2025年粵教滬科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷92考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.母親喊住我：“你要去干什么？”B.剛滿十二歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。C.就是下點(diǎn)小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！D.對(duì)于跑和踩一類的字眼，她比我還敏感。2、沒(méi)過(guò)多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過(guò)營(yíng)地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見(jiàn)過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了——對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫(xiě)道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂(lè)地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰(shuí)也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。”——這就是羅伯特?福爾肯?斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來(lái)，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

文中“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威；洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”這句話使用了什么修辭手法？其作用主要是什么？正確答案是（）。

A.比喻。生動(dòng)地再現(xiàn)了挪威國(guó)旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。

B.擬人。烘托出斯科特等知道探險(xiǎn)已被人占先時(shí)的沮喪；懊惱心情。

C.擬人；烘托挪威人第一個(gè)到達(dá)的成功。

D.對(duì)偶：生動(dòng)地再現(xiàn)了挪威國(guó)旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。3、找出下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A.長(zhǎng)沙、深圳和成都等城市一起被評(píng)為“中國(guó)十大創(chuàng)新城市”B.由長(zhǎng)沙制造的全國(guó)首款“高性能3D激光打印機(jī)”，15天銷售了大約30臺(tái)左右C.通過(guò)大家的努力，使“岳麓山?橘子洲景區(qū)”成為長(zhǎng)沙首個(gè)“國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)”D.是否高度重視人才，是長(zhǎng)沙成為“全球競(jìng)爭(zhēng)力提升速度雖快的十座城市”之一的原因4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）

A.貯蓄偌大朗潤(rùn)混為一潭B.震落滄海炫耀整裝侍發(fā)C.烘托陰蔽清冽夢(mèng)寐以求D.遮蔽寬敞急躁鴉雀無(wú)聲5、下列句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人們喜愛(ài)竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡薄豁達(dá)的胸襟面對(duì)自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無(wú)私，____。A.它頑強(qiáng)執(zhí)著地對(duì)抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界B.它對(duì)抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對(duì)抗雪雨風(fēng)霜的世界D.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜6、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是:（）（2分）A.癡想（chī）喧騰（xuān）收斂（liàn）誘惑（yòu）B.佇立（zhù）啜泣（zhuì）迸濺（bèng）挑逗（tǎo）C.凝成（níng）盤(pán)虬（qiú）偌大（ruò）嶙峋（xún）D.納罕（hàn）瀑布（pù）枯槐（huái）蜷曲（juǎn）7、對(duì)作者在“一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水”該句中想要表達(dá)的意圖理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門(mén)去找水給母親喝．B.窮人家的孩子早當(dāng)家，故事中的小姑娘很懂事．C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重．D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠(chéng)摯的愛(ài)心．評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、老子曾說(shuō)過(guò)：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）?！庇谜n文中的話說(shuō)就是：______。9、指出下列句子所使用的修辭方法。

①他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。____

②難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？____

③這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣。____

④這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！____10、選詞填空。

①我本來(lái)愿意____(顯揚(yáng)；顯露、顯示)一下自己的學(xué)識(shí),而他們則千方百計(jì)地揭露我的無(wú)知。

②我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語(yǔ),然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)作為一種____(榮譽(yù)；榮光、榮耀),學(xué)習(xí)希臘語(yǔ)作為一種享受。

③父親____(敏銳、敏捷、靈敏)的目光具有強(qiáng)大的威懾力。11、閱讀下列名著選段；完成下列各題。

（A）他身材四四方方；胸脯寬寬大大，他那大腦袋上的頭發(fā)曲卷著。有一天傍晚，他來(lái)了，打扮得像過(guò)節(jié)似的，穿著金黃的綢襯衫；絨布褲子、像手風(fēng)琴軋軋作響的皮靴。他的頭發(fā)發(fā)亮，濃眉底下一對(duì)愉快的斗雞眼，還有年輕的小黑胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發(fā)光，他那綢襯衫，柔和地映著長(zhǎng)明燈的紅光，像是在燃燒。

