2022教科版八年級(jí)上冊(cè)物理期中試卷

教科版八年級(jí)上冊(cè)物理期中試卷一、單選題（本大題共26小題，共52.0分）a、b、c三輛汽車從甲地出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)到乙地，其中a車以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)到乙地；b車以速度v出發(fā)，先做加速運(yùn)動(dòng)再做減速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)乙地時(shí)速度恰好還是v；c車也以速度v出發(fā)，先做減速運(yùn)動(dòng)再做加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)乙地時(shí)速度恰好也是v，三輛汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)間分別為ta、tb和tc，其大小關(guān)系正確的是

(A.ta=tb=tc B.學(xué)習(xí)了聲音的有關(guān)知識(shí)后，貝貝帶著鑼來(lái)到空曠的田野里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用錘子使勁敲擊鑼面后發(fā)現(xiàn)，鑼面振動(dòng)發(fā)出很大的聲響，而當(dāng)他用手捂住鑼面停止振動(dòng)后聲音隨即消失．但站在離貝貝400米遠(yuǎn)處的歡歡卻明顯感覺到“貝貝捂住鑼面后過了一小會(huì)兒才沒聽到鑼聲”，為此對(duì)于聲音的產(chǎn)生兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵．你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是(????)．A.支持歡歡，聲音的產(chǎn)生根本不需要物體的振動(dòng)

B.支持貝貝，聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音就不再產(chǎn)生

C.產(chǎn)生聲音時(shí)，物體可以振動(dòng)也可以不振動(dòng)

D.貝貝的聽力有問題，“聽覺”延遲了我們通常說(shuō)“甲比乙跑得快”，這句話的物理含義是(????)A.通過相同的路程，甲比乙用的時(shí)間B.通過相同的路程，甲比乙用的時(shí)間短

C.在相同的時(shí)間內(nèi)，甲通過的路程比乙的短D.甲運(yùn)動(dòng)的速度比乙運(yùn)動(dòng)的速度三輛小車沿平直公路向北行駛，站在路邊的小紅先后兩次看到的情景如圖所示。下列描述正確且全面的是(????)

①相對(duì)甲車，丙車向南行駛②相對(duì)乙車，丙車向南行駛

③相對(duì)乙車，甲車向南行駛④相對(duì)丙車，甲車向南行駛A.①②③④ B.①② C.②④ D.①②③如圖(a)所示，停在公路旁的公安巡邏車?yán)贸暡梢员O(jiān)測(cè)車速：巡邏車上測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，就能測(cè)出車速。在圖(b)中，P1、P2是測(cè)速儀先后發(fā)出的兩次超聲波信號(hào)，n1、n2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的P1、P2經(jīng)反射后的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀均勻掃描，P1與PA.測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車收到時(shí)，汽車距測(cè)速儀的距離是408m

B.測(cè)速儀第二次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車收到時(shí)，汽車距測(cè)速儀的距離是244m

C.圖b中每小格表示的時(shí)間是0.2s

D.汽車的行駛速度是20m/s一列250m長(zhǎng)的隊(duì)伍，以1.25m/s的速度勻速前進(jìn)，在隊(duì)伍最前面的傳令兵以3.75m/s的速度跑到隊(duì)伍最后面的副領(lǐng)隊(duì)面前傳令(傳令時(shí)間不計(jì))，傳令后，立即以同樣的速度跑回到隊(duì)伍的最前面?zhèn)髁?，該傳令兵的整個(gè)過程中，所跑的路程為多少(A.530m B.542.5m C.550m D.如圖所示是各插一面彩旗的甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下面說(shuō)法正確的是(????)A.以房子為參照物，兩車均是運(yùn)動(dòng)的，甲向右運(yùn)動(dòng)，乙向左運(yùn)動(dòng)

B.以房子為參照物，甲車一定是向右運(yùn)動(dòng)的，乙車一定是靜止的

C.以甲車為參照物，房子一定是向左運(yùn)動(dòng)的，乙車可能是靜止的

D.以乙車為參照物，房子可能是向右運(yùn)動(dòng)的，也可能是靜止的

觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是(????)A.甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng)

B.甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)

C.甲車可能向左運(yùn)動(dòng)，乙車一定向左運(yùn)動(dòng)

D.甲車可能靜止，乙車可能向左運(yùn)動(dòng)

下列詩(shī)句中劃線部分描繪的運(yùn)動(dòng)情景，選取山為參照物的是(????)A.兩岸猿聲蹄不住，輕舟已過萬(wàn)重山B.小小竹排江中游，巍巍青山西岸走

C.滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來(lái)迎D.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)甲、乙、丙三人各駕駛一架直升機(jī)，從他們自己乘坐的飛機(jī)里往外看，甲看見丙的飛機(jī)勻速上升，乙看見甲的飛機(jī)勻速下降，丙看見樓房和乙的飛機(jī)都在勻速上升。則這三架飛機(jī)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是(????)A.甲、乙勻速上升，丙勻速下降 B.甲、乙、丙均靜止

C.甲、乙、丙均勻速下降 D.甲、乙、丙均勻速上升交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車速．測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲．某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離．假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且保持不變，則該被測(cè)汽車速度是(????)A.28.33

m/s B.13.60

m/s C.14.78

m/s D.14.17

m/s物體沿直線以15m/s的速度運(yùn)動(dòng)，通過了全程的13，又以同向20m/s的速度運(yùn)動(dòng)通過了剩余的全部路程，則它全程的平均速度為(????)A.17.5m/s B.18m/s C.18.33m/s D.18.66m/s如圖所示，一個(gè)足球在草坪上沿直線運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越慢，測(cè)得AB的長(zhǎng)度等于BC的長(zhǎng)度．AB段長(zhǎng)度為3m，它通過BC段所用時(shí)間為0.5s，則該足球從A經(jīng)B到C這段路程中的平均速度可能是A.4m/s B.5m/s C.6m/s D.7m/s小明在上學(xué)的路上要經(jīng)過一段山路，上坡的路程是下坡路程的23，若他上坡的速度是0.8m/s，下坡的速度是1.2m/s，則他在這段路程中的平均速度是(

)A.1.2m/s B.0.8m/s C.1m/s D.0.96m/s下列物體的長(zhǎng)度跟5×108nmA.教室的寬度B.操場(chǎng)的長(zhǎng)度C.人的手臂的長(zhǎng)度D.人體手指的長(zhǎng)度如圖所示，在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小鐵塊就做成了一個(gè)擺，要測(cè)出它擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間(周期)，以下說(shuō)法正確的是(????)A.從左邊的最高點(diǎn)擺到右邊的最高點(diǎn)的時(shí)間為一個(gè)周期

B.從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)的時(shí)間為一個(gè)周期

C.計(jì)時(shí)起始點(diǎn)在最高點(diǎn)時(shí)測(cè)得的誤差較小

D.計(jì)時(shí)起始點(diǎn)在最低點(diǎn)時(shí)測(cè)得的誤差較小A、B、C三個(gè)物體分別從位于同一水平直線上的a、b、c三點(diǎn)開始沿該直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，a、c之間的距離為80m，a、b之間的距離為30m。其中B、C兩物體同時(shí)出發(fā)，物體A向右運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的s?t圖如圖乙所示，物體B作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體C運(yùn)動(dòng)的v?t圖如圖丙所示，前2s物體C通過的路程為3m，從開始計(jì)時(shí)10s后，A、C相距67m，A、B相距20m。則下列說(shuō)法正確的是(????)A.物體B向右運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s

