2019屆全國高考語文大一輪復(fù)習語言文字應(yīng)用考點三連貫句子銜接講義

語言文字應(yīng)用考點三連貫(句子銜接)——掌握方法，排好句序Ⅰ精做課標真題，把握復(fù)習方向Ⅱ掌握語言連貫之法內(nèi)容索引Ⅲ“三步”“四排”，巧定句序Ⅰ精做課標真題，把握復(fù)習方向[考點要求]表達應(yīng)用E語言表達連貫1.(2014·新課標全國Ⅰ)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法。借助算盤和口訣，通過人手指撥動算珠，就可以完成高難度計算。________，_______，________，________，________，________。2013年12月26日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

①即便是不識字的人也能熟練掌握②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蘊含了坐標幾何的原理⑤用珠算運算，無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤答案解析試題評點本題從排序的角度考查語言的連貫。解答本題要著眼于話題“中國珠算”，圍繞“中國珠算”的特點及優(yōu)點分別從不同方面來解說，再考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。第②句承接上句，總說算盤的結(jié)構(gòu)；第④句緊接第②句，介紹算盤蘊含的原理；第⑥句承接上文，介紹珠算口訣；第③句緊接第⑥句說明口訣的作用；第①句進一步描述“中國珠算”的優(yōu)點；第⑤句描述珠算可以與電子計算器相媲美。試題評點該題是一道有語境客觀排序題。所給六個句子以“中國珠算”為中心，分別介紹了珠算算盤結(jié)構(gòu)、珠算口訣和珠算數(shù)學三方面內(nèi)容。解析

2.(20126·新課標全國Ⅱ)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動物。________，________，________，________，________，________，馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習俗

②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響

③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn)

④作為六畜之首

⑤馬是人類的朋友和伴侶

⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥答案解析試題評點本題從排序的角度考查語言的連貫。第⑤句是總說句，排除A、B兩項。在C、D兩項之間選，第④句放在最后明顯沒有著落，應(yīng)放在第②句前，④②構(gòu)成又一個總說句領(lǐng)起其他，故確定D項合理。試題評點該題與同年新課標全國卷Ⅰ命題思路一樣，也是一道有語境客觀排序題。所給語段是一個說明性語段，中心是“馬與人類的密切聯(lián)系”。所給六個句子，先由“馬是人類的朋友和伴侶”領(lǐng)起，后展開具體陳述，陳述時由具體到抽象。解析

3.(2015·全國Ⅰ)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫请S著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，______________。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是

必須的C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D.不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%答案解析試題評點整個語段敘述的中心是尾氣排放量對空氣質(zhì)量的影響，“使用符合新標準的汽油和柴油”、提升“成品油質(zhì)量”都是為了降低尾氣排放量。所以，要填寫的句子的敘述重點也應(yīng)該落到尾氣排放量上。B項敘述重點是“汽車的改造”。C項中的“再加上對現(xiàn)有汽車進行改造”與原文中“只要使用符合新標準的汽油和柴油”矛盾。D項“不管……都……”句式，不如A項的“即使……也……”語氣強烈，更能顯示出后文“加快推進成品油質(zhì)量升級”的迫切性，所以A項更恰當。試題評點該題考查語言表達連貫的能力。與往年不同的是題型變了，由一直沿用的有語境客觀排序題變?yōu)檎Z句復(fù)位題，體現(xiàn)了命題求變的特點。做該題更多突出的是語意的連接。語段的中心話題是使用符合新標準的汽油和柴油的好處，以及加快推進成品油質(zhì)量升級的原因。從上下文銜接角度看，只有A項在語意上最貼切。這種語句復(fù)位題看似只選一句，實際上對語言表達能力的考查要求更具體更集中。解析

