2025年魯教版五年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版五年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.七_(dá)___（lù）等____（xián）云____（yá）B.____邐（yí）鐵____（suǒ）逶____（yí）C.長____（zhēnɡ)____秤（bànɡ）____礴（pánɡ）D.____騙（ménɡ）____山（mín）烏____（ménɡ）2、下面句子不是比喻句的一句是（）A.它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。B.我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。C.海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D.海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。3、下列句子沒有語病的是（）A.聽了這個消息，受到很大啟發(fā)。B.我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。C.我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的知識。D.星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都去看電影。4、母親說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”是因?yàn)椋╛_____）A.母親嗅覺靈敏，能分辨出這兩種桂花味道的不同B.兩地的水土不同，滋養(yǎng)出來的桂花味道就有明顯的差異C.家鄉(xiāng)的桂花是母親生活乃至生命的一部分，與這里相比一親一疏。5、下列句子中表達(dá)的意思與其他三句不同的一項(xiàng)是()A.保護(hù)長江,就是保護(hù)人類自己。B.保護(hù)長江,怎能是保護(hù)人類自己呢?C.保護(hù)長江,難道不是保護(hù)人類自己嗎?D.保護(hù)長江,不會不是保護(hù)人類自己。6、下面說法有誤的一項(xiàng)是(______)A.“勉”字是半包圍結(jié)構(gòu)。B.“勉”用音序查字法應(yīng)先查“m”。C.“勉強(qiáng)”中“勉”意思是力量不夠而盡力去做。D.“互勉”中“勉”意思是鼓勵。7、將下列短語依次填入句中的“_____”上；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）。

①亮麗的著色______②愁苦的嘆息______③消極的龜縮______④昂揚(yáng)的吟唱______⑤悠揚(yáng)的抒情。

⑥哀婉的詠嘆______⑦灰色的基調(diào)______⑧主動的出擊。

人生如一首詩，應(yīng)該多一些__________，少一些__________；人生如一幅畫，應(yīng)該多__________一些__________，少一些__________；人生如一支歌，應(yīng)該多一些__________，少一些__________；人生如一局棋，應(yīng)該多一些__________，少一些__________。A.⑤②①⑦④⑥⑧③B.②⑤⑦①⑥④③⑧C.④②⑧⑦⑤⑥①③D.①⑥④⑦⑤③⑧②8、《不可思議的金字塔》是一篇非連續(xù)性文本，關(guān)于“非連續(xù)性文本”敘述錯誤的一項(xiàng)是（______）A.非連續(xù)性文本是以句子和段落組成的，多以統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)。B.非連續(xù)性文本在結(jié)構(gòu)和語言上不具有完整的故事性。C.非連續(xù)性文本的特點(diǎn)是直觀、簡明，概括性強(qiáng)，易于比較。D.非連續(xù)性文本材料零碎，不便于閱讀。9、下列畫線字讀音全部正確的一組是（）A.污____（huì）______琴____（xuán）B.附____（yōng）__________傷（yà）C.____電紐（qìn）__________窕（yáo）D.鼻____（tì）__________弱（báo）評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、給下列字組詞。

蔓____漫____

籠____蘢____11、同音字填空。

xiàn：____制呈________害____索12、指出下列句子屬于什么句式或修辭手法；把相應(yīng)的符號寫在括號里。

A.比喻B.排比句C.反問句。

①在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？____

②我常常覺得，方塊字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，來愉悅你的眼睛____

③在____書法家的筆下，它們更能發(fā)生無窮無盡的變化，或挺拔如山峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂____13、選擇正確的讀音。

水泵（bèngbàng）____籌（chuóchóu）款____吭（hángkēng）聲____

興（xīngxìng）奮____鉆（zuānzuàn）井機(jī)____顛簸（chàndiān）____

執(zhí)著（zhùzhuó）____攢錢（cuànzǎn）____掙錢（zhēngzhèng）____

迫（pòpù）不及待____14、形近字組詞。

慧____隕____熔____遜____

彗____損____溶____孫____評卷人得分三、書面表達(dá)(共5題，共10分)15、讀課文《七律長征》，我來解說七言律詩16、讀課文《大自然的語言》；說說下列句子中引號的作用。

大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號”一串？17、寫出下列句子中破折號的作用。

①側(cè)耳細(xì)聽；原來是親昵得變了調(diào)的地方話—“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”

②意想不到的事情發(fā)生了—一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發(fā)生了什么事情。18、閱讀《山行》回答。

解釋下列詞語。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜。

①遠(yuǎn)上②寒山③石徑④斜19、仔細(xì)讀課文《大自然的語言》；回答。

這篇課文是按照什么順序來寫的？評卷人得分四、連線題(共5題，共45分)20、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉21、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中22、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連23、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活24、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分五、書寫(共1題，共3分)25、抄寫詞語。

