2025年仁愛科普版九年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版九年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷14考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)是（）A.食品安全是人們身體健康的基本保障．所以，食品生產(chǎn)企業(yè)要高度重視食品安全．B.把孝感建設(shè)成國家園林城市，是市政府實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程．C.發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用以外，還要向上海、南京等地輸送．D.自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等方面，都有一定的作用．2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.父母過分溺愛孩子，這對(duì)于孩子的成長極為不利。B.每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。C.“感動(dòng)中國”展示的是一個(gè)國家的精神的脊梁，彰顯的是一個(gè)民族。D.教師要用欣賞的眼光看待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的不足。3、下列劃線字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.猶魚____有水也予獨(dú)愛蓮____出淤泥而不染（《愛蓮說》）B.國險(xiǎn)____民附，賢能為之用下視其轍，登軾____望之（《曹劌論戰(zhàn)》）C.高祖____之以成帝業(yè)安陵君____使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）D.曹操比于袁紹此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）4、漢字積累--下面詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.揶愉浩瀚含辛茹苦B.遷徙綴學(xué)張皇失措C.矇朧蹇劣銳不可當(dāng)D.嶙峋蘊(yùn)藏前仆后繼5、下列詩文默寫與原文一致的一項(xiàng)是（）A.波濤如聚，峰巒如怒，山河表里潼關(guān)路．（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）B.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，凄神寒骨，悄愴幽邃．（《小石潭記》）C.然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎．（《岳陽樓記》）D.一切都會(huì)過去，一切都將是瞬息；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀．（《假如生活欺騙了你》）6、下列病句中修改不正確的是（）A.牛奶中含有大約30%左右的蛋白質(zhì)，其中超過87%能被人體吸收。（刪去“大約”或者“左右”）B.牛奶中的蛋白質(zhì)不僅能在關(guān)鍵時(shí)刻充當(dāng)救命稻草，還能提供人體所需的八種氨基酸。（將“在關(guān)鍵時(shí)刻充當(dāng)救命稻草”和“提供人體所需的八種氨基酸”互換位置）C.UHT（超高溫瞬時(shí)滅菌）的牛奶只需要常溫收藏，是真正的節(jié)能環(huán)保奶。（將“收藏”改為“保存”）D.牛奶包裝紙盒中，紙板起到穩(wěn)定支撐的作用，鋁箔有阻隔氧氣、光線和氣味，而它的“遮光效果”則是玻璃瓶無法替代的。（刪去“氧氣”或者“和氣味”）7、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.冥想（mínɡ）祝禱（dǎo）裊裊（niǎo）瑣屑（xiè）B.潸然（shān）采擷（xié）倔強(qiáng)（jiànɡ）駕馭（yù）C.輪廓（kuò）甲胄（zhòu）點(diǎn)綴（zhuì）停泊（bó）D.浩瀚（hàn）污垢（hòu）沐?。▂ù）憐憫（mǐn）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、這幅圖中的人物是《駱駝祥子》中的祥子和虎妞；請(qǐng)用簡潔的語言介紹他們與車之間的故事（舉其中的一個(gè)人物說一則故事即可）。

故事：____。9、閱讀下面一段文字；完成下列各題。

輕輕地翻動(dòng)書頁，聆聽陽光的（xùyǔ），欣賞落葉的輕舞；體悟（nóngyù）的親情，（xiǎngshòu）真摯的友誼；追尋先哲的思想，觸摸生命的真諦--閱讀改變?nèi)松?。讓我們手不釋卷，感受白紙黑字之間的無窮韻味；A（含辛茹苦/含英咀華），細(xì)細(xì)品位彌漫著油墨清香的精彩華章！走進(jìn)文學(xué)殿堂，B！

（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

（2）從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填入A處。A處應(yīng)填____。

（3）畫線句子有錯(cuò)別字；請(qǐng)寫出修改意見。

（4）學(xué)校將舉辦“書香滿校園”讀書活動(dòng)；請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

①根據(jù)上下文意思，在B處擬寫一句下聯(lián)作為“書香滿校園”活動(dòng)的宣傳標(biāo)語。

走進(jìn)文學(xué)殿堂，____B

②讀書活動(dòng)中；你將向同學(xué)介紹讀書資料卡的制作方法，請(qǐng)你以文學(xué)名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》為例，按要求填寫讀書資料卡。

讀書資料卡類別小說書名《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》作者①____國籍②____主要。

內(nèi)容（100字左右）

③____③讀書活動(dòng)中，在讀什么書的問題上同學(xué)們意見不一。平時(shí)就酷愛玄幻小說的小明說：“讀流行的書才能與時(shí)俱進(jìn)，那些名著都是老掉牙的東西，我才不看呢！”對(duì)此，你如何勸說小明？10、父親的清明節(jié)父親出生貧農(nóng)，身高155公分，天生對(duì)子眼，脾氣暴躁，性格內(nèi)向，他討到媽媽這樣漂亮的老婆真是生對(duì)了時(shí)代。那是一個(gè)講究“根正苗紅”的時(shí)代。他的愛情在那個(gè)春天，因根正而苗紅，因苗紅而滋滋拔節(jié)，我姐是第一節(jié)，我是第二節(jié)，我妹是第三節(jié)。有年清明，他帶我去上祖墳。他買了鞭炮、香燭和紙錢，我跟在他后面，保持著距離。緊跟著父親是十分危險(xiǎn)的，他會(huì)突然回轉(zhuǎn)身揪住我的衣領(lǐng)，責(zé)怪我很久以前做的一件錯(cuò)事。到了墳上，他燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。然后，叫我過去磕頭。那些土堆土坑長滿了灌木和雜草，據(jù)說里面住著我的祖先，我沒見過他們，所以就沒父親那樣老實(shí)。我腰都沒彎，點(diǎn)了幾下頭。A____我看見他的額頭上果然沾著一塊黑土，就把頭狠狠地砸下去，砸得額頭上盡是黑土。父親口氣稍有緩和：“你不磕頭，祖宗不會(huì)保佑你。祖宗不保佑你，你不會(huì)有出息。”父親追，我跑。這是以前村子里經(jīng)常出現(xiàn)的畫面，每次我都被他逮住，受他一頓好打。突然有一次，我意外發(fā)現(xiàn)自己長勁了，父親竟然追不上我。我得意地站在田埂那頭，回望著他。他沒追了，扯開喉嚨罵，臉漲得通紅，仿佛在流血。我突然覺得父親好可憐，我甚至擔(dān)心父親會(huì)“流血”而死。不由自主地垂下頭，我向父親走去，準(zhǔn)備承受他一頓痛打。但意外是，我越走近他，他的罵聲就越小。當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他的咒罵變成了一句不太溫存的關(guān)切：“快回去吃飯，飯涼了?！蹦谴螞]有追上我，顯然傷害到了父親的自尊。他從此不再追我、打我，連罵都少了。我開始步入“自然生長”的軌道，好在深埋地下墳中的祖宗沒有因?yàn)槲业牟或\而不保佑我。我長大了，按照自然規(guī)律成長為一名男人，按照社會(huì)需要成長為一名公民，按照自身理想成長為一個(gè)詩人。而我的父親，隨之而老去。老年癡呆癥讓他變成一個(gè)淘氣的孩子。他強(qiáng)行將蒸菜的墊架放進(jìn)炊壺里，并用炊壺煮飯。他深夜醒來，質(zhì)問我媽為何睡在他家里，并命令她“回自己家去”有年清明，我?guī)プ鎵炆蠏吣?。我買了鞭炮、香燭和紙錢，牽著他的手?，F(xiàn)在他不會(huì)揪住我的衣領(lǐng)責(zé)怪我了。他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)。到了墳上，我燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。父親突然望著我傻笑。我沿著他的視線摸摸自己的額角，原來那里沾了一塊黑土。我也笑了，想起多年前，他對(duì)我一聲怒喝“頭點(diǎn)地”，我把額頭使勁往地上磕，不禁笑出淚來。俄頃，我感到一股異乎尋常的灼熱，抬頭一看，呆住了。父親拿著我插在墳頭的香燭，點(diǎn)燃了附近一片茶林。風(fēng)吹火猛，一忽兒，半邊天都是紅的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的鄉(xiāng)親看到山火，沖上來群起而救之，才未釀成大禍。我當(dāng)場(chǎng)賠付了八百塊錢。鄉(xiāng)親們走了。我疲憊地坐在地上，看著滿山焦土，____”父親站在那里，像認(rèn)錯(cuò)的孩子，頭差不多縮到脖子里去了。又過了些年。那年的春天來得特別早，仿佛要特意來看看父親。在媽媽的看護(hù)和春天的撫慰下，父親安詳?shù)厝ナ懒?。他的遺體躺在床上，就像一片薄薄的葉子。每年清明，我都要去父親的墳頭坐坐。點(diǎn)燭，燃炮。更多的是靜默。悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。(1)文章主要記敘了父親的哪幾件事?請(qǐng)簡要概述。(2)根據(jù)上下文內(nèi)容，結(jié)合第(4)段中的畫線句子，試以第一人稱口吻，描述一下父親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)：(3)文中A、B兩處人物“怒喝‘頭點(diǎn)地!’”的原因。A處____B處____(4)文章描寫筆法細(xì)膩而有生活氣息，請(qǐng)分析下列兩個(gè)比喻句的表達(dá)效果。(1)他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)。(2)悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。11、綜合性學(xué)習(xí)。

