杭州專版2020中考生物復(fù)習(xí)方案第13課時物質(zhì)間的循環(huán)和轉(zhuǎn)化課件

第13課時物質(zhì)間的循環(huán)和轉(zhuǎn)化化學(xué)|第一部分考點過關(guān)知識體系自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化1.自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)(1)知道自然界中碳循環(huán)的主要途徑①大氣中的二氧化碳通過植物的光合作用而被消耗，又隨動植物的呼吸作用、礦物燃料等的燃燒及微生物的分解作用等過程源源不斷地重新釋放出來，結(jié)果使得大氣中的二氧化碳的含量基本保持不變.重點梳理②自然界中的碳循環(huán)主要有以下幾條途徑：a.CO2→光合作用→有機物→植物呼吸作用→CO2；b.CO2→光合作用→有機物→動物吸收→體內(nèi)氧化→CO2；c.CO2→光合作用→有機物→動植物尸體→微生物分解→CO2；d.CO2→光合作用→有機物→動植物殘體→地下漫長的反應(yīng)→煤、石油、天然氣→燃燒→CO2.(2)知道自然界中氧循環(huán)的主要途徑①氧氣不斷被消耗又不斷地產(chǎn)生，使得大氣中氧氣含量保持相對恒定.②大氣中的氧氣來源：植物的光合作用.③大氣中的氧氣消耗的主要途徑：動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、燃料的燃燒、其他氧化反應(yīng)如鐵生銹、食物的腐敗等.1.如圖H13-1是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過程.下列綠色植物通過光合作用說法不正確的是 (

)A.物質(zhì)X是O2B.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能C.C6H12O6是氧化物D.C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于氧化反應(yīng)對點練習(xí)考點1自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)C圖H13-12.在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中接觸過幾種循環(huán)，下列說法你認為正確的是 (

)A.水的天然循環(huán)中水分子和水分子的能量都不變B.二氧化碳的循環(huán)與大自然的森林綠化面積無關(guān)C.自然界中的氧循環(huán)主要是通過化學(xué)變化實現(xiàn)的D.自然界中的碳循環(huán)主要是通過物理變化實現(xiàn)的C3.下列物質(zhì)在溶液中組內(nèi)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 (

)A.硫酸銅、氯化鈣、硝酸鈉B.硫酸、碳酸鉀、氫氧化鋇C.氯化鈣、碳酸鈉、氫氧化鉀D.鹽酸、硝酸鉀、氫氧化鋅考點2物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化B4.[2019·鎮(zhèn)江]下列各組溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是 (

)A.FeCl3、NaOH、KCl、Ba(NO3)2B.K2CO3、Ba(OH)2、KOH、稀硝酸C.K2SO4、Na2CO3、稀鹽酸、稀硝酸D.CaCl2、AgNO3、Mg(NO3)2、NaClBA選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法ANa2SO4溶液(NaOH)滴加適量的稀硫酸B銅粉(鐵粉)加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥CCO(CO2)通過足量的NaOH溶液，干燥DNaCl溶液(CaCl2)通入過量的CO2，過濾6.[2019·荊門]除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所用試劑和操作方法不正確的是(

)D7.鐵可以轉(zhuǎn)化為多種含鐵化合物，請寫出下列轉(zhuǎn)化過程(如圖H13-2所示)相對應(yīng)的化學(xué)方程式.圖H13-2①

；

②

；

③

；

④

；

7.鐵可以轉(zhuǎn)化為多種含鐵化合物，請寫出下列轉(zhuǎn)化過程(如圖H13-2所示)相對應(yīng)的化學(xué)方程式.圖H13-2反應(yīng)②表明：金屬和非金屬可以相互反應(yīng)，生成相應(yīng)的

；③④兩個反應(yīng)表明：鐵和酸或鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后化合價通常為

價.

鹽+28.已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，在一定條件下它們之間的關(guān)系如圖H13-3所示(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去).其中B、C是組成元素相同的氣體，D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，A是黑色固體.請回答：圖H13-3(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A

；B

.

(2)C在工業(yè)上常用來冶煉D，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________

；在這個反應(yīng)中，

發(fā)生了氧化反應(yīng).

CCO23CO+Fe2O3

2Fe+3CO2(或4CO+Fe3O43Fe+4CO2)CO例1關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法錯誤的是(

)A.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化C.綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定重點一自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)A【變式1】某轉(zhuǎn)化過程可表示為：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2.下列敘述不正確的是 (

)A.葡萄糖屬于糖類B.適當提高CO2的濃度有利于植物的光合作用C.轉(zhuǎn)化過程中涉及三種氧化物D.無機物和有機物可以相互轉(zhuǎn)化C重點二物質(zhì)的制取例2小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時均能生成鹽，于是她構(gòu)建了如圖H13-4所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖.請根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖回答問題.(1)請寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式：

.

(2)請你把圖中①②處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù).①

；

②

.

圖H13-4金屬+鹽酸+鹽例2小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時均能生成鹽，于是她構(gòu)建了如圖H13-4所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖.請根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖回答問題.(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì).例如，某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅方案：①寫出下列步驟的化學(xué)方程式.步驟Ⅲ：

；

步驟Ⅴ：

.

②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是

(寫化學(xué)方程式).

【變式2】[2019·麗水]A、B、C為初中科學(xué)常見的三種無機物，它們之間有如圖H13-6所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).請回答：圖H13-6(1)若C是氣體，它能使帶火星的木條復(fù)燃，A、B所屬的物質(zhì)類別和組成元素都相同，則A→B的化學(xué)方程式為

.

