2024年滬科版第二冊生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版第二冊生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料；分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實驗結果如下。下列敘述正確的是。

A.圖甲表明，野生型擬南芥自身合成的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體B.圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南芥莖的生長具有抑制作用C.實驗表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型D.實驗表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長素同時處理，可提高該突變體莖的長度2、為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照射根部（如圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表，據(jù)此實驗的結果，不能得出的結論是。

A.超過一定濃度后，隨外源生長素的濃度增大，彎曲角度逐漸減小B.生長素對水稻根生長的作用具有兩重性C.單側光對向光一側生長素的合成或分解有影響D.單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關3、5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶的類似物，可取代胸腺嘧啶。5－BU能產(chǎn)生兩種互變異構體，一種是酮式，一種是烯醇式。酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對。在含有5－BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到少數(shù)突變型大腸桿菌，突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變，但(A＋T)/(C＋G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是()A.5－BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對B.培養(yǎng)過程中可導致A//T對變成G//C對，或G//C對變成A//T對C.5－BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復制過程中D.5－BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換4、下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點的比較，正確的是（））A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的反應速度緩慢，體液調(diào)節(jié)的反應速度迅速B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍廣泛，體液調(diào)節(jié)的作用范圍準確且局限C.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間較長，體液調(diào)節(jié)的作用時間短暫D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧，體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運輸5、植物的莖具有向光性，其中光的作用是（）A.促進植物合成生長素B.抑制背光側細胞的伸長生長C.控制向光側細胞的伸長生長D.改變生長素在植物體內(nèi)的分布評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點是A.作用時間比較長B.作用范圍比較局限C.反應速度比較慢D.主要通過激素傳遞信息7、下圖1為不同濃度的生長素對根生長影響的示意圖；圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關敘述正確的是（）

A.若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義仍然適用B.當b側生長素濃度為C點所對應的濃度時b側細胞仍能伸長生長C.由圖可知，某濃度的生長素對根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果D.若a側生長素的作用效果對應E點，則b側生長素的作用效果對應EC段8、關于體液調(diào)節(jié)的特點，下列敘述正確的是A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時間較長B.通過體液運送調(diào)節(jié)因子C.調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛9、新技術的建立和應用對生物學發(fā)展至關重要。下列技術（或儀器）與應用匹配正確的是（）A.PCR技術——擴增蛋白質(zhì)B.雜交瘤技術——制備單克隆抗體C.光學顯微鏡——觀察葉綠體的基粒D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物10、最近，可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細菌”引人關注，這類細菌含有超強耐藥性基因NDM-1，該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶，此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是A.定向突變B.抗生素濫用C.金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D.通過染色體交換從其它細菌獲得耐藥基因評卷人得分三、實驗題(共5題，共10分)11、大量研究表明，CO2濃度升高造成溫室效應的同時；也影響了綠色植物的生長發(fā)育。

（1）光合作用合成的有機物運輸?shù)礁毎?，在_________中形成CO2和水，釋放的能量轉移到______中；直接用于根的生長發(fā)育。

（2）科研人員研究了CO2濃度升高對擬南芥根系生長發(fā)育的影響。根尖每生長1cm拍照一次，結果如圖甲。據(jù)圖可知，實驗組根毛長度和密度均明顯____對照組。

（3）①為進一步探究CO2濃度升高對根細胞的影響,獲取相關處理下的非根毛區(qū)橫切面，制作成_______；利用顯微鏡觀察并計數(shù)，結果如下表：

。組別。

處理。

觀測指標。

1組。

2組。

3組。

4組。

正常濃度CO2

高濃度CO2

正常濃度CO2+10NmNAA（生長素類似物）

高濃度CO2+5UmNPA（生長素運輸阻斷劑）

高濃度CO2+5UmNPA（生長素運輸阻斷劑）

表皮細胞體積。

大。

小。

小。

大。

表皮細胞總數(shù)。

少。

多。

多。

比1組少。

生毛細胞數(shù)目。

少。

多。

多。

比1組少。

注：生毛細胞由表皮細胞分化形成；繼續(xù)生長形成根毛。

②由表可知高濃度CO2增加了____________________；據(jù)1、2、3組結果推測高濃度CO2通過______________影響根毛生長發(fā)育。

