澳門(mén)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

澳門(mén)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞句。

仔細(xì)拼讀，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

貝多芬給mángrén姑娘彈起了琴，姑娘全神guànzhù地qīngtīng著優(yōu)美的琴聲，她心潮péngpài，這一shùnjiān她已經(jīng)完全táozuì在這琴聲里了。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“看山看水看風(fēng)景”，發(fā)揮想象，對(duì)出下句：_____________2）.整本書(shū)閱讀。

（1）《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作品。作品講述了小男孩________變成________之后，他的世界發(fā)生了巨大的變化。作品中還有許多有趣的故事，如：_____，_________。

（2）六年時(shí)光，我們與書(shū)相伴，你最喜歡的一部中國(guó)名著是《________》，書(shū)中令你印象深刻的一個(gè)人物是________，他（她）的性格特點(diǎn)是________，最能表現(xiàn)他的這種性格特點(diǎn)的典型事例是_________。

（3）讀經(jīng)典名著時(shí)，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖x書(shū)方法，你用過(guò)的讀書(shū)方法有：_______（至少寫(xiě)兩個(gè)）3）.讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境，在句中填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。

女孩兒依wēi_____在奶奶懷里，zhǎ_____著明mèi_____動(dòng)人的眼睛，zhàn_____出花朵般的笑容，用清cuì_____zhìnèn_______的童音hēng_____著剛在幼兒園學(xué)的歌兒。4）.讀下面語(yǔ)段，看拼音寫(xiě)字詞，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。

深圳，已從一個(gè)huāngliáng_____的小漁村發(fā)展成了一座rèqíng_____洋溢的現(xiàn)代化大都市。這里的人們很忙碌，即使在周末，書(shū)城里人頭攢動(dòng)，忙著選購(gòu)shū

jí_____，圖書(shū)館座無(wú)虛席，閱讀wénxiàn_____，還做著筆記。大家都渴望在各自的工作lǐngyù_____里有所jiànshù_____。作為一名學(xué)生，我們不páihuái_____，不tànxī_____，不在kōngxū_____jìmò_____中度日，積極跟上深圳前進(jìn)的腳步。5）.我能按課文內(nèi)容、日積月累填空。

一篇篇課文、一句句名言，像一道道精神的佳肴，散發(fā)著智慧的芬芳，讓我們回味無(wú)窮。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；________________；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”意在告誡我們韶華易逝，要珍惜光陰；“良藥苦口利于病，____________”說(shuō)明了應(yīng)該正確地對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)；“____________，又日新”告訴我們要有創(chuàng)新精神。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？其中最準(zhǔn)確的選項(xiàng)是（

）

白開(kāi)水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。白開(kāi)水具有較強(qiáng)的生物活性，對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開(kāi)水不含卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過(guò)細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體自身免疫功能，提高機(jī)體抗病能力。白開(kāi)水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。A．白開(kāi)水具有較強(qiáng)的生物活性。B．白開(kāi)水能促進(jìn)新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換。C．白開(kāi)水能提高機(jī)體抗病能力。D．白開(kāi)水是人體最需要的天然“飲料”。2）.如今大同人正以最美的姿態(tài)展現(xiàn)城市的活力，最開(kāi)放的胸懷迎接全國(guó)各地的游客。下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．云岡文化旅游季開(kāi)幕式上，最精彩的就是第一個(gè)節(jié)目了，真是壓軸好戲。B．關(guān)帝廟廣場(chǎng)上，歌手美妙的歌聲如同天籟之音，帶給人們美的享受。C．廣靈剪紙傳承人正在用自己的方式給來(lái)自五湖四海的游客們送上龍年的祝福，各類剪紙作品巧奪天工，躍然紙上。D．社區(qū)老年人秧歌表演震驚全場(chǎng)，圍觀者紛紛表示老年人居然有這樣的精力真是不可思議。3）.下列加點(diǎn)字的字形、字音、字義全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．記載（zài）

