2023-2024學年七年級上學期科學期中質量檢測試卷

2023-2024學年七年級上學期科學期中質量檢測試卷一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。請選出一個符合題意的正確選項）1.開化國家公園，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，吸引了國內外大量游客前來旅游觀光；開化龍頂茶葉、根雕、筍干、水中青螄是當地特色，深受游客的喜愛。其中屬于生物的是（

）A.

開化龍頂茶葉

B.

根雕

C.

筍干

D.

水中青螄2.在實驗室里，同組的小菁不慎將一支水銀溫度計打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上，若此時你在實驗室，你應該（

）A.

堅持把實驗繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾

B.

幫助小菁趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師

C.

立即報告老師，請老師及時處理

D.

用紙蓋上這些水銀，下課再處理3.在練習實驗基本操作課上，小龍同學練習了下列四個實驗操作，其中錯誤的是（

）A.

B.

C.

D.

4.金銀花茶屬于花茶類，是用優(yōu)質綠茶為素坯，加以新鮮金銀花按金銀花茶窨制工藝窨制而成。夏季為金銀花的采摘期，花初開時為純白色，翌日變?yōu)辄S色，香氣逐漸散失，因此以開花當天采摘最好。金銀花屬于（

）A.

裸子植物

B.

苔蘚植物

C.

蕨類植物

D.

被子植物5.紅蛇果的果皮細胞因含花青素而呈紅色。將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中，熱水變紅色：浸泡在冷水中，冷水不變紅。這一現(xiàn)象說明熱水破壞了果皮細胞的（

）A.

細胞壁

B.

細胞膜

C.

細胞質

D.

細胞核6.恐龍曾經是地球上的霸主，但它們卻在距今約六千多萬年前神秘地滅絕了?？茖W家們提出的假想已不下十幾種，比較權威的觀點認為恐龍滅絕和6500萬年前的一顆大隕星的碰撞有關，科學家提出的觀點是屬于科學探究中的（

）A.

提出問題

B.

建立假設

C.

收集證據，檢驗假設

D.

作出解釋7.《本草綱目》用“部”、“類”等分類等級對藥用動物進行了分類，其中將畜類、獸類、鼠類等歸入獸部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。則獸部相當于動物分類中的（

）A.

兩棲類

B.

爬行類

C.

鳥類

D.

哺乳類8.小開同學用最小刻度是毫米的刻度尺先后4次測量同一物體的長度，各次測量值分別為：5.42cm、5.43cm、5.44cm、5.74cm，你覺得這個物體的測量值應?。?/p>

）A.

5.44cm

B.

5.433cm

C.

5.43cm

D.

5.51cm9.在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，下列鏡頭組合中觀察到細胞放大倍數最大的是（

）A.

目鏡5×物鏡4×

B.

目鏡10×物鏡4×

C.

目鏡5×物鏡10×

D.

目鏡10×物鏡10×10.用體溫計測量病人甲的體溫，示數是38℃，如果該體溫計未經甩過就用來測量病人乙的體溫，示數也是38℃．下列判斷正確的是（

）A.

乙的體溫一定等于甲的體溫

B.

乙的體溫不可能等于甲的體溫

C.

乙的體溫不可能高于甲的體溫

D.

乙的體溫一定低于甲的體溫11.制作洋蔥表皮裝片時，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是(

)

A.

B.

C.

D.

12.有關科學發(fā)現(xiàn)和科學學說的建立過程的描述：①科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與,共同努力的結果②科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術的支持③科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維與科學實驗的結合④科學學說的建立是一個不斷擴展、繼承、修正和發(fā)展的過程。以細胞學說的建立過程為例，涉及上面描述的有（

）A.

①②

B.

①②③

C.

②③④

D.

①②③④13.桔子的果皮、果肉、和“筋絡”分別屬于下列哪一類組織？（

）①保護組織②營養(yǎng)組織③分生組織④輸導組織A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④14.單位換算過程中正確的是（

）A.

18米=18×1000=18000毫米

B.

18米=18米×1000=18000毫米

C.

18米=18米×1000毫米=18000毫米

D.