③據(jù)1、2、4組說明，高濃度CO2對根毛生長發(fā)育影響與______有關。

（4）為進一步驗證上述推測；根尖每生長1cm測定生長素合成特異性啟動基因表達情況，實驗結果如圖。

綜合上述實驗，推測CO2濃度升高影響根毛生長發(fā)育的機制是____________。

（5）研究表明，生長素通過細胞內(nèi)信號分子進一步傳遞信息，增加根毛細胞尖端內(nèi)部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長。已知植物細胞有生長素受體、鈣離子通道蛋白—鈣調(diào)素復合體、鈣離子通道蛋白、細胞內(nèi)信號分子亞硝基化靶向蛋白等，請選用已知信息，提出生長素促進根毛伸長生長的一種可能機制。_____________________________________12、甲和圖乙分別表示單側光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請分析并回答問題。

（1）生長素的主要合成部位是___________________；在這些部位，__________經(jīng)過一系列反應可轉變成生長素。

（2）據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側生長素濃度范圍是_________。

（3）據(jù)圖乙可知,根和莖對生長素反應的靈敏程度依次為______,據(jù)此推測根的向光側和背光側分別對應圖乙中的____點,根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有__________特點。

（4）有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組結果并標注說明。

_____

（5）若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理實驗根尖切段,再重復(4)實驗,結果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機理可能是_________________。13、植物生命活動受植物激素的調(diào)控。下圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖二表示生長素濃度對黃豆根和莖生長的影響；表是不同濃度的生長素釋根影響的實驗結果。請分析回答：

。編號。

1

2

3

4

5

6

7

生長素溶液濃度（mol/L）

0（清水）

10-14

10-12

10-10

10-8

10-6

10-4

平均根長（cm）

2.2

2.8

3.6

4.8

6.3

5.0

3.1

（1）如果黃豆幼苗己經(jīng)表現(xiàn)出向光性；則向光性出現(xiàn)的原因是__________；通過一定方法測得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度為__________。

（2）請在表三的基礎上進一步完成探究生長素促進玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實驗步驟：

①在濃度__________之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組。

②取長勢；長度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干；平均分為5組，并編號。

③分別用__________的上述配制的生長素溶液處理對應組的玫瑰插條相同時間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間；測量并記錄玫瑰插條的根長度，并___________。

（3）生長素的化學本質(zhì)是_________，生長素促進植物生長的實質(zhì)是________________。14、為了研究生長素的作用與不同組織細胞；細胞年齡的關系；某研究團隊以豌豆為實驗材料設計了以下實驗。請完善實驗步驟并分析實驗結果。

（1）取10只培養(yǎng)皿，依次貼上A水、A1、A5、A10、A100、B水、B1、B5、B10、B100的標簽（注：1；5、10、100的單位為ppm）。按標簽名注入20ml相應濃度的IAA溶液、蒸餾水。

（2）選擇生理狀況相似的30棵豌豆幼苗按圖一所示切取等長的A段和B段并縱劈。將縱劈后的A；B各3段分別置于同一濃度的A、B培養(yǎng)皿中。

（3）________________________。

（4）結果分析：

①A組切段在5ppm和10ppm的IAA溶液中呈現(xiàn)凸形彎曲，如圖二所示，這表明該濃度IAA對豌豆幼苗上部表皮細胞伸長的促進作用_____（大于、等于、小于）上部薄壁細胞，由此得出結論_______________________。

②不同濃度的IAA溶液中，A切段彎曲的情況和程度又有所不同，說明生長素的作用與________有密切關系。

③在5ppm和10ppm的IAA溶液中，B切段的彎曲程度小于A切段，推測原因是______________________。15、植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響；圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答下列問題。

表丙：不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(a～e依次增大)。組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為________。

(2)從圖乙可以看出________對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是________。

(3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實驗結果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？________，理由是_________________________________________________。

(4)請完善進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

①_________________________________________________________；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，___________________；

③分別_______________________________________噴灑對應組芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，_______________________________________。評卷人得分四、非選擇題(共1題，共9分)16、［選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題］

請回答胚胎工程和基因工程方面的問題：

（1）應用胚胎工程技術可以培育出“試管?！?。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、____、_____以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。

（2）在“試管?！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行處理，使其_____。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和_____。