長久以來；在我國一些大中型城市的主要交通干道的路口，部分國人無視交通規(guī)則集體闖紅燈的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這種“中國式過馬路”現(xiàn)象引發(fā)社會(huì)熱議．5月11日，南京某中學(xué)組織學(xué)生到街頭開展了一次市民遵守交通規(guī)則情況的調(diào)查活動(dòng)．

【活動(dòng)一調(diào)查】

活動(dòng)主題：南京市有沒有“中國式過馬路”的現(xiàn)象。

同學(xué)們來到了珠江路的一個(gè)十字路口；進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)如下：

。分組人數(shù)綠燈過闖紅燈少年組4085%15%青年組6434%66%中老年組6842.7%57.3%合計(jì)20051%49%閱讀上述表格；結(jié)合縱向的數(shù)據(jù)，說說你的結(jié)論？（寫出一點(diǎn)即可）

結(jié)論：____．

【活動(dòng)二行動(dòng)】

5月11日；南京部分高校的大學(xué)生志愿者也走上街頭，開展了“人肉斑馬線”公益活動(dòng)．每當(dāng)路口紅燈亮起，他們便拉出宣傳橫幅“陪你等紅燈”，排成人墻，勸導(dǎo)行人文明過馬路．這引起了同學(xué)們的興趣，紛紛詢問此次活動(dòng)“人肉斑馬線”這個(gè)名稱的由來．

假如你就是參加調(diào)查的同學(xué)之一；請(qǐng)你回顧一下當(dāng)時(shí)你和大學(xué)生志愿者的對(duì)話．

你問：____．

大學(xué)生：“這個(gè)‘人肉斑馬線’包含了兩層含義：一是如果行人不遵守交通規(guī)則，就有可能被車撞倒在斑馬線上，釀成悲劇；二是____．”12、“（雨）是大海的嘆息；是天空的淚水，是田野的微笑”請(qǐng)你從中國古代詩詞中找出描寫“雨”的一句，寫在橫線上，并試賞析其表達(dá)效果．（60字以內(nèi)）

詩句：____

賞析：____．13、閱讀《良心》；完成下列各題。

①父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診；B超顯示是急性闌尾炎，但腸腔上還有一個(gè)直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺(tái)上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請(qǐng)你們?cè)谑中g(shù)單上簽字。”

②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白；手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動(dòng)。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問：“二子，你看呢？”

③“簽就簽唄！”我漠然地說。甚至我還打了一個(gè)哈欠；不耐煩地說：“昨晚，我打了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧！”

④我想既然沒有大禍臨頭的感覺；何必要虛張聲勢(shì)地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的；因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生。可那時(shí)家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。

⑥就這樣；我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤。而我這個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個(gè)又一個(gè)人才市場(chǎng)里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，其中的辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險(xiǎn)起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)人，那么就讓大哥一個(gè)人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)，所以我說要回家睡覺。

⑦“請(qǐng)你們幫著把病人抬上手術(shù)床；準(zhǔn)備手術(shù)?！贬t(yī)生對(duì)我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個(gè)性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個(gè)兒子立一根），寫上你的名字”

⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我瞥了一眼父親；心想：到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎！

⑨“因?yàn)槎邮俏覔靵淼暮⒆?，我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機(jī)會(huì)相認(rèn)，我可不能昧了良心”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實(shí)在不放心。誰會(huì)料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子二子啊，你別怨恨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點(diǎn)兒--大明，記著我的話，對(duì)弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對(duì)我二十多年的疼愛卻得不到回報(bào)；他要把寫有我的名字的孝子棒給別人--為了良心。

⑩我的身世讓我震驚。

?我的狹隘讓我羞愧。

?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！

?我沒有離開醫(yī)院；直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場(chǎng)。

?而我；已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，含著淚親自給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛，走過今生。

（1）文章圍繞父親的手術(shù)和我的心理變化展開情節(jié)；閱讀全文按要求完成下列表格。

故事情節(jié)我的心理情感①____漠然即將手術(shù)，父親立下遺囑。父親告訴大哥孝子棒只能寫他的名字。②____③____震驚羞愧震驚羞愧我一直守候到手術(shù)結(jié)束，并親自照顧父親。④____（2）結(jié)合上下文內(nèi)容；談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子的理解。

（3）結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析作者是如何運(yùn)用對(duì)比手法來突出主題的。（不超過150字）14、食品添加劑。

①俗話說：“民以食為天?！苯陙?；我們的食品安全環(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉；染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎？

②食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營養(yǎng)強(qiáng)化劑等22類1500多種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前；近97%的食品中使用了各類添加劑?？梢哉f，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。

③食品添加劑對(duì)食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求；每克食品的細(xì)菌總數(shù)不能超過8萬個(gè)。假如不用防腐劑，即使在0℃～4℃的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細(xì)菌總數(shù)也將超過每克10萬個(gè)。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保質(zhì)期。

④食品添加劑不但能防腐保鮮；還能改善食品的外觀和口味。食品的酸；甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性、點(diǎn)心酥脆，大多也是添加劑的功勞。

⑤現(xiàn)在；人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝；防齲齒的作用。除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉的營養(yǎng)更加全面。

⑥現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑；食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會(huì)引起流口水；腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會(huì)對(duì)胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%～0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個(gè)“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計(jì)值。例如糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。

⑦必須指出的是；一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅；三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)、不超量、不超范圍地使用食品添加劑，食品是安全的。