18米=18×1000毫米=18000毫米15.限于活動范圍，人們通常無法直接觀察地球的形狀，但可通過身邊某些現(xiàn)象和事件找到地球是球體的證據，下列現(xiàn)象和事件不能作為證據的是（

）A.

麥哲倫環(huán)球航行

B.

太空拍攝的地球照片

C.

鉛筆在籃球和木板上移動的位置變化

D.

海面上遠去的船只船身比桅桿先消失二、填空題（16-18每空1分，20-23每空2分，共34分。）16.請給下面的測量數據填上符合實際的單位：（1）《科學》課本的長度約24________

；（2）一間教室內空氣的體積大約是200________。（3）人體正常的溫度約37________

；（4）一個普通中學生的身高大約為1.60________。17.按下列要求將儀器對應字母填在橫線上：（1）用于測量液體體積的儀器是________；（2）用于取用固體粉末的儀器是________；（3）用于少量試劑的反應容器是________；（4）用于加熱其他裝置的儀器是________。18.科學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中儀器的讀數是必不可少的。請按要求回答下列問題。（1）溫度計的溫度為________℃。（2）小球的直徑是________㎝。19.構建我們身體的細胞，不僅數量龐大，而且形態(tài)、結構、生理功能多種多樣。細胞的數量通過________增加；細胞形態(tài)、結構、生理功能差異性變化的過程，叫________。20.如圖所示是小江同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個溫度計是根據氣體的________來測量溫度的；（2）將此裝置放在室內，溫度升高時，液柱向________移動。21.如圖甲為學生小菁在顯微鏡下找到的一個細胞，圖乙為小龍根據顯微鏡下細胞物像繪制的細胞結構模式圖，請回答下列問題（1）小龍繪制的圖乙細胞的遺傳物質主要存在于________中（填數字或名稱）（2）小菁觀察到的細胞是________（填“動物細胞”或“植物細胞”）22.下面是生活中常見的五種生物，請結合所學知識回答問題：（1）以上生物中，屬于脊椎動物的是________（填字母）。（2）C屬于無脊椎動物中的________動物。（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于________植物。23.小開利用普通光學顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞、人體口腔上皮細胞，請回答：

（1）下列關于顯微鏡的操作，正確的操作順序是________

（用字母填寫）。（2）完成以上正確操作后，小開先后在顯微鏡視野中看到上圖甲、乙兩個物像，從物像甲到物像乙，小開應先將載物臺上的裝片往________方向移動（填“←”、“↑”、“→”、“↓”）。（3）在制作洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞的臨時裝片時，在載玻片中央所滴加的液體分別是

。A.

生理鹽水、生理鹽水

B.

清水、清水

C.

生理鹽水、清水

D.