（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞，常使用的激素是_________。

（4）利用基因工程可以獲得轉基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。基因工程的四個基本操作步驟是_______、基因表達載體的構建、_______和_______。若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、____、____、____和復制原點等。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是_____（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉化法），為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是_____（受精卵、乳腺細胞）。評卷人得分五、綜合題(共3題，共21分)17、如圖表示植物的五種不同的育種方法；請據(jù)圖回答：

（1）E方法所用的原理是__________，通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的，其原因是_____________。

（2）上述育種過程中，哪兩個過程所使用的方法相同？___（填寫字母），具體使用的方法為________。

（3）B過程中常用的方法是________，為確認該過程得到的植株是否為單倍體，可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體，觀察的最佳時期為有絲分裂的___期。

（4）在玉米中；控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）；除草劑敏感（簡稱非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分別位于兩對同源染色體上。

科研人員利用上述育種方法培育玉米新品種，操作過程如下：以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過EMS（一種化學試劑）誘變處理獲得抗性非糯性個體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變等處理并培養(yǎng)，獲得可育的非抗糯性個體（丙）。若要培育符合生產(chǎn)要求的抗性糯性玉米的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從F1中選擇表現(xiàn)為__的個體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個體，其比例是___。18、閱讀下面的資料；回答下列小題。

天宮二號和神舟十一號載人飛行任務圓滿成功；首次實現(xiàn)了我國航天員中期在軌駐留，并開展了一批體現(xiàn)國際科學前沿和高新技術發(fā)展方向的空間科學與應用任務，標志著我國載人航天工程取得了新的重大進展。天宮二號太空實驗涉及的空間生命科學研究很豐富，包括太空種菜；航天員食譜、生物在微重力條件下的生命活動等。

1.太空種菜實驗過程中發(fā)現(xiàn)，生菜在紅光照射下生長得好，在藍光照射下形態(tài)舒展。下列色素中與植物葉肉細胞的光反應無關的是_______

A.葉綠素aB.葉綠素bC.類胡蘿卜素D.花青素。

2.科學家將擬南芥和水稻種子送至天宮二號，利用宇宙空間的特殊環(huán)境誘發(fā)的變異進行育種，這些變異_______

A.是定向的B.對人類都有益。

C.為人工選擇提供原材料D.不能遺傳給后代。

3.擬南芥在天宮二號上完成種子萌發(fā)、生長、開花和結果的全部過程，此過程經(jīng)歷的時間與在地球上的接近。下列有關擬南芥生長發(fā)育的敘述中，不正確的是_______

A.需從外界吸收水和無機鹽。

B.發(fā)生了細胞的分裂和分化。

C.發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂。

D.微重力條件抑制了生長發(fā)育A.B.C.E.E.19、下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點；圈l；圈2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：

（1）一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有____個游離的磷酸基團。

（2）若對圖中質(zhì)粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越______。

（3）用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構建重組質(zhì)粒，不能使用SrnaⅠ切割，原因是______。

（4）與只使用EcoRI相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止_________。

（5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入___________酶。

（6）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了___________。

（7）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因，將重組質(zhì)粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在_________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達的初步檢測。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

分析圖甲；乙可推知；赤霉素和生長素都可以促進正常擬南芥的生長，但生長素的促進作用具有兩重性，體現(xiàn)正常擬南芥對其敏感性更高。如果激素對擬南芥作用后，擬南芥有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果擬南芥沒有任何改變，說明是激素不敏感型。

【詳解】

A；該實驗中；赤霉素濃度屬于自變量，是實驗控制的量，相同赤霉素濃度下，野生型擬南芥的莖長度始終高于該超矮生型突變體，A錯誤；

B；圖乙中高濃度的生長素組與對照組相比；生長快，無抑制現(xiàn)象，B錯誤；

C；實驗結果表明；赤霉素和生長素處理后均不起作用，故該超矮生擬南芥品種屬于激素不敏感型突變體，C正確；

D；實驗沒有兩種激素共同作用的實驗數(shù)據(jù)；所以無法判斷，D錯誤。

故選C。2、C【分析】【分析】

本題考查生長素的相關知識；意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識圖和實驗結果分析能力。

【詳解】

根據(jù)表中彎曲角度和生長素濃度的關系可知；超過一定濃度后，隨外源生長素的濃度增大，彎曲角度逐漸減小，A正確.

