2025年滬教版八年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷642考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面詞語理解和加點(diǎn)字解釋有不正確的一項(xiàng)是（）A.編算：計(jì)劃，盤算。匍匐：爬行。拭（擦）微不足道（值得）B.蹣跚：因腿腳不靈便，走路搖搖擺擺的樣子。滯笨（停止）情不能自已（控制）C.塌?。核萜茢?。業(yè)也：已經(jīng)。典質(zhì)（抵押）D.震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。天明登前途（前行的路程）愧怍（慚愧）2、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.潰退瀉氣一絲不茍摧枯拉朽B.頒發(fā)周濟(jì)為富不仁眼花繚亂C.仲裁慰勉如夢初醒驚心動(dòng)魄D.瀟灑凌空白手起家油光可鑒3、下列句子朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）A.余/因得/遍觀群書B.嘗趨百里外/從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問C.又患/無碩師/名人與游D.不知/口體之奉/不若人也4、下列句中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里深藏的痛苦與無奈．B.每一個(gè)成功的人必然有其過人之處這一點(diǎn)是不容置疑的．C.人類的作品飛上了太空，打開一個(gè)微觀世界，于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密．D.對(duì)于這件事，他們準(zhǔn)備得太充分了，于是一拍即合5、下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.熒光托辭粗制濫造不輟勞作B.鐫刻操縱油光可鑒暗然失色C.聵退窒息和言悅色為富不仁D.粲然躁熱憚精竭慮震耳欲聾6、下面詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.樵夫參天撫摸B.拯救心弦嬉戲C.愚蠢遮敝曝雨D.樹陰熟悉緊繞評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、默寫。

①大雪三日，____。

②是日更定矣，____，____；獨(dú)往湖心亭看雪。

③____，____；上下一白。

④及下船，舟子喃喃曰：“____，____！”8、《讀書雜談》是魯迅先生在知用中學(xué)的一篇演講詞。演講的原因是____和主題是____。9、寫出下列詩句的借代意義。

“黃色的、黑色的、白色的多繭的手”，借代____。10、“這是動(dòng)物學(xué)中，特別是有關(guān)動(dòng)物行為的研究中一大難解之謎?！碧崛【渥拥闹鞲伞___11、根據(jù)拼音寫漢字。hànpōujiūbǎo____衛(wèi)解________正永____青春12、《游山西村》（南宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。(1)古典詩詞講究煉字；首聯(lián)中的“足”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里？

(2)《游山西村》中哪兩句流傳最廣？你是怎樣理解這兩句詩的？13、（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字；給加點(diǎn)字注音。

（2）選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞語填空：____；結(jié)合所學(xué)課文的積累，A處應(yīng)填的合適短語是____。

（3）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是____，這個(gè)詞的正確寫法是____。____文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是____，這個(gè)詞的正確寫法是。14、為下列加下劃線的注音。__________細(xì)飛____________________育相__________評(píng)卷人得分三、其他(共6題，共12分)15、綜合性學(xué)習(xí)，按要求回答問題。（6分）班級(jí)開展“共建綠色家園”的專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。1.下面是班級(jí)倡議書的部分內(nèi)容，請(qǐng)你找出畫線部分有語病的一處（）。（1分）（A）共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認(rèn)識(shí)到，（B）環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染——治理——再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護(hù)南京的“綠肺”，（C）中山陵園管理局已于去年底提交了申報(bào)“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作為中學(xué)生，（D）我們也要積極行動(dòng)起來，為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自己的力量。2.下面是趙建同學(xué)有感于這次活動(dòng)寫的一篇隨筆，請(qǐng)你根據(jù)語境為文中空缺處填寫恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）在共建綠色家園的歷程中，我們有太多的感動(dòng)。責(zé)任，感動(dòng)著我們。改善城市形象，讓環(huán)境更美好，讓生活更舒心，這份責(zé)任激勵(lì)大家迎難而上，負(fù)重拼搏。①_________，感動(dòng)著我們。從城市到農(nóng)村，從機(jī)關(guān)干部到普通市民，全市上下團(tuán)結(jié)一心，共同詮釋“綠色南京”的內(nèi)涵。②_________，感動(dòng)著我們。樹上的小鳥多了，水里的游魚多了；大街小巷整潔多了，鄰里相處和睦多了。如果留心，類似的細(xì)節(jié)還有很多很多。3.李響同學(xué)搜集到下面一組圖，請(qǐng)你解說。（3分）①根據(jù)組圖，簡要說明國民日常使用交通工具的變化。__________________________________②1979-2009年的變化體現(xiàn)了，對(duì)2019年的預(yù)測表明。16、綜合性學(xué)習(xí)。

