2025年浙教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、與C互為同位素的是（）A.COB.CC.ND.Cu2、t℃時(shí)，向一支盛有0.2克熟石灰的試管里加人20毫升水．充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的固體，下列對(duì)于試管內(nèi)上層澄清液體的敘述正確的是()A.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.2克B.溶液是t℃時(shí)的飽和溶液C.升高溫度，溶液將變?yōu)椴伙柡腿芤篋.該溶液是濃溶液3、小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水；杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣)，然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下(如圖所示)；對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是()

A.探究的問(wèn)題：大氣壓強(qiáng)有多大B.探究的假設(shè)：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C.探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系D.探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等4、小夢(mèng)將定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器R2接入電源電壓不變的電路中，如圖所示．閉合開關(guān)S，各表均有一定示數(shù)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)到一定位置過(guò)程中，電流表、電壓表V1和V2示數(shù)變化量分別為△I、△U1、△U2．下列說(shuō)法正確的是（）

A.V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大B.V1示數(shù)變小，V1示數(shù)和電流表示數(shù)之比變小C.V2示數(shù)變大，△U1＞△U2D.電流表示數(shù)變小，不變5、關(guān)于飛機(jī)升力的解釋，以下說(shuō)法正確的是（）A.飛機(jī)的升力就是飛機(jī)高速起飛時(shí)的慣性力B.飛機(jī)的升力是由于發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力產(chǎn)生的C.飛機(jī)的升力就是飛機(jī)在空氣中受到的浮力D.飛機(jī)的升力是空氣對(duì)機(jī)翼下方的壓力與上方的壓力差6、下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（）A.黑猩猩通過(guò)堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲D.鳥類的筑巢、孵卵和育雛7、教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是()A.門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒(méi)有受到摩擦力的作用B.門沒(méi)被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力C.塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦D.塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=____，溶質(zhì)的質(zhì)量=____．9、甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體（已知ρ甲＞ρ乙）分別放在水平地面上。若在兩正方體右側(cè)沿豎直方向各截去相同的體積，它們剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。則未截去前，兩實(shí)心正方體對(duì)地面的壓力F甲、F乙的關(guān)系是F甲一定____F乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。10、寧安城際鐵路蕪湖段正在建設(shè)中，蕪湖人多年的“動(dòng)車”夢(mèng)即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。已知蕪湖到南京的路程約92km，若寧安城際鐵路建成后火車以250km/h的速度勻速行駛，則從蕪湖到南京約需____min．以正在行駛的火車為參照物，鐵路____（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。11、請(qǐng)將下列水生動(dòng)物與它們的相關(guān)類別相配對(duì)．

水生動(dòng)物類別。

海馬____A.哺乳動(dòng)物。

章魚____B.腔腸動(dòng)物。

蟹____C.軟體動(dòng)物。

?？鸰___D.甲殼動(dòng)物。

海豚____E.海洋魚類12、將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置（固定裝置略去）；并將燃著的木條伸到瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈。由此可說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：

①____；

②____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)18、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來(lái)。請(qǐng)畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。19、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共10分)20、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線；將圖中的電燈；開關(guān)和兩孔插座接入家庭電路中．

21、如圖；甲是插線板，請(qǐng)將乙圖的內(nèi)部電路連接完整．要求：在開關(guān)斷開時(shí)插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同一元素的不同原子互稱同位素，據(jù)此分析．【解答】解：C具有6個(gè)質(zhì)子，質(zhì)量數(shù)為14，屬于碳元素的原子，C具有6個(gè)質(zhì)子，質(zhì)量數(shù)為12，屬于碳元素的原子，所以C與C互為同位素；