B.物體C向左運(yùn)動(dòng)，前10s的平均速度為2.7m/s

C.開始計(jì)時(shí)20s后，A、C兩物體相距57m

D.開始計(jì)時(shí)10s后，B、C兩物體可能相距87m一輛長(zhǎng)30m的大型平板車，在勻速通過70m長(zhǎng)的大橋時(shí)，所用時(shí)間是10s，它以同樣的速度通過另一座橋，用了20s的時(shí)間，那么這座橋的長(zhǎng)度是(????)A.140m B.170m C.200m D.230m臨時(shí)停車場(chǎng)內(nèi)，旅游車和卡車并列同方向停放，小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車，突然感覺旅游車在向前運(yùn)動(dòng)．下列關(guān)于旅游車和卡車的運(yùn)動(dòng)情況中，可能發(fā)生的是(????)A.旅游車靜止，卡車向前運(yùn)動(dòng)B.旅游車向后運(yùn)動(dòng)，卡車靜止

C.旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng)，兩車運(yùn)動(dòng)一樣快

D.旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng)，旅游車運(yùn)動(dòng)更快地球距離月球約3×108米，人類發(fā)射的月球探測(cè)器能夠在自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)的控制下在月球上行走，且每隔5秒向地球發(fā)射一次信號(hào)。某時(shí)刻，地面控制中心數(shù)據(jù)顯示探測(cè)器前方相距32米處存在障礙物，經(jīng)過5秒，控制中心數(shù)據(jù)顯示探測(cè)器距離障礙物22米；再經(jīng)過5秒，控制中心得到探測(cè)器上剎車裝置出現(xiàn)故障的信息。為避免探測(cè)器撞擊障礙物，科學(xué)家決定對(duì)探測(cè)器進(jìn)行人工剎車遙控操作，科學(xué)家輸入命令需要3秒。已知電磁波傳播速度為3×108米A.已經(jīng)撞到障礙物B.距離障礙物2米C.距離障礙物4米D.距離障礙物6米一列隊(duì)伍長(zhǎng)800m，以2m/s的速度勻速前進(jìn)，通訊員從隊(duì)尾以6m/s的速度追到隊(duì)伍前面，接著通訊員又以相同的速度返回隊(duì)尾，那么他在整個(gè)往返過程中共走了多少m？(????)A.800m B.1200m C.1600m D.1800m流速為5千米/時(shí)的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙兩船同時(shí)從木桶位置出發(fā)，以如圖所示速度計(jì)上顯示的速度分別逆流、順流而行，1小時(shí)后兩船離木桶的距離(????)甲船25千米，乙船35千米B.甲船30千米，乙船30千米

C.甲船35千米，乙船30千米 D.無(wú)法確定一列250m長(zhǎng)的隊(duì)伍，以1.25m/s的速度勻速前進(jìn)，在對(duì)伍最前面的傳令兵以3.75m/s的速度跑到隊(duì)伍最后面的副領(lǐng)隊(duì)面前傳令(傳令時(shí)間不計(jì))，傳令后，立即以同樣的速度跑回到隊(duì)伍的最前面?zhèn)髁?，該傳令兵的整個(gè)過程中，所跑的路程為多少？A.530m B.542.5m C.550m D.562.5m流速為5?km/?的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙兩船同時(shí)從木桶位置出發(fā)，兩船速度計(jì)上顯示的速度分別逆流、順流而行如圖所示，(????)A.以木桶為參照物，甲船和乙船速度分別為35?km/?，25?km/?

B.以木桶為參照物，甲船和乙船速度分別為30?km/?，30?km/?

C.以地面為參照物，甲船和乙船速度分別為30?km/?，30?km/?

D.以地面為參照物，甲船和乙船速度分別為35?km/?、25?km/?在刮風(fēng)下雨的天氣里，一輛汽車向西行駛，車內(nèi)乘客觀察到雨滴豎直下落，那么，正確的說(shuō)法是A.車外站著的人會(huì)看到雨滴沿偏東方向落下，當(dāng)時(shí)刮的是西風(fēng)

B.車外站著的人會(huì)看到雨滴沿偏東方向落下，當(dāng)時(shí)刮的是東風(fēng)

C.車外站著的人會(huì)看到雨滴沿偏西方向落下，當(dāng)時(shí)刮的是西風(fēng)

D.車外站著的人會(huì)看到雨滴沿偏西方向落下，當(dāng)時(shí)刮的是東風(fēng)二、填空題（本大題共7小題，共14.0分）汽車甲作直線運(yùn)動(dòng)，前一半時(shí)間的平均速度為9.0m/s，后一半時(shí)間的平均速度為6.0m/s，則甲車在這段時(shí)間內(nèi)平均速度為______m/s。汽車乙也作直線運(yùn)動(dòng)，前一半路程的平均速度為3.0m/s，后一半路程的平均速度為7.0m/s，則乙車在這段路段內(nèi)的平均速度是______m/s?，F(xiàn)只有細(xì)線、刻度尺和適量的水，要設(shè)計(jì)一個(gè)方法能較準(zhǔn)確地測(cè)定一個(gè)如圖所示的薄玻璃酒瓶容積，下面是小明同學(xué)不完整的設(shè)計(jì)思路和步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整，并用測(cè)量的物理量表示結(jié)果。①用細(xì)線繞瓶的下半部一周，測(cè)量出細(xì)線拉直后的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則底部的面積S=________。②瓶?jī)?nèi)盛大約半瓶水后，測(cè)出水的高度為?1③蓋好玻璃瓶后倒置，________。④玻璃瓶容積V=________。某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺量得一桌邊長(zhǎng)為0.980m，然后發(fā)現(xiàn)該米尺與標(biāo)準(zhǔn)尺相比，此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.002m，則桌邊的實(shí)際長(zhǎng)度是______。小明把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi)，如圖所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶的厚度是

(用D1、D2、n表示)。選擇一雙合適的運(yùn)動(dòng)鞋對(duì)于體育鍛煉十分重要。如何正確測(cè)量你需要的尺碼，如圖圖表所示，是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出腳圍C與腳長(zhǎng)L的關(guān)系：

C=______。鞋碼34353637383940腳長(zhǎng)L/mm220225230235240245250腳圍C/mm205210215220225230235某同學(xué)看到一列沿直線行駛的火車，車頭冒出的白煙恰好是豎直向上的，則這列火車是向______方向行駛的，其行駛速度是______千米/時(shí)。(此時(shí)風(fēng)向是西風(fēng)，風(fēng)速是5米/秒)如圖1所示，圖中陰影部分的“面積”在數(shù)值上等于物體在______?s內(nèi)通過的路程。從圖象中可看出速度圖線和時(shí)間橫軸所夾的“面積”可以表示該時(shí)間內(nèi)通過的路程，我們能利用這一點(diǎn)很方便的計(jì)算出路程，小明同學(xué)在筆直的跑道上跑步，他在跑步過程中的速度與時(shí)間圖象如圖2所示，則從出發(fā)到20s這段時(shí)間內(nèi)他通過的路程是______?m，在120s這一時(shí)刻他距出發(fā)點(diǎn)______m。三、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）已知物體路程和時(shí)間關(guān)系如圖甲，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出與此對(duì)應(yīng)的速度與時(shí)間關(guān)系圖象。如圖所示，是兩輛汽車在一段時(shí)間內(nèi)以不同速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)的三幅照片，在s～t、v～t坐標(biāo)圖中均分別描述出小轎車和大卡車的大致運(yùn)動(dòng)情況圖象。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共8小題，共48.0分）如圖所示，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是__________。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角__________。(填“較大”或“較小”)(3)小車通過AB段時(shí)，測(cè)得時(shí)間tAB=1.6?s，則AB段的平均速度vAB(4)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏__________(填“大”或“小”)(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)，小車由靜止釋放，通過上半程的平均速度__________(填“大于”“等于”或“小于”)通過下半程的平均速度。(6)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？__________(填“正確”或“不正確”)，理由是____________________________________。在“測(cè)量紙錐下落速度”的活動(dòng)中，讓紙錐從某一高度下落到地面，如圖。(1)測(cè)量的原理是__________；(2)為防止下落時(shí)間太短，不便測(cè)量，應(yīng)選擇較_____?(選填“大”或“小”)的紙錐，或從較______(選填“大”或“小”)的高度開始下落；(3)小明實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量一個(gè)紙錐的下落速度，三人同時(shí)測(cè)量時(shí)間。下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，請(qǐng)你幫他完成表格所有空格。下落距離s/m下落時(shí)間t下落時(shí)間t下落時(shí)間t下落時(shí)間平均值t/s①________________1.801.41.61.5②_____③