春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來；有多少詩人留下過詠春；頌春、傷春惜春的動(dòng)人詩篇，現(xiàn)在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過一只又一只小鳥，你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著一種渴望：讓我們?nèi)ご喊桑∪ゲ蹲酱旱嫩欅E，譜寫春的贊歌！

（1）請(qǐng)你寫出兩個(gè)關(guān)于春天的節(jié)氣。

（2）你從下列詩句中能發(fā)現(xiàn)我國春天其他的什么特點(diǎn)？請(qǐng)選擇一首；寫出你的發(fā)現(xiàn)。

①黃河遠(yuǎn)上白云間；一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》）

②人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。（白居易《大林寺桃花》）

我選擇______首，我的發(fā)現(xiàn)是______。17、中國文化博大精深。為了讓傳統(tǒng)文化更廣泛地走進(jìn)學(xué)生生活；江海中學(xué)將開展以“傳統(tǒng)文化，你我共享”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也來參與！

（1）【魅力漢字】草隸篆行；異彩紛呈，綻放出中國文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。

下面是一個(gè)漢字的演變過程；請(qǐng)根據(jù)前幾個(gè)字形將其簡體楷書寫在田字格內(nèi)。

（2）活動(dòng)中同學(xué)們自主搜集材料，舉行以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”為主題的班會(huì)，作為本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場白，語言要有激情。50字左右。18、辨析下面的形似字；注音、并組詞。

曳______拽______爍______礫______

室______窒______噓______墟______。19、三個(gè)應(yīng)聘司機(jī)有一個(gè)身價(jià)億萬的富孀，特別惜命。她要招聘司機(jī)，條件是這個(gè)人的技術(shù)一定要好。她的管家給她千挑萬選，最后在全國挑出來三個(gè)司機(jī)。這三個(gè)人水平不相上下，技術(shù)都是絕對(duì)一流。管家定不下來，把三人帶到老太太面前說，你自己定吧。這個(gè)老太太問了他們仨同一個(gè)問題：如果我們現(xiàn)在出去，前面是懸崖，憑你的技術(shù)，能夠把車停在離懸崖多遠(yuǎn)的地方？第一個(gè)司機(jī)馬上回答：我技術(shù)好，我能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)把車停在離懸崖一米遠(yuǎn)的地方。第二個(gè)司機(jī)就說：我技術(shù)比他還好，我能停在離懸崖三十厘米的地方。第三個(gè)司機(jī)想了一會(huì)說：我大老遠(yuǎn)一看見懸崖就停車，我不過去。結(jié)果，被老太太錄取的司機(jī)是第三個(gè)人。閱讀材料，寫出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。20、找出下列詞語中的錯(cuò)別字；并改正。

一望無垠爭顏斗艷以生殉職拈輕怕重漠不關(guān)心。

心無旁騖彼此歉讓心懷袒蕩忍俊不禁傲然挺立。

錯(cuò)別字：______

改正______。評(píng)卷人得分四、多選題(共3題，共9分)21、下列句子中的成語書寫有誤的一項(xiàng)是（），結(jié)合語境解釋下列加點(diǎn)的成語有誤的一項(xiàng)是（）A.B.C.D.22、下列關(guān)于《格列佛游記》的說法，有兩個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，它們是（）A.《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說的表面特征，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美才是其靈魂所在.B.《格列佛游記》講述的是英國的一位船長格列佛因海難等原因流落到小人國.大人國.飛島國及慧骃國等地的經(jīng)歷.C.《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是用跳繩比賽來選拔官員的.D.小人國曾發(fā)生過很多可笑的事情:根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了大端派與小端派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭.飛島國的人是用蜘蛛來織絲的.23、閱讀《日歷》回答問題，作者喜歡日歷的原因有哪些（）A.日歷讓作者感受到明天的希望B.日歷讓作者思考如何珍惜時(shí)間C.日歷讓作者感知到生命的意義。（意思對(duì)即可）D.日歷讓人記住昨天評(píng)卷人得分五、書寫(共1題，共3分)24、根據(jù)拼音，將相應(yīng)的漢字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。bèng()濺zhù（）立評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)25、寫作(40分)請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按照要求作文。不少于600宇。題目1：以“____是一種力量”為題目。要求補(bǔ)全題目，寫一篇議論文。橫線上可填寫“誠信”微笑”“團(tuán)結(jié)”“專注“等詞語。題目2：以“平凡中的美麗”為題目。文體不限。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：根據(jù)對(duì)詞語意義的掌握來判斷，或用拆字法，根據(jù)字義組合來推斷詞語意義，然后再判斷正誤。B中的“滯”是“呆滯”的意思?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】A有誤．“瀉氣”的準(zhǔn)確書寫“泄氣”；注意“摧枯拉朽”的書寫．

