【人教版】小學數(shù)學五年級上冊全套導學案

3元×()=元，()×3=15角，()元+角=元。（2）再按整數(shù)乘法的規(guī)則計算：()×5=。1（）因為□○□,所以加到12升汽油（）往返用。不計算，判斷積的小數(shù)部分是幾位小數(shù).425×0.03()3.458×0.29()5.1.3小數(shù)乘小數(shù)（二）計算0.56×0.04時，可以先算()×()=因為兩個因數(shù)中（）（）3.7×4.6=0.29×0.05.1.4倍數(shù)是小數(shù)的實際問題和乘法驗算（1）先想一想這只非洲野狗（）3.2×2.5=0.82.6×1.08=2.7087.3×2.熟練地掌握確定積的小數(shù)位數(shù)的方法，充分體驗?。浚ā緦W習評價】（）保留三位小數(shù)()保留兩位小數(shù)()保留一位小數(shù)()位小數(shù)，要看它的()位，是根據(jù)()法保留的，最后的結果（）（）×1635327（2）得數(shù)保留兩位小數(shù)：0.86×1.3=？（（1）0.5×0.22）50×0.23）500×0.2=（4）2.5×45）2.5×0.46）0.25×40=（7）0.125×88）12.5×89）1.25×80=小數(shù)四則混合運算的順序與整數(shù)四則混合運算的順序是一樣的，今后我們在進行小數(shù)四則運算的時候一定要先搞清楚運算順序再計算。0.7×1.2○1.2×0.7在0.25×4.78×4中，為了使計算簡便，可以先計算()×(),（）()律。4.5×3.6－3.6×2.5（=4.5×0×2.5＝1.8－0.25×0.4=0=1.8－0.1？）5.1.9解決問題（二）評評我的收獲：我的困惑：就能贏對方，黑棋放在（7，6）或（11，1）65321我用數(shù)對(我用數(shù)對()表示大門的位置。表示出旋轉后圖形頂點A′和B′（除旋轉點）的位置。2，化為()個十分之一，與十分位上的42.正確計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。9.8÷7＝16.8÷12=我和我和3個好朋友來公園()×13=59.854.4÷()=164×()=13436840÷120368.4÷1.2=()3.684÷0.0120.3684÷0.0012=()的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也()幾位；然后按照62.4÷2.6=0.544÷0.商商二、提高練習①12.5÷0.25=()÷2537÷0.28=()÷28我列式的根據(jù)是：()保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)？（9÷55=0.16363……()叫循環(huán)小數(shù)。()叫無限小數(shù)。有限小數(shù)()小數(shù)循環(huán)小數(shù)()不循環(huán)小數(shù)()？（（1）仔細觀察上面的結果，商的規(guī)律是()6×0.7=4.2hh{({((((((()))）（）（（2）0.746746……用簡便方法寫出來是保留三（1）商最大的算式是()①54÷0.36②5.4÷36（）（2）摸出一個棋子，記錄它的顏色，再放回去，重復做20次，摸出()黃色黃色黃色黃色（）()種可能。（3）經過驗證我們得出的結論：摸到的哪種顏色藍紅黃藍藍紅黃藍（）4.這些和數(shù)分別是由兩個骰子上的哪些點數(shù)組成的？請用2.會用含有字母的式子表示數(shù)量關系和一個量2、請結合自己的身高、體重情況，算算自己的標準體重，并討論：比【課堂達標】（）=______【課堂達標】①字母和字母相乘②字母和數(shù)字相乘③兩個相同的字母相乘可以寫成④1與任何字母相乘時（1）當x=()時，x2＞2x（3）當x=()時，x2=2x。1.創(chuàng)設情景：猜猜老師的年齡有多大。