與對照組比；低濃度外源生長素促進生長，高濃度外源生長素抑制生長，所以生長素對水稻根生長的作用具有兩重性，B正確。

從圖表中無法判斷單側光對向光一側生長素的合成有沒有影響；C錯誤。

根據(jù)題意和圖示分析可知：由于根向背光一側彎曲；所以根向光一側的生長速率大于背光一側單側光照射，結合運輸抑制劑組分析，顯然單側光可能影響了根部生長素的橫向運輸，D正確。

【點睛】

分析實驗組時要和對照組比較分析實驗結果，該實驗有空白對照組和運輸抑制劑組。兩重性是指低濃度促進生長，高濃度抑制生長的現(xiàn)象。3、A【分析】【分析】

根據(jù)題意分析；5-溴尿嘧啶（5-BU）是胸腺嘧啶（T）的結構類似物，DNA復制時，酮式可與A互補配對，代替T作為原料，烯醇式可與G互補配對，代替C作為原料，故導致（A+T）/（G+C）的堿基比例不同于原大腸桿菌，所以堿基種類發(fā)生了替換。

【詳解】

據(jù)題意可知；5-BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換，A錯誤；D正確；5-BU可以取代胸腺嘧啶與A配對，且酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對，因此培養(yǎng)過程中可導致A//T對變成G//C對,或G//C對變成A//T對，B正確；根據(jù)以上分析已知，該變異發(fā)生了堿基對的替換，屬于基因突變，發(fā)生在DNA復制的過程中，C正確。

【點睛】

解題時首先要抓住題目中的關鍵信息“酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對”，其次要對選項進行對比，最終選取正確答案。4、D【分析】【詳解】

體液調(diào)節(jié)的反應速度緩慢；神經(jīng)調(diào)節(jié)的反應速度迅速，A錯誤；體液調(diào)節(jié)的作用范圍廣泛，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍準確且局限，B錯誤；體液調(diào)節(jié)作用時間較長，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時間短暫，C錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)主要是通過反射的方式實現(xiàn)的，其作用途徑為反射弧，體液調(diào)節(jié)的作用途徑為體液運輸，D正確。

【點睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點能夠將神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點進行比較；主要從作用途徑；反應速度、作用范圍、作用時間等方面進行列表比較，如下。

5、D【分析】【分析】

植物具有向光性的原因：單側光照過后；生長素由向光一側朝背光一側運輸，導致胚芽鞘的背光一側生長素含量多于向光一側，因而引起兩側的生長素不均勻，從而造成向光彎曲。

【詳解】

生長素的合成與光照無關；單側光可以改變生長素在植物體內(nèi)的分布；使背光側細胞伸長較快，從而出現(xiàn)向光生長。

故選D。二、多選題(共5題，共10分)6、A:C:D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點的比較：

。比較項目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

反射弧。

體液運輸。

反應速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準確；比較局限。

較廣泛。

作用時間。

短暫。

比較長。

【詳解】

A；體液調(diào)節(jié)的作用時間比較長；A正確；

B；體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛；B錯誤；

C；體液調(diào)節(jié)的反應速度比較慢；C正確；

D；激素屬于信號分子；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，可見，體液調(diào)節(jié)主要通過激素傳遞信息，D正確。

故選ACD。7、A:B【分析】【分析】

據(jù)圖分析，圖1中A、B、E、F四點對應生長素促進生長，其中E、B促進作用相同；C點既不促進也不抑制；D抑制生長。圖2中，由于重力作用，a點生長素濃度低于b點，由于根對生長素比較敏感，所以a點促進生長，b點抑制生長。

【詳解】

A；若圖2所示植物的根豎直放置；則圖1所示的含義照樣適用，A正確；

B、當b側生長素濃度為C點所對應的濃度時，b側細胞仍能伸長生長；B正確；

C；由圖可知；某濃度的生長素對根只能產(chǎn)生一種作用效果，C錯誤；

D、若a側生長素的作用效果對應E點，則b側生長素的作用效果對應于CD；D錯誤。

故選AB。8、A:B:D【分析】【詳解】

體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較：

。比較項目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

作用時間。

體液運輸。

反應速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準確；比較局限。

較廣泛。

作用時間。

短暫。

比較長。

【點睛】

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速；準確；作用時間短暫，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時間較長，A正確；

B.體液調(diào)節(jié)通過通過體液運送調(diào)節(jié)因子；B正確；

C.體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子有激素；二氧化碳等化學物質(zhì)；并不都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，C錯誤；