（選自《科學(xué)畫報(bào)》；有刪改）

【鏈接材料】某食品配料表。

。原料比例添加劑比例小麥粉83%山梨酸鉀0.7%雞蛋10%硫氰酸鈉0.2%白砂糖6%腐乳紅曲0.1%（1）下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的；因防腐保鮮；提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。

B．食品添加劑具有防腐保鮮；改善食品外觀和口味、防病抗病和調(diào)整食物營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的功能。

C．一般來說；不違規(guī)；不超量、不超范圍地使用像蘇丹紅、三聚氰胺等食品添加劑，食品是安全的。

D．現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑；食品添加劑的使用也直接影響食品安全。

（2）聯(lián)系上下文；請(qǐng)簡要說說下面句子中加點(diǎn)詞的作用。

除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。

（3）閱讀文末的【鏈接材料】，請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)食品添加劑的知識(shí)，判定這一食品能否安全食用，并說說你的理由。評(píng)卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀(共5題，共10分)15、落葉也精彩鄭榮來①日前一場(chǎng)不小的秋雨，打落了樹上的許多黃葉，飄飄零零，構(gòu)成一色景致。往年立冬一過，更是飄飄灑灑，紛飛不斷。特別是那些銀杏樹，金黃的葉片被陣風(fēng)吹落，地上如同蓋上層層黃金。一陣四五級(jí)西北風(fēng)刮過，樹上的黃葉，幾乎全部離開枝頭，無一殘留。大馬路邊的那兩溜同類也是如此，都把金黃獻(xiàn)給了大地。步調(diào)是如此一致，說走就走，毫不留戀枝頭。②我住的大院里，有二三十種喬木，落葉時(shí)間都各有其序。大道兩邊的柿樹，個(gè)性最為特別，它的葉子本屬紅葉類，但從不大紅大紫，只是奉獻(xiàn)些微紅的顏色，更多的是黃綠相間的斑駁，把紅黃讓給自己的果實(shí)。那柿子也是搶盡風(fēng)頭，總是以自己的豐滿和金黃，吸引著人們的眼球。當(dāng)葉子紛紛飄落，它仍獨(dú)留風(fēng)姿在枝頭，奉獻(xiàn)著多彩多姿的美麗。你看那一嘟嚕一嘟嚕的柿子，展示著與眾不同的風(fēng)韻，讓所有的行人都不能不顧盼乃至流連。③為數(shù)最多的槐樹，顯示了樹多勢(shì)眾的氣派，院里的幾乎所有的大道小路，都是它的領(lǐng)地，地上都有它的葉片。它們的落葉，不像銀杏那樣同步，而是先后有序，次第而落。它不斷提醒人們，及時(shí)注意增添衣服。如同花開的時(shí)間，它們同科同屬不同種，好幾種槐樹，總是你剛謝罷我又開，整個(gè)夏秋兩季，沒有間斷過，仿佛時(shí)刻要人們關(guān)注它美麗的存在。它的葉子也是如此，雖不如槐花那樣美麗，但那淺淺的黃色，也是一種不可多得的精彩。④樹也是不可貌相。那幾棵泡桐樹，高大魁梧，可謂材大體粗，但落葉卻早，與它的個(gè)子、塊頭不相稱，老大沒有老大的樣兒。它尤其經(jīng)不起打擊，西北風(fēng)一來，比誰都大的葉片，竟哆嗦得厲害，驚嚇之聲，比誰都大。甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人靜時(shí)，制造恐怖氣氛，真是沒出息！我也是念及它葉闊蔭大，夏天給人蔭涼，對(duì)我等有過奉獻(xiàn)，也就諒解它了。不然的話，它那葉片抽抽巴巴，不紅也不黃，毫無姿色，風(fēng)一吹就跌落滿地，連草地都被遮蓋住，給環(huán)保工人添了許多麻煩，實(shí)在不敢恭維。⑤垂柳卻是不同。它身軀較瘦，腰細(xì)枝軟，體態(tài)輕飄，仿佛弱不禁風(fēng)。但它經(jīng)得起雪打風(fēng)吹，那年特大雪，壓得柳枝垂地，它們都挺過來了。多少次大風(fēng)的吹襲，好幾場(chǎng)四五級(jí)西北風(fēng)，它都滿不在乎。除了松、柏、竹，就數(shù)它落葉最晚?？纯唇鹋_(tái)園里水池邊的垂柳就知道，它像是要站最后一班崗，大家都撤了它才撤。它真是名副其實(shí)的“早來晚走”的敬業(yè)者。當(dāng)春天到來之前，寒風(fēng)料峭，乍暖還寒，它最早見綠于枝頭，率先透露春的消息。春風(fēng)楊柳萬千條，又是它營造了熱鬧的春意。⑥法國梧桐也值得一說。它在院里落戶十幾年，都種在很不起眼的地方，遠(yuǎn)不像它們?cè)谀暇┠敲从械匚?，市中心多少條馬路都是它們的地盤。我們現(xiàn)在才見識(shí)到，它其實(shí)是最有抗?fàn)幘裾?。前面所述各樹都不如它，它們的葉子至今還濟(jì)濟(jì)一堂于樹梢，少有飄落者。它們也是葉闊蔭大，但比泡桐堅(jiān)強(qiáng)得多，勇敢得多。⑦看京城大街上和院里的落葉，精神上絲毫沒有抽縮之想。許多人都說喜歡冬天，那是因?yàn)?，冬日的樹木不因葉落而頹敗，而是蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備來年更加蓬勃。落葉，奉獻(xiàn)了八九個(gè)月的綠色，也就完成了自己的使命，現(xiàn)在再以金黃謝幕，也算是一種圓滿。你看它們，來時(shí)欣欣向榮，走時(shí)充滿希望。所謂“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的詩意，正是它最樂于表達(dá)的真情。____⑧落葉是別有風(fēng)貌的景致，當(dāng)紅葉黃葉鋪灑滿地，實(shí)在是美麗至極的風(fēng)景，不少人希望此種賞心悅目的金黃，能夠多存留一些日子。但在我，卻要感謝環(huán)保工人，及時(shí)打掃落葉，不使行人踐踏，讓它保留一個(gè)完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個(gè)完美，也給人一種哲理的思考。（選自《中華活頁文選》2013年初中三年級(jí)第6期，有刪改）1.文中描寫了不同樹種的落葉，請(qǐng)概括每種樹落葉的特點(diǎn)。（4分）2.請(qǐng)賞析文中劃橫線的語句。（3分）3.根據(jù)自己的理解，結(jié)合上下文，揣摩文末“給人一種哲理的思考”這一句話的深刻含義。（4分）16、閱讀下面選文；完成1～6題。

只要有愛；就是無價(jià)。

①剛道北京；天空中飄著小雪，一陣風(fēng)刮來，讓人感到絲絲涼意。北京的朋友知道我喜歡吃火鍋，特地帶我去一家城西的老店，紅燈籠，黃木板，每一桌上都有一口熱騰騰的銅鍋，鍋?zhàn)拥臒焽韪呗?，煙囪的蓋子大開，燒滾的鍋?zhàn)訜釟鉂L滾，彌漫在整個(gè)屋子。

②朋友點(diǎn)了一個(gè)大號(hào)的酸菜白肉鍋；加了幾盤羊肉，一些牛肉卷餅，然后把菜單推到我的面前，叫我點(diǎn)一些菜。我點(diǎn)了幾個(gè)菜，特別點(diǎn)了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過來，看了菜單，好意地探詢：“先生，您點(diǎn)了兩道鱔魚呢！”