_______________教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”.為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖)．②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共做6次．③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．(1)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？______________________________________________________________________________．小明改進(jìn)后，重新做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678910平均值玻璃球被彈開的距離/cm單層79788280788279828180雙層20232424242522222125(2)受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過___________________來(lái)反映的．課本中也有實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了相同的物理實(shí)驗(yàn)方法，比如__________________________(舉一例即可)．(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是_________________________________．下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中銅鈴作為聲源。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，并完成下面的問題。(1)若液晶顯示屏顯示的示數(shù)為0，下列關(guān)于銅鈴所在的位置，最合理的是(

)A.甲處

B.乙處

C.甲乙中點(diǎn)處

D.甲乙連線的垂直平分線上(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，則銅鈴在遠(yuǎn)離甲的過程中，液晶顯示屏的數(shù)值將(

)A.變大

B.不變

C.變小

D.無(wú)法確定(3)一同學(xué)想驗(yàn)證聲速隨傳聲介質(zhì)溫度升高而增大，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，然后打開實(shí)驗(yàn)室空調(diào)提高室內(nèi)溫度，此時(shí)他會(huì)發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏的數(shù)值(

)A.變大

B.變小

C.不變

D.無(wú)法判斷(4)如圖中，已知S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.875，則此時(shí)聲速約為

m/s．在圖中，用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”

(1)用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明__________________________________________；

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬

絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明

________________________________________；(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于__________________________________________；(4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_______(選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲。如圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問題。

使用說(shuō)明(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，甲、乙是聲信號(hào)采集器(2)復(fù)位后用棒錘敲打銅鈴，聲音被甲、乙接收(3)液晶屏顯示甲、乙接收到信號(hào)的時(shí)間差，單位為ms(1ms=(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)為_______ms。(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值__________(選填“變大”、“變”或“不變”)。(3)一同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲、乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將________。A.變大B.變小C.不變D.無(wú)法判斷(4)已知S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.800，則此時(shí)聲速約為____________如圖是探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，左圖是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來(lái)?yè)軇?dòng)書頁(yè)；右圖是改變不同力度來(lái)敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度。左圖探究的實(shí)驗(yàn)是：聲音的________與____________的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：______________________________。右圖探究的實(shí)驗(yàn)是：聲音的___________與________的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：____________________。小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊有關(guān)。于是他想

(1)利用幾根弦做研究，如圖1所示，其中a、b、c、d四根弦線的松緊相同。

①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線______的關(guān)系。

②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇______和______兩弦線做實(shí)驗(yàn)。

③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低。

④小明實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是______。

(2)請(qǐng)你據(jù)圖2判斷，在松緊相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住______點(diǎn)，最低的是按住______點(diǎn)。五、計(jì)算題（本大題共9小題，共72.0分）為提高冰球運(yùn)動(dòng)員的能力，教練員經(jīng)常要求運(yùn)動(dòng)員做擊球訓(xùn)練和追球訓(xùn)練。在冰面上與起跑線距離30?m處設(shè)置一個(gè)擋板，如圖，做擊球訓(xùn)練時(shí)，運(yùn)動(dòng)員從起跑線將冰球往擋板方向水平擊出，冰球運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小不變，運(yùn)動(dòng)方向始終垂直于起跑線和擋板，遇到擋板后立即垂直于擋板反彈回來(lái)，反彈后速度變?yōu)榕鲎睬暗囊话耄叹殕T幫助計(jì)時(shí)。某次擊球，冰球從被擊出到回到起跑線用時(shí)3?s，則(忽略冰球大小)：(1)請(qǐng)計(jì)算冰球被擊出時(shí)的速度大小。(2)設(shè)冰球每次被擊出時(shí)速度大小都同第(1)問中的一樣。做追球訓(xùn)練時(shí)，冰球被擊出的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員立即垂直于起跑線出發(fā)追擊冰球，已知運(yùn)動(dòng)員的速度大小為剛擊出的冰球速度的13，且大小不變，請(qǐng)通過計(jì)算確定運(yùn)動(dòng)員在離擋板多遠(yuǎn)處能接到冰球。

如圖1所示，光滑水平面上有甲、乙兩小球分別位于A、B兩點(diǎn)，同時(shí)開始沿互相垂直的方向勻速運(yùn)動(dòng)，已知AC=50?cm、BC=90?cm，甲的速度為0.2?m/s.求：(1)甲小球由A點(diǎn)到C點(diǎn)的時(shí)間t．(2)為使兩小球剛好在C點(diǎn)相碰，求乙小球的速度．(3)保持其他條件不變，現(xiàn)將乙小球換成長(zhǎng)MN=10?cm的滑塊(寬度很窄)，N端放于B點(diǎn)，如圖2所示，為使兩者相碰，求滑塊的速度范圍．

一輛客車在某高速公路上行駛，在經(jīng)過某直線路段時(shí)，司機(jī)駕車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。司機(jī)發(fā)現(xiàn)其正要通過正前方高山懸崖下的隧道，于是鳴笛，經(jīng)t1=6秒后聽到回聲，聽到回聲后又行駛t2=16秒，司機(jī)第二次鳴笛，又經(jīng)t3=2秒后聽到回聲，請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算：

(1)客車第一次鳴笛時(shí)與懸崖的距離；

(2)客車勻速行駛的速度并判斷客車是否超速行駛。(已知此高速路段最高限速為120千米/小時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度為下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。原行駛速度v/km反應(yīng)距離s制動(dòng)距離s6011208015341001954(1)利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是______s；(保留兩位小數(shù))

(2)由這個(gè)測(cè)試可見，______是影響汽車制動(dòng)距離的主要因素；

(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí)，到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車運(yùn)動(dòng)的v?t圖象。(不需準(zhǔn)確描點(diǎn))

小東的家距學(xué)校1800m，中午他騎自行車去上學(xué)，先以5m/s的速度走完一半路，停下來(lái)買文具耽誤了5min的時(shí)間，為了不遲到，接下來(lái)他加快騎車速度，只用了1.5min就到了學(xué)校。(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))問：

(1)小東在后一半路程的平均速度是多少米/秒？

(2)小東全程所用的總時(shí)間是多少秒？

(3)小東從家到學(xué)校全程的平均速度是多少米/秒？

爸爸駕駛小轎車在平直公路上行駛，靜靜坐在副駕駛位置，她觀察到轎車速度盤的指針始終指在108km/?位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過程中，靜靜測(cè)出自己經(jīng)過該車的時(shí)間為5s.已知大客車長(zhǎng)10m，小轎車長(zhǎng)5m.求：(1)靜靜經(jīng)過大客車的5s內(nèi)，小轎車運(yùn)動(dòng)的距離；(2)大客車行駛的速度；(3)小轎車完全超越大客車的過程所需的時(shí)間．

如圖所示，某兵工廠生產(chǎn)了一批新式步槍。為了測(cè)試子彈飛行的平均速度，一士兵手持步槍，在空曠的靶場(chǎng)瞄準(zhǔn)510m外的靶子射擊，槍筒旁邊的聲波探測(cè)器，先后探測(cè)到兩次較強(qiáng)的聲波，并在示波器上顯示出來(lái)。第一次是槍響的聲波，第二次是子彈擊中靶子后的聲波，示波器上每一大格表示的時(shí)間1s。(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)求：

(1)子彈飛行的時(shí)間？

(2)子彈飛行的平均速度？

在如圖所示的十字路口處，有一輛長(zhǎng)10?m、寬2.2?m的客車正以10?m/s的速度正常勻速行駛在馬路中間．當(dāng)它與斑馬線的中點(diǎn)B相距60?m時(shí)，馬路邊上的小王同學(xué)正好在斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)沿AB穿過馬路，A、B間的距離為8?m.則：小王同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度為多少時(shí)，能夠安全過馬路？