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛，D正確。

故選ABD。9、B:D【分析】【詳解】10、B:C【分析】【詳解】

變異是不定向的,A錯誤?？股貙毦疬x擇作用,抗生素的濫用使耐藥性基因頻率增強,B正確。基因NDM1編碼的金屬β內(nèi)酰胺酶使抗菌藥物失活,從而表現(xiàn)出對抗菌藥物的耐藥性,C正確。細菌是原核生物,無染色體,D錯誤。三、實驗題(共5題，共10分)11、略

【分析】【分析】

1、由圖甲可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理根毛長度和密度均明顯增大。

2、由表格的數(shù)據(jù)可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2和正常濃度CO2+10NmNAA處理均增加了表皮細胞總數(shù)和生毛細胞數(shù)目，表皮細胞體積均減小；高濃度CO2+5UmNPA處理減少了表皮細胞總數(shù)和生毛細胞數(shù)目。

3、由題圖乙可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理生長素合成特異性啟動基因表達量相對值增大。

【詳解】

（1）有機物分解形成CO2和水；并釋放能量的過程為有氧呼吸。有氧呼吸在線粒體中進行，有機物分解釋放的能量儲存在ATP中。

（2）由題圖可知，實驗組（高濃度CO2處理）根毛長度和密度均明顯高于對照組（正常濃度CO2處理）。

（3）①根據(jù)表格的內(nèi)容可知；觀測指標為表皮細胞體積；表皮細胞總數(shù)和生毛細胞數(shù)目，因此應將獲取相關處理下的非根毛區(qū)橫切面，制作成臨時裝片，利用顯微鏡觀察并計數(shù)。

②由表可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理增加了表皮細胞總數(shù)和生毛細胞數(shù)目。與正常濃度CO2相比，高濃度CO2和正常濃度CO2+10NmNAA處理對根細胞的影響相似，均增加了表皮細胞總數(shù)和生毛細胞數(shù)目。由此推測高濃度CO2通過生長素影響根毛生長發(fā)育。

③由表可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理增加了表皮細胞總數(shù)和生毛細胞數(shù)目，而高濃度CO2+5UmNPA處理減少了表皮細胞總數(shù)和生毛細胞數(shù)目。說明高濃度CO2對根毛生長發(fā)育影響與生長素運輸有關。

（4）由題圖可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理生長素合成特異性啟動基因表達量相對值增大。綜合上述實驗，推測CO2濃度升高影響根毛生長發(fā)育的機制是CO2促進生長素合成基因的表達；生長素合成量增加，進而促進根生長發(fā)育（提高表皮細胞總數(shù)和生毛細胞數(shù)目）。

（5）結合已知信息分析；生長素促進根毛伸長生長的機制可能是生長素與生長素受體結合，將信息傳遞給亞硝基化靶向蛋白，使鈣離子通道蛋白與鈣調(diào)素分離，鈣離子內(nèi)流，增加根毛細胞尖端內(nèi)部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長。

【點睛】

解答本題的關鍵是能夠分析表格的數(shù)據(jù)和題圖，明確CO2對根毛生長發(fā)育的影響，得出結論?！窘馕觥烤€粒體ATP（三磷酸腺苷）高于臨時裝片表皮細胞總數(shù)和生毛細胞數(shù)目生長素生長素運輸CO2促進生長素合成基因的表達，生長素合成量增加，進而促進根毛細胞的分裂、分化（CO2促進生長素合成基因的表達，生長素合成量增加，進而促進根生長發(fā)育或提高表皮細胞總數(shù)和生毛細胞數(shù)目）生長素與生長素受體結合，將信息傳遞給亞硝基化靶向蛋白，使鈣離子通道蛋白與鈣調(diào)素分離，鈣離子內(nèi)流，增加根毛細胞尖端內(nèi)部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長12、略

【分析】【分析】

根據(jù)圖甲可知；莖具有向光生長的特性，其背光側生長大于向光側，根具有背光生長的特性，其背光側生長小于向光側；據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素敏感度不同，根對生長素敏感程度大于莖．

【詳解】

（1）生長素的主要合成部位是幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子；在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉變成生長素。