清水、生理鹽水三、實驗探究題（每空格2分，共30分）24.鮮花人人喜愛，但“好花不常開”。于是，鮮花保鮮問題便成為喜愛鮮花的人所關注的問題。為了探索“延長鮮花保鮮的條件”，小菁提出一種假設，并設計如下實驗：Ⅰ.取兩只等大的錐形瓶，分別標上A和B。Ⅱ.在A瓶和B瓶中分別注入等量的清水，然后在A瓶中加入2粒維生素E，并攪拌使之溶解。Ⅲ.在A瓶中插入一支玫瑰花，在B瓶中插入一支同樣新鮮的菊花(如圖)，放在相同的環(huán)境中，每隔12小時觀察一次，并做好觀察記錄。（1）請指出他設計的實驗中的不合理之處(實驗樣本數少除外)：________。（2）他設計這個實驗想要檢驗的假設是________。（3）在做科學實驗時，我們常選取多株植物樣本進行重復實驗，其目的是________。25.小龍在一條長線的一端系一個螺母做成了一個如圖所示的單擺，小龍發(fā)現(xiàn)螺母往返擺動過程中，每擺一個來回所用時間幾乎相等。于是小龍想到這樣一個問題：螺母來回擺動一次所用的時間t跟哪些因素有關呢?猜想A：可能跟螺母擺動的角度θ有關；猜想B：可能跟繩子的長度L有關。⑴為驗證猜想，除了鐵架臺、細線和螺母外，還需要的測量儀器有刻度尺、量角器和秒表。⑵小龍在不同條件下，測出螺母來回擺動一次所用的時間t后，得到表中的一些數據如下表：①對比1、2兩次實驗，可得出結論：螺母來回擺動一次的時間t與________有關。②對比2、3兩次實驗，可驗證猜想________（填字母），得出的結論是：螺母來回擺動一次時間t與螺母擺動的角度________（填“有關”或“無關”）。⑶實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動一次所用的時間很難測準，請你幫他想一個更準確的測量方法：________26.某?？茖W興趣小組在探究“蒼蠅為什么停下來就匆忙搓‘腳’？”實驗后，他們認為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時刻辨別味道，蒼蠅必須經常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔?！闭埥Y合上述材料，設計一個實驗，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”?！静牧嫌镁摺績蓚€透明的干凈玻璃瓶；若干只活蒼蠅【實驗步驟】⑴在甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數量相等的活蒼蠅；并進行觀察和記錄。⑵在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中________的次數。【可能的實驗結果和實驗結論】①若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無關。②若________，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關。③此實驗步驟中的甲裝置的作用是________。四、解答題（本題有3小題，第27題4分，第28題4分，第29題8分，共16分）27.給你一只量筒，一只燒杯、一支彩色筆和足夠的水。利用這些器材，何如測量一塊鵝卵石的體積？（量筒口較小，鵝卵石放不進去），請簡要寫出測量的主要步驟。28.小江同學欲用密繞法測量一根長為L的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度LB.將細銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上C.算出細銅絲的直徑為d=L／nD.數出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲線圈的圈數n（1）實驗步驟的合理順序應是________。（2）小江同學在測量過程中，共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數，結果三次讀數都不相同，產生誤差的原因有哪些?

A.

每次排繞的松緊程度不相同

B.

刻度尺由于熱脹冷縮而使刻度不均勻

C.

銅絲本身粗細不均勻

D.

數圈數時由于粗心，數錯了圈數29.開化錢江源國家公園是衢州市最大的湖畔和生態(tài)濕地。目前，濕地內已知動植物有1000多種。（1）開化錢江源國家公園是鳥類的天堂，已經發(fā)現(xiàn)有白鷺、杜鵑等50余種，這些鳥類的體溫________；（2）小菁將濕地內某些動物分為甲、乙兩類，如下表所示，他是依據________這一特征來分類。類別動物名稱甲燕子田鼠草魚青蛙乙蜜蜂蚯蚓蝦（3）小菁在濕地采集了4種植物P、Q、R和S，并設計了以下的二歧式檢索表來分辨這些植物：1a有種子………P1b無種子………22a有葉…………32b無葉…………Q3a有根…………R3b無根…………S這些植物中有一株是蕨類植物，它是________。（4）濕地內有瀕臨滅絕的白頸長尾雉、白鷴等國家珍稀保護動物，造成這些生物瀕臨滅絕的主要原因是（

）①人類活動對環(huán)境的破壞

②建立濕地保護公約③向河水排放污水

④成立珍稀鳥類研究所A.

①④

B.

②④

C.

①③

D.

②③

答案解析部分一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。請選出一個符合題意的正確選項）1.【答案】D【考點】識別生物與非生物【解析】【分析】生物的生活需要營養(yǎng)，生物能對外界刺激作出反應，生物都具有遺傳和變異的特性，生物能排出體內產生的廢物，生物能生長和繁殖，若是非生物就沒有以上這些特征?！窘獯稹緼、龍頂茶葉只是葉子，葉子已經沒有生命特征了，因為不需要營養(yǎng)，不能排出身體產生的廢物，不能對外界刺激作出反應，不屬于生物，A不符合題意。