B準(zhǔn)確．注意“為富不仁”的書寫．

C準(zhǔn)確．注意“慰勉”的書寫．

D準(zhǔn)確．注意“油光可鑒”的書寫．

答案：A

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨析．

結(jié)合詞語的意思進(jìn)行分析，是較好的方法，如“泄氣”的意思“【解析】A3、C【分析】【分析】C項(xiàng)應(yīng)為又患/無碩師名人/與游。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生文言文斷句。4、D【分析】A．滄海桑田：桑田：農(nóng)田．大海變成桑田；桑田變成大海．比喻世事變化很大．合乎句意，是正確的；

B．不容置疑：不允許有什么懷疑．表示論證嚴(yán)密；無可懷疑．合乎句意，是正確的．

C．沾沾自喜：形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子．合乎句意；是正確的；

D．一拍即合：拍：樂曲的段落；也稱打拍子．一打拍子就合于樂曲的節(jié)奏．比喻困情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起．不合語境，是錯(cuò)誤的；

故選：D．

本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語來分析；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等．

該題考查了學(xué)生詞義的掌握能力．做題時(shí)只要借助于語言環(huán)境和詞義理解，很容易就可完成該題．【解析】D5、A【分析】A準(zhǔn)確．注意“托辭；粗制濫造”的書寫．

B有誤．“暗然失色”的準(zhǔn)確書寫“黯然失色”；注意“操縱；鐫刻”的書寫．

C有誤．“和言悅色”的準(zhǔn)確書寫“和顏悅色”；“聵退”的書寫“潰退”．

D有誤．“憚精竭慮”的準(zhǔn)確書寫“殫精竭慮”；“躁熱”的準(zhǔn)確書寫“燥熱”．

答案：A

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨析．

回答此題時(shí)，要細(xì)心辨析詞語，遇到把握不準(zhǔn)的詞語，細(xì)心查找資料，熟練掌握．【解析】A6、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“遮敝”應(yīng)為“遮蔽”；“曝雨”應(yīng)為“暴雨”；

D．正確．

故選：C．

本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫；仔細(xì)分辨所給選項(xiàng)所提供的所有詞語，找出錯(cuò)誤字詞，用排除法去除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確答案．；

本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的書寫能力．解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，注意對(duì)形似字、生僻字的寫法，做到書寫規(guī)范，不出錯(cuò)別字．【解析】C二、填空題(共8題，共16分)7、湖中人鳥聲俱絕余挐一小舟擁毳衣爐火霧凇沆碭天與云與山與水莫說相公癡更有癡似相公者【分析】默寫時(shí)不要添字、漏字，不要寫錯(cuò)別字。注意“挐”“毳”“沆碭”的寫法。8、知用中學(xué)的先生們希望我來演講一回隨便談?wù)勛x書【分析】【分析】熟讀課文；從文中找出演講的原因和主題。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生如果熟讀并理解課文內(nèi)容，不難找出問題。9、世界上不同膚色、不同種族的廣大勞動(dòng)者?！痉治觥俊痉治觥空w感知詩歌；理解詩歌意象。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要熟讀詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容，具有一定的分析能力。10、這是難解之謎?！痉治觥俊痉治觥烤渥拥闹饕煞忠话闶牵褐髡Z+謂語+賓語?！斑@”代詞作主語；“是”判斷動(dòng)詞作謂語，“難解之謎”名詞短語作賓語。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的縮寫。提取句子主干，一要理解句子的主要意思，二要分析句子成分。11、捍剖糾葆【分析】【分析】此題考查對(duì)漢字的書寫能力。此題注意同音字的區(qū)別要結(jié)合詞義字義來理解。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。12、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩歌關(guān)鍵字的品析能力。解答時(shí)，需要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意，揣摩字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，結(jié)合具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、手法等方面來分析。從煉字角度分析，首聯(lián)中的“足”字用得好，“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。?