（2）據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,其向光側生長小于背光側，由于生長素的橫向運輸，向光側的生長素濃度低于背光側，若其背光側的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側生長素濃度比背光側小，且生長程度也小于背光側，故向光側生長素濃度范圍是小于m(0<向光側生長素濃度

（3）據(jù)圖乙可知,根和莖對生長素反應的靈敏程度依次為根>莖,由于生長素在單側光的影響下；向背光側運輸，背光側的生長素濃度高于向光側，但生長程度卻小于向光側，說明在根的背光側，高濃度的生長素抑制其生長，故據(jù)此推測根的向光側和背光側分別對應圖乙中的A；B點,根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素在高濃度下抑制生長，低濃度下促進生長，即其具有兩重性特點。

（4）M為根的形態(tài)學上端，生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，即只能從形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端。實驗目的為驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，故自變量為形態(tài)學上端的位置變化，故實驗組應該設計為：

（5）IAA的極性運輸為主動運輸；該抑制劑不破壞IAA也不影響細胞呼吸即不影響能量供應，而經(jīng)其處理后實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性，故最大可能影響了載體蛋白的作用，進而推測抑制劑與運輸IAA的載體結合。

【點睛】

生長素的產(chǎn)生；運輸和分布。

(1)產(chǎn)生部位：主要在幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子。

(2)運輸

(3)分布部位：相對集中地分布在生長旺盛的部分。【解析】幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子色氨酸小于m(0<向光側生長素濃度莖A、B兩重性抑制劑與運輸IAA的載體結合13、略

【分析】【分析】

分析圖一：圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少。

分析圖二：表示生長素濃度對根和莖生長的影響；植物不同器官對生長素敏感程度不同，根比莖對生長素更敏感。

分析表格三：表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為10-8mol/L時；平均株高最高。

【詳解】

(1)向光性出現(xiàn)的原因是：單側光照射使生長素分布不均勻；胚芽鞘背光一側生長素含量多于向光一側，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度應大于m小于2m，才能保證背光側生長比向光側快。

(2)據(jù)實驗的設計原則；探究生長素促進玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實驗步驟如下：

①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為10-8mol/L時，平均株高最高，但不能說明濃度10-8mol/L是促進生長的最適濃度，應該在濃度10-10~10-6之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組：

③本實驗的單一變量是生長素的濃度；所以將5組玫瑰插條分別放入上述配置的等量生長素溶液中處理相同時間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間；測量并記錄玫瑰插條的根長度，為了使結論更準確，還需計算根長度的平均值。

(3)生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸；生長素促進生長的實質(zhì)是促進細胞縱向伸長生長。

【點睛】

結合生長素對植物生長的影響分析題圖和表格，在進一步結合實驗設計的原則解答?！窘馕觥繂蝹裙庹丈涫股L素分布不均勻，黃豆幼苗背光一側生長素含量多于向光一側，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲大于m小于2m10-10~10-6等量且適宜計算平均值吲哚乙酸促進細胞縱向伸長生長14、略

【分析】【分析】

結合題圖可知；切段的彎曲生長與否取決于薄壁細胞和表皮細胞對生長素的敏感程度。

【詳解】

（3）該實驗在進行了分組；編號、處理后；要將各培養(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察各切段的生長狀況。

（4）①由圖示可知；切段彎向內(nèi)側即薄壁細胞一側，說明切段的外側即表皮細胞的生長快于薄壁細胞的生長，表明該濃度IAA對豌豆幼苗上部表皮細胞伸長的促進作用大于上部薄壁細胞，由此得出結論：不同組織細胞對同一濃度的生長素反應不同（同一濃度的生長素對不同組織細胞的影響不同）。

②不同濃度的IAA溶液中；A切段彎曲的情況和程度又有所不同，說明生長素的作用與濃度有密切關系。

③由于A切段位于幼苗上部；B切段位于幼苗下部，所以A切段的細胞年齡小于B切段。在5ppm和10ppm的IAA溶液中，B切段的彎曲程度小于A切段，推測原因是生長素的作用與年齡有關，A切段的細胞年齡小于B切段，對生長素的反應更為敏感，所以彎曲程度大于B切段。

【點睛】

不同濃度的生長素對同一部位的生理作用可能不同，同一濃度的生長素對不同部位的生理作用可能不同?！窘馕觥繉⒏髋囵B(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察各切段的生長狀況大于不同組織細胞對同一濃度的生長素反應不同（同一濃度的生長素對不同組織細胞的影響不同）濃度生長素的作用與年齡有關，A切段的細胞年齡小于B切段，對生長素的反應更為敏感15、略