“你瞧瞧；”他說(shuō)著，把袖子卷起來(lái)，給我看那直到肘彎都是紅傷痕的光胳膊，“你瞧這腫的！本來(lái)還要厲害呢，現(xiàn)在好多了！你知道吧：外祖父氣瘋了，我一看他要打你，就用這只胳膊擋著你，我指望這樣一墊就可以把樹(shù)條子折斷，趁外祖父去拿另一條的工夫，外祖母或者你母親就把你拖走了！哪曉得樹(shù)條子斷不了，它給水泡得軟軟和和的！可是你總算少挨了幾下，你瞧我給打的！小弟弟，我是個(gè)精靈鬼”

（B）

在廚房當(dāng)中地板上；“小茨岡”仰面躺著；從窗格里射進(jìn)來(lái)一道道寬條的光線，一道兒澆在他的頭上，胸上，還有一道兒落在腿上。他的額頭奇怪地發(fā)光；眉毛高高地?fù)P起；斗雞眼凝然不動(dòng)地注視著黑色的天花板；發(fā)暗的嘴唇顫動(dòng)著，吐著粉紅泡沫；鮮血從嘴角順著兩頰流到脖頸上，再流到地板上；鮮血像一條條濃稠的小溪，從背上面流出來(lái)。伊凡的兩腿笨拙地伸著，他的褲子顯然濕透了，緊緊地粘在地板上。地板用砂紙打得干干凈凈，閃閃發(fā)光。血，鮮亮鮮亮的血，匯成一條條的小溪，橫過(guò)一道道的光線向門(mén)檻流去。

（1）選文（A）中“我”挨打的原因是：______；選文（B）中“小茨岡”躺在地板上的緣由是：______。

（2）結(jié)合內(nèi)容分析選文（A）（B）在描繪人物方面有何異同。

（3）結(jié)合原著，分析“小茨岡”人物形象。12、給下列加橫線的字注音。面____（）噴____（）____聽(tīng)（）____米（）____米（）____公英（）____飯（）____雜（）無(wú)____（）過(guò)____（）評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共7題，共14分)13、【題文】根據(jù)要求默寫(xiě)。（6分）

⑴斯是陋室，____。⑵____；欲上青天攬明月。

⑶千嶂里，____。⑷____；小橋流水人家。

⑸《陋室銘》中描寫(xiě)陋室獨(dú)特的自然環(huán)境的兩個(gè)句子是：

____，____。14、古詩(shī)詞默寫(xiě)。

（1）______；吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南和尚《絕句》）

（2）《觀滄?！分杏每鋸埵址枥L大海吞吐日月；包孕星辰的雄渾景象的詩(shī)句是：______；______；______，______。

（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中；寫(xiě)詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是：______，______。

（4）《次北固山下》一詩(shī)借“______；______”來(lái)揭示生活哲理，鼓舞人樂(lè)觀向上。

（5）在我國(guó)古典詩(shī)歌中，詩(shī)人常常喜歡用落日來(lái)抒寫(xiě)思念之情或離別之苦，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“______，______”。15、文言詩(shī)文默寫(xiě)(1)《<論語(yǔ)>十二章》中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)過(guò)程中獨(dú)立思考的重要性的句子是：_______________，________________。(2)《江南逢李龜年》中追憶往昔與李龜年的接觸，表明詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限眷戀的兩句詩(shī)是：_________________，_____________________。(3)《狼》一文中發(fā)表議論的句子是：_____________________，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。(4)《夜雨寄北》中寫(xiě)出了對(duì)未來(lái)歡聚的向往之情的詩(shī)句是：______________，_______________________。(5)《秋詞（其一）》中贊美秋景勝春光的詩(shī)句是：________________，____________________。(6)《邊城》《長(zhǎng)河》等一系列以湘西為“文學(xué)原點(diǎn)”的鄉(xiāng)土小說(shuō)和散文的____？他1934年初創(chuàng)作的____是他構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖？__________________，____________________。16、默寫(xiě)請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。（1）______________，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）草樹(shù)知春不久歸，_____________。楊花榆莢無(wú)才思，___________（韓愈《晚春》）（3）_____________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，_________________。（王維《竹里館》）（4）《木蘭詩(shī)》中從側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩(shī)句是：_____________，_____________。（5）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》的_________________，__________________。17、默寫(xiě)：(1)昔者，____，怒而觸不周之山。(2)河、渭不足，____。(3)____，寒光照鐵衣。(4)馬上相逢無(wú)紙筆，____。(5)____，野渡無(wú)人舟自橫。(6)此夜曲中聞?wù)哿琠___。(7)____,落花時(shí)節(jié)又逢君。(8)蒼蒼竹林寺，____。(9)父利其然也，__________________________,不使學(xué)。(10)天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，____。18、按照提示默寫(xiě)詩(shī)句。

