創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（中國(guó)青年政治學(xué)院）學(xué)習(xí)通測(cè)試及答案

A、創(chuàng)業(yè)知識(shí)2【多選題】通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)生需要掌握下面A、基礎(chǔ)知識(shí)A、主體性遠(yuǎn)些4【判斷題】大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的目標(biāo)就是為了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課——遠(yuǎn)不止于“創(chuàng)新”與“創(chuàng)業(yè)”A、直接的2【判斷題】不準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程有助3【判斷題】創(chuàng)業(yè)教育是面對(duì)大學(xué)生就業(yè)壓力的被探究創(chuàng)業(yè)規(guī)律，把創(chuàng)業(yè)作為一個(gè)教學(xué)和研究的√A、基本概念3【判斷題】科學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確1【單選題】創(chuàng)業(yè)教育作為為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的社會(huì)提供A、“第一本護(hù)照”B、“第二本護(hù)照”C、“第三本護(hù)照”D、“第四本護(hù)照”√3【判斷題】大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和A、先思考后分配3【多選題】下面哪幾個(gè)方面可以說(shuō)明創(chuàng)業(yè)是一個(gè)行為過(guò)A、創(chuàng)業(yè)需要面對(duì)資源難題，設(shè)法突破資源束縛。A、頭腦風(fēng)暴法A、“視覺(jué)社交”特色A、鑒別知識(shí)的能力6【判斷題】創(chuàng)新是一種通過(guò)創(chuàng)新思維意識(shí)，從而進(jìn)一步挖掘和激活資源組合A、大幅度提升資源的產(chǎn)出D、視變化為常態(tài)，總是在尋找變化，對(duì)其作出反應(yīng)，并把它認(rèn)為是新的機(jī)遇而加以利用。A、創(chuàng)業(yè)激情A、區(qū)域及城市規(guī)劃為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指明了方向A、你是誰(shuí)A、項(xiàng)目定位A、頭腦風(fēng)暴要有明確具體的目標(biāo)4【判斷題】頭腦風(fēng)暴法的成功關(guān)鍵是發(fā)散思維+A、保持了原有系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)A、理想方法：不消耗能量及時(shí)間，但通過(guò)自身調(diào)節(jié)，能夠獲得所需的功能A、意外事件3【判斷題】傳統(tǒng)教育的不協(xié)調(diào)事件體現(xiàn)在：教育資源難以突破地理限制，只有學(xué)習(xí)者A、非程序需求A、創(chuàng)業(yè)者不需要大規(guī)模的資金和團(tuán)隊(duì)將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的產(chǎn)A、吸引力A、商機(jī)推動(dòng)型創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)意誘發(fā)性創(chuàng)業(yè)A、特定創(chuàng)意與商機(jī)的匹配關(guān)系具有確定性A、商機(jī)的價(jià)值性分析A、專(zhuān)業(yè)知識(shí)A、市場(chǎng)份額A、與產(chǎn)品有關(guān)A、商機(jī)的價(jià)值和時(shí)效性A、系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)者自身行為的不確定性帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)4【判斷題】創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)要素自身的不確定A、資本市場(chǎng)的資金可得性多是不確定的A、新產(chǎn)品市場(chǎng)需求多是待開(kāi)發(fā)的，用戶接受起來(lái)小心翼翼B、很難確定市場(chǎng)接受新產(chǎn)品的具體時(shí)間A、技術(shù)開(kāi)發(fā)及其價(jià)值實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的防范A、價(jià)值體現(xiàn)A、理想的商業(yè)模式設(shè)計(jì)至少有三個(gè)特征A、客戶價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度A、人力資源A、社會(huì)資源指由于人際和社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)形成的關(guān)系資源C、人力資源指創(chuàng)業(yè)者及其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中各種A、支點(diǎn)撬動(dòng)作用A、有形資源6【判斷題】創(chuàng)業(yè)者從朋友、親戚等投資者籌集到的投資資金、經(jīng)營(yíng)空間或原A、市場(chǎng)容量A、創(chuàng)新性4【多選題】資源的配置方式是指人們對(duì)相對(duì)A、市場(chǎng)交易A、做好自己，講信用A、優(yōu)質(zhì)資源A、創(chuàng)業(yè)技術(shù)2【判斷題】人力資本驅(qū)動(dòng)型資源獲取模式是指創(chuàng)業(yè)者以擁有的特長(zhǎng)或根據(jù)機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)的需要來(lái)獲取、整合和4【判斷題】新創(chuàng)企業(yè)三種資源整合方式是指以三種資源中其中一種相對(duì)充裕并優(yōu)先獲取的資源為核心和驅(qū)動(dòng)力，以此帶動(dòng)其他兩種資源向A、新創(chuàng)企業(yè)的不確定大A、贊助模式A、銀行貸款A(yù)、個(gè)人積蓄A(yù)、謹(jǐn)慎性A、利用手邊的已有資源2【判斷題】步步為營(yíng)戰(zhàn)略是在缺乏資源的情況下，創(chuàng)業(yè)A、尋找式資源整合4【判斷題】創(chuàng)業(yè)者是指具有能力發(fā)現(xiàn)信息、資源、機(jī)會(huì)并以一定的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而創(chuàng)A、謀生型3【判斷題】事業(yè)型創(chuàng)業(yè)者把實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想作為創(chuàng)業(yè)目2【判斷題】創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)A、尋找創(chuàng)新來(lái)源3【判斷題】創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)必須在一定的程序規(guī)范3【判斷題】信任是解決分歧、達(dá)成一致的唯一途徑。團(tuán)隊(duì)成員間的信任，管理者對(duì)A、未來(lái)目標(biāo)2【多選題】創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的要素包括BDE）A、團(tuán)隊(duì)精神A、團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀3【判斷題】團(tuán)隊(duì)的任何一項(xiàng)