勸諫罷黜職位。評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)26、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】A項(xiàng)中“律”應(yīng)讀lǜ；B項(xiàng)中“迤邐”的“迤”應(yīng)讀yǐ；D項(xiàng)中“蒙騙”的“蒙”應(yīng)讀mēnɡ。

【點(diǎn)評】律不要把雙人旁丟掉，這個字容易讀錯；迤邐這兩個字都為走之旁，不要寫錯；蒙這個字為草字頭，不要錯寫為朦。2、C【分析】【分析】比喻是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。

【點(diǎn)評】修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。3、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾；③用詞不當(dāng)；④詞序顛倒；⑤搭配不當(dāng)；⑥表意不明。A句缺主語，應(yīng)加一個主語，即：我們聽了這個消息，受到很大啟發(fā)。B兩個“它”表意不明。應(yīng)該為：我買了書包和文具盒，媽媽說書包和文具盒漂亮。C“運(yùn)用和理解”詞序顛倒，應(yīng)該為：我們要理解和運(yùn)用學(xué)過的知識。

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。4、C【分析】本題考查了對課文內(nèi)容的理解。【解析】這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！豆鸹ㄓ辍肥且黄錆M著濃濃鄉(xiāng)情的優(yōu)美散文，文章緊扣“小時候，我最喜歡桂花?！边@句，以童年時代的眼光展開敘述，以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代的搖花樂。母親認(rèn)為家鄉(xiāng)院子里的桂花最香，是因?yàn)檫@時候母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是在用思鄉(xiāng)情感體味它們。5、B【分析】本題考查理解句子含義。【解析】A：保護(hù)長江,就是保護(hù)人類自己。肯定句，就是保護(hù)人類自己。B、保護(hù)長江,怎能是保護(hù)人類自己呢?疑問句中得非問句，意思是不能保護(hù)人類自己。C、保護(hù)長江,難道不是保護(hù)人類自己嗎?反問句，答案即在其中。意思是保護(hù)人類自己。D、保護(hù)長江,不會不是保護(hù)人類自己。陳述句，不會不是，肯定了就是保護(hù)人類自己。故答案選B。6、B【分析】本題考查書寫筆畫和字詞解釋?！窘馕觥勘绢}考查書寫筆畫和字詞解釋。A．“勉”字的字形結(jié)構(gòu)是：半包圍結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)說法正確。B．“勉”字的讀音是miǎn。用音序查字法時應(yīng)先查“M”。選項(xiàng)說法錯誤。C．勉強(qiáng)：能力不夠，還盡力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、將就或湊合、不充足等。勉：力量不夠而盡力去做。選項(xiàng)說法正確。D．互勉：互相勉勵，互相幫助，共同前進(jìn)。勉：鼓勵。選項(xiàng)說法正確。選項(xiàng)B說法有誤。故選B。7、A【解析】1．“多一些”后面應(yīng)接積極向上的句子，“少一些”后面應(yīng)接消沉的句子。2．其次看前面的主語，第一句是人生如詩，橫線上就要填與詩相關(guān)的句子。根據(jù)上面兩句的分析，可以先排除BD選項(xiàng)，B的第一句是消極的句子，不符合，D的第一句是寫著色，應(yīng)搭配人生如畫那句話只剩AC選項(xiàng)。第二句“人生如畫”后面應(yīng)接著色那句話，主動出擊應(yīng)接人生如棋那句話，以此判斷正確選項(xiàng)是A。8、D【分析】本題考查非連續(xù)性文本閱讀知識積累?！窘馕觥糠沁B續(xù)性文本作為文本的一種類型，它具備文本的基本共性，但在語言和結(jié)構(gòu)的組合上又區(qū)別于其他文本形式。非連續(xù)性文本又稱“間斷性文本”，相較于具有敘事性、文學(xué)性的連續(xù)性文本而言，它是由邏輯、語感不嚴(yán)密的段落層次構(gòu)成的閱讀文本形式。一般包括圖表、圖解文字、目錄、說明書、廣告、地圖、索引等內(nèi)容。由于非連續(xù)性文本在結(jié)構(gòu)和語言上不具有完整的故事性，因此它比敘事性文本更能夠直觀的表達(dá)編者傳遞的基本信息，具有概括性強(qiáng)、醒目、簡潔等特點(diǎn)。因此，相對于連續(xù)性文本，非連續(xù)性文本能夠簡潔系統(tǒng)的呈現(xiàn)文本的關(guān)鍵信息，其閱讀具有“短、簡、快”的特點(diǎn)，能夠大大縮減讀者的時間，提高閱讀的效率。D項(xiàng)中“不便于閱讀”說法錯誤。9、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。在本題中讀音全部正確的B項(xiàng)?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。在本題中讀音全部正確的B項(xiàng)。A項(xiàng)：琴弦xuán——xiánC項(xiàng)：窈窕yáo——yǎoD項(xiàng)：薄弱báo——bó二、填空題(共5題，共10分)10、蔓延漫天籠子蔥蘢【分析】【分析】蔓有草字頭；要與曼區(qū)別開；學(xué)生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點(diǎn)，再根據(jù)具體的字形進(jìn)行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握11、限現(xiàn)陷線【分析】【分析】限：指定的范圍：期限。界限。權(quán)限。局限。限額?，F(xiàn)：顯露：出現(xiàn)。表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)。體現(xiàn)。現(xiàn)身說法。陷：掉進(jìn)；墜入，沉下：陷落。陷沒（mò）。陷溺。陷于。陷入。線：用絲；棉、麻、金屬等制成的細(xì)長可以任意曲折的東西：絲～。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對同音異形字的掌握。12、CAB【分析】【分析】比喻：用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人：指把事物像人一樣來寫，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。排比句：是把三個或三個以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。反問句：就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強(qiáng)。