（1）曹操《觀滄?！芬辉?shī)中；描寫(xiě)草木景色的句子是“______，______”。

（2）王灣《次北固山下》中“______；______”兩句蘊(yùn)含了時(shí)序變遷；新舊交替的自然規(guī)律。

（3）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“______；______”兩句為逆境中的友人送去溫暖。

（4）在我國(guó)古典詩(shī)歌中，詩(shī)人們常常喜歡用落日來(lái)抒寫(xiě)思念之烈或離別之苦，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“______，______”。19、默寫(xiě)。

①潮平兩岸闊；______。（王灣《次北固山下》）

②東風(fēng)不與周郎便；______。（杜牧《赤壁》）

③念天地之悠悠；______。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

④______；不知秋思落誰(shuí)家？（王建《十五夜望月》）

⑤______；江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

⑥不應(yīng)有恨；______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑦但愿人長(zhǎng)久；______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑧海納百川有容乃大；______。

⑨兔從狗竇入；______。（樂(lè)府民歌《十五從軍證》）

⑩______；隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

?______；懸泉瀑布，飛漱其間，______，良多趣味。（酈道元《三峽》）

?李明學(xué)習(xí)成績(jī)好；組織能力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競(jìng)選中落選了。李老師引述了《論語(yǔ)》十二則中的兩句話：“______，______?！睅退忾_(kāi)了心中的疙瘩。

?《論語(yǔ)》中正確闡述學(xué)與思關(guān)系的語(yǔ)句是：______，______。評(píng)卷人得分四、名著閱讀(共2題，共10分)20、“神魔皆有人情；精魅亦通世故?！保斞刚Z(yǔ)）《西游記》刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照示例，另舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。

示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。21、補(bǔ)寫(xiě)下列文學(xué)常識(shí)或名著中的空缺部分。

（1）《______》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。

（2）《最后一課》是法國(guó)杰出小說(shuō)家______的愛(ài)國(guó)主義短篇小說(shuō)代表作之一。

（3）老舍的長(zhǎng)篇代表作《______》描寫(xiě)一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的淳樸；健壯的小伙兒；到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。

（4）長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》中描寫(xiě)了一個(gè)叫“______”的孩子。他在監(jiān)獄里長(zhǎng)大、面黃肌瘦、大腦袋、細(xì)身子，在艱苦的生活環(huán)境中，以無(wú)暇的心靈和對(duì)敵人的蔑視，感染著囹圄中的人們。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共2題，共20分)22、19；任選一題作文。（50分）

（1）進(jìn)入初中；我們?cè)诤芏喾矫娑加辛俗兓?。面?duì)父母的辛勞，我們也許多了一份理解；面對(duì)學(xué)習(xí)的任務(wù)，我們也許多了一份壓力；面對(duì)童年的無(wú)知，我們也許多了一份成熟