本題考查學(xué)生對(duì)詩歌重點(diǎn)詞句的含義和作用的理解能力。揣摩詩中的詞句，領(lǐng)會(huì)它在詩歌中的作用。詞語的賞析可以從動(dòng)詞、形容詞、色彩詞等入手；句子的賞析可以從句中描述的畫面、意境及蘊(yùn)含的情感、哲理入手。具體技巧有：抓關(guān)鍵詞；分析遣詞造句；描述畫面；體會(huì)意境；把握情感；領(lǐng)悟哲理；賞析寫作手法等。《游山西村》中流傳最廣的兩句詩是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這兩句詩寫出了山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，包含有困境中蘊(yùn)涵希望的哲理。

【解析】【小題1】“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。

【小題2】山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，說明困境中蘊(yùn)涵希望。

13、（1）謳眷níng

（2）豐富多彩思念故土（思念祖國；思鄉(xiāng)愛國）

（3）品位品味（3）品位品味【分析】試題分析：（1）本題考查常用漢字的拼讀與書寫。“謳”字容易寫錯(cuò)偏旁；“凝”字容易讀成“yíng”。

考點(diǎn)：字音的拼讀；漢字的書寫。

（2）本題考查對(duì)詞語的理解與運(yùn)用。選詞填空；需要聯(lián)系語境，并正確區(qū)分所給詞語的含義?！柏S富多彩”是指內(nèi)容豐富，花色繁多，意思側(cè)重于“多”；“五彩繽紛”指的是顏色繁多，色彩絢麗，十分好看，意思側(cè)重于“好看”。根據(jù)此段內(nèi)容，應(yīng)該填“豐富多彩”。第二問，根據(jù)“海外游子”及“著名科學(xué)家始終眷戀祖國的深情”可以推測，此處應(yīng)填寫與思念；愛國相關(guān)的短語。

考點(diǎn)：詞語的理解與運(yùn)用。

（3）本題考查對(duì)漢字書寫的辨析與修改。“品位”指對(duì)事物有分辨和鑒賞能力?！捌肺丁币馑际亲屑?xì)體會(huì)。根據(jù)句意；“著名科學(xué)家始終眷戀祖國的深情”應(yīng)該是我們通過課文體會(huì)到的，所以，“品位”應(yīng)寫為“品味”。

考點(diǎn)：漢字的書寫與運(yùn)用。

【解析】（1）謳眷níng

（2）豐富多彩思念故土（思念祖國；思鄉(xiāng)愛國）

（3）品位品味（3）品位品味14、xiānpùyùnchǔ【分析】此題考查對(duì)漢語拼音的掌握。學(xué)生平時(shí)多加熟記即可答題?！窘馕觥縳iānpùyùnchǔ三、其他(共6題，共12分)15、略

【分析】1.試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。B句中“避免”與“不要”意義沖突?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2.試題分析：閱讀句子，抓住其中關(guān)鍵詞“團(tuán)結(jié)一心”“類似細(xì)節(jié)”即可填寫詞語?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。3.試題分析：仔細(xì)觀察圖的內(nèi)容，注意年份和第一幅和第三幅內(nèi)容相同，從交通運(yùn)輸工具的發(fā)展和現(xiàn)在人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高，使用交通工具的回歸等方面解說。考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F?！窘馕觥俊敬鸢浮?.B2.①團(tuán)結(jié)②細(xì)節(jié)3.①國民日常交通工具1979年主要是自行車，到20口9年小汽車越來越多，2019年自行車將成為新寵。(意思對(duì)即可)②國民生活水平有很大提高國民環(huán)保觀念增強(qiáng)（或：國民崇尚綠色環(huán)保／國民健康意識(shí)增強(qiáng)）16、略

【分析】（1）春天的六個(gè)節(jié)氣分別是：立春；雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨．從中選出任意兩個(gè)作答即可．

（2）本題主要考查對(duì)材料中的現(xiàn)象的分析總結(jié)；細(xì)讀這兩條材料，第一條材料說道“春風(fēng)不度玉門關(guān)”是說邊塞地區(qū)沒有春天；第二條材料“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說的是平原地區(qū)和山區(qū)春天到來的時(shí)間不同，這是因?yàn)榈貏莞叩驮斐傻模?/p>

