量、膽小。

【點評】（1）是形近字弄錯、（2）是同音字弄錯、（3）是形近字弄錯，所以平時要多加注意，音不同，詞不形、詞義也不同，組成的詞語也不同，如：（1）中“浪”和“朗”組詞：海浪、浪花、朗讀。10、發(fā)現(xiàn)發(fā)明優(yōu)美美麗【分析】【分析】“發(fā)明”是指創(chuàng)造原本不存在的。“發(fā)現(xiàn)”是指找到看到已經(jīng)存在的事物。

“優(yōu)美”偏指“美好”的東西；“美麗”偏向于“好看”的東西。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，比較近義詞就容易了。近義詞在具體的語言環(huán)境中，還要注意搭配得當(dāng)，比如：“美麗、優(yōu)美”可以說“美麗的煙火好像一朵朵盛開的秋菊。”不能說“優(yōu)美的煙火好像一朵朵盛開的秋菊。”。11、成活早晨陪伴培養(yǎng)贈送過去【分析】【分析】本題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析。成活；成功地活下去。早晨，早上。陪伴，陪同伴著。培養(yǎng)，指以適宜的條件使繁殖；贈送，免費贈與。過去，指現(xiàn)在我們所處時刻前的任意一個時刻或者時間段。

【點評】學(xué)生要學(xué)會掌握和辨析字形，這類題目?？疾?。12、24513【分析】【分析】本題考查學(xué)生對句子排序的掌握。根據(jù)事情先后順序；正確的順序是：上課的時候，老師認真地講課，同學(xué)們專心地聽講，老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題，小寧有一道題不會做，舉手問老師，老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解，不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

【點評】考查學(xué)生對句子排序的掌握，學(xué)生要學(xué)會整理。13、日子洪水英雄【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語搭配的掌握。為了讓人民過上安定的日子；禹決心治理滔滔的洪水，這是位偉大的英雄。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會基本的語言表達，學(xué)生要掌握這類題型。14、略

【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋海?）孔橋園；（2）領(lǐng)巾銅號隊旗。15、略

【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋撼枧赃呞s來渾身興旺三、書面表達(共4題，共8分)16、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點詞語的意思。18、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。19、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、綜合題(共1題，共6分)20、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)課文，“我”的心會怦怦地跳個不停，是因為我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人，國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴的，所以我緊張激動。而之所以“我”一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來，是因為鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來?！拔摇痹谶@一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?，認識到肩上的責(zé)任的重大。所以，我忘不了這一天?！凹缟蠐?dān)負的責(zé)任”是指要從小學(xué)好計算機，從小樹立遠大理想。

【點評】考查學(xué)生對課文的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。【解析】1、①我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人，國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴的，所以我緊張激動。

2、①因為鄧爺爺慈