2025年浙科版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級科學下冊月考試卷170考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、某原子的核內質子數(shù)為18，中子數(shù)比電子數(shù)多4，則該原子中所含微粒（質子、中子、電子）總數(shù)為（）A.18B.40C.58D.622、小明家臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關和一個指示燈．若插座開關和指示燈分別用S1、L1表示，臺燈的開關和燈泡分別用S2、L2表示．小明斷開或閉合S1、S2時，記錄現(xiàn)象如表．由小明的記錄可判斷出關于L1、L2的連接方式可能是電路圖中的（）。開關狀態(tài)插座指示燈（L1）臺燈（L2）閉合S1，斷開S2亮不亮閉合S2，斷開S1不亮不亮S1和S2都閉合亮亮A.B.C.D.3、關于家庭電路，下列說法正確的是（）A.空氣開關“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路B.只有36V的電壓對人體才安全C.當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，用手把觸電的人移開D.工作的用電器越多，總電阻越大4、下列四幅圖中小磁針北極指向正確的是（）A.B.C.D.5、在“觀察葉片的結構”實驗里，徒手切片的過程中，每切一次葉片，刀片都要蘸一下水。蘸水的目的是（）A.使刀片更加鋒利B.可以捏得更緊C.把切下的薄片放入水中D.檢查有沒有切下的葉片6、（2013·衢州）上個世紀；科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行，曾經(jīng)設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A；B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個培養(yǎng)皿置于同一地點，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時問后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結合所學知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是()

A.培養(yǎng)皿A中氣泡內的氣體是氧氣B.培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳C.通過比較C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體D.通過比較B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、脊椎動物中，體溫恒定的有____．8、在實驗室里加熱氯酸鉀制氧氣，為了加快反應速率常選用二氧化錳作催化劑，當氯酸鉀完全分解后，試管里的固體物質是____和____；在這個反應前后，二氧化錳的____和____都沒有改變．9、如圖甲所示的電路中，電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1：3，則定值電阻R1：R2=____；若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路，則電流表A1、A2的示數(shù)之比為____，在相同的時間內R1、R2消耗的電能之比為____．

10、在圖甲和乙中，正確使用試電筆的是____圖，當它插入插座左孔時，氖管不亮；當它插入右孔時，氖管發(fā)亮。則說明火線連接了插座的____（填“左”或“右”）孔。

11、如圖是公共汽車上用電磁閥控制車門開、關的工作電路圖。L1、L2是固定的電磁線圈。銜鐵T1、T2通過橫桿相連并可左右移動，帶動傳動裝置使車門開啟或關閉。S接通觸點b時，線圈____（填“L1”或“L2”）具有磁性，吸引銜鐵使橫桿向____（填“左”或“右”）運動。帶動傳動裝置關閉車門。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)18、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)19、安全用電至關重要，如小明家某天正在煮飯，突然跳閘，所有電器不通電，請幫他分析出現(xiàn)的可能原因并提出合理建議．20、夏天來臨；同學們又可以暢飲汽水了．在購買和貯存玻璃瓶汽水時，要注意如下問題：

（1）不要在陽光下爆曬；

（2）不要長時間貯藏在冰箱的冷凍室里．請你用所學的化學知識加以解釋．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】原子一般由質子；中子和電子組成；且質子數(shù)=核外電子數(shù)，所以該原子的電子數(shù)為18，中子數(shù)比電子數(shù)多4，故中子數(shù)為22，該原子中所含微粒（質子、中子、電子）總數(shù)=18+18+22=58，故選項C正確。

【分析】該題考查了原子的構成，知道在原子中：質子數(shù)=核外電子數(shù)。2、C【分析】【解答】解：A、當閉合開關Sl、斷開S2時，燈泡L1不亮；所以不符合題意；

B、當閉合開關S2、斷開S1時，燈泡L2亮；所以不符合題意；

C、當閉合開關Sl、斷開S2時，燈泡L1亮，當閉合開關S2、斷開S1時，燈泡L2不亮，當Sl、S2都閉合時；兩燈都亮，與表格完全一致，符合題意；

D、當閉合開關S2、斷開S1時；兩燈泡都亮，所以不符合題意；

故選C．

【分析】解決此題的最好辦法是結合表格中的開關閉合和燈泡亮度情況，在選項中的電路圖檢驗，如果一致則選項中的電路圖符合題意，否則不符合．3、A【分析】【解答】解：A；空氣開關“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路；也可能是電路中總功率過大，故A說法正確；