如圖，一只信天翁距地面高度?，以恒定速度v=15m/s沿水平方向正對(duì)著高為?的墻滑翔，滑翔路線與太陽(yáng)光線在同一豎直平面內(nèi)。太陽(yáng)光線與水平地面的夾角θ=30°。

(1)求信天翁的影子在墻上移動(dòng)的速度；(2)假設(shè)此后有一只鷹沿同一條路線，以相同速度滑翔，鷹的影子在墻上移動(dòng)得比信天翁的影子快。請(qǐng)通過分析說(shuō)明，與信天翁飛過時(shí)相比，太陽(yáng)在天空中的高度變化情況。

答案和解析1.【答案】C

【解析】略

2.【答案】B

【解析】略

3.【答案】B

【解析】解：我們通常說(shuō)“甲比乙跑得快”，這句話的物理含義是通過相同的路程，甲比乙用的時(shí)間短；在相同的時(shí)間內(nèi)，甲通過的路程比乙的長(zhǎng)。所以，甲運(yùn)動(dòng)的速度比乙運(yùn)動(dòng)的速度大。

4.【答案】D

【解析】解：

①由圖可知，丙車和甲車的距離在變大，所以相對(duì)甲車，丙車向南行駛，故①正確；

②由圖可知，以乙車為參照物，丙車從乙車的前面到達(dá)乙車的后面，則丙車是向南運(yùn)動(dòng)的，故②正確；

③由圖可知，以乙車為參照物，甲車與乙車之間的距離變小，則甲車是向南運(yùn)動(dòng)的，故③正確；

④由圖可知，相對(duì)丙車，甲車與丙車之間的距離變大，則甲車是向北運(yùn)動(dòng)的，故④錯(cuò)誤。

故選：D。

判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，一定是相對(duì)參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)不一樣。

本題考查動(dòng)和靜止的相對(duì)性；參照物及其選擇，解決此類問題時(shí)首先抓住以地面、樹木或建筑物為參照物判斷出其中一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，再根據(jù)它們之間的關(guān)系逐個(gè)分析，考查了學(xué)生的分析判斷能力。

5.【答案】D

【解析】解：

(1)圖b中P1與P2之間的時(shí)間間隔為3.6s，每小格表示的時(shí)間t=3.6s9=0.4s，故C錯(cuò)誤；

(2)由圖b可知，測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)(超聲波)到被測(cè)汽車所用的時(shí)間t1=12×0.4s×3=0.6s，

由v=st得，測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車收到時(shí)，汽車距測(cè)速儀的距離：

s1=v聲t1=340m/s×0.6s=204m，故A錯(cuò)誤；

由圖b可知，測(cè)速儀第二次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車所用的時(shí)間t2=12×0.4×2s=0.4s，

由v=st得，測(cè)速儀第二次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車收到時(shí)，汽車距測(cè)速儀的距離：

s2=v聲t2=340m/s×0.4s=136m，故B錯(cuò)誤；

(3)汽車在兩次與信號(hào)相遇的過程中，行駛的距離：

s=s1?s2=204m?136m=68m，

汽車行駛這段距離用時(shí)：

t=△t+t2?t1=3.6s+0.4s?0.6s=3.4s，

則汽車的速度：

v車=st=68m3.4s=20m/s，故D正確。

6.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了速度公式的應(yīng)用，能分析得出傳令兵相對(duì)于隊(duì)伍的速度、并求出跑過隊(duì)伍長(zhǎng)度的距離所用時(shí)間是本題的關(guān)鍵。知道隊(duì)伍長(zhǎng)L，從隊(duì)伍最前面到隊(duì)尾的傳令兵的實(shí)際速度(相對(duì)于隊(duì)伍)等于傳令兵的速度加上隊(duì)伍的速度，而從隊(duì)尾到隊(duì)頭的實(shí)際速度等于傳令兵的速度減去隊(duì)伍的速度，求出總用時(shí)，再利用速度公式求所跑的總路程?！窘獯稹?/p>

解：從隊(duì)伍最前面到隊(duì)尾的傳令兵的相對(duì)于隊(duì)伍的實(shí)際速度：

v1=v人+v隊(duì)伍=3.75m/s+1.25m/s=5m/s，

所用時(shí)間：

t1=?L??v1?=?250m?5m/s??=50s

7.【答案】D

【解析】解：由圖中的信息可以判斷出：因?yàn)榉孔拥臒熛蛴绎h，所以風(fēng)是向右吹，

AB、以房子為參照物，乙車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有三種可能

1、向左運(yùn)動(dòng)

2、靜止3、向右運(yùn)動(dòng)，車速小于風(fēng)速；因?yàn)榧总嚻煜蛴绎h，所以甲車只能向右運(yùn)動(dòng)，且速度要大于風(fēng)的速度，故AB錯(cuò)誤；

C、因?yàn)榧总囈欢ㄏ蛴疫\(yùn)動(dòng)，所以以甲車為參照物，房子一定向左運(yùn)動(dòng)，但甲車的速度要大于風(fēng)的速度，而乙車若向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度小于風(fēng)速，故以甲車為參照物，乙車不可能靜止，故C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)橐臆嚳赡芟胂蜃筮\(yùn)動(dòng)，有可能靜止故以乙車為參照物，房子可能是向右運(yùn)動(dòng)的，也可能是靜止的，故D正確。

故選：D。

研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化。由此來(lái)突破此題。

一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

8.【答案】C

【解析】

【分析】

本題考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，有一定難度。

一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化，由此來(lái)突破此題。

【解答】

由圖中的信息可以判斷出：因?yàn)榉孔拥臒熛蜃箫h，所以風(fēng)是向左吹；所以甲車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有三種可能：1、向右運(yùn)動(dòng)；2、靜止；3、向左運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)速度小于風(fēng)速；因?yàn)橐臆嚻煜蛴绎h，所以乙車只能向左運(yùn)動(dòng)，且速度要大于風(fēng)的速度。綜上分析，故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

9.【答案】A

【解析】【分析】

此題通過古詩(shī)句考查同學(xué)們對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。

研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，需要先選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做為參照物，物體與參照物的位置發(fā)生了變化，物體就是運(yùn)動(dòng)的；物體與參照物的位置沒有發(fā)生變化，物體就是靜止的。

【解答】A.由題意可知，舟的運(yùn)動(dòng)應(yīng)是相對(duì)于山，故詩(shī)人選取的參照物為山及兩邊的岸，故A正確；

B.“巍巍青山兩岸走”是以竹排為參照物的，故B錯(cuò)誤；

C.“看山恰似走來(lái)迎”選擇的參照物是自己或者船與船上靜止不動(dòng)的物體，故C錯(cuò)誤；

D.“兩岸青山相對(duì)出”是相對(duì)于船來(lái)說(shuō)的，故D錯(cuò)誤。

故選A。

10.【答案】C

【解析】【分析】

此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，有一定難度，易出錯(cuò)；要明確研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。首先根據(jù)地面為參照物判斷丙飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；然后根據(jù)甲看丙的情況，判斷甲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；最后根據(jù)乙看甲的情況，再結(jié)合題意來(lái)判斷乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【解答】

他們各自以自己所乘的飛機(jī)為參照物，丙看見樓房和乙乘坐的直升機(jī)都在上升。說(shuō)明丙乘坐的直升機(jī)相對(duì)與地面在勻速下降；

甲看見丙乘坐的直升機(jī)上升，說(shuō)明甲乘坐的直升機(jī)相對(duì)與地面也在勻速下降，且速度大于丙的速度；

乙看見甲乘坐的直升機(jī)勻速下降，丙看見乙的直升機(jī)都在勻速上升，說(shuō)明乙乘坐的直升機(jī)相對(duì)與地面有三種情況：

①勻速下降，且速度均小于甲和丙；

②勻速上升；

③靜止；

綜上所述，這三架直升機(jī)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是均勻速下降，且滿足條件v甲>v丙>v11.【答案】D

