2025年浙教版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級生物下冊月考試卷498考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、油菜花籽是由下列哪部分發(fā)育而成的()A.胚B．胚珠C子房壁D．子房、2、動物的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其功能相適應(yīng)的，下列動物結(jié)構(gòu)及其功能的對應(yīng)關(guān)系，不正確的是A.河蚌的貝殼———游泳B.蝗蟲的氣管———呼吸C.蜥蜴的鱗片———保護(hù)D.家鴿的羽毛———飛行3、在剪取扦插枝條莖段時(shí)，上方的切口和這樣做的目的分別是（）A.水平減少傷口水分過多蒸發(fā)B.斜向增加吸收水分的面積C.水平增加吸收水分的面積D.斜向減少傷口水分過多蒸發(fā)4、下面各項(xiàng)中屬于恒溫動物的一組是（）A.蠑螈和蜥蜴B.大山雀和蚯蚓C.丹頂鶴和獅D.家兔和青蛙5、下列各骨中，屬于家兔前肢骨的是（）A.股骨B.肱骨C.腓骨D.趾骨評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、（2015秋?雙柏縣校級期中）如圖是黏蟲發(fā)育過程不同時(shí)期的形態(tài)圖．請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可知，黏蟲的發(fā)育過程和方式是____

A．①→②→③→④；變態(tài)發(fā)育。

B．③→④→②→①；不完全變態(tài)發(fā)育。

C．③→②→④→①；完全變態(tài)發(fā)育。

D．①→③→②→④；沒有變態(tài)的發(fā)育。

（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異的時(shí)期是____和____．

（3）若此黏蟲危害農(nóng)作物，我們要消滅它的最好時(shí)期是____．

（4）與黏蟲相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是____期．7、（2014秋?沙河市校級期中）如圖是細(xì)胞分裂示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中表示____細(xì)胞分裂的過程．

（2）細(xì)胞分裂的順序是：____先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后____分成兩份；每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．

（3）有一種細(xì)菌每20分鐘分裂一次，每次都是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞分裂1小時(shí)變成____個(gè)細(xì)胞．

（4）細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收____，體積由小變大，這就是____．8、人類不分男女，體細(xì)胞中的染色體數(shù)都是____對____條，男性產(chǎn)生的精子和女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是____對____條，性染色體是第____對，用____表示．9、傳粉和受精。

討論：（1）花的____將來發(fā)育成果實(shí)。

（2）對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？____和____．

10、我國居民日常生活的飲食結(jié)構(gòu)是依據(jù)我國的____，均衡地食用這五類食物，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良和____．11、如圖是受精過程示意圖；請回答下列問題．

（1）[1]____受到[2]____分泌的粘液刺激會萌發(fā)生出[4]____．

（2）受精完成后，____發(fā)育成種子，____將發(fā)育成果皮，____發(fā)育成果實(shí)．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、青蛙的受精作用和幼體的發(fā)育都是發(fā)生在地下．____（判斷對錯(cuò)）13、為提高產(chǎn)量，充分利用土地，我們種植農(nóng)作物時(shí)，就應(yīng)該種得越密越好．____．（判斷對錯(cuò)）14、判斷：與被子植物一樣，裸子植物的受精也是雙受精，受精過程也脫離了水的限制．____．（判斷對錯(cuò)）15、線形動物和環(huán)節(jié)動物的身體，都是兩側(cè)對稱的．____．（判斷對錯(cuò)）16、出芽的馬鈴薯塊莖能長成馬鈴薯植株．這屬于營養(yǎng)生殖．____（判斷對錯(cuò)）17、一對正常的夫婦生出白化病的孩子，因?yàn)榛虬l(fā)生了突變．____．（判斷對錯(cuò)）18、蝗蟲的若蟲與成蟲的主要區(qū)別是身體較小，生殖器官發(fā)育不成熟．____（判斷對錯(cuò)）19、某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，將少量種子裝入試管中，放在火上烘烤，一會而試管壁有出現(xiàn)了水珠，證明該種子中含有水分．____．評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)20、下表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果；請分析回答：