B；只有不高于36V的電壓對人體才是安全的；故B說法錯誤；

C；當發(fā)現(xiàn)有人觸電時；用手把觸電的人移開，這樣會造成施救者也觸電，應切斷電源或使用絕緣物體將電線挑開，故C說法錯誤；

D；工作的用電器越多；相當于導體并聯(lián)，總電阻會越小，故D說法錯誤．

故選A．

【分析】（1）家庭電路中電流過大的原因有短路或總功率過大；

（2）不高于36V的電壓對人體才是安全的；

（3）發(fā)現(xiàn)有人觸電時；應先采取措施使人脫離帶電體；

（4）電阻越并越小，相當于增大了其橫截面積．4、C【分析】【分析】考查右手螺旋定則以及磁體周圍的磁感線分布特點。

【解答】根據(jù)右手螺旋法則（安培定則），A項中螺線管左端為N極，小磁針左端為N極，A選項錯誤；B項螺線管左端為N極，小磁針右端為N極，B選項錯誤；D項中螺線管左端為N極，小磁針右端為N極，D選項錯誤、C正確。5、C【分析】【分析】在顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的．觀察葉片的結構；是觀察葉片的橫切片。解答此類題的關鍵根據(jù)所學知識會解釋操作的步驟；方法、目的等。

【解答】解：制作葉片的玻片標本的過程是：①將新鮮的葉片平放到小木板上；②右手捏緊并排的兩個刀片沿著和主葉脈垂直的方向橫向迅速切割葉片；③把刀片夾縫中存在的薄片放人水中；蘸水的目的是把切下的薄片放入水中；④選用最薄的一片制成臨時裝片。

故答案為：C6、B【分析】【分析】綠色植物的光合作用是；綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程。光合作用的條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物主要是淀粉，科學探究要設置對照實驗，據(jù)此解答。

【解答】

A．綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水；轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程，叫光合作用，故培養(yǎng)皿A中氣泡內的氣體是氧氣，正確。

B．培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏光而不是缺乏二氧化碳；故該選項錯誤。

C．A處理有葉綠體產(chǎn)生了淀粉；C處理沒有葉綠體沒有產(chǎn)生淀粉。通過比較A；C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體，故該選項敘述正確。

D．A處理有光；B處理沒有光，兩者形成一組對照實驗，進行A；B兩種處理的目的是設置對照實驗。光照處理的變藍，說明有淀粉，實驗結果說明光合作用需要光。光是光合作用的條件。通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件。故該選項說法正確。

故選：B。二、填空題(共5題，共10分)7、鳥類和哺乳類【分析】【分析】據(jù)體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等按照動物的體溫是否恒定可以把動物分為恒溫動物和變溫動物，鳥類和哺乳動物的體溫恒定，屬于恒溫動物．

【解答】解：鳥類和哺乳類的心臟有4腔；循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．

故答案為：鳥類和哺乳類8、氯化鉀二氧化錳質量化學性質【分析】【解答】在反應前后二氧化錳作催化劑，其質量和化學性質都不改變；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內固體是氯化鉀和二氧化錳．【分析】在反應前后二氧化錳作催化劑，其質量和化學性質都不改變；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內固體是氯化鉀和二氧化錳．9、1：22：32：1【分析】【解答】由圖甲所示電路圖可知；兩電阻串聯(lián)，通過兩電阻的電流I相等；

電壓表V1測R1兩端電壓，電壓表V2測兩電阻總電壓；

由I=可得U=IR；

則：UV1=IR1，UV2=I（R1+R2）；

已知：V1和V2的示數(shù)之比為1：3；

則：IR1：I（R1+R2）=1：2；

解得：R1：R2=1：2；

由圖乙所示電路圖可知；兩電阻并聯(lián)，它們兩端電壓U相等；

電流表A1測通過R1的電流，電流表A2測干路電流；

則====

相同的時間內R1、R2消耗的電能之比===．

故答案為：1：2；2：3；2：1．

【分析】圖甲電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，圖乙電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，根據(jù)串并聯(lián)電路特點與歐姆定律、電功公式分析答題．10、乙右【分析】【分析】使用測電表辨別火線與零線時；手要與測電表尾部的金屬體接觸，決不能與筆尖的金屬體接觸。

使用測電表辨別火線與零線時，測電筆發(fā)光的是火線，不發(fā)光的是零線?！窘獯稹浚?）由圖可知；在甲圖中，手沒有觸及筆尾金屬體，操作錯誤；圖乙中的手觸及了筆尾的金屬體，操作正確。

（2）火線與與測電筆接觸時氖管發(fā)光；零線與測電筆接觸時，氖管不發(fā)光，由題意知，火線連接了插座的右孔。

故答案為：乙右11、L2|右【分析】【分析】要解答本題需掌握：①單刀雙擲開關的應用．②電磁鐵在生活中的應用．本題主要考查學生對：電磁鐵的應用的了解和掌握．是一道基礎題．【解答】解：由題中圖可知：S接通觸點b時，線圈L2具有磁性；吸引銜鐵使橫桿向右運動，帶動傳動裝置關閉車門．

故答：L2，右．三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、