③“對(duì)了；我喜歡吃鱔魚！”

④北京廚子炒的鱔魚果然美味；香；脆、鮮美，骨頭也剔得干凈，沒有一點(diǎn)渣子。

⑤“老師怎么愛吃鱔魚的呢？”北京的朋友問。

⑥我沉思了一下；就在水汽淋漓的火鍋店里，簡單地說起一段往事。

⑦小時(shí)候，我家門前的“亭仔腳”（就是屋檐下）擺了一個(gè)鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。攤子黃昏才開張，正是我放學(xué)返家的時(shí)間，____。

⑧為什么要低著頭呢？因?yàn)槌戴X魚的價(jià)錢很貴；我們根本吃不起。不要說炒鱔魚，連鱔魚面也吃不起，我們家兄弟姊妹就有十八個(gè)，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢了。我們從來不要求媽媽買來吃，媽媽非常了解我們的心理，于是她經(jīng)常向賣鱔魚的人央求，拜托他們殺了鱔魚剩下的骨頭一定要留給我們，媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì)，還有各種維生素，對(duì)我們這些正在成長的孩子大有幫助。

⑨每天晚上；媽媽總會(huì)從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮。

⑩為什么洗也不洗？因?yàn)?；媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜！

?熬過兩三個(gè)小時(shí)；鱔魚骨頭幾乎在鍋中化去，湯水成咖啡色，水面上浮著油花，這時(shí)，媽媽會(huì)撒一把蔥花，關(guān)火。

?鱔骨湯熬好時(shí)；夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來的面包皮，在鍋里炙熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚與面包，但是鱔魚與面包是有錢就吃得到的，鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛我們的媽媽才做得出來。

?只要賣鱔魚的來擺攤；我們一定會(huì)喝鱔魚骨湯，奇特的是，我從來沒有喝膩過，而且一直覺得這是人間至極的美味。

?媽媽擔(dān)心我們會(huì)吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍，或下點(diǎn)蛋花；有時(shí)會(huì)用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵雖然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔術(shù)。

?最神奇的；算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動(dòng)的，下了油鍋時(shí)突然被拉直了，一條一條就像薯?xiàng)l一樣，起鍋時(shí)撒一些胡椒；鹽，香、酥、脆，真是美味極了。我吃了好幾年的鱔魚骨頭，一直到我去外地念書，偶爾回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺得美味如昔，心中更是充滿了感動(dòng)，媽媽把深情與愛熬入了那平凡的湯中，使我們身強(qiáng)體健，在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤，精神飽滿。

?“也許是小時(shí)候吃不到鱔魚；長大之后只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚，總會(huì)點(diǎn)兩道來吃，一邊吃就會(huì)一邊懷念起那一段艱苦的歲月?！蔽覍?duì)北京的朋友說。

?大家聽得入神；紛紛夾起鱔魚，細(xì)細(xì)咀嚼。當(dāng)然，有故事加味，鱔魚也變得別有滋味了。

?吃完火鍋；我漫步在北京街頭，此時(shí)雪花漫天飛舞，我回想著媽媽熬制的鱔魚骨湯的味道，感到我們的生命正是那些看似微賤的東西，累積出一些無價(jià)的意義，使我們感到豐盈。

?誰能告訴我鱔魚骨頭一斤多少錢？面包皮一袋多少錢？市場(chǎng)里撿來的青菜一斤多少錢？

?只要有愛；就是無價(jià)的。

（1）請(qǐng)概括選文第⑦～?段的內(nèi)容。______（3分）

（2）選文第⑦段畫線句子運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？______（3分）

（3）請(qǐng)品析選文第?段中加點(diǎn)詞語“魔術(shù)”一詞的妙處。______（4分）

（4）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容；簡要分析母親是一個(gè)怎樣的人。（寫出兩點(diǎn)即可）______（4分）

（5）選出下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)______（3分）

A．選文用服務(wù)員和朋友對(duì)我點(diǎn)兩道鱔魚菜的疑問；突出了我對(duì)鱔魚菜情有獨(dú)鐘，同時(shí)引出下文“我”的回憶。

B．選文第?段的敘述中科院感受到朋友們聽完“我”的回憶都陷入了沉思；心情沉重。

C．選文第?段中“雪花漫天飛舞”烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情。

D．選文第?段運(yùn)用了排比的修辭手法；強(qiáng)調(diào)了食材的便宜，突出了母愛的無價(jià)。

（6）選文給我們很多啟示，請(qǐng)?jiān)囍鴱娜齻€(gè)不同的角度寫出來。______。（3分）17、閱讀下文；完成文后各題。

南甕河--動(dòng)植物的天然基因庫①南甕河濕地類型多樣：有森林濕地；灌叢濕地、沼澤濕地、草叢濕地和島狀林濕地。豐富的濕地類型孕育出驚人的動(dòng)植物種類--這里有植物800余種；野生哺乳動(dòng)物49種，鳥類216種，兩棲動(dòng)物及魚類44種，基本涵蓋了大興安嶺寒溫帶原始林區(qū)內(nèi)所有的陸生和水生生物物種，堪稱研究大興安嶺生態(tài)環(huán)境的天然基因庫。

②“棒打狍子瓢舀魚；野雞飛進(jìn)飯鍋里”--這句話生動(dòng)；夸張而又幽默地呈現(xiàn)了上世紀(jì)50年代開發(fā)北大荒時(shí)原始、充裕、豐饒的自然景觀。在今天依舊圣潔如處女地般的南甕河濕地保護(hù)區(qū)，我們還能看到當(dāng)年類似的景象：小心驅(qū)車在保護(hù)區(qū)內(nèi)，狍子在道旁若無其事地覓食，絲毫不介意我們的冒犯，興之所至，還跟我們的汽車賽跑。禽鳥隨處可見，那些只能在教科書上翻看到的珍禽，在這里能讓你大飽眼福。更令人驚喜的是，我們甚至看到了一只珍稀的有鋒利腳爪卻不善飛行的花尾榛雞（俗名“飛龍”）。

③在南甕河；最多的陸生動(dòng)物是駝鹿。在“土著”的鄂倫春人的傳說里，駝鹿被奉為神明，稱為“東方神鹿”。駝鹿是世界上體型最大的鹿科動(dòng)物，成年駝鹿體長2米多，體重超過400公斤。雖然體型巨大，但它的行動(dòng)并不笨拙，你想象不到，它能以55公里的時(shí)速連續(xù)跑上幾個(gè)小時(shí)，它還能在60厘米深的積雪里活動(dòng)自如。作為“神鹿”，駝鹿居然還擅長游泳和潛水，它們能一次性游泳超過20公里，甚至能潛入五六米深的水底覓食。

④除了駝鹿；貂熊是南翁河另一種非常珍稀的動(dòng)物，科學(xué)家已經(jīng)把它列入了瀕危動(dòng)物保護(hù)名單。在整個(gè)中國，貂熊的數(shù)量僅存不到200頭，就算是在貂熊最主要的棲息地大興安嶺，如今也很難見到它們的蹤影。貂熊的體型介于貂與熊之間，擅長奔跑；游泳和攀爬，因此有“飛熊”之稱。