故選B．2、B【分析】【分析】根據(jù)題意，t℃時(shí)，向一只盛有0.2g熟石灰的試管中加入20ml水充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的固體，說(shuō)明有氫氧化鈣沒(méi)有溶解，得到的是該溫度下的飽和溶液，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.【解答】A；t℃時(shí)；向一只盛有0.2g熟石灰的試管中加入20ml水充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的固體，說(shuō)明溶解的氫氧化鈣的質(zhì)量小于0.2g，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量小于0.2g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；t℃時(shí)；向一只盛有0.2g熟石灰的試管中加入20ml水充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的固體，所得溶液為t℃時(shí)的飽和溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減?。簧邷囟?，有氫氧化鈣析出，液變?nèi)詾轱柡腿芤?，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；由于t℃時(shí)；20ml水中溶解的熟石灰的質(zhì)量小于0.2g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，溶液是稀溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B3、B【分析】【解答】該實(shí)驗(yàn)是探究大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)；因此針對(duì)該實(shí)驗(yàn)可以提出問(wèn)題為大氣壓向各個(gè)方向有壓強(qiáng)嗎？假設(shè)：大氣向各個(gè)方向有壓強(qiáng)；目的是探究大氣壓向各個(gè)方向是否有壓強(qiáng)；結(jié)論：大氣壓向各個(gè)方向有壓強(qiáng)；因此只有選項(xiàng)B符合要求；

故選B

【分析】理解大氣壓的特點(diǎn)。4、D【分析】【解答】由圖知：定值電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表V1測(cè)量定值電阻兩端電壓，電壓表V2測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端電壓；電流表測(cè)量電路電流．

A、在串聯(lián)電路中，電阻具有分壓作用．滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器接入電路電阻增大，根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，滑動(dòng)變阻器兩端電壓增大，即電壓表V2示數(shù)增大，而電源電壓一定，所以電壓表V1示數(shù)減?。诉x項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、由A知，電壓表V1示數(shù)減小，但定值電阻阻值一定，所以V1示數(shù)和電流表示數(shù)之比﹣﹣定值電阻阻值不變．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、由A知，電壓表V2示數(shù)增大，但電源電壓一定，前后兩種情況下定值電阻和滑動(dòng)變阻器兩端電壓變化程度相同，即，△U1=△U2．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、定值電阻阻值不變，滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器接入電路電阻增大，電路總電阻增大，電源電壓一定，由歐姆定律知，電路電流減小，所以電流表示數(shù)減?。诓煌恢脮r(shí)，定值電阻兩端電壓變化量與通過(guò)的電流變化量之比為R1，而R1是定值電阻；所以不變．此選項(xiàng)正確．

故選D．

【分析】分析清楚電路結(jié)構(gòu)，根據(jù)滑片的移動(dòng)方向判斷滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值如何變化，然后應(yīng)用歐姆定律與串并聯(lián)電路特點(diǎn)分析答題．5、D【分析】【解答】因?yàn)轱w機(jī)機(jī)翼截面形狀是：上方凸起．下方較平；所以；飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼與周圍空氣發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于氣流迎面流過(guò)機(jī)翼；氣流被機(jī)翼分成上下兩部分，由于機(jī)翼截面的形狀上下不對(duì)稱，在相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程較長(zhǎng)，因而速度較大，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較??；下方氣流通過(guò)的路程較短，因而速度較小，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較大．因此在機(jī)翼上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就產(chǎn)生了向上的升力．故選D．

【分析】利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋：機(jī)翼形狀上凸下平，上下不對(duì)稱，上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小壓強(qiáng)大，形成向上的壓強(qiáng)差，即產(chǎn)生了向上的升力．6、A【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。黑猩猩通過(guò)堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”；蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲、鳥類的筑巢、孵卵和育雛，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。故選：A

【分析】本題主要考查學(xué)習(xí)行為相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。7、C【分析】【分析】

（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．

（2）在門與門框之間塞入硬紙片后；門不易吹開，根據(jù)影響摩擦力大小的因素分析其實(shí)質(zhì)．

【解答】

A；被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T的滑動(dòng)摩擦力很??；很容易克服摩擦將門吹開；故A錯(cuò)誤；

B；門沒(méi)被吹開；說(shuō)明此時(shí)的摩擦力為靜摩擦力，風(fēng)吹門的力等于摩擦力，故B錯(cuò)誤；

CD；塞入硬紙片后；使門與門框之間的壓力增大，因此是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦；故C正確，D錯(cuò)誤．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)8、×100%溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)【分析】【解答】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