【分析】【詳解】

試題分析：分析甲圖：表示生長素濃度對根和莖生長的影響；植物不同器官對生長素敏感程度不同，根比莖對生長素更敏感；分析乙圖：圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少；分析表格丙：表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時，平均株高最高。

（1）背光面生長素濃度高于向光面；且生長效應強于向光面，所以背光面的生長素濃度為2m時，向光面生長素濃度范圍應小于m，以保證促進生長的效應弱于背光面。

（2）從乙圖可以看出；隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發(fā)；脫落酸的作用是促進葉和果實的衰老和脫落。

（3）根據(jù)表丙分析；與清水組相比，a～e各種濃度油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長都起促進作用，沒體現(xiàn)抑制作用，因此表丙中實驗結果不能說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性。

（4）根據(jù)實驗的設計原則；探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟如下：

①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時，平均株高最高，但不能說明濃度c是促進生長的最適濃度，應該在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液；

②取同一批種子使其萌發(fā)；從中選取株高；長勢相同的芹菜幼苗均分為4組，每組30株，并且編號；

③本實驗的單一變量是油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度；所以分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對應組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間；測量并記錄芹菜株高，再計算平均值。

【點睛】解答本題的關鍵是對于圖表的分析能力，能夠根據(jù)向光性的原理判斷向光側的生長素濃度，并能與表格中的清水組作對比確定其他組的作用類型?！窘馕觥啃∮趍脫落酸促進衰老和脫落否該實驗結果只表明a～e各種濃度均有促進作用，沒體現(xiàn)抑制作用在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液均分為4組(或4組以上)，每組30株，編號用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液測量并記錄芹菜株高，再計算平均值四、非選擇題(共1題，共9分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）試管牛的產(chǎn)生是有性生殖的一種。要經(jīng)過體外受精；早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等程序。

（2）體外受精時；要對精子進行獲能處理，卵母細胞要培育至減數(shù)第二次分裂的中期才具有與精子結合的能力，此時細胞完成了減數(shù)第一次分裂，具有一個大的次級卵母細胞和一個小的第一極體。

（3）獲取卵母細胞時；通常采用促性腺激素處理，促使其超數(shù)排卵，從而可以一次性獲取多個卵細胞。

（4）基因工程包括四步：獲取目的基因；基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。其中基因表達載體的構建是基因工程的核心；基因表達載體由目的基因（人干擾素基因）、啟動子、終止子、標記基因（抗生素基因）和復制原點等。將基因表達載體導入植物受體細胞可采用農(nóng)桿菌轉化法，導入動物細胞可采用顯微注射法等。為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是受精卵，因為受精卵的全能性最高，而體細胞全能性很難表達，無法獲得轉基因動物。

【點睛】【解析】①.早期胚胎培養(yǎng)②.胚胎移植③.獲能④.第一極體⑤.促性腺激素（其他合理答案也給分）⑥.獲取目的基因⑦.將目的基因導入受體細胞⑧.目的基因的檢測與鑒定⑨.人干擾素基因（或目的基因）⑩.終止子?.標記基因?.顯微注射法?.受精卵五、綜合題(共3題，共21分)17、略

【分析】試題分析：據(jù)圖分析；方法1：A→D表示雜交育種，原理是基因重組；方法2：A→B→C表示單倍體育種，原理是染色體變異；方法3：E表示誘變育種，原理是基因突變；方法4：F表示多倍體育種，原理是染色體變異；方法5：G→H→I→J表示基因工程育種，原理是基因重組和植物細胞的全能性。

（1）根據(jù)以上分析已知；E表示誘變育種，原理是基因突變，由于基因突變是不定向的，突變大多是有害的，所以通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的。

（2）據(jù)圖分析；C和F都利用秋水仙素處理（低溫處理），使得染色體數(shù)目加倍。

（3）B過程表示花藥離體培養(yǎng)；觀察染色體數(shù)目最佳的時期是有絲分裂中期。

（4）由丙的培育過程中知，丙為純合子，丙的基因型為ttgg；乙與丙雜交，F(xiàn)1中既有抗性又有非抗性個體，所以乙的基因型為Tt；F1全為非糯性，所以乙的基因