請(qǐng)以“現(xiàn)在；我多了一份_________”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整后作文。②請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇記敘文。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）閱讀下面材料，按要求作文。有一只母雞下了一個(gè)蛋,一群雞走了過(guò)來(lái),一只說(shuō)：“這個(gè)蛋不夠圓。”另一只說(shuō)：“這個(gè)蛋不夠紅?！钡谌徽f(shuō)：“這個(gè)蛋不夠大。”母雞很生氣地說(shuō)：“你們有本事，下一個(gè)看看?！逼渌u面紅耳赤，啞口無(wú)聲。要求：①清根據(jù)材料的寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。23、寫(xiě)作（50分）在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會(huì)有這樣的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，對(duì)這些道理也會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“做人要________”為內(nèi)容，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。要求：（1）必須從以下10個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，與上面題干中“做人要”組成一句話（如“做人要誠(chéng)實(shí)”）作為文章的中心或論點(diǎn)。這10個(gè)詞語(yǔ)是：誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見(jiàn)、有合作精神。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。如果寫(xiě)記敘文必須寫(xiě)一件具體的事情來(lái)表現(xiàn)中心，要有真情實(shí)感，不得少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：因?yàn)檫@四個(gè)選項(xiàng)都是課內(nèi)文章中的句子，因此判斷起來(lái)不是很難。選項(xiàng)D中著重指出“跑”和“踩”字，這兩個(gè)字上面要加引號(hào)?？键c(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】D2、B【分析】本題考查學(xué)生辨析修辭方法及作用的能力。解答此類題，要求學(xué)生了解比喻、擬人、排比、借代、對(duì)比、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、夸張等常見(jiàn)修辭的類型及特點(diǎn)，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，辨析語(yǔ)句所運(yùn)用的修辭手法及作用。學(xué)生平時(shí)要加強(qiáng)這些修辭手法的練習(xí)。文中“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”這句話使用了“擬人”的修辭手法，通過(guò)“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”兩個(gè)詞可以判斷，烘托出斯科特等知道探險(xiǎn)已被人占先時(shí)的沮喪、懊惱心情。故選B?！窘馕觥緽3、A【分析】A．正確；

B．前后重復(fù)；“大約”“左右”二去一；

C．通過(guò)使；兩個(gè)介詞使句子失去了主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；

D．是否是；兩面對(duì)一面，去掉“是否”．

故選：A．

本題考病句的辨析；常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等．先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生．【解析】A4、D【分析】A中“混為一潭”應(yīng)改為“混為一談”，B中“整裝侍發(fā)”應(yīng)改為“整裝待發(fā)”，C中“陰蔽”應(yīng)改為“蔭蔽”。【解析】D5、D【分析】續(xù)句應(yīng)考慮前面幾個(gè)句子的句式特點(diǎn)，看看備選句中的那一句比較接近前面的句式，然后讀一讀，看看語(yǔ)意語(yǔ)氣是否連貫流暢，是否表達(dá)了對(duì)竹子的禮贊。【解析】D6、C【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。A收斂（liǎn）B啜泣（chuò）挑逗（tiǎo）D．納罕（hǎn）蜷曲（quán）考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、A【分析】根據(jù)《七顆鉆石》的理解；根據(jù)文章內(nèi)容的理解，明確“一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水”是因?yàn)槭掳l(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門(mén)去找水給母親喝．

故選：A．

本題考查句意的把握．

做本題時(shí)注意把握《七顆鉆石》重點(diǎn)句子．【解析】A二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】本題先要弄明白這句話的意思．這句話出自《老子》二十七章．這句話是說(shuō)：善人是不善之人的老師；不善之人亦是善人的資財(cái)．實(shí)際上講向別人學(xué)習(xí)之意．用課文中的話說(shuō)就是：擇其善者而從之，其不善者而改之．

答案：擇其善者而從之；其不善者而改之．

此題考查名篇名句的理解與默寫(xiě)；對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但要注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫(xiě)中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

回答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)注意理解辨析識(shí)記，要記憶準(zhǔn)確，默寫(xiě)正確．同時(shí)還要格外注意難寫(xiě)、易混易錯(cuò)的字，要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破．【解析】擇其善者而從之，其不善者而改之．9、夸張反問(wèn)比喻排比【分析】【分析】學(xué)生在答題的時(shí)候注意各種修辭手法的特點(diǎn)即可。10、顯露榮耀敏銳【分析】【分析】熟記；理解并運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。11、略