4.(2015·全國Ⅱ)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫抢保覀兌疾荒吧?，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，__________，內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌，多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來答案解析試題評點根據(jù)陳述一致的原則，橫線上應(yīng)陳述的是“辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”，也就是選項中的“這些興奮性的刺激”，可排除A、B兩項。再根據(jù)橫線后一句“內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌”，可知答案為C。試題評點該題考查變化點和同年全國卷Ⅰ相同。根據(jù)上下文語境，橫線處應(yīng)填的句子要承上啟下，且從全段句式角度看，不需要“把”字句。題型變了，考點變得專一了，集中在句子間的呼應(yīng)銜接上，難度有所降低了。解析

5.(2016·全國甲)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是比爾·布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例，

①

境內(nèi)有一座超級火山噴發(fā)，

②

其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西，無數(shù)人會因此喪命，

③

會導(dǎo)致整個國家被深達6～20米的火山灰覆蓋，隨后

④

會出現(xiàn)其他許多可怕后果。

⑤

目前人類還無法預(yù)測美國超級火山會在何時噴發(fā)，

⑥

了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。

①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但答案解析試題評點本題以正確使用關(guān)聯(lián)詞語的形式考查語言表達連貫。我們可以首先確定邏輯關(guān)系相對清楚明確的幾項。④前后句之間應(yīng)為并列關(guān)系，排除B、C兩項。⑤⑥所在句子句間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，A項“即使”與“然而”搭配不當，應(yīng)排除。故應(yīng)選D項。試題評點課標卷第15題近幾年一直處在變化中。該題由2015年的語句復(fù)位題變?yōu)?016年的虛詞填空題。最值得注意的是本題考點定位問題。它實質(zhì)上是對正確使用詞語(包括熟語)和語言表達連貫兩個考點的考查，既涉及詞語的意義用法，又涉及句子之間的邏輯思維。從試題所處的位置上看，習慣上把它看作連貫題，是從虛詞使用角度考查句子間的連貫。解析

6.(2016·全國乙)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是我們曾說，中學生初學文言文時

①

不要依賴譯文。

②

并不是說在整個學習過程中絕對不去參看譯文。其實，

③

肯動腦筋，

④

不盲目機械地看待譯文，

⑤

，只要譯文不是太差，看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習，

⑥

不失為一種可行的方法。

①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因為進而所以仍答案解析試題評點本題從填關(guān)聯(lián)詞、副詞等虛詞的角度綜合考查語言表達的簡明、連貫、準確的能力。綜合運用確認法和排除法，可以快速確定答案。結(jié)合整個文段看，①處不能填“一定”，排除C項。③處是假設(shè)，填“如果”，這樣就可以排除B、D兩項。再向下驗證一下，④處表并列，填“而且”或“并且”，⑤處與③處的“如果”呼應(yīng)，填“那么”。如此就可以確定答案為A。試題評點做這道連貫題，先要把每一處空缺的上下句讀懂，尤其讀懂前后之間的關(guān)系；再將四種不同的關(guān)聯(lián)詞組進行比較，看看有沒有明顯地與原語段上下句語意關(guān)系相違背的，如有，可以一票否決；最后把六空綜合起來看，看哪一組在整體上最恰當。解析7.(2016·全國丙)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè)，理由是能學以致用，