【點(diǎn)評】了解了句式的定義，做題就容易了。13、bèngchóukēngxīngzuàndiānzhuózǎnzhèngpò【分析】【分析】水泵是輸送液體或使液體增壓的機(jī)械?；I款；籌錢，吭kēng聲，說話，興奮，亢奮；振奮，在地質(zhì)勘探過程中，帶動鉆具從地下鉆取實(shí)物地質(zhì)資料巖心、礦心、巖屑、液態(tài)樣、氣態(tài)樣等的主要專用機(jī)械設(shè)備，簡稱鉆探機(jī)。顛簸，上下震蕩；不平穩(wěn)，路面不平，上下抖動。多指物體運(yùn)動的上下抖動。執(zhí)著（zhuó）指對某一事物或某一信念極強(qiáng)的渴望，無法釋懷，為達(dá)目的不惜一切代價，不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅(jiān)持不懈。攢錢（zǎn），存錢。掙錢（zhèng），賺錢。迫不及待，急切地或不能自制地要采取行動，急迫得不能等待。

【點(diǎn)評】選擇時要注意：每一組選擇正確讀音后，引導(dǎo)學(xué)生再用另一個讀音組詞，強(qiáng)化多音字的掌握。多音字是考試中常見的題型，要掌握常見的多音字并會組詞。14、智慧隕石熔漿謙遜彗星損壞溶化爺孫【分析】【分析】慧比彗多一個心字底，這兩個字為同音字，都讀huì；隕為耳道旁，損為提手旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；熔為火字旁，溶為三點(diǎn)水旁，這兩個字為同音字，讀róng；遜比孫多一個走之旁；這兩個字為形近字，不要弄混。

【點(diǎn)評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。三、書面表達(dá)(共5題，共10分)15、七言律詩是律詩的一種。律詩是中國近體詩的一種，因其格律嚴(yán)密，故名?！痉治觥俊痉治觥科哐月稍娛侵袊w詩的一種。格律嚴(yán)密。發(fā)源于南朝齊永明時沈約等講究聲律；對偶的新體詩；至初唐沈佺期、宋之問等進(jìn)一步發(fā)展，成熟于杜甫。

【點(diǎn)評】律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，律詩由八句組成，七字句的稱七言律詩。每首八行，每行七個字，每兩行為一聯(lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。16、表示具有特殊含義的詞語【分析】【分析】引號的作用有很多；大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號”一串？中引號的作用是表示具有特殊含義的詞語。

【點(diǎn)評】引號的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。17、①解釋說明②解釋說明【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現(xiàn)出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標(biāo)點(diǎn)符號來表示。

【點(diǎn)評】考察學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。18、①遠(yuǎn)上：向山的遠(yuǎn)處伸展。②寒山：深秋季節(jié)，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。③石徑：石頭小路。④斜：這里有曲折不直的意思?！痉治觥俊痉治觥窟h(yuǎn)上：向山的遠(yuǎn)處伸展。寒山：深秋季節(jié)；天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。石徑：石頭小路。斜：這里有曲折不直的意思。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、總——分——總【分析】【分析】文章的寫法一般分為；總——分，分——總，總——分——總。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、連線題(共5題，共45分)20、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點(diǎn)評】測試學(xué)生文化常識的掌握21、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評】掌握名著及作者22、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。23、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會詞組的搭配。24、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、書寫(共1題，共3分)25、勸諫罷黜職位【分析】【分析】勸諫：用委婉的語言規(guī)勸；多用來臣下對皇上。罷黜：貶低并排斥。職位：它是指在一個特定的企業(yè)組織中；在一個特定的時間內(nèi)、由一個特定的人所擔(dān)負(fù)的一個或數(shù)個任務(wù)所組成。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題，共7分)26、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我