。家庭成員。

性狀父親母親女兒有無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂眼瞼特征單眼皮單眼皮單眼皮有無酒窩有酒窩無酒窩無酒窩（1）女兒與父母的眼瞼特征一致；這一現(xiàn)象叫______．

（2）在遺傳學(xué)上；有酒窩與無酒窩被稱為______．

（3）父母有耳垂而女兒無耳垂；說明無耳垂是______性狀．

（4）已知有耳垂由基因D控制，無耳垂由基因d控制，如上表中，一對有耳垂的夫婦生下一個(gè)無耳垂的女兒，該女兒的基因組成可以表示為______．如果這對夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子有耳垂的可能性是______．21、2018年7月29日；大熊貓“菊笑”在廣州長隆野生動物世界誕下的熊貓三胞胎“萌；帥、酷”都滿4歲啦！這是全球唯一存活的大熊貓三胞胎。在大熊貓繁殖中常常存在著“三難”：發(fā)情難、配種受孕難、成活難。熊貓的交配和分娩是一個(gè)公認(rèn)的世界難題，在南方濕熱地區(qū)的繁殖更是難上加難。因此中國保護(hù)大熊貓研究中心的專家和長隆的專業(yè)飼養(yǎng)員團(tuán)隊(duì)全天候守護(hù)，日夜監(jiān)護(hù)熊貓三寶的成長和健康狀況。

（1）三胞胎出生半月后；飼養(yǎng)員把大熊貓寶寶送回媽媽身邊，進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，三只幼崽的臍帶都已全部脫落。大熊貓的受精方式屬于______，胚胎發(fā)育方式屬于______，在大熊貓媽媽體內(nèi)進(jìn)行胚胎發(fā)育時(shí)，三胞胎通過從母體攝取營養(yǎng)；排出廢物。

（2）三胞胎出生的第20天（如圖2）；與剛出生時(shí)全身呈粉紅色的小模樣相比，黑眼圈已經(jīng)成型，肩胛和腿部也有了明顯的黑絨毛，小耳朵也長大了一點(diǎn)，胳膊；腿也粗壯了，形態(tài)越來越象媽媽“菊笑”，這體現(xiàn)出親子代間的______現(xiàn)象。而發(fā)育到4歲（如圖3）的它們，都有了各自的外形特點(diǎn)，除此之外，性格也有所不同，這種現(xiàn)象屬于______。

（3）三胞胎中老大是雌性，老二和老三是雄性。大熊貓有21對染色體，其中20對是常染色體，性別決定與人相同，均為XY型，則三胞胎中的老大體細(xì)胞中染色體組成為______，大熊貓每一胎產(chǎn)生雌性個(gè)體的機(jī)率為______。22、選取有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)．請分析回答下列問題：

（1）將此裝置須經(jīng)暗處理一晝夜，目的是____，然后移至光下數(shù)小時(shí)，再將這四片葉子取下，用____的方法使葉綠素溶解到酒精中．

（2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項(xiàng)中變成藍(lán)色的是____

A．甲葉未覆蓋鋁箔的部分B．甲葉覆蓋鋁箔的部分。

C．乙葉（NaOH溶液能吸收二氧化碳）

D．丙葉的綠色部分。

E．丙葉的白斑部分F．丁葉。

（3）本實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn)：乙葉和丁葉形成的對照實(shí)驗(yàn)的變量是____；甲葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用需要____．評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)23、哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好？對此某興趣小組的同學(xué)從超市買來三種牌子的抗菌皂；進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①在高溫滅菌后的培養(yǎng)皿背面劃分為均等的四塊區(qū)域標(biāo)注1；2、3、4。

②在無菌操作臺中打開培養(yǎng)皿蓋；將細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在培養(yǎng)基上后，用鑷子分別把浸有蒸餾水和三種抗菌皂液的圓濾紙片放在培養(yǎng)基的表面，封蓋。

③37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。

④取出培養(yǎng)皿；觀察四個(gè)圓濾紙片周圍的現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用的圓濾紙片；鑷子；滴管等都要進(jìn)行滅菌處理，為什么？______。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基給細(xì)菌的生長和繁殖提供的適宜條件有水；______和生活空間。