B、根雕只是用根做的藝術品，沒有生命特征，不需要營養(yǎng)，不能生長和繁殖，也不能對外界刺激作出反應，不屬于生物，B不符合題意。

C、筍干不需要營養(yǎng)，不能生長和繁殖，不能對外界刺激作出反應，不屬于生物，C不符合題意。

D、水中青螄需要營養(yǎng)，能夠生長和繁殖，具有遺傳和變異的特性，因此屬于生物，D符合題意。

故答案為：D2.【答案】C【考點】實驗室的安全與意外事故的處理方法【解析】【分析】根據實驗室的安全操作規(guī)范分析解答?！窘獯稹緼.水銀在空氣中會揮發(fā)，吸入人體會中毒，故A錯誤；

B.人體不能直接接觸水銀，否則會造成中毒，故B錯誤；

C.老師具備專業(yè)知識，知道如何進行安全處理，所以要報告老師，故C正確；

D.用紙蓋住水銀也不能保證同學們的安全，故D錯誤。

故選C。3.【答案】B【考點】常見實驗操作【解析】【分析】根據化學實驗操作的基本規(guī)范分析解答?！窘獯稹緼.傾倒液體時，試劑瓶的標簽要朝向手心，瓶塞要倒放在桌面上，且瓶口與量筒口緊挨，故A正確不合題意；

B.使用膠頭滴管時，絕不不能將滴管倒置，這樣藥液會腐蝕膠囊，故B錯誤符合題意；

C.用藥匙取用固體藥品時，要將試管橫放，用藥匙將藥品放到試管底部，然后再豎立起來，故C正確不合題意；

D.加熱液體時，液體不能超過試管容積的13，試管用試管夾固定，并用酒精燈的外焰加熱，故D正確不合題意。

4.【答案】D【考點】種子植物，孢子植物【解析】【分析】苔蘚植物形態(tài)結構：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根（只起固定植物體作用）。營養(yǎng)方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進行光合作用。繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進行繁殖。蕨類植物形態(tài)結構：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織。營養(yǎng)方式：蕨類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進行繁殖。種子外有果皮包被屬于被子植物，種子外沒有果皮包被屬于裸子植物。【解答】A、裸子植物的種子外沒有果皮包被，但是金銀花的種子外是有果皮包被的，A不符合題意。

BC、苔蘚植物、蕨類植物是用孢子繁殖的，金銀花不是用孢子繁殖的，BC不符合題意。

D、金銀花的種子外有果皮包被，這符合被子植物的特征，屬于被子植物，D符合題意。

故答案為：D5.【答案】B【考點】細胞的結構【解析】【分析】根據細胞的結構及各部分的功能知識解題。細胞膜具有控制細胞內外物質進出的功能。

【解答】解：A、細胞壁的作用是支持和保護作用；

B、細胞膜具有控制細胞內外物質進出的功能，故只要破壞細胞膜，細胞內外物質就可以自由進出；

C、細胞質是細胞代謝的主要場所；

D、細胞核是細胞的遺傳和代謝中心。

故答案為：B。6.【答案】B【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學探究包括提出問題，作出假設，收集證據，得出實驗結論，其中建立假設是科學探究環(huán)節(jié)中對事物的猜測，關系到之后的研究來證明這種假設?！窘獯稹緼、提出問題是指提出要求回答或解答的題目，可以引人研究討論，或尚待解決的事情，科學家提出的觀點不屬于提出問題環(huán)節(jié)，A不符合題意。

B、建立假設指的是一種構想，提出解釋事象的主張而尚未證明的，科學家提出的觀點恐龍和6500萬年前的一顆大隕星的碰撞有關屬于猜想，但還未證明的，因此屬于建立假設，B符合題意。

C、收集證據，檢驗假設是指收集可做為證明用的事實依據，來驗證所建立的假設是否成立，但科學家的觀點并沒有收集證據的措施，C不符合題意。

D、作出解釋就是在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的原因，事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律，但是科學家的觀點并沒有用合理的證據來解釋恐龍滅絕的原因，僅僅只是猜測，不屬于作出解釋，D不符合題意。