①

是一種誤解。學以致用的真正含義是將學到的知識用于實踐，

②

不是看什么東西有用才決定去學。屏棄功利性

③

使人抱著樂觀的態(tài)度去學習；

④

有用才去學習會使人產(chǎn)生心理負擔，

⑤

總要擔心以后會不會真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè)，往往會犧牲自己真正的興趣，

⑥

畢業(yè)后謀到了不錯的職位，也不一定就工作得很開心。

①②③④⑤⑥A其實這而要確定所以/B這其實/能認為因為即使C實際上卻會/可能就是D這當然就是如果/雖然答案解析試題評點本題從選用詞語的角度考查語言的連貫。解答本題要抓住主要信息“高考志愿、熱門專業(yè)、學以致用”，再考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。①處用“這”來指代上一句話，用“其實”進行引轉(zhuǎn)。此處用“這其實”“其實這”“實際上”都是可以的?！笆菍W到的知識用于實踐，不是看什么東西有用才決定去學”，“是……不是……”為并列關(guān)系，②處不需填內(nèi)容，當然填“而”也不影響這種關(guān)系。③處需要一個客觀表達“屏棄功利性”作用的詞“能”或“會”。至此答案已確定為B，后面可以來驗證：④處依舊承接③處客觀表達的語氣，選“認為”；⑤處解釋原因；⑥處和后文的“也”照應(yīng)。試題評點該題相對于同年的全國甲卷、乙卷的虛詞式連貫題要容易得多了。隨便選準哪一空就可以確定答案，因為每空要填的虛詞區(qū)別性較大。解析1.課標卷在語言連貫考點命題上有何特點？真題啟示答案考點不變，題型在變：考點不變是指考查句子間的銜接連貫?zāi)康囊恢辈蛔?；題型在變，2015年以前一直在用句子排序題，2015年改為語句復(fù)位題，2016年又改為虛詞式連貫題。題型的不斷變化，表明考查連貫的要求越來越精細：不僅僅重視句間的連貫，更重視句子內(nèi)部的連貫。2.根據(jù)課標卷連貫的命題特點，我們應(yīng)如何復(fù)習它呢？答案(1)語言表達連貫是課標卷語言表達題中考查的重點，它不僅采用客觀題考查，有時也采用主觀題同時考查。對于像句子銜接題這樣的必考點、常規(guī)考點必須復(fù)習好，保證得分。(2)突出方法訓練：先要整體把握語段中心，再綜合使用“定首句”法、“抓兩句相連”法，甚至“定尾句”法定句序；學會利用關(guān)聯(lián)詞語等標志詞語定句序。Ⅱ掌握語言連貫之法連貫是從語言的組合、銜接角度對語言運用提出的要求。語言的組合首先要有合理的順序，一篇之中，先說哪一段，后說哪一段；一段之中，先說哪一句，后說哪一句；一句之中，哪個詞語在前，哪個詞語在后。光有了這些還不夠，章、段、句、詞的組合還需要一些黏合劑，方能成為一個有機的整體。因此，段與段之間需要過渡，句與句之間需要銜接，詞與詞之間需要連接，首尾之間需要照應(yīng)，等等，都要通盤考慮，合理安排，盡可能使文章話題一致，前后貫通，結(jié)構(gòu)合理，條理井然，語意暢達，一氣呵成。要實現(xiàn)語言連貫的目標，需要注意以下幾個方面。一、保持話題前后的一致性1.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫勤w樹理很有幽默感。

。他寫農(nóng)村生活能體現(xiàn)出他的幽默感，比如說，他愛給他的小說里的人物起外號：翻得高、糊涂涂……他抨擊時事，也往往以幽默的語言出之。

A.趙樹理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而趙

樹理的幽默是農(nóng)民式的幽默B.老舍的幽默和趙樹理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而趙

樹理的幽默是農(nóng)民式的幽默C.趙樹理的幽默和老舍的幽默不同。趙樹理的幽默是農(nóng)民式的幽默，而

老舍的幽默是市民式的幽默D.老舍的幽默和趙樹理的幽默不同。趙樹理的幽默是農(nóng)民式的幽默，而

老舍的幽默是市民式的幽默答案解析從與上句主語“趙樹理”一致的角度，能銜接上的只有A、C兩項。從與下句“他寫農(nóng)村生活……”的主語一致的角度，能銜接上的只有A項。

2.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫俏覀兊乃枷胗羁?，我們的感受愈豐富，我們的情感愈細膩，我們借以表達思想、感受和情懷的語匯就愈需要豐富。內(nèi)心的豐富會表現(xiàn)為語言的豐富，我們詞匯的豐富和新穎，也就在一定的意義上意味著我們思想的豐富和新穎。我們可以通過對語言的錘煉來提升我們思想的品質(zhì)。因為，