【分析】《童年》；是蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品。小說(shuō)是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》；《我的大學(xué)》）．該書(shū)講述了阿廖沙（高爾基的乳名）童年生活，再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起；到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，同時(shí)以沉重的筆調(diào)寫(xiě)出了舊社會(huì)生活的黑暗；扭曲和可怕。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高利貸，贊同幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里；也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者；歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！绷硗?，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。

答案：

（1）染壞了桌布背十字架被砸成了重傷。

（2）共同點(diǎn)：都運(yùn)用外貌描寫(xiě)；（A）文段中描寫(xiě)了小茨岡整潔莊重的衣著以及頭發(fā)牙齒等，突出小茨岡健康充滿活力的形象；（B）文段中描寫(xiě)了小茨岡的額頭；眼神、嘴唇、褲腿等，突出了小茨岡傷勢(shì)的慘重。

不同點(diǎn)：（A）文段運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)；寫(xiě)了小茨岡為“我”挨打的經(jīng)過(guò)。

（3）①善良仁愛(ài)。小茨岡每次都替阿廖沙擋鞭子；忍受不必要的疼痛。還教阿廖沙如何在挨打時(shí)減少疼痛。是阿廖沙最好的伙伴。

②聰明能干。連外祖父都說(shuō)小茨岡“有一雙金子般的手”。外祖父和兩個(gè)舅舅都指望著小茨岡獨(dú)立開(kāi)染坊。

③富有童趣。小茨岡心靈手巧；他能用蟑螂；小老鼠做玩具逗孩子們開(kāi)心。還嘴對(duì)嘴給小老鼠喂糖吃。

④熱情洋溢。在節(jié)日的晚會(huì)上；小茨岡的舞蹈熱烈而富有激情，他還希望自己有一副好嗓子，“把人民的心點(diǎn)燃”。

⑤樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。小茨岡是一個(gè)棄兒；被外祖父利用，被兩個(gè)舅舅欺負(fù)，但仍然活得積極樂(lè)觀。

⑥爭(zhēng)強(qiáng)好勝（虛榮心強(qiáng)）．在兩個(gè)舅舅的攛掇刺激下；冒險(xiǎn)背起了沉重的十字架，最后被壓死。（小茨岡喜歡逞能，去集市買東西，買的沒(méi)有偷得多。被人夸獎(jiǎng)后，竟偷成了習(xí)慣。也是因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝。）

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握?！窘馕觥咳緣牧俗啦?；背十字架被砸成了重傷12、略

【分析】注意注音的準(zhǔn)確性即可?！窘馕觥縥iátìlínɡzhuótáopúzhǔcāoliáolǜ三、默寫(xiě)(共7題，共14分)13、略

【分析】【解析】

試題分析：前4小題均為上下文填空；只要注意關(guān)鍵字不要寫(xiě)錯(cuò)即可。小題1要注意“惟”“馨”的寫(xiě)法，小題2要注意“俱”“壯”的寫(xiě)法，小題3要注意“孤”的寫(xiě)法，小題4要注意“藤”“鴉”的寫(xiě)法，小題5根據(jù)“描寫(xiě)陋室獨(dú)特的自然環(huán)境”的提示也不難得出答案。古詩(shī)文名句的默寫(xiě)，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字；不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。

考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】⑴惟吾德馨。⑵俱懷逸興壯思飛。⑶長(zhǎng)煙落日孤城閉。⑷枯藤老樹(shù)昏鴉。⑸苔痕上階綠，草色入簾青。14、略

【分析】（1）沾衣欲濕杏花雨（重點(diǎn)字：濕）

（2）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（重點(diǎn)字：燦）

（3）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（重點(diǎn)字：愁）

（4）海日生殘夜江春入舊年（重點(diǎn)字：殘）

（5）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）

此題考查名篇名句默寫(xiě)；對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但要注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫(xiě)中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意：