（3）用滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在培養(yǎng)基上的過程叫做______。在進(jìn)行此過程之前要先冷卻培養(yǎng)基；其目的是______。37℃的恒溫箱中培養(yǎng)，說明細(xì)菌的生活需要______。

（4）科學(xué)的講；打開培養(yǎng)皿的過程時(shí)，______中的細(xì)菌也會進(jìn)入，因此必須在無菌環(huán)境中操作。

（5）實(shí)驗(yàn)中為什么要放一個(gè)浸有蒸餾水的圓濾紙片？______。

（6）在本實(shí)驗(yàn)中，判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是______。24、為了探究光合作用的產(chǎn)物；1864年，德國科學(xué)家薩克斯做了一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：他先把綠葉在黑暗處放置幾小時(shí)，然后讓葉片一半曝光，另一半遮光，移到陽光下。過-段時(shí)間后，用碘蒸汽進(jìn)行處理。發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍(lán)色，遮光的區(qū)域則沒有顏色變化。

請分析回答下列問題：

（1）薩克斯的實(shí)驗(yàn)探究的問題是______。

（2）將綠葉在暗處放置幾小時(shí)的目的是。同一葉片；一半曝光，另一半遮光，可以作為一組______實(shí)驗(yàn)。

（3）用碘蒸汽處理；曝光的區(qū)域呈深藍(lán)色，說明該部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明______。

（4）理論上做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，為避免偶然性，減小誤差，需要做______實(shí)驗(yàn)。25、圖甲中A；B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的生理活動圖乙為該植物在晴朗的夏季一天0-24時(shí)呼吸作用和光合作用活動強(qiáng)度的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A主要發(fā)生在細(xì)胞的______中；能為植物的生命活動提供能量。

（2）移栽植物常在陰天或傍晚進(jìn)行；目的是降低[______]______（填字母和生理活動）的強(qiáng)度。

（3）C表示綠色植物的______；該過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的______平衡起重要作用。

（4）葉片上的______是氣體交換的“窗口”。

（5）圖乙中表示光合作用的曲線是______。26、為探究“氯化鈉溶液對白菜種子活力的影響”，科研人員選用以下白菜種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，計(jì)算的活力指數(shù)（單位：%）如下表所示，分析回答：。組別白菜品種蒸餾水氯化鈉溶液濃度（單位：mmol/L）5010020050100200①義和787.58%7.94%6.64%3.78%②義和4號8.38%12.14%4.26%2.22%（1）實(shí)驗(yàn)前；選擇種子的方式是______（填“隨機(jī)取樣”或“挑選整齊飽滿的種子”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中用蒸餾水處理的目的是起______作用。

（3）①組實(shí)驗(yàn)探究的問題是______。

（4）氯化鈉溶液濃度為100mmol/L時(shí)；①組與②組的種子活力指數(shù)有所差異，其原因是______不同。

（5）據(jù)表分析，濃度為______mmol/L的氯化鈉溶液對種子活力有促進(jìn)作用。評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)27、組織是由許多____相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的____和細(xì)胞間質(zhì)相同聯(lián)合在一起形成的．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：果實(shí)與種子的形成圖如下油菜花籽是種子，是由胚珠發(fā)育來的，故選B.考點(diǎn)：本題考查的是果實(shí)和種子的形成.【解析】【答案】B2、A【分析】略。

【解析】【答案】A3、A【分析】【分析】在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段上方切口成水平，減少傷口水分過多蒸發(fā)．【解析】【解答】解：在用植物的莖進(jìn)行扦插繁殖時(shí)；要對莖做一定的處理，一般莖段保留兩個(gè)節(jié)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)．

故選：A4、C【分析】【分析】在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．而無脊椎動物；魚類、兩棲動物、爬行動物等的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，蠑螈、青蛙屬于兩棲動物，蜥蜴屬于爬行動物，蚯蚓們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物丹頂鶴屬于鳥類，獅、家兔屬于哺乳動物，都為恒溫動物．