【解析】解：

由圖知：超聲波第一次從測(cè)試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點(diǎn)，經(jīng)過的時(shí)間為t1=12X1=0.32s2=0.16s，

由v=st得，超聲波通過的距離為：

s波1=v波?t1=340m/s×0.16s=54.4m；

超聲波第二次從測(cè)試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點(diǎn)，經(jīng)過的時(shí)間為t2=12X2=0.24s2=0.12s，

超聲波通過的距離為s波2=v波?t2=340m/s×0.12s=40.8m，

12.【答案】B

【解析】【解析】由圖可知，v甲船=v乙船=30?km/?，甲船逆流而行，乙船順流而行，木桶自由漂浮，則甲船的實(shí)際速度v甲實(shí)=v甲船?v水=30?km/??5?km/?=25?km/?，乙船的實(shí)際速度v乙實(shí)=v乙船+v水=30?km/?+5?km/?=35?km/?，木桶的速度13.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查了對(duì)于平均速度的計(jì)算，屬于基礎(chǔ)題。

對(duì)于平均速度的計(jì)算需要得到總的路程和總時(shí)間，便可得到平均速度。

【解答】

由題意知，設(shè)總路程為s，則前三分之一的路程所用的時(shí)間為：t1=s1v1=s45；后三分之二的路程所用時(shí)間為：t2=s2v14.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了估測(cè)足球的平均速度問題，根據(jù)題意求出足球的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，然后由平均速度公式可以求出足球的平均速度。通過相同的路程，物體運(yùn)動(dòng)越快所用時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)越慢所用時(shí)間越長(zhǎng)；根據(jù)題意判斷出物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，然后由速度公式判斷物體運(yùn)動(dòng)速度的大小?！窘獯稹坑深}意知：AB=BC=3m，

足球由A運(yùn)動(dòng)到C，速度越來(lái)越慢，

tBC=0.5s，所以tAB<tBC，tAB<0.5s，

tAC=tBC+tAB=0.5s+tAB<0.5s+0.5s=1s，

s=AB+BC=3m+3m=6m，

從A

15.【答案】C

【解析】【分析】

求這段路程中的平均速度首先要從題中找出總路程和總時(shí)間，題中沒有給出路程的大小，可以利用上坡路程是下坡路程的23，假設(shè)出上下坡路程，分別求出上下坡時(shí)間，代入公式v=s總t總中，消掉假設(shè)的未知數(shù)s，最后得出平均速度。

本題不難理解，但推導(dǎo)過程比較麻煩，牽扯到復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，比較容易出錯(cuò)。

【解答】由題意上坡的路程是下坡路程的2/3，假設(shè)這段山路上坡的路程為2s，則下坡路程為3s；

上坡時(shí)間t上=s上v上=2s0.8m/s；下坡時(shí)間t下=s16.【答案】C

【解析】【分析】首先要對(duì)題目中涉及的長(zhǎng)度有個(gè)初步的了解，對(duì)于題目中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，找出符合生活實(shí)際的選項(xiàng)．此題考查對(duì)生活中常見長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．【解答】

根據(jù)長(zhǎng)度單位間的換算關(guān)系可得：5×10A.教室的寬度約為7m=70dm，不符合題意；B.操場(chǎng)的長(zhǎng)度約為100m左右，不符合題意；C.人的手臂的長(zhǎng)度約為75cm=0.75m，符合題意；D.人體手指的長(zhǎng)度在5cm左右．不符合題意．故選C．

17.【答案】C

【解析】【分析】

為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)從擺球在最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，測(cè)出多個(gè)周期的總時(shí)間，然后求出單擺的周期。

(1)擺擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間叫做一個(gè)周期；

(2)為了減小計(jì)時(shí)誤差，應(yīng)在擺的速度最小時(shí)計(jì)時(shí)。

【解答】

AB.從左邊的最高點(diǎn)擺到右邊的最高點(diǎn)、再?gòu)挠疫叺淖罡唿c(diǎn)擺到左邊的最高點(diǎn)的時(shí)間為一個(gè)周期，故AB錯(cuò)誤；

CD.為了減小測(cè)量誤差，計(jì)時(shí)位置應(yīng)該選擇單擺擺動(dòng)到最高處時(shí)計(jì)時(shí)，此時(shí)單擺的擺動(dòng)速度小，方便計(jì)時(shí)，故C正確、D錯(cuò)誤。

故選C。

18.【答案】D

【解析】解：

AB、乙圖是A物體的s?t圖象，由圖象可知，A物體0?2s內(nèi)無(wú)路程，從第二秒開始A物體通過的路程與時(shí)間成正比，所以A物體2s后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為：

vA=st=10m4s?2s=5m/s；

從開始計(jì)時(shí)A物體運(yùn)動(dòng)路程為：

sA=vAtA=5m/s×(10s?2s)=40m；

由丙圖可知，10s后根據(jù)v=st可得物體C從c點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)的路程為：

sc=3m+3m/s×(10?2)s=27m

根據(jù)題意，a，c之間的距離為80m，計(jì)時(shí)10s后，物體A、C相距67m，可判斷物體C往右運(yùn)動(dòng)，其前10s的平均速度：

Vc=sct'=27m10s=2.7m/s

根據(jù)題意，計(jì)時(shí)10s后，物體A、B相距20m，無(wú)法判斷物體B往哪邊運(yùn)動(dòng)，則根據(jù)10s后物體A從a點(diǎn)出發(fā)向右走的路程為40m和a、b之間的距離為30m，可知物體B向左運(yùn)動(dòng)了10m，速度為：

vB1=sB1t'=10m10s=1m/s

若物體B往右運(yùn)動(dòng)，則根據(jù)10s后物體A從a點(diǎn)出發(fā)向右走的路程為40m和a、b之間距離為30m，可知物體B向右運(yùn)動(dòng)30m，速度為：

vB2=sB2t'=30m10s=3m/s

故AB錯(cuò)誤；

C、計(jì)時(shí)20s后，由v=st可得物體A從a點(diǎn)出發(fā)向右走的路程為：

sA'=vAtA'=5m/s×(20?2)s=90m

根據(jù)v=st可得物體C從c點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)路程為：

sC'=3m+vCtC'=3m+3m/s×(20?2)s=57m

a、c之間的距離為80m，則計(jì)時(shí)20s后，A離a點(diǎn)

90m?80m=10m

則此時(shí)A、C兩物體相距

57m?10m=47m

故C錯(cuò)誤；

D、由上已知計(jì)時(shí)10s后，物體C從c點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)的路程為27m，若物體B往左運(yùn)動(dòng)，則計(jì)時(shí)10s后，物體B向左運(yùn)動(dòng)10m，而b，c兩點(diǎn)之間相隔

80m?30m=50m

此時(shí)B、C兩物體相距

50m+10m+27m=87m

若物體B往右運(yùn)動(dòng)，則計(jì)時(shí)19.【答案】B

【解析】解：由題意知s車=30m，s橋1=70m

通過第一座橋時(shí)，車通過總路程s1=s車+s橋1═30m+70m=100m

v車=s1t1=100m10s=10m/s

當(dāng)通過第二座橋時(shí)它以同樣的速度，故車通過總路程s2=20.【答案】D

【解析】解：A、當(dāng)旅游車仍然靜止，旅游車和卡車原來(lái)并列同方向停放，相對(duì)于地面是靜止的．此選項(xiàng)不可能；

B、旅游車和卡車并列同方向停放，當(dāng)旅游車向后運(yùn)動(dòng)，以旅游車為參照物，卡車向前運(yùn)動(dòng)．此選項(xiàng)不可能；

C、當(dāng)旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng)，若兩車運(yùn)動(dòng)一樣快時(shí)，小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車，不會(huì)感覺旅游車在向前運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)不可能；

D、當(dāng)旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng)，旅游車運(yùn)動(dòng)更快時(shí)，以卡車為參照物，旅游車向前運(yùn)動(dòng)更快．此選項(xiàng)可能．

