2025年湘教版二年級數學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版二年級數學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、木頭椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運用了（）A.三角形的穩(wěn)定性能B.平行四邊形容易變形的特性2、（）個7相加是21。A.3B.4C.63、3個千，5個十合起來是（）A.3005B.3050C.35004、下面算式結果大的是（）A.8×7B.6×95、一四得四表示4個1相加的結果是（）。A.4B.8C.106、一棵大樹的高約為20（），選擇合適的長度單位。A.厘米B.米C.毫米7、19個小朋友排隊，麗麗的前面有7個同學，麗麗的后面有幾個同學？（）A.11B.12評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、現在有10個雞蛋，要把杯子分給2個蛋盒，每個蛋盒可以分到____個雞蛋。9、4×3＝____10、一個三角板有2個____角，一個____角。11、16里面有____個2，想到的口訣是：____。12、在橫線上填上>、<或=。

65厘米____56厘米，33厘米____40厘米13、看鏡子寫時間。

①____

②____

③____

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、學校足球隊原來有36人，又新加入14人，足球隊現在有50人15、三千零九寫作300916、2506＝2000＋500＋6017、平行四邊形的對角不相等。18、一個角記作∠1，讀作尖1。19、3個千5個百6個十組成350620、小明身高130厘米，小亮身高13分米，兩個人一樣高。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)21、畫出下面每個圖形的另一半；使它成為軸對稱圖形。

評卷人得分五、計算題(共1題，共5分)22、實驗小學足球隊有42人。有8名隊員已經畢業(yè)了，新加入17人，現在足球隊有多少人？評卷人得分六、操作題(共2題，共14分)23、畫一條長是3厘米的2倍的線段．24、畫一條長是3厘米的2倍的線段．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】三角形具有穩(wěn)定性，平行四邊形容易變形?！痉治觥科叫兴倪呅蔚闹R鞏固2、A【分析】【解答】7＋7＋7＝21,3×7＝21。故選A?！痉治觥勘绢}考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題。3、B【分析】【解答】3個千是3000,5個十是50，合起來是3050，所以選B【分析】考察加法基本運算。4、A【分析】【解答】根據口訣計算出結果：8×7=56；6×9=54，【分析】根據口訣計算比較。

故選：A5、A【分析】【解答】一四得四表示4個1相加的結果是4。故選A。

【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生思維要靈活。6、B【分析】【解答】大樹應該算比較長的物體了，所以測量時應用米作單位，故選：B【分析】測量較短物體時可以用厘米作單位，測量較長物體時可以用米作單位，根據我們已有的知識經驗，大樹應該算是較長物體，所以應該是20米。7、A【分析】【解答】解：19﹣（7+1）；

=19﹣8；

=11（個）；

答：麗麗的后面有11個同學．

故選A．

【分析】首先求出麗麗排在第幾個，即可求出麗麗的后面有幾個同學．二、填空題(共6題，共12分)8、5【分析】【解答】根據整數的除法的性質；依題列式10÷2＝5，所以答案為5，每個蛋盒可以分到5個雞蛋。

【分析】考察簡單的除法運算9、12【分析】【解答】根據2~5的乘法口訣可知4×3＝12

【分析】考察九九乘法表，用2~5的乘法口訣計算，得數是1210、銳角直角【分析】【解答】三角板上就有一個直角；還有兩個銳角。.

【分析】角的認識的知識11、8二八十六【分析】【解答】16里面有8個2；使用的口訣是二八十六，所以答案為8，二八十六。

【分析】考查一個數里面有幾個另一個數，通常用除法，而找到這“個幾”要通過乘法口訣來求得。12、><【分析】【解答】65厘米>56厘米,33厘米<40厘米.答案為：>,<

【分析】同單位比較大小，數字大的長度更長。13、6:004:0011:00【分析】【解答】

6:004:0011:00

【分析】在鏡子里看到是相反的。所以我們反著看就可以了。三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】【解答】根據整數的加法和減法法則，可知36＋14＝50【分析】用豎式計算，相同數位要對齊再進行計算，得數是5015、√【分析】【解答】三千在千位上寫3，九在個位上寫9，十位和百位上是0。【分析】考察數的讀寫16、×【分析】【解答】6在個位上就是6，而不是60,2506＝7000＋500＋6【分析】考察數數17、B【分析】【解答】平行四邊形的對角是相等的?！痉治觥科叫兴倪呅蔚恼J識鞏固18、B【分析】【解答】一個角記作∠1，讀作角1【分析】角的知識鞏固練習19、B【分析】【解答】3個千5個百6個十組成3560，所以這道題是錯的?！痉治觥靠疾鞂滴坏恼J識20、A【分析】【解答】因為130厘米＝13分米；所以答案為正確。

【分析】本題考查具體問題具體分析，培養(yǎng)認真讀題習慣。提高學生的判斷能力。四、作圖題(共1題，共3分)21、【分析】【解答】對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。

【分析】可以這樣思考，每幅圖，觀察給出的一半圖，因為給出的一半，和要畫出的一半是可以通過對稱，完全重合的。再畫出和已經給我們的一半相同的圖案，就是了。五、計算題(共1題，共5分)22、42－8＋17＝51人答：現在足球隊有51人。

【分析】【解答】根據整數的加減法運算法則；實驗小學足球隊有42人減去已經畢業(yè)的8名隊員加入的17人可列式。42－8＋17＝51人。

答：現在足球隊有51人。

【分析】用豎式計算，相同數位要對齊再進行相加減六、操作題(共2題，共14分)23、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學生先計算出線段的