故選C5、B【分析】【分析】家兔的前肢骨由肱骨、橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨組成．【解析】【解答】解：家兔的前肢骨是由肱骨；橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨組成；后肢骨是由股骨、脛骨、腓骨、跗骨、跖骨和趾骨組成；因此，只有肱骨是前肢骨．

故選：B二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期的發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．

圖中①成蟲，②幼蟲，③受精卵，④蛹．【解析】【解答】解：（1）圖示中的黏蟲發(fā)育過程有：3卵；2幼蟲、4蛹、1成蟲四個(gè)時(shí)期；屬于完全變態(tài)發(fā)育，故選C．

（2）完全變態(tài)發(fā)育的②幼蟲與①成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．

（3）受精卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃；幼蟲主要以蔬菜等農(nóng)作物為食，成蟲以少量的植物汁液為食，蛹不食不動．因此，“黏蟲危害農(nóng)作物時(shí)”所處的變態(tài)時(shí)期是幼蟲期．

（4）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷受精卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；與黏蟲相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是蛹期．

（1）C；

（2）①；②；

（3）幼蟲期。

（4）蛹7、略

【分析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化．【解析】【解答】解：（1）（2）該圖表示動物細(xì)胞的分裂過程；因?yàn)閯游锛?xì)胞和植物細(xì)胞的一個(gè)重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有．所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)細(xì)胞．圖B表示植物細(xì)胞的分裂過程，因?yàn)榇思?xì)胞有細(xì)胞壁，分裂過程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，而不是僅細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)細(xì)胞．所以是植物細(xì)胞的分裂．

（3）根據(jù)1小時(shí)有3個(gè)20分鐘，利用有理數(shù)的乘方可知，一個(gè)細(xì)胞分裂1小時(shí)變成23個(gè)細(xì)胞；

（4）剛分裂的細(xì)胞很??；要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積由小變大，這就是細(xì)胞的生長．

故答案為：

（1）動物。

（2）細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)。

（3）8

（4）營養(yǎng)；細(xì)胞生長8、略

【分析】【分析】每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣．【解析】【解答】解：每種生物的染色體的數(shù)目是一定的；所以它們的同源染色體的對數(shù)也一定；人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，組成23對同源染色體．一對染色體指的是同源染色體，同源染色體的一條來自父方，一條來自母方；它們的形態(tài)；大小和結(jié)構(gòu)相同；形成生殖細(xì)胞后，同源染色體分離，分別進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此在生殖細(xì)胞中，染色體不成對存在．人的體細(xì)胞中有23對染色體，因此男性產(chǎn)生的精子和女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是0對23條，人的性別由性染色體決定．人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體是第23對，性染色體包括：X染色體和Y染色體．含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性．

故答案為：23；46；0；23；23；XY．9、略

【分析】

（1）當(dāng)花完成傳粉與受精后雌蕊的發(fā)育情況為可見子房將來發(fā)育成果實(shí)．

（2）植物繁衍后代的示意為所以看出與后代的繁衍有直接關(guān)系的是雄蕊和雌蕊．

故答案為：（1）子房（2）雄蕊雌蕊。

【解析】【答案】本題考查花的結(jié)構(gòu)．本部分知識可結(jié)合圖形與實(shí)物解剖來記憶．

10、平衡膳食寶塔營養(yǎng)過?！痉治觥俊痉治觥亢侠頎I養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．【解析】【解答】解：為了做到合理營養(yǎng)；按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．提倡居民每天食物多樣；以谷物類為主、多吃水果蔬菜類、常吃魚、肉、蛋類和豆奶類、少吃油脂類．

故答案為：平衡膳食寶塔；營養(yǎng)過剩11、花粉柱頭花粉管胚珠子房壁子房【分析】【分析】（1）當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個(gè)精子與胚珠中央的2個(gè)極核融合形成受精極核．這個(gè)過程稱為雙受精．

（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

（3）圖中，1花粉、2柱頭、3極核、4花粉管、5胚珠、6子房壁、7卵細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)[1]花粉落到雌蕊的柱頭上后；在[2]柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出[4]花粉管．