故選D．

判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先選擇一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的．

此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論是可以不同的．

21.【答案】B

【解析】解：(1)電磁波從月球傳到地球或從地球傳到月球所需時(shí)間△t=s月地v電磁波=3×108m3×108m/s=1s；

(2)從探測(cè)器發(fā)現(xiàn)障礙物到發(fā)現(xiàn)剎車出現(xiàn)故障的時(shí)間t1=5s，探測(cè)器前進(jìn)的路程s1=32m?22m=10m；

月球探測(cè)器行進(jìn)的速度為V探測(cè)器=s1t1=10m5s=2m/s；

(3)某時(shí)刻，地面控制中心數(shù)據(jù)顯示探測(cè)器前方相距32m處存在障礙物“，該時(shí)刻是“顯示“為32m，在此信息傳回地球的1秒內(nèi)，探測(cè)器又前進(jìn)了1s，所以，顯示為32m的時(shí)刻實(shí)際距離是30m；以此類推，5s后，顯示為22m，但實(shí)際距離是20m；再經(jīng)過5s，發(fā)現(xiàn)故障，此時(shí)顯示為12m，但實(shí)際距離為10m.此后輸入指令3s，指令傳給探測(cè)器1s，共4s，在這22.【答案】D

【解析】解：通訊員從隊(duì)尾到隊(duì)首的速度為：

v=v通?v隊(duì)=6m/s?2m/s=4m/s，

因?yàn)関=st，

所以通訊員從隊(duì)尾到隊(duì)首的時(shí)間：

t=sv=800m4m/s=200s。

通訊員從隊(duì)首到隊(duì)尾的速度為：

v'=v通+v隊(duì)=6m/s+2m/s=8m/s，

所以通訊員從隊(duì)首到隊(duì)尾的時(shí)間：

t'=sv'=800m8m/s=100s。23.【答案】B

【解析】解：由圖可知，v甲船=v乙船=30km/?，

甲船逆流而行，乙船順流而行，木桶自由漂浮，

則甲船的實(shí)際速度v甲實(shí)=v甲船?v水=30km/??5km/?=25km/?，乙船的實(shí)際速度v乙實(shí)=v乙船+v水=30km/?+5km/?=35km/?，木桶的速度v木桶=v水=5km/?，

根據(jù)v=st24.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了速度公式的應(yīng)用，能分析得出傳令兵相對(duì)于隊(duì)伍的速度、并求出跑過隊(duì)伍長(zhǎng)度的距離所用時(shí)間是本題的關(guān)鍵。知道隊(duì)伍長(zhǎng)L，從隊(duì)伍最前面到隊(duì)尾的傳令兵的實(shí)際速度(相對(duì)于隊(duì)伍)等于傳令兵的速度加上隊(duì)伍的速度，而從隊(duì)尾到隊(duì)頭的實(shí)際速度等于傳令兵的速度減去隊(duì)伍的速度，求出總用時(shí)，再利用速度公式求所跑的總路程?！窘獯稹?/p>

解：從隊(duì)伍最前面到隊(duì)尾的傳令兵的相對(duì)于隊(duì)伍的實(shí)際速度：

v1=v人+v隊(duì)伍=3.75m/s+1.25m/s=5m/s，

所用時(shí)間：

t1=?L??v1?=?250m?5m/s??=50s；

從隊(duì)尾到隊(duì)頭傳令兵的相對(duì)于隊(duì)伍的實(shí)際速度：

v2

25.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，有一定難度，解答的關(guān)鍵是理清甲乙兩船，以及木桶與水的流速的關(guān)系。

甲船逆流而行，實(shí)際速度為船的速度減去水流的速度；乙船順流而行，實(shí)際速度為船的速度加上水流的速度；木桶自由漂浮，其速度等于水流的速度。

【解答】

AB.木桶自由漂浮，其速度等于水流的速度，

由圖可知，甲船和乙船相對(duì)于水流的速度：v甲船=v乙船=30km/?，

即甲船和乙船相對(duì)于木桶的速度：v甲船=v乙船=30km/?，故A錯(cuò)誤，B正確；

CD.甲船逆流而行，乙船順流而行，木桶自由漂浮，

則甲船的實(shí)際速度，即以地面為參照物的速度：v甲實(shí)=26.【答案】D

【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論?！窘獯稹科囅蛭鲃蛩傩旭?，車上的乘客看到窗外的雨是豎直下落的，這說(shuō)明雨滴和車相對(duì)靜止，即和車運(yùn)動(dòng)的速度和方向相同，車相對(duì)于地球是向西勻速行駛，所以雨滴也是斜向西下落，則當(dāng)時(shí)刮的是東風(fēng)。故選D。

27.【答案】7.5

4.2

【解析】解：(1)設(shè)甲的總時(shí)間為t，則前、后一半時(shí)間均為12t，

根據(jù)v=st可得，前一半時(shí)間行駛的路程有：

s1=12v1t，

后一半時(shí)間行駛的路程有：

s2=12v2t，

全程有：s=s1+s2，

甲全程的平均速度：

v甲=st甲=s1+s2t甲=12v1t+12v2tt=v1+v22=9.0m/s+6.0m/s2=7.5m/s。

28.【答案】(1)L(3)測(cè)量出沒有水部分的高度?(4)

【解析】【分析】(1)用細(xì)線繞瓶的下半部一周，測(cè)量細(xì)線拉直后的長(zhǎng)度為瓶底的周長(zhǎng)，利用周長(zhǎng)與半徑關(guān)系，計(jì)算半徑的長(zhǎng)度，從而計(jì)算瓶底的面積；

(2)由于水的體積不變，因此蓋好玻璃瓶好后倒置，測(cè)量出沒有水部分的高度?2(3)利用圓柱體的體積計(jì)算公式V=S?計(jì)算瓶子的容積。此題考查了利用特殊方法計(jì)算瓶子的底面積和瓶子的容積；掌握周長(zhǎng)和面積、體積計(jì)算公式是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?1)瓶底的半徑：r=L2π(3)由于水的體積不變，因此蓋好玻璃瓶好后倒置，測(cè)量出沒有水部分的高度?2(4)玻璃瓶容積V=S?=s(故答案為：(1)L24π；(3)測(cè)量出沒有水部分的高度?

29.【答案】0.982m

【解析】解：

由測(cè)量結(jié)果的數(shù)值0.980m，可知該刻度尺的分度值是1cm；

因?yàn)榕c標(biāo)準(zhǔn)尺相比，此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.002m，說(shuō)明該刻度尺的一小格相當(dāng)于實(shí)際長(zhǎng)度1.002cm；

讀數(shù)是0.980m，相當(dāng)于98個(gè)1.002cm，故物體的實(shí)際長(zhǎng)度應(yīng)該是：98×1.002cm=98.2cm=0.982m。

故答案為：0.982m。

分析題義可知，該米尺的實(shí)際長(zhǎng)度大于其刻線顯示的長(zhǎng)度時(shí)，其分度值變大了，也就是說(shuō)在這把刻度尺上刻線顯示的長(zhǎng)度是1m(即此刻度尺的測(cè)量值)時(shí)，因刻度尺的實(shí)際長(zhǎng)度是1.002m，也就是物體的實(shí)際長(zhǎng)度為1.002m，即此刻度尺的測(cè)量值小于物體的實(shí)際值。

該題難度較大，需要學(xué)生掌握刻度尺的正確使用，以及數(shù)學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)科的滲透。

30.【答案】D2【解析】【分析】

此題考查了利用刻度尺測(cè)量物體厚度，記錄數(shù)據(jù)時(shí)要記錄到分度值的下一位。

掌握利用纏繞法測(cè)量物體的厚度，這都是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，需加強(qiáng)練習(xí)。

【解答】

圓環(huán)直徑與圓柱形鉛筆的直徑之差為：D2?D1，紙帶繞了n圈，因此紙帶的厚度為：D2?31.【答案】L?15mm

【解析】解：

①當(dāng)腳長(zhǎng)L=220mm，腳圍C=205mm時(shí)，符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式：220mm?15mm=205mm；