⑤雪兔或許是南甕河最有趣的動(dòng)物了。它的眼睛實(shí)在有點(diǎn)“奇葩”；不僅很大，兩眼間的距離還像銀河一樣寬，弄得它要“搖頭晃腦”才能校準(zhǔn)距離，看清前方物體。所以在遇到危險(xiǎn)而疾速奔跑時(shí)，雪兔常常因來不及轉(zhuǎn)動(dòng)頭部而一頭撞到大樹或巖石上，上演“守株待兔”的悲催。但上帝還是公平的，在“欺負(fù)”雪兔的同時(shí)，上帝也給了雪兔一件漂亮而實(shí)用的外衣--會(huì)變色的皮毛。每到冬季，雪兔的毛色會(huì)變得雪白，融在銀裝素裹的冰天雪地里；而到了春天，毛色又逐漸變深，藏于在灌木；草叢中，與周邊景色會(huì)渾然一體。

⑥濕地也是鳥的天堂。每年春季；當(dāng)冰雪消融，萬物復(fù)蘇，食物資源漸長漸豐的時(shí)候，蟄伏一冬的留鳥和從遠(yuǎn)方歸來的候鳥便會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)在南甕河濕地上，開始新一年的生活和繁衍。這時(shí)南甕河的主人公個(gè)個(gè)盛裝，參加這美麗的盛宴：白鸛；白鶴、丹頂鶴或形只影單，或成群結(jié)隊(duì)地掠過水草豐茂的沼澤；鴛鴦、大天鵝在平靜的湖面上情意綿綿地訴說衷情；黑嘴松雞、花尾榛雞低聲鳴叫，翻開化凍的土壤找尋美味的佳肴；頭頂上，金雕、猛鸮長嘯著劃過長空，消失在天際

（1）下列說法與文意不符的一項(xiàng)是______

A．南甕河濕地動(dòng)植物種類豐富；涵蓋了大興安嶺原始林區(qū)內(nèi)所有的陸生和水生生物物種。

B．貂熊是南翁河非常珍稀的動(dòng)物；它擅長奔跑；游泳和攀爬，有“飛熊”之美譽(yù)。

C．雪兔常常因來不及轉(zhuǎn)動(dòng)頭部而在快速奔跑中撞到物體；上演“守株待兔”的悲劇。

D．每年春季；南翁河濕地就會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)留鳥；候鳥，它們?cè)诖碎_始新一年的生活和繁衍。

（2）鄂倫春人稱駝鹿為“東方神鹿”；請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說“東方神鹿”“神”在哪里？

（3）第②段中“棒打狍子瓢舀魚；野雞飛進(jìn)飯鍋里”在文中有什么作用？

（4）有一旅游公司擬把南甕河濕地開發(fā)成濕地公園；這一舉動(dòng)引發(fā)了社會(huì)各界人士的熱議。學(xué)校因此舉辦以“南甕河濕地的開發(fā)與保護(hù)”為主題的辯論會(huì)。現(xiàn)請(qǐng)你以反方的身份，結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容，針對(duì)正方觀點(diǎn)，陳述你的反駁理由。

正方觀點(diǎn)：我們建南甕河濕地公園；既能近距離接觸珍稀物種，享受人與自然的和諧相處，又能在這里旅游休閑，滿足人們高品位的生活追求，同時(shí)又帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一舉多得，何樂而不為呢？

反方觀點(diǎn)：______。18、選段中山羊胡子老人身上有著怎樣的封建意識(shí)？請(qǐng)結(jié)合具體事例分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、《地下森林?jǐn)嘞搿分小啊吧质切蹅邀惖?，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”句子用了什么修辭方法？有何作用？評(píng)卷人得分四、名著閱讀(共1題，共7分)20、閱讀《伊索寓言》，回答下列問題。（1）《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的____。（2）《農(nóng)夫與蛇》的故事告訴我們________的道（3）最喜歡《伊索寓言》中的哪些故事？請(qǐng)你用簡潔的語言敘述其中一則故事及其寓意（敘述以上故事的不給分）故事題目：主要內(nèi)容：故事寓意：評(píng)卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共10分)21、《題破山寺后禪院》這首詩最后一聯(lián)“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”似乎是矛盾的，請(qǐng)你從表現(xiàn)手法和詩人內(nèi)心旨趣兩方面談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢敢?、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病句的辨析．解答此題的關(guān)鍵是明確常見標(biāo)點(diǎn)的用法，細(xì)心審題，謹(jǐn)慎作答．【解析】【解答】細(xì)讀各選項(xiàng)；分析可知，A正確．B正確．C句子的主語“發(fā)電量”，謂語為“輸送”，搭配出現(xiàn)失誤，將“發(fā)電量”改為“發(fā)電”，故此項(xiàng)錯(cuò)．D正確．故此題選C．

答案：C．2、D【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)病句的掌握情況，要能辨析常見的病句類型，如語義重復(fù)、語序不當(dāng)、成分殘缺、前后矛盾、不合事理等。此題中A項(xiàng)語意重復(fù)，“過分”應(yīng)刪去；B項(xiàng)屬于兩面對(duì)一面；C項(xiàng)句子成分殘缺，缺少賓語的中心語；D項(xiàng)沒有語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【分析】A項(xiàng)均為助詞，取消句子獨(dú)立性。B項(xiàng)分別為并列關(guān)系、修飾關(guān)系的連詞。C項(xiàng)分別譯為"憑借"、"于是"。D項(xiàng)分別為"同"、"在"。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文言文一詞多義現(xiàn)象的掌握情況。4、D【分析】【分析】本題考查字形，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．【解析】【解答】A．“揶愉”應(yīng)寫作“揶揄”；

B．“綴學(xué)”應(yīng)寫作“輟學(xué)”；

C．“矇朧”應(yīng)寫作“朦朧”；

D．正確．

故選：D．5、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的認(rèn)知能力．解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累．【解析】【解答】A．應(yīng)該是“峰巒如聚；波濤如怒，山河表里潼關(guān)路．”

B．應(yīng)該是“坐潭上；四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃．”

C．正確．

D．應(yīng)該是“一切都是瞬息；一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”．

故選：C．6、D【分析】此題考查學(xué)生修改病句的能力。解答此類題目，學(xué)生要以平日的勤加練習(xí)為前提，明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。只要能多做題，多思考，多交流，我們就會(huì)真正理解并掌握其中的規(guī)律。本題已知病因，只需提出修改意見即可，但要注意作答時(shí)應(yīng)與題干相吻合。此選項(xiàng)D中“鋁箔有阻隔氧氣、光線和氣味”缺少賓語，應(yīng)改為“鋁箔有阻隔氧氣、光線和氣味的作用”，其他項(xiàng)修改正確，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．“污垢”讀作“gòu”；

答案：D

本題考查字音．要熟記拼寫規(guī)則；形似字，誤讀字；生僻字更要注意．

此類題目多考查生僻字、多音字和形似字．多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同．形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣．在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確．沒有把握的可以用排除法，省時(shí)省力．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)8、祥子的三起三落一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車．一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯?。硐氲谝淮纹茰纾穑嘿u駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車．二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅．三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了．三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車．祥子三次買車三次失去，最終成了一個(gè)雖生猶死的可憐蟲．【分析】【分析】此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力．解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)健詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語言的簡明、連貫、得體．【解析】【解答】圖中所示；為《駱駝祥子》中的兩個(gè)主要人物，尤其是祥子，作者寫了它三起三落的坎坷命運(yùn)，痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)剝削；壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，作品中關(guān)于他的故事很多．