（2）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

．

從圖中可知；受精后，胚珠發(fā)育成種子；子房壁發(fā)育成果皮、子房發(fā)育成果實(shí)．

故答案為：（1）花粉；柱頭；花粉管。

（2）胚珠；子房壁；子房三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀；又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．所以青蛙的受精作用和幼體的發(fā)育都發(fā)生在水中，而不是地下．

故答案為：×．13、×【分析】【分析】提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植．合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理．一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示．株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定．【解析】【解答】解：合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施．通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系；使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】種子植物靠種子來繁殖后代，受精過程脫離了水的限制，更適于陸地生活．【解析】【解答】解：雙受精是被子植物特有的受精現(xiàn)象；裸子植物的受精不是雙受精．

故答案為：×15、√【分析】【分析】兩側(cè)對稱，即通過動物體地中央軸，只有一個(gè)對稱面（或說切面）將動物體分成左右相等的兩部分，因此兩側(cè)對稱也稱為左右對稱．（例如脊椎動物的外形）．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：從扁形動物開始出現(xiàn)了兩側(cè)對稱的體型；即通過動物體地中央軸，只有一個(gè)對稱面（或說切面）將動物體分成左右相等的兩部分，因此兩側(cè)對稱也稱為左右對稱．兩側(cè)對稱使動物有了前后；左右、上下的區(qū)別，使其能夠更好的適應(yīng)環(huán)境的變化．線形動物和環(huán)節(jié)動物在進(jìn)化上比扁形動物高等，因此線形動物和環(huán)節(jié)動物的身體，都是兩側(cè)對稱的．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】生物的生殖包括無性生殖和有性生殖；無性生殖最常見的方式包括分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖和營養(yǎng)生殖：

（1）分裂生殖又叫裂殖；是無性生殖中常見的一種方式，即是母體分裂成2個(gè)（二分裂）或多個(gè)（復(fù)分裂）大小形狀相同的新個(gè)體的生殖方式．

（2）孢子生殖是由母體產(chǎn)生出沒有性別分化的孢子；這種繁殖細(xì)胞不經(jīng)過兩兩結(jié)合，每個(gè)孢子能直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．

（3）出芽生殖：有些生物在適當(dāng)環(huán)境下；會由體側(cè)凸出向外形成一個(gè)球形芽體，這個(gè)芽體的養(yǎng)份全由母體供應(yīng)，待成熟后由母體相接處形成新的體壁，再與母體分離成為獨(dú)立的新個(gè)體．

（4）營養(yǎng)生殖是由高等植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．【解析】【解答】解：營養(yǎng)生殖是由高等植物的根；莖、葉等營養(yǎng)器官發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．所以馬鈴薯的塊莖出芽后；長成新的植株，這種生殖方式屬于營養(yǎng)生殖．

故答案為：√17、×【分析】【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．【解析】【解答】解：白化病屬于家族遺傳性疾??；為常染色體隱性遺傳；假如父母都含有一個(gè)正?；蚝鸵粋€(gè)白化病基因，父母的表現(xiàn)正常，但后代子女中出現(xiàn)遺傳病的幾率是25%．如圖所示：

從遺傳圖解看出；一對正常的夫婦生出白化病的孩子，這可能是基因重組的結(jié)果，不一定是基因發(fā)生了突變的結(jié)果．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．【解析】【解答】解：蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同，若蟲身體較小，沒有翅膀，不會飛，生殖器官沒有成熟等．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：植物的種子里面含有營養(yǎng)物質(zhì)，如水、淀粉和脂肪等．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：把種子裝入試管中放在火上烘烤；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為試管內(nèi)壁上會出現(xiàn)水珠，這些水來自于植物的種子，說明種子中含有水．

故答案為：√．四、簡答題(共3題，共18分)20、遺傳相對性狀隱性dd75%【分析】解：（1）女兒與父母的眼瞼特征一致；體現(xiàn)了親子代之間性狀上的相似性，因此這一現(xiàn)象叫遺傳．

（2）有酒窩與無酒窩是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此在遺傳學(xué)上，有酒窩與無酒窩被稱為相對性狀．

（3）父母有耳垂而女兒無耳垂；說明無耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀，親代的基因組成是雜合體．