②當(dāng)腳長(zhǎng)L=225mm，腳圍C=210mm時(shí)，符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式：225mm?15mm=210mm；

③當(dāng)腳長(zhǎng)L=230mm，腳圍C=215mm時(shí)，符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式：230mm?15mm=215mm；

余下的組數(shù)據(jù)也具有這樣的特點(diǎn)，因此腳圍C與腳長(zhǎng)L的關(guān)系：C=L?15mm。

故答案為：L?15mm。

這是個(gè)實(shí)驗(yàn)題，根據(jù)復(fù)雜的數(shù)據(jù)表中利用數(shù)學(xué)的歸納知識(shí)，找到相關(guān)的數(shù)學(xué)解析式。

本題是探究腳圍C與腳長(zhǎng)L之間的關(guān)系，考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，要學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中總結(jié)規(guī)律性的結(jié)論。

32.【答案】東

18

【解析】解：車頭冒出的白煙恰好是豎直向上的，

白煙受到風(fēng)的作用，風(fēng)的方向和白煙的方向相反，速度相等，所以白煙的速度為5m/s，方向向西。

火車的運(yùn)動(dòng)方向和白煙方向相反，速度相等，所以火車的速度為5m/s，方向向東。

5m/s=18km/?。

故答案為：東；18。

在無(wú)風(fēng)的時(shí)候，火車行駛時(shí)，車頭冒出的白煙會(huì)向車尾方向移動(dòng)，白煙的速度是火車的速度，火車行駛時(shí)，白煙恰好是豎直向上的，白煙一定受到了風(fēng)的作用，風(fēng)把白煙吹得豎直向上，風(fēng)的方向和白煙的運(yùn)動(dòng)方向相反，速度相同。

無(wú)風(fēng)時(shí)，火車的冒出的白煙向車尾方向運(yùn)動(dòng)，風(fēng)的作用使白煙豎直向上，由風(fēng)的速度和方向可以判斷白煙的運(yùn)動(dòng)和方向，由白煙的運(yùn)動(dòng)速度和方向來(lái)推知火車的運(yùn)動(dòng)速度和方向。

33.【答案】2；20；80

【解析】【分析】

(1)根據(jù)圖1的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的物理量分析；

(2)根據(jù)“速度圖線和時(shí)間橫軸所夾的“面積”可以表示該時(shí)間內(nèi)通過的路程”算出各段的路程。

本題考查了學(xué)生利用題中信息解答問題的能力，是一道中等題。

【解答】

圖中陰影部分的“面積”等于長(zhǎng)乘以寬，在數(shù)值上等于速度與時(shí)間的乘積，即物體在2s內(nèi)通過的路程；

根據(jù)“速度圖線和時(shí)間橫軸所夾的“面積”可以表示該時(shí)間內(nèi)通過的路程”可知：

0～20s人做加速運(yùn)動(dòng)，他通過的路程為：s1=12×20s×2m/s=20m；

20s～60s人做勻速運(yùn)動(dòng)，通過的路程為：s2=vt=40s×2m/s=80m；

60s～80s人做減速運(yùn)動(dòng)，通過的路程為：s3=12×20s×2m/s=20m；

80s～100s人向反方向做加速運(yùn)動(dòng)，

通過的路程為：s4=?12×20s×2m/s=?20m；

100s～120s人向反方向做減速運(yùn)動(dòng)，

通過的路程為：s534.【答案】解：甲圖為s?t圖象，由甲圖可知，物體在0?2s內(nèi)通過的路程為零，說(shuō)明物體靜止，即速度為零；

2?6s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度大小為v=st=6m6s?2s=1.5m/s；

乙圖為v?t【解析】根據(jù)圖甲得出物體在0?2s、2?6s的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并利用速度公式求出物體2?6s內(nèi)速度大小，然后畫出與此對(duì)應(yīng)的速度與時(shí)間關(guān)系圖象。

本題是物體運(yùn)動(dòng)圖象的畫法，通過作圖，應(yīng)該加深對(duì)路程時(shí)間圖象和速度時(shí)間圖象的理解。要學(xué)會(huì)從圖象中判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況。

35.【答案】

【解析】【分析】

根據(jù)題意確定兩車的位置情況與速度大小關(guān)系，然后畫出s?t圖象與v?t圖象。

本題考查了對(duì)物體描述的方法，知道物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)v?t圖象和s?t圖象的畫法是本題的關(guān)鍵。

【解答】

小轎車和大卡車在一段時(shí)間內(nèi)以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

由圖可知，經(jīng)過一段時(shí)間后，小轎車超過了在前面的大卡車，

說(shuō)明開始時(shí)小轎車在后，大卡車在前，小轎車的速度大于大卡車的速度。

兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故作圖如下：。

36.【答案】(1)v=st

(2)較小

(3)25

(4)小

(5)小于

(6)不正確;若讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，所測(cè)的時(shí)間不是整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間；小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0，小車通過AC段的時(shí)間與通過AB段的時(shí)間之差才是小車通過下半程BC【解析】【分析】

本題考查“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定要學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v=st求出平均速度。

(1)(2)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是：v=st；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較?。?/p>

(3)根據(jù)圖像可知道小車運(yùn)動(dòng)距離；運(yùn)用公式v=st求出平均速度；

(4)讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏小；

(5)小車從A到C的過程中速度越來(lái)越大；

(6)小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度等于下半程的路程與運(yùn)動(dòng)過程中下半程所用時(shí)間的比值。

【解答】

(1)測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=st。

(2)若斜面傾角較大，則小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)會(huì)較快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)較短，計(jì)時(shí)會(huì)比較困難，所以為方便計(jì)時(shí)，減小測(cè)量時(shí)間時(shí)造成的誤差，應(yīng)保持斜面的傾角較小。

(3)由圖可知，sAB=80.0?cm?40.0?cm=40.0?cm，小車通過AB段時(shí)的時(shí)間tAB=1.6?s，則AB段的平均速度vAB=sABtAB=40.0cm1.6s=25cm/s。

(4)如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，這會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式v=s37.【答案】(1)v=st；

(2)大；大；

(3)①下落的平均速度v/m/s；

②1.5；【解析】【分析】

本題考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括實(shí)驗(yàn)原理、需要測(cè)量的物理量、測(cè)量器材、實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方案，其中實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的核心，實(shí)驗(yàn)步驟、需要測(cè)量的物理量和測(cè)量器材都要圍繞實(shí)驗(yàn)原理。

(1)根據(jù)速度的定義分析，速度v=st；

(2)紙錐下落快，時(shí)間較難測(cè)量，必須增加紙錐下落的高度和錐角，以增大下落時(shí)間，便于時(shí)間的測(cè)量；

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

【解答】

(1)測(cè)量的原理是v=st；

(2)紙錐下落快，時(shí)間較難測(cè)量，必須增加紙錐下落的高度和換用錐角較大紙錐，以增大下落時(shí)間，便于時(shí)間的測(cè)量；

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量紙錐下落速度知：①應(yīng)是下落的平均速度v/m/s；下落時(shí)間的平均值為：v=t1+t2+t33=1.4s+1.6s+1.5s3=1.5s38.【答案】(1)隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板

(2)玻璃球被彈開的距離

將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為乒乓球的彈起

(3)受敲擊時(shí)，單層玻璃比雙層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)中，隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，是造成玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂的主要原因，應(yīng)逐漸增大橡膠球與玻璃板間的距離，這樣數(shù)據(jù)就會(huì)按照從小到大的順序排列．(2)當(dāng)玻璃板受到橡膠球的敲擊時(shí)，雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況無(wú)法用眼直接觀察，通過玻璃球被彈開的距離來(lái)反映玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱．探究聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中，讓發(fā)聲的音叉接觸吊掛著的乒乓球，將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為乒乓球的彈起．(3)分析表中數(shù)據(jù)可得：在同樣的撞擊下，單層玻璃后的玻璃球比雙層玻璃后的玻璃球運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)．得出結(jié)論：受到相同敲擊力時(shí)，單層玻璃比雙層玻璃振動(dòng)強(qiáng)．