故答案為：B7.【答案】D【考點】動物的分類【解析】【分析】該題主要考查了動物分類中不同類別的之間的特點；【解答】全身被毛，胎生，是明顯的哺乳動物具備的特征；故答案為：D。8.【答案】C【考點】長度的測量【解析】【分析】同一把刻度尺測量同一物體的長度，準確值部分肯定是相同的，據此將異常數據排除，然后求出剩余數據的平均數即可?！窘獯稹坑捎?.74cm明顯大于其它三組數據，所以將它排除，

那么這個物體的測量值為：5.42cm+5.43cm+5.44cm3=5.43cm。

故選C。9.【答案】D【考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積，乘積越大放大倍數越大，乘積越小放大倍數越小。【解答】顯微鏡的放大倍數的計算，顯微鏡的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積．顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數目越少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的數目越多；顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數．在四個選項中A選項放大20倍，B選項放大40倍，C選項放大了50倍，D選項放大100倍，只有D選項的放大倍數最大。

故答案為：D10.【答案】C【考點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】由于體溫計的液泡上方有一段細小的彎曲，因此水銀僅靠自身重力不能流回液泡，即示數只能上升，不能下降。

【解答】原來的示數為38℃，測量病人乙的體溫后，示數還是38℃，因此乙的體溫可能低于38℃，也可能等于38℃，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。11.【答案】A【考點】顯微鏡的使用，觀察結果的記錄與分析【解析】【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，正確的蓋蓋玻片的方法直接影響觀察的效果?！窘獯稹吭谥谱髋R時裝片時，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡；

故選A。12.【答案】D【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學探索精神在于不斷研究，分析，繼承，拓展，發(fā)展，積累先輩科學家的經驗，不斷延續(xù)科學探究，堅持不懈，不怕艱苦，耗時耗力，也要探究出科學的成果?！窘獯稹?/p>

維薩里在1543年，在器官水平研究生命，但是未深入到細胞水平；比夏在17世紀，在組織水平研究生命，但是未深入到細胞水平；虎克在1665年，利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名了細胞，成果是觀察到的是死細胞；列文虎克在17世紀，不肯放棄繼續(xù)研究用顯微鏡觀察到了活細胞，但是未上升到理論水平；馬爾比基在17世紀，繼續(xù)前面科學家未完成的研究，用顯微鏡觀察了動植物的微細結構，但是未用細胞來描述；施萊登在19世紀，首先提出細胞是構成植物體的基本單位，可是未與動物界聯(lián)系；施旺在19世紀

與施萊登共同提出細胞學說，一切動植物都是由細胞構成的，但是未搞清細胞來源的過程；耐格里在19世紀，觀察到了新細胞的產生是細胞分裂的結果，但是未上升到理論水平；魏爾肖在1858年，總結出細胞通過分裂產生新細胞，但是未考慮非細胞結構生命的增殖，但是魏爾肖提出"所有的細胞都來源于先前存在的細胞"的著名論斷，徹底否定了傳統(tǒng)的生命自然發(fā)生說的觀點，至此細胞學說才全部完成。這些種種充分說明了科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與,共同努力的結果，科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術的支持，科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維與科學實驗的結合，科學學說的建立是一個不斷擴展、繼承、修正和發(fā)展的過程。

故答案為：D

13.【答案】B【考點】組織【解析】【分析】植物有保護組織、分生組織、輸導組織、營養(yǎng)組織，機械組織，每一種組織都對植物的生長起著重要的作用，它們共同協(xié)調工作使植物生長的繁盛?！窘獯稹拷圩庸儆诒Ｗo組織。桔子筋絡屬于運輸有機物的篩管，所以筋絡屬于輸導組織。桔子果肉里儲藏著豐富的營養(yǎng)物質，桔子果肉屬于營養(yǎng)組織。分生組織是產生和分化其他各種組織的基礎，由于它的活動，使植物體不同于動物體和人體，可以終生增長。顯然果皮、果肉、筋絡并沒有這些特征，所以不屬于分生組織。

