一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元識(shí)字4日月水火教學(xué)課件新人教版

新課導(dǎo)入你能猜出右邊的謎語(yǔ)嗎？試一試吧！一

位

老

公

公，面孔紅彤彤，晴天早

早起，按

時(shí)來(lái)

上

工。yíwèilǎogōnggongmiànkǒnghóngtóngtóngqíngtiānzǎozǎoqǐànshíláishànggōng學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)與漢字的關(guān)系，認(rèn)識(shí)“日、月”等8個(gè)生字（重點(diǎn)）2.會(huì)寫(xiě)“日、田”等4個(gè)字和“捺、點(diǎn)”2

種筆畫(huà)。（重點(diǎn)）3.初步了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。討論交流太陽(yáng)tàiyáng

太陽(yáng)，我們又叫它什么呢？觀察下面的文字，說(shuō)說(shuō)這是個(gè)什么字。甲骨文小篆我會(huì)認(rèn)rì甲骨文日古人在記事時(shí)把太陽(yáng)的樣子畫(huà)下來(lái)，慢慢就演變成了“日”字。隨堂演練猜一猜下面的古文字分別是什么字呢？你覺(jué)得圖片和對(duì)應(yīng)的文字像嗎？我會(huì)認(rèn)金文月“月”字慢慢變化，外面尖角的輪廓變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的框，里面的一豎變成了兩橫。小篆yuè月

亮yuèliang我會(huì)認(rèn)甲骨文水甲骨文的“水”字中間的線條用來(lái)表示水流，兩旁的線條就像水滴和浪花。小篆shuǐ我會(huì)認(rèn)甲骨文火甲骨文的“火”，上面的尖角像火苗，下面是彎彎的，就像火被風(fēng)吹得動(dòng)起來(lái)的樣子。小篆h(huán)uǒ我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

橫短豎長(zhǎng)，里面的一橫靠左不靠右，橫向筆畫(huà)之間等距。筆畫(huà)：

我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

“火”字的第二筆是短撇，稍高于左邊的點(diǎn)，第三筆是豎撇。筆畫(huà)：

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

“火”字的第二筆是短撇，稍高于左邊的點(diǎn)，第三筆是豎撇。筆畫(huà)：

認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“捺”捺：

書(shū)寫(xiě)時(shí)，下筆由輕到重，向右下行筆。

我們前面學(xué)習(xí)的“日、月、水、火”都是象形字。象形是一種最原始的造字方法，通過(guò)線條或筆畫(huà)把事物勾勒出來(lái)。我們接著來(lái)學(xué)習(xí)后面的“山、石、田、禾”吧。討論交流

結(jié)合圖片，你能猜出下面的文字是個(gè)什么字嗎？并說(shuō)一說(shuō)你的觀察。甲骨文小篆山我會(huì)認(rèn)shān甲骨文山古人用三個(gè)尖角代表山峰，我們現(xiàn)在的“山”字三豎也代表山峰，有高有低。隨堂演練看一看圖片，然后猜一猜對(duì)應(yīng)的古文字。你覺(jué)得圖片和對(duì)應(yīng)的文字像嗎？我會(huì)認(rèn)shí小篆石金文的“石”，左上角像“廠”字，表示山崖，右下的部分表示石頭?！笆弊肿畛醯囊馑季褪巧窖逻叺氖^。金文討論交流想一想，你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些“石”呢？石頭shítou石

橋shíqiáo石

獅shíshī我會(huì)認(rèn)tián金文的“田”字，就像是被分成一塊塊的耕地。你覺(jué)得它像我們現(xiàn)在看到的水田的樣子嗎？小篆田金文水田shuǐtián我會(huì)認(rèn)hé禾金文的“禾”字，最上面的撇像垂下來(lái)的稻穗，橫和下面的撇、捺就像禾苗彎彎的葉子。金文我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

中間的橫豎寫(xiě)在扁“口”中間，中間的一橫不要連著兩邊。筆畫(huà)：

我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

第一筆是平撇，寫(xiě)得短平一些。最后兩筆撇、捺要舒展。。筆畫(huà)：

自主探究你認(rèn)識(shí)右邊的