統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第13課《精衛(wèi)填海》精美課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元第十三課神話故事傳講人穿越時(shí)空遇神話叁神話故事知多少壹貳開(kāi)天辟地有始祖驚天動(dòng)地大英雄中外神話大串講展開(kāi)想象話神奇大任務(wù)二：展開(kāi)想象話神奇驚天動(dòng)地大英雄子任務(wù)二情境班級(jí)將挑選同學(xué)去參加“神話傳講人”活動(dòng)，演講的內(nèi)容是《精衛(wèi)填?！返墓适隆＝酉聛?lái)，我們來(lái)賽一賽，看誰(shuí)講得最好?！渡胶＝?jīng)》是中國(guó)一部記述古代志怪的古籍。它是一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)情的地理著作，又是我國(guó)古代第一部神話傳說(shuō)的大匯編。山海經(jīng)內(nèi)容主要是民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。保存了包括《夸父逐日》《精衛(wèi)填?！贰洞笥碇嗡返炔簧倌捴巳丝诘倪h(yuǎn)古神話傳說(shuō)和寓言故事?！渡胶＝?jīng)》SHANHAIJING顯示拼音活動(dòng)一：賽朗讀炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海shàodìnìyuēfǎnyīnxián讀準(zhǔn)字音隱藏拼音常銜西山之木石活動(dòng)一：賽朗讀炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。讀好節(jié)奏精衛(wèi)填海xián常銜西山之木石馬嚼子。用嘴含：燕子～泥。懷在心里：～恨。接受：～命。職務(wù)和級(jí)別的名號(hào)：職～。軍～?；踞屃x帝少曰溺返堙恭喜過(guò)關(guān)活動(dòng)二：賽理解《精衛(wèi)填?！肥且黄难晕模绦【?，可是要參加講故事比賽，內(nèi)容還得讓大家聽(tīng)得明白一些。請(qǐng)你將文言文變成白話文。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。②神話中鳥(niǎo)的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。①炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填?？醋⑨尣樽值淇床鍒D①②③④⑤⑥③少女：小女兒。④溺：溺水，淹沒(méi)。⑤故：因此。⑥堙：填塞。精衛(wèi)炎帝炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海同桌一人一句，理解意思。炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海游玩，在海里溺水而未能回來(lái)，因此變?yōu)榫l(wèi)鳥(niǎo)，(它)常常銜著西山上的樹(shù)枝和石子，填塞東海。譯文：詞義挑戰(zhàn)——開(kāi)火車堙故溺少女炎帝活動(dòng)三：賽思考同學(xué)們?cè)俅卫首x課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考回答以下幾個(gè)問(wèn)題。梳理課文名曰女娃......故為精衛(wèi)。誰(shuí)？游于東海，溺而不返，原因？常銜西山之木石，以堙于東海。之后怎樣？東海西山抓住關(guān)鍵詞句發(fā)揮想象，感知人物形象常銜西山之木石，以堙于東海。東海西山相隔甚遠(yuǎn)展開(kāi)想象，精衛(wèi)在這途中會(huì)遇到哪些困難？天氣身體他人言論……常銜西山之木石，以堙于東海。當(dāng)刮起狂風(fēng)，海面上波浪滔天的時(shí)候，當(dāng)暴雨傾盆，四周一片漆黑的時(shí)候，當(dāng)大雪紛飛，大地上寒風(fēng)刺骨的時(shí)候，精衛(wèi)______________。精衛(wèi)______________。精衛(wèi)______________。抓住關(guān)鍵詞句發(fā)揮想象，感知人物形象常銜西山之木石，以堙于東海。常銜西山之木石，以堙于東海?？吹骄l(wèi)不顧一切地填海，此時(shí)此刻你想到哪些詞語(yǔ)？寧死不屈斗志昂揚(yáng)堅(jiān)持不懈矢志不渝百折不撓勇往直前精衛(wèi)填海的神話故事，其實(shí)寫(xiě)的就是一種百折不撓的意志，這種意志正是值得我們中華民族代代相傳的優(yōu)秀品質(zhì)。茅盾MAODUN中國(guó)現(xiàn)代作家、小說(shuō)家精衛(wèi)填海盤(pán)古開(kāi)天地女?huà)z補(bǔ)天大禹治水堅(jiān)持不懈精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海大禹治水大禹治水夸父逐日夸父逐日女?huà)z補(bǔ)天女?huà)z補(bǔ)天盤(pán)古開(kāi)天地盤(pán)古開(kāi)天地精衛(wèi)填海大禹治水夸父逐日女?huà)z補(bǔ)天盤(pán)古開(kāi)天地中國(guó)人民是具有偉大夢(mèng)想精神的人民。在幾千年歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民始終心懷夢(mèng)想、不懈追求……盤(pán)古開(kāi)天、女?huà)z補(bǔ)天、神農(nóng)嘗草、夸父追日、精衛(wèi)填海、愚公移山等我國(guó)古代神話深刻反映了中國(guó)人民勇于追求和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著精神。中國(guó)人民相信,山再高，往上攀,總能登頂;路再長(zhǎng),走下去，定能到達(dá)。習(xí)近平XIJINPING中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席活動(dòng)五：挑戰(zhàn)講一講想一想，怎樣用自己的話講好《精衛(wèi)填?！返墓适履兀孔ズ脮r(shí)間線說(shuō)完整從前后來(lái)結(jié)果抓好關(guān)鍵詞發(fā)揮想象游溺銜堙活動(dòng)六：賽背誦炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填?；顒?dòng)七：類文閱讀愚公移山從前，有個(gè)老人叫愚公，已經(jīng)九十多歲了。他家門(mén)前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不方便。愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。他領(lǐng)著?家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見(jiàn)了，也都過(guò)來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō)：“兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把它們搬走呢？”愚公笑著說(shuō)：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子孫孫不停地挖下去，還怕挖不平嗎？天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。從此，這里的人們出門(mén)再也不用繞道了。愚公移山神話是人類童年時(shí)代對(duì)世界的認(rèn)知和幻想，之所以有像精衛(wèi)和愚公這樣的人物形象，是因?yàn)楣湃顺缟袌?jiān)韌執(zhí)著的精神。小結(jié)帝dì指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)曰yuē溺nì返fǎn銜xián精衛(wèi)填海13語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)任務(wù)：跟著精衛(wèi)講講填海的故事你聽(tīng)過(guò)精衛(wèi)填海的故事嗎？精衛(wèi)是誰(shuí)？它為什么要填海呢？搜集資料

