山東省濱州市惠民縣2017-2018學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末試題含答案

山東省濱州市惠民縣2017-2018學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末試題溫馨提示:1.本試卷共6頁。滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的學(xué)校、班級、姓名、考號、座號等填寫在答題卡規(guī)定的位置上，并用2B鉛筆填涂相應(yīng)位置。3.試卷答案必須用2B鉛筆和0.5毫米黑色簽字筆涂寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，先擦掉或劃掉原來的答案，然后再涂寫上新的答案；保持答題卡清潔、完整，嚴(yán)禁折疊，嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶。一、積累與運用（共27分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（2分）A．窠巢（kē）黃暈（yūn）侍弄（shì）拈輕怕重（niān）B．篤志（dǔ）殉職（xùn）干涸（hé）畏罪潛逃（qiǎn）C．抽噎（yè）女媧（wā）庇護（bì）參差不齊（cēncī）D．慫恿（sǒng）蒞臨（lì）稱職（chèn）駭人聽聞（hài）2.下列詞語沒有錯別字的一項是（2分）A．凌亂醞釀刨根問底杞人憂天B．分歧坍塌人聲鼎沸竭然不同C．鄙簿蜷伏怪誕不經(jīng)精益求精D．炫耀滑稽眉開顏笑愛慕虛榮3.根據(jù)語境，選出對下列句中加點詞語理解不準(zhǔn)確的一項是（2分）A．春天像小姑娘?；ㄖφ姓沟?，笑著，走著。（花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。這里比喻姿態(tài)優(yōu)美。）B.對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。（麻木不仁：本義是缺乏熱情，對集體和人民的利益不關(guān)心。這里指肢體麻木，沒有感覺。）C.在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。（不毛之地：不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。）D.我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。（縹緲：形容隱隱約約，若有若無。）4.對下列句子的修辭方法分析有誤的一項是（2分）A.雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。分析：這里運用了比喻和排比的修辭方法，一連串的把雨比作牛毛、花針、細絲，形象生動地體現(xiàn)了春雨細密纏綿的特點，表達了作者對春雨的喜愛之情。B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。分析：這里運用了擬人的修辭方法，賦予油蛉和蟋蟀人的行為，寫出了它們鳴唱的聲音之美妙，表達了作者對百草園的喜愛之情。C.想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！分析：這里運用了擬人的修辭方法，將我的暴怒、我的虐待比作刺我良心的針，生動形象的表現(xiàn)出“我”的羞愧和悔恨程度之深。D.這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。分析：這里運用了比喻的修辭方法，把白樺樹比作“筆直站立的少年”，生動形象地描繪出牧羊人在谷底種的白樺樹具有頑強的生命力、充滿生機的壯觀景象。5.下列句子標(biāo)點符號使用不正確的一項是（2分）A．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。B．大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。C．忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！D．全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個機會測驗一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。6.下列說法不正確的一項是（2分）A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部儒家經(jīng)典著作?！妒勒f新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B.《誡子書》通過智慧理性、簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。從中可以看作出諸葛亮一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書信中。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《秋天的懷念》《植樹的牧羊人》《貓》《穿井得一人》的作者分別是李白、史鐵生、莫頓?亨特、鄭振鐸、呂不韋。D.《天上的街市》的作者是作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家郭沫若，他的詩充滿奇妙的想象和豐富的聯(lián)想。他的代表作品有詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。7.下列表述有誤的一項是（2分）A.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會急切興奮的心情和被父親強迫背誦《鑒略》的痛，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和與兒童的隔膜，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。B.《父親的病》重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。C.《藤野先生》一文中寫到的“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因。D.《二十四孝圖》寫“我”兒時就非常喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”等二十四個孝子的故事，宣揚了“孝道”是我中華民族傳統(tǒng)文化之精髓。