答案：

（1）立春；雨水。

（2）①我國西北的一些干旱地區(qū)；由于氣候過于干燥，就沒有春天的物候現(xiàn)象出現(xiàn)．（意同即可）（經(jīng)度的差異）②由于地勢高低的不同，春天到來的時(shí)間也不同．

第一小題考查二十四節(jié)氣的掌握．第二小題考查賞析古詩名句．

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力．簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解．【解析】②；由于地勢高低的不同，春天到來的時(shí)間也不同17、略

【分析】

第一題考查漢字演變．第二題考查設(shè)計(jì)開場白．

語言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)．所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練．【解析】（1）本題考查漢字演變．根據(jù)早期甲骨文和晚期甲骨文的象形文字可知；這個(gè)字是馬．用簡體楷書寫在田字格中即可．

（2）本題考查擬寫開場白；擬寫時(shí)，先是稱呼和問候語，然后介紹活動(dòng)的意義或內(nèi)容，最后宣布活動(dòng)開始即可．不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可．

答案：

（1）馬。

（2）同學(xué)們，大家好，中華傳統(tǒng)文化博大精深，其中蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容和思想，學(xué)習(xí)并傳承傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，今天，就讓我們暢所欲言吧．我宣布本次班會(huì)正式開始．18、略

【分析】答案：

yè搖曳zhuài拽走shuò閃爍lì砂礫。

shì教室zhì窒息xū吹噓xū廢墟。

考查考生對(duì)課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識(shí)讀能力以及對(duì)形近字；同音字和多音字的識(shí)辨能力；難度不大．

要做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法．【解析】yè搖曳；zhuài拽走；shuò閃爍；lì砂礫；shì教室；zhì窒息；xū吹噓；xū廢墟19、略

【分析】本題考查學(xué)生理解、探究材料的能力。作答此類題，應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，找出材料中的重點(diǎn)，根據(jù)材料表述的重點(diǎn)進(jìn)行探究。這則材料的重點(diǎn)是三個(gè)司機(jī)對(duì)同一個(gè)問題的回答，而問題中最關(guān)鍵的是“前面是懸崖”，從三個(gè)司機(jī)的回答中可知第三個(gè)司機(jī)知道大老遠(yuǎn)看見懸崖就要停車是最重要的，而不是技術(shù)有多好，能停在離懸崖多遠(yuǎn)的地方。所以，這則材料主要闡述的道理是“知道什么最重要才是大智慧，不要把技術(shù)當(dāng)作炫耀的資本”。?【解析】知道什么最重要才是大智慧，不要把技術(shù)當(dāng)作炫耀的資本。20、略

【分析】“爭顏斗艷”應(yīng)為“爭奇斗妍”；“以生殉職”應(yīng)為“以身殉職”；“彼此歉讓”應(yīng)為“彼此謙讓”；“心懷袒蕩”應(yīng)為“心懷坦蕩”．

答案：顏-妍生-身歉-謙袒-坦。

本題考查了字形辨析．學(xué)生要注意辨析字形；認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)；每個(gè)字的筆畫，既不能多，也不能少，更不能出錯(cuò)．

本題考查了同音字辨析．學(xué)生要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的習(xí)慣，在平時(shí)要有計(jì)劃的、持之以恒的練習(xí)．【解析】顏生歉袒；妍身謙坦四、多選題(共3題，共9分)21、AC【分析】此題考查學(xué)生漢字辨析與成語理解的能力。注意平時(shí)漢字的積累，同音字，形似字是考查的重點(diǎn)，所以平時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)辨析與積累。辨析與解詞時(shí)要結(jié)合語境。A．“按布就班”應(yīng)為“按部就班”，C．“層出不窮”應(yīng)理解為“接連不斷地出現(xiàn)”。其他都正確。故選AC?！窘馕觥緼C22、AB【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。學(xué)生平時(shí)要多讀名著，除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)名著的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。本題A項(xiàng)中《格列佛游記》對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美才是其靈魂所在，說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是“對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判才是其靈魂所在”；B項(xiàng)應(yīng)為《格列佛游記》講述的是英國的一位船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國及慧骃國等地的經(jīng)歷，所以說法錯(cuò)誤。故選AB?！窘馕觥緼B23、ABC【分析】?【分