本文選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》?！渡胶＝?jīng)》是中國(guó)先秦古籍，共18卷，分為《山經(jīng)》《海經(jīng)》《荒經(jīng)》。記載了我國(guó)古代山川、各地民俗、物產(chǎn)資源以及大量神異鬼怪的傳說(shuō)。資料故事出處1《山海經(jīng)》是一部旅游、地理知識(shí)方面的百科全書(shū)，實(shí)際上也是我國(guó)記載神話最多的一部古書(shū)。資料

字詞卡片2詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)dìshàoyuēnì

fǎn

炎帝少女

名曰溺而不返少shàoshǎo多音字我會(huì)讀少許缺少年少少女點(diǎn)擊生字觀看生字視頻帝曰溺返銜生字我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)三個(gè)部件占位平均，互相依傍，寫(xiě)緊湊些，特別是中間的“钅”，盡量寫(xiě)得纖長(zhǎng)一些。xián講講精衛(wèi)填海正確、流利地朗讀課文炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。yuēdìnìfǎnyīnshào////////結(jié)合注釋，疏通文意炎帝之少女，名曰女娃。叫小女兒炎帝的小女兒，名字叫女娃。炎帝

炎帝是中國(guó)上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，號(hào)神農(nóng)氏。相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病;他發(fā)明刀耕火種，創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物;他還領(lǐng)導(dǎo)部落人民制造出了飲食用的陶器和炊具。小知識(shí)女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。在溺水返回成為、變成女娃去東海游玩，溺水了沒(méi)有回去，因此變成了精衛(wèi)鳥(niǎo)。常銜西山之木石，以堙于東海。經(jīng)常填塞精衛(wèi)鳥(niǎo)常常從西山銜來(lái)樹(shù)枝和石頭，把它們填進(jìn)東海。小小演講家結(jié)合注釋，發(fā)揮想象，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。如何把故事講生動(dòng)？補(bǔ)充場(chǎng)景添加神態(tài)、動(dòng)作、心理示例：

炎帝的小女兒膚如凝脂，白里透紅，溫婉如玉，晶瑩剔透，十分乖巧可愛(ài)。炎帝視她為掌上明珠。有一天，女娃去東海游玩，望著美麗遼闊的大海，她高興極了。忽然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，小船立刻被打翻了?？蓱z的女娃掉進(jìn)大海，溺水身亡，化作了精衛(wèi)鳥(niǎo)。女娃非常痛恨東海吞沒(méi)了她的生命。從那以后，精衛(wèi)鳥(niǎo)每天飛到西山去銜一根小樹(shù)枝或一顆小石子投到東海里面。無(wú)論是寒冬還是酷暑，從不休息。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果情節(jié)

女娃去東海游玩時(shí)淹死了她為了不讓別人再受傷害，就常常銜著西山的木頭或者石頭投進(jìn)東海，要把東海給掩埋梳理故事情節(jié)細(xì)細(xì)思考，這個(gè)故事有結(jié)果嗎？小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一個(gè)非常重要的閱讀策略單元，學(xué)習(xí)了根據(jù)故事情節(jié)預(yù)測(cè)結(jié)局。

接下來(lái)，我們來(lái)個(gè)結(jié)果大預(yù)測(cè)。分角色預(yù)測(cè)精衛(wèi)填海的結(jié)果。東海之神會(huì)說(shuō)什么？精衛(wèi)會(huì)說(shuō)什么？諸神（炎帝）會(huì)說(shuō)什么？“我”會(huì)說(shuō)什么？交流討論，體會(huì)人物形象精衛(wèi)給你留下怎樣的印象？聯(lián)系文中的具體詞句談一談。精衛(wèi)經(jīng)常銜著西山的樹(shù)枝和石頭去填東海，從這里能夠看出精衛(wèi)的堅(jiān)忍不拔。從“溺而不返，故為精衛(wèi)”可以感受到精衛(wèi)不屈服于命運(yùn)，勇于挑戰(zhàn)的精神。背誦指導(dǎo)按提示背誦課文。炎帝

，名曰

。女娃

，溺

，故為

，常銜

，以

。希望同學(xué)們也擁有像精衛(wèi)一樣堅(jiān)忍不拔、勇于挑戰(zhàn)的精神。跨學(xué)科