答案：祥子的三起三落一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車．一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯?。硐氲谝淮纹茰纾穑嘿u駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車．二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅．三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了．三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車．祥子三次買車三次失去，最終成了一個(gè)雖生猶死的可憐蟲．9、含英咀華領(lǐng)略大師風(fēng)采馬克?吐溫美國湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)．聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍．一天深夜，他與好朋友哈克貝里?芬到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生．因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝里帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上．經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手．不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他心愛的姑娘貝姬在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅．后來終于成功脫險(xiǎn)，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏．【分析】【分析】第一小題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握．第二小題考查學(xué)生對(duì)成語的理解．第三小題考查學(xué)生查找并改正錯(cuò)字的能力．第四小題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力，對(duì)名著的理解和語言表達(dá)能力．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字音和字形的掌握．作答此類題目；如果確定自己會(huì)讀或會(huì)寫，直接作答即可．如果不確定，就要借助工具書，切不可隨意根據(jù)感覺作答．第一個(gè)詞語寫作絮語，第二個(gè)詞語寫作濃郁，第三個(gè)詞語寫作享受．

（2）含辛茹苦；形容經(jīng)受過艱辛困苦．比喻忍受千辛萬苦千辛萬苦．含英咀華，?咀：細(xì)嚼，引申為體味；英；華：這里指精華．比喻讀書吸取其精華．根據(jù)語境可知，應(yīng)選擇含英咀華．

（3）本題考查學(xué)生查找錯(cuò)字并修改的能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀指定語段，逐字逐句的分析，重點(diǎn)關(guān)注同音字和形近字．據(jù)此可作答．“品位”應(yīng)為“品味”．

（4）①本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力．?dāng)M寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容；所以宣傳語一定要主題突出，中心明確，又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會(huì)采用對(duì)偶的修辭．據(jù)此可擬寫為領(lǐng)略大師風(fēng)采．

②《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國著名小說家馬克?吐溫的代表作；發(fā)表于1876年．小說主人公湯姆?索亞天真活潑，富于幻想和冒險(xiǎn)，不堪忍受束縛個(gè)性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)．小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗；偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對(duì)人物敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品，也是一首美國“黃金時(shí)代”的田園牧歌．本書的姊妹篇是《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》．

③本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力．由題意可知；本題要求學(xué)生對(duì)說小明，讓他認(rèn)識(shí)到名著的重要性，在表達(dá)時(shí)，首先是稱呼，然后說明閱讀名著的好處，語意要連續(xù)，不能有語?。?/p>

答案：

（1）絮語濃郁享受（3分）

（2）含英咀華（1分）

（3）把“品位”改為“品味”（2分）

（4）①領(lǐng)略大師風(fēng)采（2分）

②馬克?吐溫（1分）美國（1分）

湯姆幼年喪母；由姨媽收養(yǎng)．聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍．一天深夜，他與好朋友哈克貝里?芬到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生．因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆；哈克貝里帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上．經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手．不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他心愛的姑娘貝姬在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅．后來終于成功脫險(xiǎn)，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏．（2分）

③示例：小明（1分），名著是流傳許久的經(jīng)典，是經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的好書，你細(xì)細(xì)咀嚼就能品味出其中的妙處．流行的書可以拿來消遣，但不能就以此代替名著．（2分）10、略

【分析】此題考查學(xué)生梳理概括故事情節(jié)的能力。解答此題，要通讀全篇，根據(jù)主要人物的活動(dòng)，理清故事線索，梳理情節(jié)，從什么人做了什么事，有什么結(jié)果，概括主要情節(jié)事件，不要遺漏主要情節(jié)，也不要累述細(xì)節(jié)。此文記敘了父親的三件事情（1）清明帶兒子去上墳，教育兒子對(duì)祖先要恭敬；（2）一次追打已漸長大的兒子未果；（3）年老后一次隨兒子清明上墳，因老年癡呆病縱火惹禍。

此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和主題的個(gè)性化解讀的能力。解答此類題目，首先要準(zhǔn)確、深刻地領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容、思想和情感傾向；其次要從作品本身出發(fā)，緊扣題目所問來談。此題要求描寫出父親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。要抓住父親“快回去吃飯，飯涼了”這句話體會(huì)父親對(duì)“我”的感情，從而想像父親此時(shí)該想什么。注意用第一人物敘述。參考示例：唉，這孩子，一點(diǎn)都不理解我的心。我哪里是真的要打他，只不過是嚇嚇?biāo)Ｖ幌Ｍ茉琰c(diǎn)回家吃飯啊。

此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析理解能力。解答此類題要把語句還原到文章中，在文中找到這兩處的文字，根據(jù)上下文情節(jié)，抓住描寫父親行為的語句，據(jù)此分析原因概括回答。示例：選A：父親發(fā)現(xiàn)兒子為祖先上墳行禮時(shí)態(tài)度漫不經(jīng)心。

此題考查學(xué)生賞析文中優(yōu)美語言的能力。這類題型應(yīng)先找準(zhǔn)賞析的角度，如語言表達(dá)，寫作手法，內(nèi)容情感等，再結(jié)合語境作正確的賞析。這里要求從修辭的角度賞析，具體的答題方法是：修辭+表達(dá)效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。第一句是人物的動(dòng)作描寫，第二句是人物的心理活動(dòng)，說明其所表達(dá)的“我”的情感即可，要用評(píng)價(jià)語“形象生動(dòng)”“突出”等。示例：（1）將瘦小年邁的父親喻為“我”掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)，寫出了“我”對(duì)從身體到精神已經(jīng)衰老的父親的憐惜?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）清明帶兒子去上墳，教育兒子對(duì)祖先要恭敬。（2）一次追打已漸長大的兒子未果。（3）年老后一次隨兒子清明上墳，因老年癡呆病縱火惹禍。（3分）【小題2】參考示例：唉，這孩子，一點(diǎn)都不理解我的心。我哪里是真的要打他，只不過是嚇嚇?biāo)?。只希望他能早點(diǎn)回家吃飯啊。（第一人稱1分，符合上下文情境2分，字?jǐn)?shù)不足酌情扣分。）【小題3】A：父親發(fā)現(xiàn)兒子為祖先上墳行禮時(shí)態(tài)度漫不經(jīng)心。(2分)B：患老年癡呆的父親闖禍，不慎燃燒了山上茶林，我和鄉(xiāng)親一起救火，并賠錢打招呼。(2分)【小題4】（1）將瘦小年邁的父親喻為“我”掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)，寫出了“我”對(duì)從身體到精神已經(jīng)衰老的父親的憐惜。(2分)（2）把“我”對(duì)父親去世的無窮悲傷之情喻為有形的墳上草，形象地抒寫了“我”對(duì)父親深切的懷念之情。(2分)11、略

【分析】【分析】此題考察了圖表的分析和材料的概括探究、語言的實(shí)際運(yùn)用．【解析】【解答】（1）此題考察了圖表的分析和材料的概括探究．

作圖表題時(shí)一定要注意仔細(xì)讀圖表；橫向縱向提取信息，并找到它們的特點(diǎn)和共性，然后根據(jù)題干要求做出切題的答案．平時(shí)要養(yǎng)成多讀；多看、多想、多思的好習(xí)慣，對(duì)于從生活中看到的現(xiàn)象，從讀書中發(fā)現(xiàn)的問題等等，自己不僅要多思考，多問幾個(gè)為什么，怎么做，還要多與同學(xué)交流、討論，這樣，自己的理解和表達(dá)能力才會(huì)迅速提高．