故答案為：B14.【答案】D【考點】單位換算【解析】【分析】單位換算：

①方法；高級單位化低級單位，乘以進率；低級單位化高級單位，除以進率；

②注意事項；

a.通常不使用“÷”，而是寫出分數或10的負指數形式；

b.換算過程中只能有一個單位，即待換算成的單位?！窘獯稹緼.換算過程中沒有單位，故A錯誤；

B.換算過程中的單位錯誤，且應該寫在進率1000的后面，故B錯誤；

C.換算過程中只能有一個單位，故C錯誤；

D.高級單位米化低級單位毫米，乘以進率1000，且單位毫米寫在進率1000的后面，故D正確。

故選D。15.【答案】C【考點】地球的形狀的證據【解析】【分析】人們對地球形狀的認識經歷了三個階段：古代的天圓地方說：我國古代有“天圓如張蓋，地方如棋盤”的說法，也有“天如斗笠，地如覆盤的說法．近代的球體理論：后來人們根據太陽月球的形狀，推測地球是個球體，麥哲倫環(huán)球航行證明了地球是個球體．現(xiàn)代的橢球體：隨著科學技術的發(fā)展，人們經過精確測量發(fā)現(xiàn)，地球并非是一個球體，而是一個兩極稍扁，赤道稍鼓的球體【解答】A、麥哲倫環(huán)球航行是朝著一個方向航行最終回到起點，能夠證明地球是圓的；故A正確；B、太空拍攝的照片更加直觀的證明地球是圓的；故B正確；C、鉛筆位置的變化是模擬麥哲倫航行，不能作為證據使用的；故C錯誤；D、海面上遠去的船只船身比桅桿先消失，說明地球是圓的；故D正確；故答案為：C二、填空題（16-18每空1分，20-23每空2分，共34分。）16.【答案】（1）厘米（cm）

（2）立方米（m3）

（3）攝氏度（℃）

（4）米（m）【考點】物理量的單位【解析】【分析】長度的常用單位：千米、米、分米、厘米和毫米；體積的常用單位：立方米和立方厘米；溫度的常用單位為℃。【解答】（1）《科學》課本的長度約24厘米；

（2）一間教室內空氣的體積大約是200立方米。

（3）人體正常的溫度約37℃；

（4）一個普通中學生的身高大約為1.60米。

17.【答案】（1）H

（2）G

（3）I

（4）F【考點】常用儀器的名稱【解析】【分析】認識常見的儀器并且知道它們的用途，其中A是坩堝鉗，B是膠頭滴管，C是試劑瓶，D是燒杯，E是水槽，F(xiàn)是酒精燈，G是藥匙，H是量筒，I是試管?！窘獯稹浚?）用于測量液體體積的儀器是H量筒；

（2）用于取用固體粉末狀藥品的儀器是G藥匙；

（3）用于少量試劑反應的容器是I試管；

（4）用于加熱其他裝置的是F酒精燈；

故答案為：（1）H；（2）G；（3）I；（4）F。18.【答案】（1）36℃

（2）1.10cm【考點】長度的測量，溫度及溫度的測量【解析】【分析】（1）首先根據溫度計上刻度增大的方向確定在0上還是0下，然后根據它的分度值讀出示數即可；

（2）長度的測量值=準確值+估讀值?！窘獯稹浚?）溫度計上刻度向上增大，說明溫度在0上；分度值為1℃，因此溫度計的讀數為：36℃；

（2）刻度尺的分度值為0.1cm；小球直徑的準確值為：3.1cm-2.0cm=1.1cm，估讀值為0.00cm，那么測量值為：1.1cm+0.00cm=1.10cm。19.【答案】細胞分裂；細胞分化【考點】細胞的分裂、生長與分化【解析】【分析】受精卵通過細胞分裂產生新細胞，這些細胞起初在形態(tài)、結構方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞的形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了變化。在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。細胞并不能無限制的生長，細胞生長到一定大小，就會分裂，分裂的細胞數量就會增多。

【解答】構建我們身體的細胞，不僅數量龐大，而且形態(tài)、結構、生理功能多種多樣。細胞的數量通過細胞分裂增加，因為細胞不能無限制地長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞形態(tài)、結構、生理功能差異性變化的過程，叫細胞分化，因為在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。