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句．

2；古代詩(shī)歌、散文名篇里的名句都要同等重視．

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫(xiě)正確．要格外注意難寫(xiě)、易混易錯(cuò)的字．

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦．只有理解了的東西才能記得牢．

5；平時(shí)背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用．【解析】沾衣欲濕杏花雨；日月之行；若出其中；星漢燦爛；若出其里；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；海日生殘夜；江春入舊年；夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯15、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)和識(shí)記作家作品的能力。詩(shī)文考查直接性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“岐”“黠”“寂寥”的書(shū)寫(xiě)。【解析】(1)溫故而知新可以為師矣。

(2)岐王宅里尋常見(jiàn)崔九堂前幾度聞。

(3)狼亦黠矣；而頃刻兩斃。

(4)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)。

(5)自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝。

(6)沈從文《湘行散記》

16、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。古詩(shī)文默寫(xiě)題主要有：直接性默寫(xiě)題、理解性默寫(xiě)題、遷移性默寫(xiě)題、運(yùn)用性默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析性默寫(xiě)題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫(xiě)時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題注意“惟、篁、勛、賜、雌”的寫(xiě)法?！窘馕觥浚?）誰(shuí)家玉笛暗飛聲何人不起故園情（2）百般紅紫斗芳菲惟解漫天作雪飛（3）獨(dú)坐幽篁里明月來(lái)相照（4）策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)（5）雄兔腳撲朔雌兔眼迷離17、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾橹苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“顓頊”、“柝”、“杳杳”、“環(huán)竭”、“潦”的書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥?1)共工氏與顓頊爭(zhēng)為帝。

(2)北飲大澤。

(3)朔氣傳金柝。

(4)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

(5)春潮帶雨晚來(lái)急。

(6)何人不起故園情。

(7)正是江南好風(fēng)景。

(8)杳杳鐘聲晚。

(9)日扳仲永環(huán)竭于邑人。

(10)故水潦塵埃歸焉18、略

【分析】（1）樹(shù)木叢生百草豐茂（重點(diǎn)字：茂）

（2）海日生殘夜江春入舊年（重點(diǎn)字：生）

（3）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（重點(diǎn)字：郎）

（4）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）

此題考查名篇名句默寫(xiě)；對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字；難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾．這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破．

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意。

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句．

2；古代詩(shī)歌、散文名篇里的名句都要同等重視．

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫(xiě)正確．要格外注意難寫(xiě)、易混易錯(cuò)的字．

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦．只有理解了的東西才能記得牢．

5；平時(shí)背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用．【解析】樹(shù)木叢生；百草豐茂；海日生殘夜；江春入舊年；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯19、略

【分析】④今夜月明人盡望。

⑤海日生殘夜（重點(diǎn)字：生）

⑥何事長(zhǎng)向別時(shí)圓（重點(diǎn)字：事）

⑦千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋娟）

⑧壁立千仞無(wú)欲則剛（重點(diǎn)字：千仞）

⑨雉從梁上飛．（重點(diǎn)字：雉）

⑩我寄愁心與明月。

?絕巘多生怪柏清榮峻茂（重點(diǎn)字：巘）

?人不知而不慍；不亦君子乎（重點(diǎn)字：慍）

?學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔殆）

本題為名篇名句關(guān)聯(lián)性和理解性默寫(xiě)；要注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫(xiě)中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫(xiě)名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問(wèn)題：一是一時(shí)回憶不起來(lái)（識(shí)記不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書(shū)寫(xiě)錯(cuò)漏．因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬(wàn)一一時(shí)記不起來(lái)，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語(yǔ)序不當(dāng)和書(shū)寫(xiě)錯(cuò)漏的問(wèn)題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】風(fēng)正一帆懸；銅雀春深鎖二喬；獨(dú)愴然而涕下；今夜月明人盡望；海日生殘夜；何事長(zhǎng)向別時(shí)圓；千里共嬋娟；壁立千仞無(wú)欲則剛；雉從梁上飛．；我寄愁心與明月；絕巘多生怪柏；清榮峻茂；人不知而不慍；