2009年貴州貴陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文《沉醉于民族文化的世界》

PAGE2009年貴州貴陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文在人教版語(yǔ)文教材中，我們一次次走進(jìn)了“雨、青春、書(shū)籍、小說(shuō)、音樂(lè)、孔孟文化、初中生活、風(fēng)流人物”的世界。沉醉于其間，我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，陶冶了情操。在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多千姿百態(tài)、興味盎然的事物曾讓我們心馳神往，流連望返。如：昆蟲(chóng)、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風(fēng)情、科學(xué)小發(fā)明、戶(hù)外旅游、親情友誼……請(qǐng)以“沉醉于

的世界”為題，寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作要求：（1）將填充好的題目寫(xiě)在答題卡上；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)區(qū)域名、學(xué)校名和人名；（4）字?jǐn)?shù)600——650之間。沉醉于民族文化的世界

五月十八日，以“博物館與旅游”為主題的第三十三個(gè)國(guó)際博物館日在全球登臺(tái)亮相。“美麗博物館，人文北京城”活動(dòng)也在悠揚(yáng)的古琴演奏聲中開(kāi)幕。成千上萬(wàn)的人慕名而來(lái)，走進(jìn)博物館，走向露天展覽場(chǎng)，沉醉于這民族文化的世界，凝神品味著令人醉迷的青花、銅器、書(shū)畫(huà)……

這不僅是令人沉醉的人文旅游大餐，更是民族文化的生動(dòng)一課，這一課要比數(shù)學(xué)函數(shù)形象得多，這一課要比英語(yǔ)語(yǔ)法厚重得多，這一課要比照本宣科的語(yǔ)文課生動(dòng)得多，它是如此魅力無(wú)限，令人沉醉。比起充斥著尖叫與爆米花香味的歡樂(lè)谷，那掛著行云流水的書(shū)法、美輪美奐的青花與飽受時(shí)間銹濁的青銅、鐵器的博物館，無(wú)疑是更為有魅力的，無(wú)疑是更令人沉醉的。我們走進(jìn)博物館，就是走進(jìn)古老的世界，走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，走進(jìn)高尚的靈魂，走進(jìn)我們?nèi)笔У木窦覉@。

在咖啡沖淡了綠茶，搖滾淹沒(méi)了琴棋書(shū)畫(huà)，個(gè)好萊塢大力沖撞本土民族文化的時(shí)代，不少青年人迷失了方向。別再哼唱《青花瓷》，走進(jìn)博物館，那里有真實(shí)的青花；別再讓我們的民族文化孤獨(dú)的豪嘆，寂寞地躺在靜謐的博物館里。讓我們走進(jìn)博物館，走進(jìn)厚重的歷史，走進(jìn)古老的世界，走進(jìn)高尚的靈魂，走進(jìn)那真正令人沉醉的世界，尋找我們?nèi)笔У木瘛Ｗ屛覀冏哌M(jìn)博物館，走進(jìn)令人沉醉的民族文化世界，追溯古人的漁船，品味古人的詩(shī)文，閱讀古人的高貴的靈魂。

走進(jìn)博物館，你可以感受龍蛇飛動(dòng)的書(shū)畫(huà)，穿越萬(wàn)古長(zhǎng)空，化作星空的明月，讓人心靈澄凈；你可以感到那呼之欲出的潔白盤(pán)邊的青花，將你眼眸的氤氳凝聚；你可以感到那飽經(jīng)滄桑的青銅，穿越時(shí)間的長(zhǎng)河，盡放光芒，穿透我們單薄的靈魂，并將醉人的民族文化展現(xiàn)在我們眼前。

走進(jìn)博物館，沉醉于民族文化的世界，它將帶我們穿越歷史，走向未來(lái)！

①獨(dú)特的環(huán)境介紹與特殊的場(chǎng)面描寫(xiě)開(kāi)頭，不僅營(yíng)造了一種特殊的氛圍，也增加了文章的歷史厚重感和時(shí)代感。

②對(duì)比手法運(yùn)用，議論、抒情方式相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)突出了博物館的文化功能和作用，也寫(xiě)出了作者對(duì)博物館的鐘愛(ài)、肯定之情。

③用“90后”的“時(shí)尚”和“無(wú)知”來(lái)烘托突出博物館的“厚重”、“博大”、“深邃”，振聾發(fā)聵。

④反復(fù)手法的運(yùn)用，不便的句式，靈變的內(nèi)容，強(qiáng)化了“時(shí)尚”沖擊下民族文化的缺失，以及尋找民族文化精神的必要。

⑤豐富大膽的想象構(gòu)成排比，不僅增強(qiáng)了行文的氣勢(shì)，也烘托了氣氛，增強(qiáng)了文章的感染力。結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力?！糸喚睃c(diǎn)評(píng)●［定性評(píng)價(jià)］

本文一個(gè)主要特點(diǎn)是主題鮮明，時(shí)代感強(qiáng)烈，有民族憂(yōu)患意識(shí)。沒(méi)有“歷史”的民族是單薄的，也是沒(méi)有希望的，當(dāng)代的人們特別是“90后”崇尚的是時(shí)尚，顯示的是更多的無(wú)知，這是不利的。小作者抓住這一點(diǎn)，倡導(dǎo)人們走進(jìn)博物館，穿越歷史，走向未來(lái)，小作者思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大，審題準(zhǔn)確，立意正確，針對(duì)性強(qiáng)。

文章開(kāi)頭引人入勝，吸引力強(qiáng)。小作者將國(guó)際大環(huán)境與國(guó)內(nèi)的具體活動(dòng)相結(jié)合，運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)開(kāi)頭，不僅營(yíng)造了一種特殊的氛圍，也增加了文章的歷史厚重感和時(shí)代感，并總起全文，可讀性強(qiáng)。

敘述、描寫(xiě)、議論、抒情相結(jié)合，文采飛揚(yáng)，愛(ài)憎分明，情感強(qiáng)烈。特別是2段、4段的評(píng)價(jià)性議論，第5、第6段的總結(jié)性議論，不僅有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，更深化了文章的主題，升華了作者的情感，感染力極強(qiáng)?！?/p>

［定量評(píng)價(jià)］【內(nèi)容（滿(mǎn)分20）】一等審題+立意+內(nèi)容+