（4）已知有耳垂由基因D控制，無耳垂由基因d控制，如上表中，一對有耳垂的夫婦生下一個(gè)無耳垂的女兒，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出；該女兒（無耳垂）的基因組成可以表示為dd．如果這對夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子有耳垂的可能性是75%．

故答案為：（1）遺傳。

（2）相對性狀。

（3）隱性。

（4）dd；75%（3/4）

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體之間的差異性．

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（3）生物體的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題．【解析】遺傳相對性狀隱性dd75%21、體內(nèi)受精胎生遺傳變異20對+XX50%【分析】解：（1）據(jù)資料可見：大熊貓生殖中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程；其原理仍然是有性生殖，體外受精；胎生。

（2）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。三胞胎出生的第20天（如圖2），與剛出生時(shí)全身呈粉紅色的小模樣相比，黑眼圈已經(jīng)成型，肩胛和腿部也有了明顯的黑絨毛，小耳朵也長大了一點(diǎn)，胳膊、腿也粗壯了，形態(tài)越來越象媽媽“菊笑”，這體現(xiàn)出親子代間的遺傳現(xiàn)象。而發(fā)育到4歲（如圖3）的它們，都有了各自的外形特點(diǎn)，除此之外，性格也有所不同，這種現(xiàn)象屬于變異。

（3）大熊貓的性別決定與人類相同，老大是雌性，體細(xì)胞內(nèi)染色體的組成：20對常染色體+XX，人的性別遺傳過程如圖：大熊貓的性別決定與人類相同，從性別遺傳圖解看出：大熊貓每一胎產(chǎn)生雌性個(gè)體的機(jī)率為50%．

故答案為：（1）體內(nèi)受精；胎生；

（2）遺傳；變異。

（3）20對+XX（或40+XX）；50%；

（1）哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳。

（2）生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。

（3）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題?！窘馕觥矿w內(nèi)受精胎生遺傳變異20對+XX50%22、將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡隔水加熱的ADF二氧化碳光和葉綠體【分析】【分析】（1）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→遮蓋后；光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象．

（2）本實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn)，分別是甲葉的遮光部分和未遮光部分，變量是光；丙葉的白色部分和綠色部分，變量是葉綠體；乙瓶中的NaOH溶液能吸收二氧化碳，丁瓶中放的是清水，乙和丁是一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）選作實(shí)驗(yàn)的植物前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用；里面儲存了豐富的有機(jī)物．如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜，為的是將通過呼吸作用將牽?；ㄖl中貯存的淀粉運(yùn)走耗盡，后移至光下數(shù)小時(shí)，使其進(jìn)行光合作用．

葉片中含有葉綠素；葉綠素只能溶于酒精，加熱能使酒精快速溶解葉綠素，如果將葉片放在酒精中，并直接放在酒精燈上加熱，酒精易燃容易引起火災(zāi)．因此，把葉片放在裝有酒精的燒杯里，隔水加熱的原因是防止酒精燃燒．

（2）該同學(xué)對這株?duì)颗；ㄟM(jìn)行了光照；葉片脫色、沖洗、滴加碘液等處理．

A；綠葉的未覆蓋鋁膜部分進(jìn)行了光合作用；有淀粉生成，滴加碘液會變藍(lán)，說明了光是植物進(jìn)行光合作用的條件，淀粉是植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物．

B；在綠葉的覆蓋鋁膜部分沒有進(jìn)行光照；植物沒有進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉，所以滴加碘液不會變藍(lán)；

C；乙葉片由于瓶內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了；植物無法進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不會變藍(lán)，說明二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料．

D；丙葉片的綠葉部分有葉綠體；能進(jìn)行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍(lán)，說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所．

E；丙葉片的白斑部分沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不會變藍(lán)，所以植物進(jìn)行光合作用的外界因素為：光和二氧化碳．

F；丁葉具備光合作用的條件；能進(jìn)行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍(lán)．

（3）本實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn)；分別是甲葉的遮光部分和未遮光部分，丙葉綠色部分和白斑部分，乙；丁二氧化碳的有無；甲葉的遮光部分和未遮光部分對照說明光合作用需要光；丙葉綠色部分和白斑部分對照說明葉綠體是光合作用的場所．