。A.錘煉思想其實就是錘煉語言B.我們要錘煉思想，也要錘煉語言C.錘煉語言其實就是錘煉思想D.我們要錘煉語言，也要錘煉思想答案解析由前面的“因為”可知橫線處應(yīng)回答錘煉語言和錘煉思想之間的關(guān)系，由上一句話又可得知應(yīng)強調(diào)錘煉語言對錘煉思想的重要性，故選C。話題一致是保持語言連貫的基本要求。一個長句或句群只有話題和陳述角度一致，中心才會明確，語意才能貫通。如果中間轉(zhuǎn)換了話題或陳述對象(主語)，勢必會影響到語意的連貫。從句子連貫的角度看，保持主語前后一致最重要。精要點撥

二、保持結(jié)構(gòu)、句式的一致性3.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫撬说奈⑿?，真?zhèn)坞y辨，但

微笑戰(zhàn)斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。A.即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，

仍可報之以嫣然一笑。B.即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報之以嫣然一笑；即使是陰冷的奸

笑，也無妨還之以笑顏。C.對虛偽的笑，不必怒目而視，要報之以嫣然的微笑；對陰冷的奸笑，也當笑

顏相迎。D.對陰冷的奸笑，為什么不可以還以笑顏？對虛偽的笑，為什么不報之以嫣然

微笑，而一定要怒目而視？答案解析根據(jù)語意由輕到重的順序，應(yīng)先“虛偽的笑”再“陰冷的奸笑”，據(jù)此可排除A、D兩項。而C項內(nèi)部結(jié)構(gòu)不夠?qū)ΨQ，故選B。

4.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫窃谕ǔＧ闆r下，我們的靈魂都是沉睡著的，一旦我們感到幸?；蛟庥隹嚯y時，它便醒來了。如果說幸福是靈魂的巨大愉悅，這愉悅源自對生命美好意義的強烈感受，那么，苦難之為苦難，

，因而使靈魂陷入了巨大痛苦。A.正在于生命的根基被它撼動了，人對生命意義的信心被打擊B.正在于它撼動了生命的根基，打擊了人對生命意義的信心C.正在于它把生命的根基撼動，把人對生命意義的信心打擊D.正在于生命的根基因它而受撼動，人對生命意義的信心因它而受打擊答案解析根據(jù)前面“如果說幸?！惺堋奔啊翱嚯y之為苦難”的陳述對象，可以排除A、D兩項。再根據(jù)后面“因而使……”，不宜用“把”字句，故選B。結(jié)構(gòu)、句式的一致性表現(xiàn)在：①語言中常有些排比句、對偶句，這就要求結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一，破壞了這種統(tǒng)一，也就失去了連貫性；②用陳述句還是疑問句，用主動句還是被動句，合說還是分說，也會涉及連貫問題；③復(fù)句中的分句與分句間有并列、轉(zhuǎn)折、遞進、選擇、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系，如注意不到這一點，將破壞分句間的邏輯聯(lián)系，從而影響句意的連貫。精要點撥三、保持順序的合理性5.(2015·重慶)依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當?shù)囊唤M是中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要

，

，

，

，

。銘記這段歷史，是因為它的慘烈悲壯與不屈抗爭應(yīng)當成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。