()123從上面選擇一個公式解決下面的問題從上面選擇一個公式解決下面的問題（1）一天早晨的溫度是b攝氏度,中午比早晨高8攝氏度,b+8表示（3）加法的結合律用字母表示為()（6）三個連續(xù)的自然數(shù)，中間的一個是a，它前面的一個是(),①大于②小于③等于①5＋4＋3=12②54＋3=572．正確理解方程的意義，能運用所學知識解決簡單的實際問題。式平，說明邊重，示為：,說明邊重，天平左右兩邊的質量關系表示（2）小結：表示左右兩邊相等的式子，我們稱其為，表示32÷4＞7()3χ-2=4.4()1.2＋3.5－4=0.7()χ+8=9×2()4.5χ-2.6()χ-2.9=0()【【學習評價】w1．探究活動一：探尋發(fā)現(xiàn)“天平保持平衡的規(guī)律1”過程可以用一個等式表示為：表示為：,若兩邊各拿掉一個花瓶，天平會，2.探究活動二：探尋發(fā)現(xiàn)“天平保持平衡的規(guī)律2”（1）一個菠蘿和個蘋果同樣重。一個菠蘿重900克，那么一個蘋果重(）克。（2）一個獼猴桃和()個蘋果同樣重，一個獼猴桃重100克，那么一個蘋果重()1.舉例說明什么是方程。()1.認識“方程的解”和“解方程”求出的方程的解是不是正確答案？需要驗算，請你寫出驗算的過程。求出的方程的解是不是正確答案？需要驗算，請你寫出驗算的過程。X-1.2=4解：X-1.2+1.2=4-1.2X=2.8X=2.23.解方程。2.理解用等式的基本性質和乘法分配律解方程X+6.7=82.31.3x=9.13x÷()=()÷()討論得出；解形如ax+b=c類型的方程ax=b,x+a=b類型的不同是連續(xù)次運用等式的基本性質（1）2.理解用等式的基本性質和乘法分配律解方程（1）5（x+3）=30（275-5x）×2=100x+5.7=10x-3.4=7.65x=25.5x÷1.2=35.5.14方程與實際問題（二）5x=25.5x÷1、根據(jù)主題圖我們知道梨子的（）和（），根據(jù)()×2、也可以根據(jù)兩種水果的()×2=總價錢列方程，我們把小括？（（）2、甲乙兩堆貨物共重60噸，乙的重量甲的3倍，甲乙兩堆貨物各種1、0.3x÷2=94（x＋8202、學校圖書組有女生x人，男生為女生的2.5倍，男生有()3、果園里有桃樹45棵，杏樹的棵數(shù)是桃樹的3倍，兩種樹一共有多1.想一想本單元主要學習了哪幾部分知識？每（4）列方程解應用題的特點是什么？用方程解決問題有哪些步2.的等式叫方程。使方程左右兩邊相等的 5χ+1.5=4.5我的發(fā)現(xiàn)：把一個平行四邊形轉化成一個長方形，平行四邊形的底和長方形的()2.我會選。（1）計算右圖平行四邊形的面積，算式是()A．6×3B．6×5.5C．5.A．不變B．變大C．變?。?）如右圖，正方形的面積(A．大于B．等于)平行四邊形面積。C．小于右圖中大平行四邊形的面積是48cm2。A、B是上、下兩邊的中點。圖中小平AB三角形的底與平行四邊形的底三角形的高與平行四邊形的高因為：平行四邊形的面積=()×()（5）小結：兩個大小形狀完全一樣的三角形一定可以拼成一個(),)。因為平行四邊形的面積＝（），所以三角形的面積=()4.有一塊長6m,寬2.5m的黃布，要做成兩條直角邊分別是0.2m、0.15m的小()平方分米。A．梯形B．長方形C．正方形A．200B．50C．25A．8B．16C．32（），5.梯形的上底是17厘米，下底是23厘米，面積是120平方厘米，梯形的高是1．探究活動一：組合圖形的分解:方法一：這面墻的形狀可以分成一個和一個（1）任何一個平行四邊形都可以分割成兩個完全一樣的梯形。()平行四邊形、三角形、梯形、組合圖形等規(guī)則圖形的面積我們都會計算那么像樹葉、手掌等不規(guī)則圖形的面積你們我的發(fā)現(xiàn)：計算過程：4.小結：平行四邊形、三角形和梯形的面積（2）一個三角形的面積是48平方厘米，與它等底等高的平行四邊的面()平方厘米。（4）一個四邊形如果只有一組對邊平行，它是(怎7怎7)形，兩個完全相同的這548（1）一個平行四邊形的面積是6.4cm2，高是A.3B.6C.12