故答案為：（1）將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡；隔水加熱的；

（2）ADF；

（3）二氧化碳；光和葉綠體．五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)23、防止這些用品上的微生物污染培養(yǎng)基有機(jī)物接種避免殺死想要接種的細(xì)菌適宜的溫度空氣進(jìn)行對照浸有肥皂液的圓濾紙片周圍的透明圈越大，抗菌效果越好【分析】解：（1）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物。所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防止這些用品上的微生物污染培養(yǎng)基。

（2）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物。培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基正是為細(xì)菌的生長和繁殖提供這些條件。

（3）接種；就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，放到培養(yǎng)基上的過程。接種的目的有多種，如：擴(kuò)大培養(yǎng)；篩選菌種、選育等。不過其他的目的一般都建立在擴(kuò)大培養(yǎng)的基礎(chǔ)上。如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等。因此，將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做接種。接種之前要先冷卻培養(yǎng)基，其目的是避免殺死想要接種的細(xì)菌。人體的正常體溫是37℃，把培養(yǎng)皿放在37℃的環(huán)境中，為了給其創(chuàng)造適宜的溫度，有利于細(xì)菌的生長和繁殖。（4）嚴(yán)格講，打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時(shí)，空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此必須在無菌環(huán)境中操作。（5）實(shí)驗(yàn)中為了便于對照放一個(gè)浸有蒸餾水的圓濾紙片置于同一環(huán)境中進(jìn)行比較。

（6）經(jīng)過培養(yǎng)；會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個(gè)透明圈，這是殺菌物質(zhì)殺死細(xì)菌后形成的抑菌區(qū)。透明圈越大，抗菌效果越好；菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)），從菌落的大小；形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類。

故答案為：（1）防止這些用品上的微生物污染培養(yǎng)基（意思對即可得分）；

（2）有機(jī)物；

（3）接種；避免殺死想要接種的細(xì)菌；適宜的溫度；（4）空氣；（5）進(jìn)行對照；

（6）浸有肥皂液的圓濾紙片周圍的透明圈越大；抗菌效果越好（意思對即可得2分）。

解答時(shí)可以從真菌菌落的特點(diǎn)方面及對照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法。【解析】防止這些用品上的微生物污染培養(yǎng)基有機(jī)物接種避免殺死想要接種的細(xì)菌適宜的溫度空氣進(jìn)行對照浸有肥皂液的圓濾紙片周圍的透明圈越大，抗菌效果越好24、光是光合作用的必要條件嗎？對照綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉重復(fù)【分析】解：（1）據(jù)圖可見：該實(shí)驗(yàn)是探究光是光合作用的必要條件嗎？

（2）一半遮光；另一半不遮光，就把光照條件作為惟一的變量成為對照實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證光照的作用。

（3）經(jīng)過一段時(shí)間后；用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果遮光部分的葉片無顏色變化，而未遮光部分的葉片顯示深藍(lán)色（原理：淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色）。由此可見：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。

（4）為避免偶然性出現(xiàn)誤差；設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

故答案為：（1）光是光合作用的必要條件嗎？

（2）對照。

（3）綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。

（4）重復(fù)。

綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。

（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射。

（3）幾小時(shí)后；摘下葉片，去掉遮光的紙片。

（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（5）漂洗；染色：用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

（6）觀察：稍停片刻；用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。

分析現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色；未被遮光的部分變成了藍(lán)色。見光部分可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色。

得出結(jié)論：綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用；制造淀粉等有機(jī)物。

關(guān)鍵是熟記掌握探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥抗馐枪夂献饔玫谋匾獥l件嗎？對照綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉重復(fù)25、線粒體B蒸騰作用光合作用碳-氧氣孔Ⅰ【分析】解：（1）植物體呼吸作用吸收氧氣；放出二氧化碳；因而A表示呼吸作用，呼吸作用的場所是線粒體。

（2）移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞；吸水的能力會降低，因此在移栽植物時(shí)，一般選擇