39.【答案】(1)D(2)B(3)B(4)320

【解析】【分析】(1)液晶顯示屏顯示的示數(shù)為0，則銅鈴與甲、乙距離相等，時(shí)間相等；

(2)由于乙和甲的距離是不變的，所以乙接收到的時(shí)間總是比甲晚一定的時(shí)間；

(3)聲速與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大．所以在相同距離內(nèi)，時(shí)間減少；

(4)設(shè)聲速為v，利用速度公式v=s本題考查的是聲音的傳播以及聲速的基本計(jì)算，解題的關(guān)鍵是牢記聲音的基本特性?！窘獯稹?1)若液晶顯示屏顯示的示數(shù)為0，則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的，且由于聲速相同，所以聲音從銅鈴到達(dá)甲、乙的時(shí)間相同，故銅鈴所在的位置是甲乙連線的垂直平分線上，故選D；

(2)因?yàn)殂~鈴與甲、乙在一條直線上，所以銅鈴離乙的距離總是比甲正好遠(yuǎn)甲、乙間的距離，由于乙比甲遠(yuǎn)的距離是一定的，所以聲音傳到乙和甲的時(shí)間差是不變的，即液晶顯示屏的數(shù)值不變，故選B；

(3)甲和乙之間的距離一定，由于溫度越高，聲速越大，所以聲音傳播到甲和乙的時(shí)間都會(huì)減少，故時(shí)間差也會(huì)減少，液晶顯示屏的數(shù)值變小，故選B；

(4)設(shè)聲速為v，則聲音從銅鈴傳到甲的時(shí)間為：t1=s1v，聲音從銅鈴傳到乙的時(shí)間為：t2=s2v；

由題意知：t2?t1=1.875×10?3

40.【答案】(1)固體能傳聲(2)用金屬絲的傳聲效果更好(3)捏住線振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止(4)不能

【解析】【分析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；

(2)用金屬絲聽到的聲音大，說(shuō)明金屬絲傳聲效果比棉線好；

(3)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生也停止；

(4)如果線處于松弛狀態(tài)，松弛時(shí)振動(dòng)被空隙吸收，無(wú)法傳遞振動(dòng)。

本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，該題中的小實(shí)驗(yàn)可以自己動(dòng)手按題意完成，做了實(shí)驗(yàn)，你就會(huì)更好的理解本題包含的物理知識(shí)?！窘獯稹?1)細(xì)棉線是固體，能實(shí)現(xiàn)通話，說(shuō)明固體也是傳聲的一種介質(zhì)；

(2)因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，且說(shuō)話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽到的聲音大，唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好；

(3)說(shuō)話聲引起棉線振動(dòng)，棉線把這種振動(dòng)由近及遠(yuǎn)的傳到遠(yuǎn)方，如果用手捏住棉線的某一部分，聲音在傳播過程中被阻斷，則振動(dòng)就會(huì)停止，也就聽不到聲音了；

(4)如果線沒有拉直，那么由于線是松軟的，振動(dòng)會(huì)被棉線上的空隙吸收，從而無(wú)法傳遞振動(dòng)，另一方就聽不到聲音。

故答案為：(1)固體能傳聲(2)用金屬絲的傳聲效果更好(3)捏住線振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止(4)不能。

41.【答案】(1)0；(2)不變；(3)B；(4)333

【解析】【分析】

本題考查了速度有關(guān)方面的內(nèi)容，計(jì)算時(shí)要注意時(shí)間單位和路程單位的統(tǒng)一。

(1)因?yàn)殂~鈴在甲、乙中點(diǎn)，則銅鈴與甲、乙距離相等，時(shí)間相等；

(2)由于乙和甲的距離是不變的，所以乙接收到的時(shí)間總是比甲晚一定的時(shí)間；

(3)聲速與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大。所以在相同距離內(nèi)，時(shí)間減少；

(4)設(shè)聲速為v，利用速度公式和題中的時(shí)間差列出一個(gè)方程，就可以求解出聲速。

【解答】

(1)如果銅鈴在甲、乙中點(diǎn)，則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的，且由于聲速相同，所以聲音從銅鈴到達(dá)甲、乙的時(shí)間相同，時(shí)間差為0，故液晶屏的示數(shù)為0；

(2)因?yàn)殂~鈴與甲、乙在一條直線上，所以銅鈴離乙的距離總是比甲正好遠(yuǎn)甲、乙間的距離，由于乙比甲遠(yuǎn)的距離是一定的，所以聲音傳到乙和甲的時(shí)間差是不變的；

(3)甲和乙之間的距離一定，由于溫度越高，聲速越大，所以聲音傳播到甲和乙的時(shí)間都會(huì)減少，所以時(shí)間差也會(huì)減少，故選B；

(4)設(shè)聲速為v，則聲音從銅鈴傳到甲的時(shí)間為：t1=s1v，

聲音從銅鈴傳到乙的時(shí)間為：t2=s2v，

由題意知：t2?t1=1.800×10?3s，

所以s242.【答案】音調(diào)

頻率

其他條件一定時(shí)，頻率越大，音調(diào)越高

響度

振幅

其他條件一定時(shí)，振幅越大，響度越大

【解析】【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色。

本題主要通過實(shí)驗(yàn)來(lái)探究的音調(diào)與頻率的關(guān)系，響度與振幅的關(guān)系，是聲音的兩個(gè)最主要的特性，應(yīng)熟知。【解答】

(1)讀圖1可知，用彈性塑料片分別以快、慢的速度來(lái)?yè)軇?dòng)書頁(yè)，兩次書面振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故探究的是：聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系。

該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：頻率越大，音調(diào)越高；

(2)讀圖2可知，改變不同力度來(lái)敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度，發(fā)出用力越大，小球振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大．故探究的是：聲音的響度與振幅的關(guān)系。

該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：振幅越大，響度越大。

故答案為：音調(diào)；頻率；頻率越大，音調(diào)越高；響度；振幅；振幅越大，響度越大。

43.【答案】長(zhǎng)度

a

b

控制變量法

A

B

【解析】解：

(1)①由圖示可知，琴弦b、d的材料和粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同，選擇琴弦b、d進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以探究音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系；

②要探究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同，由圖示可知，可以選琴弦a、b進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

④小明實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是控制變量法；

(2)由圖示可知，在琴弦材料和張力相同的情況下，琴弦越長(zhǎng)，音調(diào)越低，琴弦越粗，音調(diào)越低，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點(diǎn)，最低的是按住B點(diǎn)。

故答案為：(1)①長(zhǎng)度；②a；b；④控制變量法；(2)A；B。

(1)①由圖示可知，b、d琴弦的材料、粗細(xì)都相同而長(zhǎng)度不同，根據(jù)控制變量法的要求判斷應(yīng)用該琴弦所能探究的實(shí)驗(yàn)；

②要探究音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和長(zhǎng)度都相同而粗細(xì)不同，分析所給琴弦，找出符合要求的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

④每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。

(2)琴弦音調(diào)的高低取決于琴弦的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊程度，在材料和松緊程度相同時(shí)，琴弦越長(zhǎng)，音調(diào)越低，琴弦越粗，音調(diào)越低。

本題考查了探究影響琴弦音調(diào)高低的因素實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用了控制變量法，應(yīng)用控制變量法分析所給琴弦即可正確解題。

44.【答案】解析

(1)設(shè)冰球被擊出時(shí)的速度為v，則遇到擋板反彈后速度v'=12v，由v=st可得，冰球被擊出后運(yùn)動(dòng)到擋板的時(shí)間t1=sv，冰球遇到擋板反彈后回到起跑線的時(shí)間t(2)設(shè)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為t'，則冰球遇到擋板反彈后到運(yùn)動(dòng)員接到球的時(shí)間為t'?t1，因冰球和運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的距離之和等于起跑