從圖表的各項(xiàng)可得到幾個(gè)結(jié)論：少年人更遵守交通規(guī)則；②青年人對(duì)交通規(guī)則最漠視（或：青年人闖紅燈現(xiàn)象最為嚴(yán)重）；③青年；中老年行人超過半數(shù)不能遵守交通規(guī)則（或：闖紅燈）；④（南京人近半數(shù)不能遵守交通規(guī)則（或：闖紅燈）；情況堪憂．

寫出其中的一個(gè)即可．

（2）此題考察了語言的實(shí)際運(yùn)用．

回答該題是應(yīng)注意幾個(gè)問題：一要注意有稱呼；二要注意扣題干，三要注意用詞和語氣．

第一個(gè)空：有稱呼；語言得體，關(guān)鍵詞“人肉斑馬線”．

第二個(gè)空：關(guān)鍵詞“人肉斑馬線”．

答案：

（1）①少年人更遵守交通規(guī)則；②青年人對(duì)交通規(guī)則最漠視（或：青年人闖紅燈現(xiàn)象最為嚴(yán)重）；③青年；中老年行人超過半數(shù)不能遵守交通規(guī)則（或：闖紅燈）；④（南京人近半數(shù)不能遵守交通規(guī)則（或：闖紅燈）；情況堪憂．

提示：（1）答出其中一點(diǎn)；即得1分；（2）答案要涉及“交通規(guī)則或闖紅燈”，表達(dá)合理即可．

（2）（4分）大哥哥（姐姐）您好！請(qǐng)問此次活動(dòng)為什么起“人肉斑馬線”這個(gè)名字??？

其二是志愿者用自己的身體組成人墻，防止行人闖紅燈．（或，行人遵守交通規(guī)則，就能安全通過斑馬線）（2分）12、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，然后理解詞句．【解析】【解答】詩歌重點(diǎn)句子的賞析；要寫出句子所運(yùn)用的修辭或?qū)懽鞣椒?，然后分析寫出的?nèi)容，表達(dá)的作者的思想感情．“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”賞析要抓住“潛”“潤”兩字，從修辭角度分析寫出的內(nèi)容和表達(dá)的感情．

答案：

詩句：“隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲”；

賞析：“隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲”“潛”字?jǐn)M人化，摹春雨來監(jiān)悄無聲息；無影無蹤的情態(tài)，頗具情趣，誘發(fā)人們對(duì)春雨的喜愛之情．“潤”字傳達(dá)神，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了春雨滋潤萬物，靜默無聲的特點(diǎn)，既繪形，又言情，形情皆備，精深獨(dú)妙．

《春夜喜雨》杜甫參考譯文：

好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬物萌生之春．伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕．細(xì)細(xì)密密，滋潤大地萬物．濃濃烏云，籠罩田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船．明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開．13、父親因病住院要做手術(shù)，而“我”卻要回家睡覺不滿父親講述“我”的身世和對(duì)“我”的偏愛感激【分析】【分析】選文可分為兩部分．第一部分寫父親因病住院，我因父親平時(shí)偏向大哥而對(duì)父親的病情漠不關(guān)心；第二部分寫父親說出實(shí)情，我心靈受到震撼開始回報(bào)父親．文章通過一個(gè)普通父親對(duì)親生兒子和撿來的兒子的不同對(duì)待，贊美了人家的大愛．【解析】【解答】（1）本題考試梳理文章情節(jié)和人物心理變化的能力．解答此題的關(guān)鍵是明確文中所寫事件和事件中人物的感情．文中寫了父親住院要做手術(shù)；即將手術(shù)；父親立下遺囑，告訴大哥孝子棒只寫大哥名字并交代我的身世、我守候父親手術(shù)結(jié)束并照顧父親．對(duì)應(yīng)這些事件，“我”的感情也相應(yīng)發(fā)生變化，由默然、不滿到震驚、羞愧最后到感激回報(bào)．

（2）本題考查賞析句子的能力．解答本題關(guān)鍵是分析該句是否使用了修辭手法；如沒有使用就分析該句的詞語運(yùn)用和句式上的特點(diǎn)．文中這個(gè)句子沒有使用修辭手法，可以分析句子中運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語，分析其表達(dá)效果．

（3）本題考查理解文章寫法的能力．解答此題的關(guān)鍵是明確什么是對(duì)比手法．對(duì)比；是把具有明顯差異的內(nèi)容安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法．文中父親對(duì)“我”的偏愛與“我”的誤會(huì)形成了對(duì)比；手術(shù)前后“我”的表現(xiàn)也有明顯差異，也是對(duì)比．

答案：

（1）①父親因病住院要做手術(shù)；而“我”卻要回家睡覺；②不滿；③父親講述“我”的身世和對(duì)“我”的偏愛；④感激。

（2）“久久地”是持續(xù)時(shí)間長的意思；寫出父親對(duì)“我”的疼愛；惦念和對(duì)自己不能給兒子美好人生的愧疚之情．

（3）父親在生死之際，對(duì)我依然“不放心”；我卻冷血到“要回家睡覺”形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了父親的博愛與善良，我的狹隘和冷漠，呼喚了良心的回歸，突出了作品主題；我對(duì)父親當(dāng)年的做法感到不滿，工作無著落，憎恨父親；簽字時(shí)，漠然、不耐煩．得知真相后，我震驚、羞愧、感激，一直守候并照顧父親，前后形成對(duì)比．突出了父親胸懷的博大與我的狹隘、自私，呼喚了良心的回歸，揭示了小說主題．14、C【分析】【分析】文章采用邏輯順序，第①段引出說明對(duì)象，第②段介紹食品添加劑的概念、種類，第③-⑦段說明食品添加劑的作用，第⑧段說明食品添加劑只要合理使用時(shí)安全的．【解析】【解答】（1）考查對(duì)內(nèi)容的理解和分析能力．

解答此題把選項(xiàng)中的內(nèi)容放在原文中印證；能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯(cuò)誤的．

A．正確．

B．正確．

C．錯(cuò)誤．蘇丹紅和三聚氰胺都不是食品添加劑；而是非法添加物．

D．正確．

故選A．

（2）考查說明文語言的特點(diǎn)．

說明文賞析詞語的表達(dá)作用；抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題．

答題格式：①說明詞語的意思；②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“”的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性．

（3）考查對(duì)內(nèi)容的理解和分析能力．

先根據(jù)文章內(nèi)容看食品配料表中的各種原料；再看各種原料的比例，二者是否符合我國食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)．據(jù)最后一段的內(nèi)容，原料中的蛋白精不是食品添加劑，不能使用．我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)．該食品中山梨酸鉀的比例達(dá)到了0.8%，超過了使用量．所以該食品不能食用．

答案：

（1）C

（2）“極少數(shù)”說明不含食品添加劑的食品很少；“幾乎”說明含添加劑的食品很多，它們準(zhǔn)確地說明了食品添加劑是現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)．

（3）不能安全食用．原因：①該食品添加劑中的硫氰酸鈉是非法添加物，超出食品添加劑的使用范圍；②山梨酸鉀的添加量超出0.5%的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)．三、現(xiàn)代文閱讀(共5題，共10分)15、略