①永遠銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士②永遠銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人③永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞④永遠銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女⑤永遠銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士A.⑤③④②① B.①②④⑤③C.③⑤①④② D.④③②①⑤答案解析本題從排序的角度考查語言的連貫。解答本題要著眼于話題“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”，圍繞“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利”的意義來解說，排序過程中要考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。首先進行大體分組，根據(jù)橫線后的“它的慘烈悲壯與不屈抗爭”推斷橫線處的內(nèi)容應(yīng)該是先闡明抗日戰(zhàn)爭中慘烈的死難情況，故③、⑤為一組；然后強調(diào)社會各界不屈不撓的抗爭及支援情況，故①、②、④為一組；最后根據(jù)程度由淺入深、概念由小到大的順序排列，可鎖定答案為C。連貫的句子之間具有不可隨意更改的邏輯性，遵循一定的規(guī)律：或以空間先后為序，從上到下、從左到右、從外到內(nèi)；或以時間先后為序；或以事物發(fā)展前后為序；或以人們的認識規(guī)律為序，由表及里、由淺入深、由感性認識到理性認識；或以主次、輕重為序。精要點撥

四、保持氛圍(意境)的協(xié)調(diào)性6.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?/p>

崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B.沒有太陽，天氣相當?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分

瘦削。C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，

矗立在江對岸。D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對

岸的峭壁上。答案解析語段中“墳地”“石碑”“枯水”渲染的是一種凄涼的氛圍。A項“夕陽”“烘炙”“五彩”渲染的是一種熱烈的氛圍。D項“透明”格調(diào)清新，與原文不和諧。故A、D兩項要排除。C項雖然也有“枯草”“落葉”之凄涼感，但既然“崖壁……矗立在江對岸”，就不可能看到江對岸的石碑“字跡模糊”，所以C項也要排除。只有B項“冷”“萎落”“瘦削”含凄涼感，與原文氛圍協(xié)調(diào)且觀察點恰當，為正確答案。選用句式或所給語段一般有特定的情調(diào)和氛圍，或熱情奔放，或悲涼傷感，或明麗愉悅，或冷落蕭條。感情上或喜或悲，態(tài)度上有褒有貶。解題時，要整體把握語段的情調(diào)和氛圍，注意保持選項中的景物及其特征與語段中所提到的景物及其特征的協(xié)調(diào)性。精要點撥五、保持語言形式上的銜接與呼應(yīng)(一)巧妙使用一些關(guān)照詞句7.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫墙舆B不斷的霧霾天，讓我們的呼吸多了一份沉重。霧霾中含有大量細顆粒物PM2.5、二氧化硫、二氧化氮等有害物質(zhì)，

，因此PM2.5滯留、附著在鼻咽部和氣管壁上，與二氧化硫等有害氣體產(chǎn)生刺激，腐蝕和損傷黏膜、纖毛，引起炎癥，增加氣道阻力，導(dǎo)致慢性鼻咽炎、慢性氣管炎等疾病發(fā)生。