8．閱讀《西游記》選段，回答問題。（2分）個石獅，一個代表成吉思汗，一個代表文成公主……”⑧值得一提的是，吳庭德老人壓根兒沒學(xué)過雕刻?、徇h方有一位游客得知吳庭德老人創(chuàng)下如此人間奇跡，特意為他塑了一尊銅像，表達了對他的崇高的敬意?、馊绻阌袡C會去亞心塔參觀，你一定會被吳庭德老人的石雕吸引住的。這兩尊石獅以無聲的方式告訴你：執(zhí)著和癡情就是創(chuàng)造奇跡的一斧一鑿，有這兩樣?xùn)|西在，一個普通的牧羊人也能創(chuàng)造出人間奇跡。17.請用簡潔的語言概括牧羊人創(chuàng)造的“奇跡”。（2分）18.第⑤段中，作者連用四個“砸”字來形容吳庭德制作亞心石的情形，第⑦自然段中改用了“雕刻”一詞，有怎樣的不同？（4分）19.結(jié)合第②段中的劃線語句和第⑨段說說本文寫法上的一個特點。（2分）20.聯(lián)系我們學(xué)過的《植樹的牧羊人》，談?wù)勥@兩個普通的“牧羊人”是憑借什么創(chuàng)造出人間奇跡的。（4分）（四）閱讀下面的文章，完成各題。（14分）對一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識我們，你總該認(rèn)識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報?？傊?，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）21．請用簡潔的語言概括文中兩個孩子對一只蝴蝶關(guān)懷的三件事。（3分）①②③22．文章第①段中劃橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）23．文章第④段主要運用了什么表達方式？有什么作用？（3分）24．文章第④段中加點的兩個詞語“水土流失”“大沙漠”的含義各是什么？（2分）25．讀了這篇文章后，你得到了怎樣的啟示？（3分）三、作文（共50分）26.在已經(jīng)過去的歲月中，你一定遇到了不少的人和事。有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……這每一件難忘的事都是人生必不可少的體驗，都是生命中寶貴的財富。請以“那件事在我心中久藏”為題，寫一篇文章。要求：①先把題目抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試七年級語文試題參考答案及評分說明積累與運用（共27分）1.D2.A3.B4.C5.B6.C7.D評分：共14分。每小題2分。8．①孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒（或?qū)O悟空與紅孩兒斗法）②孫悟空一調(diào)（借）芭蕉扇評分：共2分。意近即可。9.(1)示例：“青青草”、“尖尖荷”“春蕾”評分：共2分。若答“優(yōu)秀作文選”“xx班作品集”等刊名計1分。（2）示例：《伊索寓言》：簡潔的故事蘊含著深刻的道理，給人以思想的啟迪?！朵撹F是怎樣煉成的》：鋼鐵戰(zhàn)士保爾?柯察金的成長道路，告訴我們要有自強不息、奮發(fā)向上的精神，要好好生活。評分：共2分。書名占1分，推薦理由占1分。10.（1）一個純粹的人一個有道德的人（2）好像閃著無數(shù)的明星好像點著無數(shù)的街燈（3）遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場開（4）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平（5）靜以修身儉以養(yǎng)德（6）水何澹澹山島聳峙（7）知之者不如好之者好之者不如樂之者評分：共7分。每小題1分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字，該空不得分。二、閱讀（共43分）（一）（4分）11.潮水漲滿，兩岸江水齊平，整個江面十分開闊。順和的江風(fēng)中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無邊的江天上。評分：共2分。意思對即可。12.表達了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。評分：共2分。（二）（13分）13.（1）攻擊（2）像狗似的（一樣）（3）假裝（4）向前，上前評分：共4分。14.（1）時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。（2）禽獸并不值得說什么，這個人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢？評分：共4分。15.語句：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。道理：人類富有智慧與力量，一定能戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動物。評分：共3分。語句占1分，有錯別字不得分；道理占2分，意思對即可。16.狼子野心的故事，告訴人們大多數(shù)壞人就是壞人，和狼一樣，本性難改。要警惕像狼一樣陰險狠毒的人，防人之心不可無。我們不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看清事物的實質(zhì)。評分：共2分。答出其中1點，意思對即可。（三）（12分）17.一個牧羊老人六年的時間里執(zhí)著地守望“亞心”。評分：共2分。意思對即可。18.第⑤段中，連用四個“砸”字表明吳庭德不是雕刻藝人，“壓根兒沒學(xué)過雕刻”，表現(xiàn)出他砸亞心石的用心、執(zhí)著，突出了他對“亞心”的熱愛之情。第⑦自然段中改用了“雕刻”一詞，表現(xiàn)吳庭德刻石技藝已大為提高，也更能表現(xiàn)他的用心、執(zhí)著和癡情。評分：共4分。19.這兩處體現(xiàn)了側(cè)面襯托的寫作手法（通過對周圍人物的言談反映，從側(cè)面來襯托要寫的人物的寫作方法）。第②段中的劃線語句寫村里人對他創(chuàng)造奇跡的懷疑，從反面襯托；第⑨段寫游客塑銅像對他表達崇高的敬意，從正面襯托，更加突出了牧羊人的形象。評分：共2分。20.吳庭德老人淳樸、善良，憑著執(zhí)著和癡情做出了難能可貴的事；植樹的牧羊人慷慨無私，不圖回報，以非凡的毅力，辛勤的耕耘，種植著希望和幸福。評分：共4分。（14分）21．①用柳條營救花蝴蝶；②幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜；③搭建“避難所”保護蝴蝶。評分：共3分。意思對即