小學生英語歌曲朗誦故事征文

小學生英語歌曲朗誦故事征文TOC\o"1-2"\h\u1098第一章走進小學生英語歌曲朗誦故事的多彩世界 112457第二章剖析經典英語歌曲朗誦故事《TheUglyDuckling》的主要情節(jié) 121672第三章英語歌曲朗誦故事獨特的教育價值 25833第四章我對英語歌曲朗誦故事的真實感受 22494第五章從故事中汲取的成長力量：引用實例分析 331173第六章英語歌曲朗誦故事對小學生英語學習的積極影響 312331第七章總結英語歌曲朗誦故事的意義與魅力 35620第八章關于推廣英語歌曲朗誦故事的建議 4第一章走進小學生英語歌曲朗誦故事的多彩世界小學生英語歌曲朗誦故事就像是一個充滿魔法的寶藏盒子，打開它，便能發(fā)覺無數(shù)奇妙的事物。在這個世界里，有許多經典的作品等待著孩子們去摸索。比如《SnowWhite》，這個故事被改編成英語歌曲朗誦形式后，充滿了趣味。當孩子們朗誦這個故事時，就仿佛置身于那個神秘的森林里，和白雪公主一起經歷著種種遭遇。白雪公主那善良、純潔的形象通過英語的朗誦和歌曲的演繹，變得更加生動鮮活。孩子們可以聽到優(yōu)美的英語發(fā)音，學習到新的單詞和短語，像“mirror,mirroronthewall”這樣簡單又有趣的表達。同時那些動聽的旋律能夠讓孩子們更好地記住故事內容，讓學習英語不再枯燥，而是充滿樂趣。還有《Cinderella》，在朗誦這個故事的過程中，孩子們能感受到灰姑娘對美好生活的向往以及她的善良最終得到回報的美好。英語歌曲朗誦故事把英語學習和有趣的故事、美妙的音樂結合起來，為小學生們打開了一扇全新的學習與想象之門。第二章剖析經典英語歌曲朗誦故事《TheUglyDuckling》的主要情節(jié)《TheUglyDuckling》這個故事大家都不陌生。它講述了一只長得和兄弟姐妹不一樣的小鴨子，因為外貌丑陋而被大家嫌棄的經歷。在故事開始的時候，小鴨子剛從蛋里孵出來，就和其他小鴨子有著明顯的區(qū)別，“Thepoorlittleducklingwassouglythatalltheotherducksandanimalsmadefunofhim.”（這只可憐的小鴨子太丑了，所有其他的鴨子和動物都取笑他）。他到處遭受排擠，只好獨自離開，去尋找一個能接納他的地方。他經歷了無數(shù)的艱難困苦，在寒冷的冬天里差點凍死。但是時間的推移，小鴨子逐漸長大，他發(fā)覺自己其實并不是一只丑陋的小鴨子，而是一只美麗的天鵝?！癢henspringcame,theuglyducklinghadbeeabeautifulswan.”（當春天到來的時候，這只丑小鴨已經變成了一只美麗的天鵝）。這個故事的情節(jié)很有深意，它不僅僅是一個關于動物變形的故事，更重要的是傳達了一種不要以貌取人，以及只要堅持自我終能找到價值的理念。對于小學生來說，通過朗誦這個故事，他們能深刻理解其中的含義，并且在朗誦中提高英語水平。第三章英語歌曲朗誦故事獨特的教育價值英語歌曲朗誦故事有著獨特的教育價值。從語言學習的角度來看，它能夠極大地提高孩子們的英語聽說能力。以《TheLittleRedRidingHood》為例，在朗誦這個故事的過程中，孩子們需要清晰地發(fā)音，并且要注意語調的變化，就像小紅帽和大灰狼對話時的不同語氣?！癢hatbigearsyouhave!”（你的耳朵好大呀?。癆llthebettertohearyouwith.”（這樣能更好地聽到你的聲音）。孩子們在模仿這樣的對話時，會逐漸掌握英語的語感。它有助于培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。當孩子們朗誦《AliceinWonderland》這個故事時，他們會想象愛麗絲掉進兔子洞后的奇幻世界，那些奇奇怪怪的生物和場景都會激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。再者，英語歌曲朗誦故事還能對孩子進行品德教育。像《TheBoyWhoCriedWolf》，這個故事告訴孩子們不要說謊，不然當真正有危險的時候就沒有人會相信你了。通過這樣的故事，孩子們能夠更好地理解誠實的重要性，這種教育價值是其他單純的英語學習方式難以比擬的。