故答案為：細胞分裂；細胞分化

20.【答案】（1）熱脹冷縮

（2）向左【考點】溫度及溫度的測量，大氣壓強的存在【解析】【分析】（1）當溫度改變時，瓶內氣體體積改變，壓強改變，那么液柱的位置就會發(fā)生改變。

（2）當溫度升高時，瓶內氣體體積膨脹，壓強增大，因此液柱向左移動?！窘獯稹浚?）這個溫度計是根據氣體的熱脹冷縮來測量溫度的；

（2）將此裝置放在室內，溫度升高時，液柱向向左移動。

21.【答案】（1）細胞核（④）

（2）動物細胞【考點】細胞的結構【解析】【分析】植物細胞有細胞核、細胞質、細胞膜、細胞壁、葉綠體、液泡、線粒體。【解答】（1）小龍繪制的圖乙細胞的遺傳物質主要存在于細胞核內，因為細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。（2）小菁觀察到的細胞是植物細胞，因為植物細胞有細胞核、細胞質、細胞膜、細胞壁、葉綠體、液泡、線粒體。

故答案為：（1）細胞核（④）（2）植物細胞22.【答案】（1）AE

（2）節(jié)肢

（3）蕨類【考點】常見的脊椎動物，孢子植物【解析】【分析】根據動物有無脊椎，可以分為脊椎動物和無脊椎動物。兩棲類、爬行類、哺乳類、鳥類都屬于脊椎動物；軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物都屬于無脊椎動物，其中節(jié)肢動物的特點是體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。蕨類植物多數生活在陰濕的環(huán)境中（如里白、貫眾、滿江紅）。(1)形態(tài)結構：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織。(2)營養(yǎng)方式：蕨類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。(3)繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進行繁殖。

【解答】（1）A是蛤蟆，B是向日葵，C是蜜蜂，D是腎蕨，E是魚，植物沒有脊椎，蜜蜂也沒有脊椎，蛤蟆和魚都是有脊椎動物。

（2）C是蜜蜂，蜜蜂屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物是無脊椎動物。

（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于蕨類植物。

故答案為：（1）AE（2）節(jié)肢（3）蕨類23.【答案】（1）ACDB

（2）←

（3）D【考點】顯微鏡的使用，觀察細胞【解析】【分析】顯微鏡使用的正確步驟是：取鏡和安放、對光、安裝裝片、調焦、觀察；顯微鏡的物像是倒像，因此顯微鏡中物像移動的方向與標本的移動方向是相反的，制作洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮的臨時裝片所滴加的液體也是不同的，切不可混淆。

【解答】（1）顯微鏡使用的正確步驟是：取鏡和安放、對光、安裝裝片、調焦、觀察，由此圖中的操作為A是取鏡和安放，C是對光，之后安裝好裝片，D是轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要從側面看著物鏡），B是一只眼睛往目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，可以略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（2）從顯微鏡上看到的物像甲是在右邊，在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右邊，它實際上位于玻片標本的左邊，應該把標本向右邊移動，物像才能移到視野中央，所以顯微鏡中物像移動的方向與標本的移動方向是相反的。

（3）在洋蔥表皮細胞所滴的液是清水，這樣操作的目的是為了維持洋蔥鱗片葉細胞的正常狀態(tài)．如果制作人的口腔上皮細胞臨時裝片這一步驟滴的液體是生理鹽水，那樣做的目的是保持細胞的正常形態(tài)。

故答案為：（1）ACDB（2）→（3）D

三、實驗探究題（每空格2分，共30分）24.【答案】（1）A、B瓶中鮮花的種類不同

（2）維生素E能延長鮮花的保鮮時

（3）避免實驗出現(xiàn)偶然性，增加實驗的準確性【考點】實驗步驟的探究，控制變量法【解析】【分析】在操作對照實驗時，需要其他條件相同，一個條件不同來進行實驗對照，另外建立的假設就是實驗要搜集證據的關鍵，實驗不應當怕麻煩，為了節(jié)約成本，節(jié)約時間，實驗次數太少，實驗成本少，都是不利于實驗的探究，科學探究應當持之以恒，堅持不懈，不怕麻煩?！窘獯稹浚?）該實驗探究“延長鮮花保鮮的條件”，如果是不同種類的鮮花那么鮮花保鮮的條件就會不同，所以設計這個實驗不合理之處在于A瓶是玫瑰花，B瓶是菊花，兩種不同的花保鮮的條件不同因此無法對比就沒辦法正確探究延長鮮花保鮮的條件情況。