瓜蔓（màn）

羞澀

一絲不茍（馬虎）B．處（chǔ）暑

笨拙（zhuō）

祭祀

兩山排闥（小門(mén)）C．憎（zēng）惡

澄（chéng）碧

高梁

翠色欲（欲望）流D．旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）

提供（gòng）

節(jié)治

不假（憑借）思索評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.毛主席說(shuō)：“這會(huì)影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作影響群眾生活……”（改變提示語(yǔ)位置，并添加人物的神態(tài)描寫(xiě)）

___________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線。

芭蕉不展丁香結(jié)

邀我至田家李商隱

等閑識(shí)得東風(fēng)面

關(guān)山陣陣蒼

朱熹

少小離家老大回

萬(wàn)紫千紅總是春

賀知章

故人具雞黍

同向春風(fēng)各自愁

孟浩然

雨后復(fù)斜陽(yáng)

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

毛澤東2）.將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

村莊兒女各當(dāng)家

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

翁卷

漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂

《鄉(xiāng)村四月》

杜甫

春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)

《聞官軍收河南河北》

王之渙

子規(guī)聲里雨如煙

《涼州詞》

范成大

八月湖水平

《四時(shí)田園雜興》

孟浩然評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的?！?/p>

(

)他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。

(

)教室里騰起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。

(

)只是有一次，他在講女?huà)z造人的傳說(shuō)時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“……女?huà)z氏用手捏泥人捏得累了，便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。

(

)這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。

(

)甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女?huà)z甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。

(

)劉老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。2）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個(gè)小島。

()從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

()游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒(méi)有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.五音指的是：宮、商、角、徴、羽，《高山流水》是我國(guó)的一首名曲。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的文字，完成下面小題。

石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)的作者是清代政治家、軍事家——于謙?！耙鳌笔且黜灥囊馑?。B．這首詩(shī)借景抒情，作者以石灰作比喻，表達(dá)了自己為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚皥?jiān)守高潔情操的決心。C．“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！边@兩句一語(yǔ)雙關(guān)，表達(dá)出作者永留高尚品格在人間的精神追求。D．這首詩(shī)將物質(zhì)與精神融為一體，構(gòu)思十分巧妙。前三句都是著力描寫(xiě)煉石灰的過(guò)程，最后一句點(diǎn)出石灰的特性。2．下列詩(shī)句中與“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”運(yùn)用的寫(xiě)法最不一致的一項(xiàng)是（）A．不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（王冕《墨梅》）B．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）C．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）D．大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅《青松》）評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在大自然中，你有哪些親密的“朋友”？你們是怎樣認(rèn)識(shí)、交流的？請(qǐng)以此為內(nèi)容，把你們之間精彩的故事寫(xiě)下來(lái)。