第四章我對英語歌曲朗誦故事的真實感受我覺得英語歌曲朗誦故事真的非常有趣和有意義。就拿我自己的經歷來說吧，我小時候接觸到了《ThreeLittlePigs》這個英語歌曲朗誦故事。當我第一次聽到這個故事的時候，就被那有趣的情節(jié)吸引住了。三只小豬蓋房子，一只用稻草，一只用木頭，一只用磚頭，而大灰狼來吹房子的情節(jié)特別緊張刺激?！癟hebigbadwolfhuffedandpuffedandblewthestrawhousedown.”（大灰狼呼呼地吹氣，把稻草房子吹倒了）。我當時就跟著音頻一起朗誦，雖然一開始有些單詞發(fā)音不準確，但是在不斷地重復中，我逐漸掌握了正確的發(fā)音。而且這個故事讓我感受到了團結和智慧的力量，三只小豬團結起來，用磚頭蓋房子的小豬運用智慧，才能抵御大灰狼的攻擊。從那以后，我就對英語歌曲朗誦故事產生了濃厚的興趣，每次聽到新的故事都迫不及待地想要去朗誦，去感受其中的樂趣。它讓我覺得英語學習不再是一件苦差事，而是一種充滿樂趣的摸索之旅。第五章從故事中汲取的成長力量：引用實例分析英語歌曲朗誦故事能夠給小學生帶來很多成長力量。以《TheTortoiseandtheHare》為例，這個故事中烏龜和兔子賽跑。兔子因為自己跑得快而輕視烏龜，中途還偷懶睡覺，而烏龜雖然爬得慢，但一直堅持不懈地朝著目標前進?！癝lowandsteadywinstherace.”（穩(wěn)扎穩(wěn)打才能贏得比賽）這句經典的話就出自這個故事。當小學生朗誦這個故事的時候，他們能從烏龜身上汲取到堅持的力量。在學習和生活中，我們都會遇到各種各樣的困難，就像烏龜爬行過程中會遇到的障礙一樣。如果我們能像烏龜那樣，一步一個腳印，不放棄，就一定能夠實現(xiàn)自己的目標。還有《Pinocchio》這個故事，小木偶匹諾曹一旦說謊鼻子就會變長。這個故事告訴孩子們要誠實，這是一種非常重要的品德。在成長過程中，誠實是建立良好人際關系的基礎，小學生們通過朗誦這個故事，會更加明白誠實的意義，從而在生活中努力做一個誠實的人。第六章英語歌曲朗誦故事對小學生英語學習的積極影響英語歌曲朗誦故事對小學生的英語學習有著多方面的積極影響。在詞匯學習方面，像《PeterPan》這個故事，里面包含了很多日常生活中的詞匯，如“island”（島嶼）、“pirate”（海盜）、“fairy”（仙女）等。當孩子們朗誦這個故事時，他們會在有趣的情節(jié)中記住這些單詞，而且不容易忘記。在語法學習上，例如《TheGingerbreadMan》中的句子“Heranasfastashecould.”（他盡可能快地跑），孩子們在朗誦過程中能夠自然地理解“asas”這種比較級的用法。在口語表達方面，通過不斷地朗誦英語歌曲故事，孩子們的發(fā)音會更加準確，語調也會更加自然。就像朗誦《MaryHadaLittleLamb》時，那種簡單而又充滿韻律的句子，能夠讓孩子們在輕松的氛圍中鍛煉口語。而且，英語歌曲朗誦故事能夠提高孩子們的英語聽力，因為他們需要聽懂故事中的內容才能更好地朗誦，這就促使他們不斷提高自己的聽力水平。第七章總結英語歌曲朗誦故事的意義與魅力英語歌曲朗誦故事有著豐富的意義與巨大的魅力。它將英語學習與故事、音樂完美地融合在一起。從意義上講，它不僅有助于孩子們學習英語知識，包括詞匯、語法、發(fā)音等，還能在品德教育、想象力培養(yǎng)等方面發(fā)揮重要作用。就像我們之前提到的各個故事，每個故事都蘊含著一種或多種積極的價值觀。從魅力方面來說，動聽的歌曲旋律加上生動的故事內容，能夠吸引孩子們的注意力，讓他們沉浸其中。這種形式不像傳統(tǒng)的英語學習那樣枯燥乏味，而是充滿了樂趣和驚喜。它能夠激發(fā)孩子們學習英語的興趣，讓他們主動去摸索更多的英語知識，無論是故事中的新單詞，還是背后的文化內涵。英語歌曲朗誦故事就像一顆璀璨的星星，在小學生英語學習的天空中閃耀著獨特的光芒。第八章關于推廣英語歌曲朗誦故事的建議要推廣英語歌曲朗誦故事，學?？梢园l(fā)揮很大的作用。學校可以在英語課堂上定期安排英語歌曲朗誦故事的環(huán)節(jié)。比如每周安排一節(jié)課專門用來讓孩子們朗誦英語故事，并且可以組織小組競賽，讓孩子們分組朗誦不同的故事，像《Thumbelina》等，然后評選出表現(xiàn)最好的小組。這樣能夠激發(fā)孩子們的競爭意識，