【分析】1.試題分析：抓住題目中“每種樹落葉”一詞，閱讀文章，找出作者所寫的“幾種樹”的落葉，從外形、姿態(tài)和人格化的精神等方面來概括特點(diǎn)，注意文中作者描述性的關(guān)鍵詞語。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。2.賞析句子，一要指出句子主要說了什么，二要提出句子運(yùn)用了什么寫作手法，好在哪里，有時(shí)還要抓住關(guān)鍵字詞分析句子有什么深刻的含義，表達(dá)了什么情感。本題兩句都是景物描寫，首先要點(diǎn)明運(yùn)用了什么修辭手法，然后再根據(jù)句中關(guān)鍵的字詞說明表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)（形態(tài)、人格化的精神），要使用評(píng)價(jià)語，比如“突出”“形象生動(dòng)”等?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。3.試題分析：可以聯(lián)想“落紅不是無情物”來理解本文表達(dá)的“落葉情懷”，從“無私奉獻(xiàn)”這個(gè)角度來感想即可?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！窘馕觥俊敬鸢浮?.（4分）①銀杏樹：步調(diào)一致，說走就走。②柿樹：從不大紅大紫的奉獻(xiàn)精神。③槐樹：先后有序，次第而落。④泡桐樹：葉闊蔭大，風(fēng)一吹就跌落滿地。⑤垂柳：早來晚走，經(jīng)得起雪打風(fēng)吹。⑥法國梧桐：具有抗?fàn)幘?，?jiān)強(qiáng)勇敢。（只要答對(duì)任意4點(diǎn)，每點(diǎn)1分）。2.（3分）答案：作者運(yùn)用擬人和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了落葉從春到秋圓滿的一生，為大地為人類而活的奉獻(xiàn)精神。（擬人、排比各0．5分，內(nèi)容2分）3.（4分）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)落葉默默無聞，把金黃和希望給大地和人類的無私奉獻(xiàn)精神（2分）。要像落葉那樣完成自己的人生使命，活的自豪而有價(jià)值。（2分）16、略

【分析】（1）本題考查主要段落內(nèi)容的歸納概括．文章第七至十五段；作者主要回憶了小時(shí)候母親要來鱔魚骨為我們熬湯改善生活，使我們身強(qiáng)體健的事，讀懂故事，用簡潔的語句表述出來即可．

（2）本題考查描寫方法及其作用的理解分析．解答此題關(guān)鍵要掌握描寫的種類及其作用效果：人物描寫包括語言；動(dòng)作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫等．然后根據(jù)具體的語句做出判斷；并結(jié)合所處文段加以理解，分析出描寫的效果．結(jié)合句子中的“湊”“盯”“吸”“低”等動(dòng)詞，可以看出是對(duì)“我”的動(dòng)作描寫，以這一系列的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出我想吃鱔魚想到家里沒錢心里感到無奈的矛盾與難受．

（3）本題考查詞語的賞析．分析某個(gè)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果；可先了解用詞之美動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)．然后把握詞語的比喻義；引申義、雙關(guān)義來分析．“魔術(shù)”原指一種神奇、變幻莫測(cè)的雜技藝術(shù)，在文中用來形容母親變換花樣為我們熬制鱔魚骨湯的手藝高妙，可以形象生動(dòng)的表現(xiàn)出母親對(duì)我們這些孩子的愛之深．

（4）本題考查人物形象的分析．解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容；找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析．文章寫我小時(shí)家里生活的艱苦，但母親卻要來鱔魚骨熬湯，給孩子們改善生活，增加營養(yǎng)，可以看出母親對(duì)孩子的愛；母親能用要來的別人丟棄的鱔魚骨換著花樣做出各種美食，可以看出母親的勤勞與聰明；母親在艱苦的生活中讓孩子快樂，也可以看出她對(duì)生活的那份熱愛與樂觀．

（5）本題考查內(nèi)容的理解與分析．結(jié)合文章內(nèi)容來看；第十七段，主要寫聽了我的故事后，我的朋友們也開始細(xì)細(xì)的咀嚼鱔魚，因?yàn)槲业墓适律钌畹馗袆?dòng)了大家，讓大家覺得這魚有了一份特殊的味道，并不是表現(xiàn)大家心情的沉重．故選B．

（6）本題考查閱讀感受與啟示的表達(dá)．本題答案不唯一；關(guān)鍵是要從三個(gè)不同的角度來闡述．我們可以從母親；“我”以及對(duì)待生活的那份正確態(tài)度等不同角度來分析闡述．如：從母親的視角來看，啟示我們?cè)倏嗟纳钗覀円惨獦酚^對(duì)待，活得有滋有味．從“我”的角度來談，我們要有一顆感恩的心等．

答案：

（1）在小時(shí)候的艱苦歲月里；（1分），母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活，（1分），使我們身強(qiáng)體?。馍t潤，精神飽滿）．（1分），計(jì)（3分）．

（2）動(dòng)作描寫；（1分），生動(dòng)形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑，（1分），卻因?yàn)槠鋬r(jià)錢貴吃不起而無奈的心理．（1分），計(jì)（3分）．

（3）魔術(shù)原意是指一種神奇；變幻莫測(cè)的雜技藝術(shù)；（1分），在文中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親費(fèi)盡心思、變換花樣為我們熬制鱔魚骨湯的手藝高，（1分），讓“我”感受到在艱苦生活中能吃到如此美味的驚喜，（1分），體現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛．（1分），計(jì)（4分）

（4）此題答案不唯一．結(jié)合選文具體內(nèi)容；（1分），寫出母親的形象特點(diǎn)，（1分），答兩點(diǎn)即可，計(jì)（4分）．

參考示例：①從艱苦的日子里；母親要來鱔魚骨熬湯，給孩子們改善生活，增加營養(yǎng)，（1分），可以看出母親對(duì)孩子的愛．（1分）．

②從母親要面包皮；鱔魚骨、熬魚湯、炸魚骨等；（1分），可以看出母親勤勞、聰明、能干．（1分）．

③從母親把艱苦的生活過得有滋有味；讓孩子們感到幸福，（1分），可以看出母親樂觀；熱愛生活．（1分）．

（5）B．計(jì)（3分）．

（6）答案不唯一．

參考示例：熱愛生活；樂觀面對(duì)生活；要有一顆感恩的心，體會(huì)父母的關(guān)愛；珍惜現(xiàn)在的幸福生活．計(jì)（3分）．

本文可分為三大部分：第一部分（①～⑥）；寫朋友邀我吃飯，因我點(diǎn)了兩道鱔魚而引起了朋友的好奇；第二部分（⑦～?），寫我回憶小時(shí)候艱苦歲月里，母親要來鱔魚骨為我們熬湯改善生活，讓我們身強(qiáng)體壯的往事；第三部分（?～?），寫我講述的往事感動(dòng)了大家，我真切的感受到“只要有愛，就是無價(jià)的”人間溫情．

本閱讀第（4）題是閱讀的典型題，人物形象的分析答題方法：1、結(jié)合對(duì)人物描寫．人物描寫細(xì)分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫．人物描寫的作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題．2、結(jié)合人物所做的事．3、關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，褒貶應(yīng)與作者一致．4、概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則．在概括人物性格時(shí)一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個(gè)以上，還要注意從多個(gè)角度概括．【解析】在小時(shí)候的艱苦歲月里；母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活，使我們身強(qiáng)體?。?；動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑，卻因?yàn)槠鋬r(jià)錢貴吃不起而無奈的心理．；魔術(shù)原意是指一種神奇；變幻莫測(cè)的雜技藝術(shù)，在文中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親費(fèi)盡心思、變換花樣為我們熬制鱔魚骨湯的手藝高，讓“我”感受到在艱