(2)若A為光合作用的原料之一，A與B屬于不同物質(zhì)類別，B和C屬于同種物質(zhì)類別，A、B、C三種物質(zhì)中都含有相同的兩種元素，則C可能的物質(zhì)類別是

.

酸或堿或鹽重點三物質(zhì)的鑒定和鑒別例3如何證明一瓶稀硫酸中含有鹽酸雜質(zhì)?

.

取1~2mL樣品，向其中加入過量Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生白色沉淀(為BaSO4)，過濾后，向濾液中加入適量AgNO3溶液和稀硝酸，若產(chǎn)生白色沉淀(為AgCl)，可證明稀硫酸中含有鹽酸雜質(zhì)例4[2019·襄陽]下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，無法將其一一區(qū)別的是(

)A.HCl、Ba(NO3)2、KCl、Na2CO3B.H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、CuSO4C.BaCl2、Na2SO4、K2CO3、NaNO3D.HCl、H2SO4、BaCl2、K2CO3C【變式3】借助括號內(nèi)的試劑，不能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是 (

)A.固體：鐵粉、氧化銅、木炭粉(稀硫酸)B.固體：NaCl、NaOH、NH4NO3(水)C.溶液：NaOH、Ca(OH)2、鹽酸(CO2氣體)D.溶液：KNO3、MgCl2、鹽酸(AgNO3溶液)D重點四物質(zhì)的推斷例5一瓶不純的K2CO3粉末，所含雜質(zhì)可能是KNO3、Ca(NO3)2、KCl、CuCl2、Na2CO3中的一種或幾種.為確定其成分，進行如下實驗：(1)取少量該粉末于燒杯中，加入適量蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液；(2)取上述無色溶液少許于試管中，滴加AgNO3溶液有沉淀生成，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解；(3)另稱取1.38g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后生成1.97g白色沉淀.下列說法正確的是 (

)A.雜質(zhì)中可能含有KNO3、Na2CO3B.雜質(zhì)中肯定不含有Ca(NO3)2、CuCl2、Na2CO3C.雜質(zhì)中肯定含有KCl，可能含有Na2CO3D.雜質(zhì)中肯定含有KCl、Na2CO3，可能含有KNO3[答案]D例6A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖H13-7所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出).物質(zhì)A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，D是廚房中常用的調(diào)味品，F(xiàn)的溶液呈黃色，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成.請回答：(1)寫出A、C、D的化學(xué)式：A

、C

、D

.

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是

.

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

.

圖H13-7Na2CO3NaOHNaCl復(fù)分解反應(yīng)重點五物質(zhì)的除雜例7清洗、干燥后的黃銅渣中含有Zn14%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%.處理黃銅渣可制得硫酸鋅，其主要流程如圖H13-8所示.已知：ZnO+H2SO4ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4CuSO4+H2O.請回答：(1)Ⅱ中發(fā)生了兩個化學(xué)反應(yīng)，請寫出其中任意一個化學(xué)方程式：

.

圖H13-8例7清洗、干燥后的黃銅渣中含有Zn14%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%.處理黃銅渣可制得硫酸鋅，其主要流程如圖H13-8所示.已知：ZnO+H2SO4ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4CuSO4+H2O.請回答：(2)Ⅰ、Ⅱ中的操作均含

(填操作名稱).

(3)操作Ⅰ所得固體物質(zhì)的化學(xué)式是

.

圖H13-8過濾Cu【變式4】[2019·杭州]下列實驗中，實驗原理和主要操作方法都符合實驗?zāi)康牡氖?(

)選項實驗?zāi)康膶嶒炘碇饕僮鞣椒ˋ除去粗鹽中的泥沙各成分的溶解性差異蒸發(fā)B分離水與酒精的混合物各成分的密度差異蒸餾C鑒別稀鹽酸和稀硫酸酸根離子的化學(xué)性質(zhì)差異加碳酸鈉溶液，觀察產(chǎn)生氣泡快慢D除去FeSO4、CuSO4混合溶液中的CuSO4金屬活動性差異加過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾[答案]D

[解析]粗鹽中的氯化鈉溶于水，泥沙難溶于水，溶解性不同，可以采用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法；水和酒精的沸點不同，可以通過蒸餾分離；鑒別稀鹽酸和稀硫酸如果加入碳酸鈉都會產(chǎn)生氣泡，故無法區(qū)別，根據(jù)酸根離子的化學(xué)性質(zhì)差異可以加入氯化鋇溶液，生成白色沉淀的是稀硫酸，無明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸；鐵的金屬活動性比銅強，因此在FeSO4、CuSO4混合溶液中加過量鐵粉，鐵粉能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，過濾可以除去生成的銅和過量的鐵粉.D1.下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是 (

)A.植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升B.動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大C.積極倡導(dǎo)“低碳”行動的目的是消除大氣溫室效應(yīng)D.大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定B3.[2019·日照]下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的說法不正確的是 (

)A.只用稀鹽酸就可以鑒別Fe、C、CuO三種黑色粉末B.只用酚酞就可以鑒別NaOH、NaCl、Na2SO4、稀鹽酸四種溶液C.只用水(可以使用溫度計)就可以鑒別NaCl、NaOH、NH4NO3三種固體D.不需要其他任何試劑就能鑒別Na2CO3、HNO3、NaNO3、CaCl2四種溶液B4.[2018