A.這些物質(zhì)隨著呼吸進入呼吸道，而數(shù)量過大的這些物質(zhì)無法被人體呼

吸道的防御功能過濾掉B.呼吸道呼吸進入這些物質(zhì)，而數(shù)量過大的這些物質(zhì)無法被人體呼吸道

的防御功能過濾掉C.這些物質(zhì)隨著呼吸進入呼吸道，而人體呼吸道的防御功能無法將數(shù)量

過大的這些物質(zhì)過濾掉D.呼吸道呼吸進入這些物質(zhì)，而人體呼吸道的防御功能無法將數(shù)量過大

的這些物質(zhì)過濾掉答案解析霧霾中含有有害物質(zhì)——有害物質(zhì)進入呼吸道——呼吸道無法過濾——有害物質(zhì)侵害人體。解答此題主要注意話題銜接。橫線前的核心概念是“有害物質(zhì)”，B、D兩項換成了“呼吸道”，不如A、C兩項與前面銜接緊密。A、C兩項，要看其內(nèi)部后半句與前半句的銜接關(guān)系。A項的后半句主語換成了“數(shù)量過大的這些物質(zhì)”，與前半句的賓語“呼吸道”銜接不緊密。而C項后半句邏輯主語(話題)是“呼吸道”，與前半句的賓語“呼吸道”銜接緊密。所以選C。所謂關(guān)照詞句主要指指代詞語、過渡詞語、同一詞語、比較詞語、時間詞語、空間詞語、序數(shù)詞語、同義句等。恰當?shù)厥褂眠@類詞句，可以使語言前后貫通，語意自然順暢，還有利于語言簡練。例如上題，A、C兩項顯然要比B、D兩項與橫線前的句子銜接緊密，因為這兩項都用了“這些物質(zhì)”復(fù)指前面的內(nèi)容；而A、C兩項中，之所以選擇C項，因為C項內(nèi)部，前半句的賓語，又充當了下半句的主語，尾首相連，顯然要比A項內(nèi)部尾首不連要緊密得多。C項的銜接緊密，主要靠指代詞語、過渡詞語這些關(guān)照詞語實現(xiàn)的。另外，前后詞語、句子的順序問題更需要關(guān)照、照應(yīng)。例如，某文段上文先按A、B順序表述兩種事物，下文再承說時也應(yīng)再按A、B順序，而不是B、A順序，這就是前后詞語的關(guān)照性。精要點撥

(二)靈活使用虛詞，尤其是恰當使用關(guān)聯(lián)詞語8.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是近年來，我國環(huán)境保護工作形勢嚴峻，環(huán)境污染問題越來越嚴重，其中

①

有多方面的原因，

②

根本原因在于部分企業(yè)和個人法律意識淡薄，有些政府官員環(huán)保責任意識不強。

③

要盡快扭轉(zhuǎn)這種局面，

④

通過切實施行相關(guān)法律規(guī)定，進一步完善環(huán)保責任制，

⑤

能實現(xiàn)。

①②③④⑤A既然那么所以只有才B固然但是因此只有才C即使然而所以所以就D如果那么因此只要就答案解析“固然”表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折?！坝卸喾矫娴脑颉焙汀案驹颉敝g是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“但是”或“然而”?？膳懦鼳、D兩項?！澳軐崿F(xiàn)”不是順理成章的事情，因此只能用“才”。故排除C項。

9.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是木桶存在“短板”，怎么辦？對木匠而言，有兩種辦法，要么換一塊，