要求：題目自擬，感情真摯，敘述有條理，注意運(yùn)用聯(lián)想和想象，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的內(nèi)容，完成下面小題。假如蜀葵當(dāng)老師①植物學(xué)校要招聘一位新老師，招聘啟事貼上沒(méi)多久，就收到了50份求職信。校長(zhǎng)翻看著求職信直搖頭，一丈紅、棋盤(pán)花……原來(lái)，校長(zhǎng)想要找一位多才多藝的老師。就在校長(zhǎng)失望的時(shí)候，一個(gè)名字跳入眼簾——梅雨葵。于是，校長(zhǎng)馬上通知梅雨葵來(lái)面試。__________________②可當(dāng)梅雨葵出現(xiàn)在校長(zhǎng)面前時(shí)，校長(zhǎng)愣住了。眼前的植物莖稈直立，沒(méi)有分支，寬大的葉子酷似南瓜葉，挺拔的莖由下往上，開(kāi)滿了拳頭大小的紅色花朵。這不是在公園里、路旁綠化帶里常見(jiàn)的一丈紅嗎？③“你怎么來(lái)了？我通知面試的是梅雨葵，你不是叫一丈紅嗎？”校長(zhǎng)說(shuō)。④“一丈紅、梅雨葵都是我的別名，其實(shí)我的大名叫蜀葵。我的俗名、別稱實(shí)在是太多了。在這些名字中我最喜歡‘梅雨葵’，因?yàn)槲业氖⒒ㄆ谡的戏降拿酚昙?，所以便有了這個(gè)雅致的名字。校長(zhǎng)先生，我實(shí)在是太想當(dāng)老師了，就用50個(gè)別名分別寫(xiě)了求職信?！边@時(shí)校長(zhǎng)才明白過(guò)來(lái)，已收到的50份求職信，其實(shí)只有一位應(yīng)聘者。蜀葵能否勝任老師這份工作呢？先聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹吧！做手工⑤假如讓我當(dāng)老師，我能當(dāng)手工課老師，教學(xué)生們?nèi)绾斡檬窨娜~子為紙染色，制成綠色的紙箋（jiān），古代的文人特別喜歡用花草來(lái)制作紙箋，然后用這種紙書(shū)信往來(lái)。他們還給由蜀葵葉子制成的紙箋起了一個(gè)雅致的名字——“葵箋”。唐代的許遠(yuǎn)就曾制作過(guò)葵箋贈(zèng)送給白居易、元稹等。另外，我還可以教學(xué)生們?nèi)绾尾上麓蟠蟮氖窨?，將花瓣貼在額頭，扮成大公雞，玩老鷹捉小雞的游戲。制美食⑥假如讓我當(dāng)老師，我還可以當(dāng)烹飪課的老師，教學(xué)生們制作別致的美食。我?guī)?lái)了一些親手制作的茶點(diǎn)，您先嘗嘗。這些油炸小物是用蜀葵的嫩葉和花朵掛上面糊，放入油里炸制而成的。那些色彩鮮艷的小糕點(diǎn)不是加了人工色素，而是用蜀葵花的汁液染制而成，百分百純天然色素，可以放心食用。這款“蜀葵牌小饅頭”不需要加水和面，只需等到蜀葵結(jié)出果實(shí)，趁其尚未成熟，采摘下來(lái)就可以了。您剝開(kāi)外面的綠色苞片，就能看到里面雪白的“小饅頭”了，那其實(shí)是嫩嫩的種子。它的味道清新微甜，回味無(wú)窮。⑦另外，如果我能被錄用，我還可以請(qǐng)我那同科同屬的表姐藥蜀葵來(lái)教學(xué)生們制作最正宗的顆粒棉花糖。要知道，世界上最早的顆粒狀棉花糖就是用藥蜀葵的黏液和糖漿、蛋白、香草蘭籽混合在一起加工制成的。只是到了現(xiàn)在，為了節(jié)省成本和便于大量生產(chǎn)，糖果廠才用明膠代替了藥蜀葵的黏液。1．在文中橫線上填寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題，以下最合適的一項(xiàng)是（）。A．校長(zhǎng)愣住了B．我想當(dāng)老師C．我就是梅雨葵老師D．別名超多的應(yīng)聘者2．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．“葵箋”就是古代的文人用花草葉子制作的紙箋。B．“蜀葵牌小饅頭”其實(shí)就是蜀葵尚未成熟的種子。C．用蜀葵花的汁液可以染制而成色彩鮮艷的小糕點(diǎn)。D．油炸小物是用蜀葵嫩葉和花朵掛上面糊炸制而成。3．假如你是植物學(xué)校的校長(zhǎng)，會(huì)聘用蜀葵當(dāng)老師嗎？寫(xiě)寫(xiě)你的想法和理由。（至少寫(xiě)出兩條理由）

_____________

4．讀讀下面兩段介紹蜀葵的內(nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)它們?cè)诒磉_(dá)上有什么不同。

①蜀葵，又叫一丈紅、熟季花、秫秸花等。因梅雨初期由莖基部綻放花朵，沿著直立的莖桿逐漸往上，開(kāi)到莖的頂端，梅雨正好結(jié)束，所以又稱“梅雨葵”。

②一丈紅、梅雨葵都是我的別名，其實(shí)我的大名叫蜀葵。我的俗名、別稱實(shí)在是太多了。在這些名字中我最喜歡“梅雨葵”，因?yàn)槲业氖⒒ㄆ谡的戏降拿酚昙?，所以便有了這個(gè)雅致的名字。

____________評(píng)卷人得分11、信息匹