故答案為：×100%；溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【分析】本題考查基礎(chǔ)的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，以及公式的轉(zhuǎn)化運(yùn)用．9、小于【分析】【分析】在水平面上物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力，對(duì)地面的壓強(qiáng)因?yàn)槭Ｓ嗖糠謱?duì)地面的壓強(qiáng)相等，可以比較出正方體的邊長(zhǎng)大小關(guān)系，進(jìn)一步求出底面積的大小關(guān)系，根據(jù)公式F=pS即可知道對(duì)地面壓力的大小關(guān)系．本題考查壓力的大小比較，關(guān)鍵是公式的推導(dǎo)，要知道在水平面上物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力．

【解答】解：在兩正方體右側(cè)沿豎直方向各截去相同的體積，它們剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，根據(jù)公式可知；對(duì)于甲正方體沿豎直方向切去一部分，ρ甲和h甲都不變，所以p甲不變；

同理；乙正方體沿豎直方向切去一部分后，p乙也不變，因?yàn)樗鼈儗?duì)水平地面的壓強(qiáng)現(xiàn)在相等，所以原來(lái)也相等．

因?yàn)棣鸭祝睛岩遥詇甲＜h乙；又因?yàn)镾=h2；所以甲的底面積小于乙的底面積，根據(jù)公式F=pS可知，甲對(duì)地面的壓力小于乙對(duì)地面的壓力．

故選B．10、22.08|運(yùn)動(dòng)【分析】【分析】算時(shí)間，可根據(jù)速度公式的變形式來(lái)計(jì)算，只需將題中的路程和速度直接代入公式進(jìn)行計(jì)算即可．判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化．若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒(méi)有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的．本題考查了速度公式及其應(yīng)用以及運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的判斷，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，要掌握．【解答】解：由得：．

鐵路以正在行駛的火車為參照物；鐵路與火車之間的位置在發(fā)生變化，所以鐵路是運(yùn)動(dòng)的．

故答案為：22.08，運(yùn)動(dòng)．11、ECDBA【分析】【分析】（1）哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．（2）腔腸動(dòng)物的主要特征：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．（3）軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等（4）甲殼動(dòng)物絕大多數(shù)水生，以海洋種類較多．身體分節(jié)，身體分為頭胸部和腹部?jī)刹糠?，頭胸部上披堅(jiān)硬的頭胸甲．每個(gè)體節(jié)幾乎都有1對(duì)附肢，且常保持原始的雙枝形，觸角2對(duì)．用鰓呼吸．（5）魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

【解答】解：①海馬生活在海洋中；用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于E；海洋魚類；

②章魚身體柔軟；有外套膜，有腕足，因此屬于C；軟體動(dòng)物；

③蟹頭胸部有堅(jiān)硬的頭胸甲；用鰓呼吸，有5對(duì)附肢，因此屬于D；甲殼動(dòng)物；

④海葵身體輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門，因此屬于B；腔腸動(dòng)物；

⑤海豚用肺呼吸；心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳，因此屬于A；哺乳動(dòng)物．

故答案為：

．12、氧氣有助燃性氧氣的密度比空氣大【分析】【分析】此題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力；復(fù)燃說(shuō)明氧氣有助燃性；集氣瓶放置的方法不同，其劇烈程度不同，說(shuō)明氧氣的密度比空氣大，因?yàn)檠鯕庥兄夹阅苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，兩個(gè)瓶?jī)?nèi)帶火星的木條均能復(fù)燃，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以乙裝置中的氧氣會(huì)從集器瓶口損失掉一部分。

【解答】甲；乙兩瓶木條都能復(fù)燃；說(shuō)明氧氣能助燃；甲中燃燒的旺說(shuō)明其內(nèi)氧氣量大，乙中燃燒的不旺說(shuō)明其內(nèi)氧氣量少，因此可判定乙瓶氧氣有損失，由于瓶口向下，說(shuō)明了氧氣的密度比空氣大。

故答為：氧氣具有助燃性，氧氣的密度比空氣大。三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共14分)18、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根