①

把短的那一塊加長補齊。相對而言，“換”意味著前功盡棄，

②

成本高，

③

“補”工序比較簡單、成本比較低，

④

就有了“補短板”一說。

⑤

，現(xiàn)實生活中的“短板”是客觀存在的，是無法替換或抹去的，

⑥

只有“補”這一種方法：補齊或補好。

①②③④⑤⑥A或者還又于是況且因此B要么且而于是如果那么C要么且而于是況且因此D/還又于是如果那么答案解析①處應(yīng)填“要么”，與前句構(gòu)成選擇關(guān)系。②處應(yīng)填“且”，與前句構(gòu)成遞進關(guān)系。③處應(yīng)填“而”，與前面構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。④處應(yīng)填“于是”，表示后一事承接前一事。⑤處應(yīng)填“況且”，表示更進一層。⑥處應(yīng)填“因此”，與前面構(gòu)成因果關(guān)系。由此可得出答案為C。虛詞指沒有完整的詞匯意義，但有語法意義或功能意義的詞。漢語的虛詞主要有副詞、連詞、介詞、助詞、語氣詞等。它們在表達語氣、情態(tài)、連接詞句上的作用很大。尤其是關(guān)聯(lián)詞語(連詞)可以連接復(fù)句中的分句，表示分句間的關(guān)系；也可以連接句子或段落，使之成為句群或更大的段落。恰當使用關(guān)聯(lián)詞語，可以讓句子內(nèi)部、句子與句子、段落與段落連接成為更大的片段，使語意表達連貫。當然，恰當使用好、運用好關(guān)聯(lián)詞語及其他一些虛詞，是與準確辨析虛詞密不可分的。為此，要注意以下幾點：精要點撥1.從詞性的角度辨析。如“固然”和“誠然”，前者只能作轉(zhuǎn)折連詞，后者除了有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以作副詞，如“他誠然是一名優(yōu)秀的小品演員”。2.從詞語的適用對象、場合、范圍等角度辨析。如介詞“對”和“對于”，前者適用范圍比后者廣，一般而言，用“對于”的地方都能換用“對”，但用“對”的句子，有些不能換用“對于”。表示人與人之間的關(guān)系，只能用“對”；強調(diào)動作行為的方向、目標，或含有“對待”意味的，只能用“對”，如“他對工作很負責”；“對”可用在助動詞、副詞的前或后，也可用在主語前(有停頓)，意思相同，如“我們會對這件事作出安排的”，“對于”則不能用在助動詞、副詞之后。3.從詞語搭配的角度辨析。許多關(guān)聯(lián)詞的搭配是固定的。如表假設(shè)關(guān)系的“即使……也……”，又如表并列關(guān)系的“也……也……”“不是……而是……”等，表遞進關(guān)系的“不但……而且……”“不僅……還……”等。4.從邏輯關(guān)系的角度辨析。如“進而”與“從而”，前者一般表示遞進關(guān)系，后者一般表示承接或因果關(guān)系。再如“只要”與“只有”，前者所強調(diào)的是充分條件，后者所強調(diào)的是必要條件。5.從語氣的角度辨析。主要是指表示語氣的副詞和助詞。如“難道”與“莫非”，前者多用來加強反問語氣，后者多用于揣測語氣，有時也用來加強反問語氣，但不及前者強烈。所有這些，都要結(jié)合具體的語境，多加體會、揣摩。Ⅲ“三步”“四排”，巧定句序語言連貫題題型多樣，但就目前高考所考的熱點題型來看，還是以句子排序為主。句子排序有兩種形式：一種是無語境排序，直接給出一組句子要求排序；另一種是有語境排序，給出語段，給出上下文，中間空出位置，填上所缺的一組句子。高考以后者為主。下面主要介紹如何用“三步”“四排”法解答有語境客觀排序題。方法簡介

