高中地理第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第二節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)-以亞馬孫熱帶雨林為例課件新人教

第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)解讀以某區(qū)域?yàn)槔?，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題，諸如森林、濕地等開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題，了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。知道：森林的生態(tài)效益和現(xiàn)存森林的分布狀況，亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃的具體內(nèi)容。理解：熱帶雨林的全球環(huán)境效應(yīng)及脆弱性，開(kāi)發(fā)熱帶雨林可能帶來(lái)的影響。應(yīng)用：能夠結(jié)合相關(guān)材料分析區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題及治理措施。課標(biāo)要求課標(biāo)要求自然資源穩(wěn)定大氣成分保持水土美化環(huán)境防風(fēng)固沙熱帶雨林課標(biāo)要求東南亞剛果河亞馬孫河課標(biāo)要求水循環(huán)生物基因?qū)殠?kù)課標(biāo)要求課標(biāo)要求大氣吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低風(fēng)速，吸附飄塵水文蒸騰水汽的一半以上重新參與水循環(huán)土壤根系固持土壤；枯枝落葉層吸收一定量的降水生物為半數(shù)以上的物種提供棲息地課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求地區(qū)森林的生態(tài)效應(yīng)丘陵、山地涵養(yǎng)水源、保持水土較干旱的地區(qū)防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田城市美化環(huán)境、減弱噪聲、調(diào)節(jié)氣候課標(biāo)要求交通道路兩側(cè)美化環(huán)境、減弱噪聲、吸煙除塵、凈化空氣熱帶雨林維持全球碳氧平衡、維護(hù)生物多樣性、調(diào)節(jié)大氣成分、促進(jìn)水循環(huán)濕潤(rùn)地區(qū)涵養(yǎng)水源、保持水土、減少水土流失沿海地區(qū)防止海風(fēng)、海浪侵襲課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求光合作用生物循環(huán)有機(jī)質(zhì)分解淋洗作用貧瘠課標(biāo)要求植物體內(nèi)地上植被課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求保護(hù)課標(biāo)要求自然保護(hù)區(qū)選擇性采伐緩沖課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求課標(biāo)要求序號(hào)地區(qū)名稱生態(tài)環(huán)境問(wèn)題類型形成原因自然原因人為原因A大興安嶺西側(cè)森林破壞、土壤侵蝕、草地退化半干旱地區(qū)，降水少過(guò)墾、過(guò)伐、過(guò)牧嚴(yán)重B西北干旱、半干旱地區(qū)草場(chǎng)退化嚴(yán)重降水較少，氣候干旱過(guò)牧嚴(yán)重課標(biāo)要求C黃淮海平原土壤侵蝕嚴(yán)重暖溫帶半濕潤(rùn)地區(qū)人口密集，過(guò)墾嚴(yán)重D南方低山丘陵區(qū)亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)降水豐富EF橫斷山區(qū)、云貴高原土壤侵蝕、森林破壞嚴(yán)重、物種滅絕和生物多樣性銳減亞熱帶地區(qū)，地質(zhì)條件復(fù)雜人民生活貧窮，過(guò)墾、過(guò)伐嚴(yán)重課標(biāo)要求G青藏高原草地退化、土壤侵蝕，