（2）A瓶加入了2粒維生素E，B瓶卻沒有加入維生素E，通過實驗加入的維生素E，通過兩組實驗對照，加入維生素E的與不加入維生素E的鮮花，哪個的保險時間更長，所以他提出的假設就是維生素E能延長保鮮時長。

（3）在做科學實驗時，我們常選取多株植物樣本進行重復實驗，因為實驗往往存在誤差，所以重復實驗可以減小誤差，避免偶然性，從而使實驗結果具有說服力，更準確。

故答案為：（1）A、B瓶中鮮花的種類不同（2）維生素E能延長鮮花的保鮮時長（3）避免實驗出現(xiàn)偶然性，增加實驗的準確性25.【答案】細線長度；A；無關；測出多次擺動所用的時間，然后求平均值【考點】觀察結果的記錄與分析，實驗步驟的探究【解析】【分析】（1）1、2次實驗中螺母的擺動時間不同，分析哪個因素大小改變即可；

（2）分析2、3次實驗中哪個因素不同，確定驗證的猜想；2、3次實驗中螺母擺動的時間相同，據此得出實驗結論；

（3）可以采用“累積法”測量不易測量的時間?！窘獯稹浚?）第1、2次實驗中，細線的長度不同，因此得到結論：螺母來回擺動一次的時間t與細線長度有關。

（2）實驗2、3中，螺母擺動的角度不同，因此可以驗證猜想A；因為螺母擺動的時間相同，所以得到結論：螺母來回擺動一次時間t與螺母擺動的角度無關；

（3）測量瓶子擺動一次所有的時間的方法為：測出多次擺動所用的時間，然后求平均值。26.【答案】蒼蠅搓“腳”；乙瓶中蒼蠅搓“腳”次數明顯多于甲瓶中蒼蠅搓“腳”次數；對照【考點】實驗步驟的探究，實驗方案設計與評價，控制變量法【解析】【分析】本題以探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”的實驗為載體，主要考查學生運用所學習的生物學知識，通過對照實驗的優(yōu)點，操作實驗，記錄實驗的過程與結果，科學與生活、實驗結合。【解答】本實驗的變量是有無污染，其他條件應完全相同；因此兩個瓶子內的蒼蠅數量應相等；在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中“蒼蠅搓‘腳’”的次數。如果甲瓶中蒼蠅搓‘腳’次數接近或明顯多于乙瓶中蒼蠅搓‘腳’的次數，則說明蒼蠅搓‘腳’與清除‘腳’上的污物無關；如果乙瓶中蒼蠅搓‘腳’次數明顯多于甲瓶中蒼蠅搓‘腳’的次數，那么說明蒼蠅搓‘腳’與清除‘腳’上的污物有關。由于甲瓶內無污染物，乙瓶內有污染物，因此，本探究實驗的變量是有無污染，甲裝置的作用是對照。

故答案為：（1）蒼蠅搓‘腳’（2）乙瓶中蒼蠅搓‘腳’次數明顯多于甲瓶中蒼蠅搓‘腳’的次數（3）對照四、解答題（本題有3小題，第27題4分，第28題4分，第29題8分，共16分）27.【答案】①在燒杯中倒入適量水，用彩色筆在燒杯外側沿水面做一圈標記②將鵝卵石輕輕放入燒杯中并完全浸沒

，水面上升，用彩筆再次在水面處做標記③取出鵝卵石，向燒杯中加水，直到與上面的標記齊平④將燒杯中的部分水倒入量筒，直到燒杯中的水面與第一次所做標記齊平，讀出量筒中水的體積，即為鵝卵石的體積?！究键c】體積的測量【解析】【分析】既然鵝卵石太大，不能