所謂“三步”，就是分三步確定好首句、相連句和尾句；所謂“四排”，就是指排中間相連句的四種排法。第一步：根據(jù)橫線前的內(nèi)容確定第一句。先觀察四個選項，判斷排在第一句的句子可能是哪幾句；然后將橫線前的內(nèi)容分別與排在第一句的句子連起來讀，確定聯(lián)系緊密的一句為第一句。確定第一句后一般可排除兩個選項。第二步：找出必須緊緊相連的兩句。在題目給出的句子中，找出必須緊緊相連的兩句，然后從剩余兩個選項中找出這兩句排在一起的選項，即答案。如果兩個選項都將這兩個句子排在一起，可再找出必須緊緊相連的另外兩個句子，即可得出答案。第三步：根據(jù)橫線后的內(nèi)容確定最后一句。如果經(jīng)過上述兩步還不能確定答案，再將剩余兩個選項中排在最后的句子，分別與橫線后的內(nèi)容連起來讀。通過確定與橫線后的內(nèi)容語意銜接的句子，來確定該句為最后一句的選項為正確答案。大多數(shù)的語言連貫題，使用前兩步就可得出答案。有的語言連貫題，在觀察四個選項排列的句序后，僅使用第二步(找出必須緊緊相連的兩句)，或僅使用第三步(根據(jù)橫線后的內(nèi)容確定最后一句)，即可得出正確答案。在上述解題過程中，要確定哪一句和橫線前的內(nèi)容相連接，要確定橫線中所給的句子哪兩句必須連在一起，要確定哪一句和橫線后的內(nèi)容語意銜接，也就是說，都需要找出連在一起的兩句話。確定兩句話連在一起的排序法有四種(“四排”法)。第一種：詞語排序法——根據(jù)起照應(yīng)作用的詞語來排序。一個語段中句與句之間肯定是前后照應(yīng)的，而這種照應(yīng)關(guān)系通常會通過某些詞語表現(xiàn)出來。使用詞語排序法排序時，首先，要看句子中是否有“相同的詞語”，如果兩句話中出現(xiàn)了相同的詞語，一般情況下這兩個句子應(yīng)該排在一起。其次，是找“關(guān)聯(lián)詞”和“代詞”，如果能找到關(guān)聯(lián)詞或代詞，就可根據(jù)關(guān)聯(lián)詞成對使用、指示代詞和指代內(nèi)容位置靠近的特點，確定必須連在一起的句子。再次，是找“暗示性詞語”。比如使用了“換句話說”一類詞語的句子，要緊跟在和它意思差不多的句子之后；出現(xiàn)“與此相反”“反過來說”等詞語的句子，要緊跟在與它意思相反、相對的句子之后；出現(xiàn)“首先”“其次”“再次”等詞語，表示這些句子應(yīng)該連在一起；出現(xiàn)“總之”“綜上所述”“由此看來”等詞語的句子，表示總結(jié)，是這個語段的最后一句話。第二種：語意排序法——根據(jù)句子之間的語意聯(lián)系來排序。如果找不到起照應(yīng)作用的詞語，考生可根據(jù)上一句的意思推導(dǎo)下一句語意的側(cè)重點，從而將語意聯(lián)系最密切的兩個句子連在一起。在四種排序法中，語意排序法使用頻率最高。第三種：句式排序法——根據(jù)句式來排序。句式排序法指的是根據(jù)前后句子的句式一般相同的特點，來確定必須連在一起的兩個句子。也就是說，如果上一句是主謂句式，那么，在題目所給的句子中，和它連在一起的句子也應(yīng)是主謂句式。在四種排序法中，根據(jù)句式排序的情況并不多見，但考生卻不能不掌握，這樣可避免在應(yīng)使用此法時卻不知此法而失分的情況。第四種：標點排序法——借助橫線中的標點來排序。需要借助標點排序的語言連貫題，橫線后的標點除了逗號、句號外，還會有分號、問號等。遇到這種橫線后標點有變化的連貫題時，可使用上述三種排序法確定答案，也可憑借標點的暗示作用來確定答案。

解題示例

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是我國已進入老齡化社會，65歲及以上老年人已達1.5億，

。

；

。

；

。

。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項社會系統(tǒng)工程。①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題

②按通常30%的發(fā)生率估算，每年有26000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒

③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答

④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題

⑤見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡

⑥救助不當，也可能幫了倒忙，加重老人病情傷情，甚至造成更加嚴重的后果A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①答案解題過程第一步(根據(jù)橫線前的內(nèi)容確定第一句)：觀察四個選項可知，第一句不是②就是⑤。將橫線前的內(nèi)容“65歲及以上老年人已達1.5億”，分別與②、⑤句連起來讀，邊讀邊使用“語意排序法”分析，可發(fā)現(xiàn)聯(lián)系緊密的句子是第②句——第②句中的“30%”“26000多萬”與橫線前句子中的“1.5億”形成照應(yīng)，由此可排除C、D兩項。第二步(找出必須緊緊相連的兩句)：使用“詞語排序法”，對剩余的五個句子進行分析，可發(fā)現(xiàn)第⑤句中的“可能”與第⑥句中的“也可能”形成照應(yīng)，第①句中的“是”與第④句中的“則是”也形成照應(yīng)，由此可確定⑤⑥、①④。據(jù)此確定答案為B。此外，根據(jù)橫線第二處與第三處、第四處與第五處之間使用的標點——分號，使用“標點排序法”加以分析，也可發(fā)現(xiàn)橫線第二、三處填⑤、⑥句，第四、五處填①、④句的排序是正確的。因為該題用了前兩步就得出了答案，所以不需要再進行第三步的分析了。