人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元《課題 1 空氣》作業(yè)設(shè)計(jì)

1通過(guò)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，形成系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)學(xué)習(xí)的方法（），培養(yǎng)1.空氣是人類賴以生存的物質(zhì)，當(dāng)人類面對(duì)生命危險(xiǎn)特殊情況時(shí)，下列氣體可用于急救的是（ ） 答案：B2.在常溫下，當(dāng)向裝160mL的空氣集氣瓶伸入燃燒的紅磷，塞緊瓶塞，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，剩下氣體的體積和消耗氣體的體積約為()A．64mL96mLB．96mL64mLC．128mL32mLD．32mL答案：面不屬于“綠色化學(xué)”理念的是()A.加強(qiáng)植樹(shù)造林,改善空氣質(zhì)量B.提倡公交出行,減少尾氣排放C.燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛D.垃圾分類回收,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)答案：C綜合運(yùn)用化學(xué)、技術(shù)、以及跨學(xué)科知4.我們生活在大千物質(zhì)世界，下列屬于純凈物的是（） 答案：5.在我們用燃磷法測(cè)定“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法 A.答案：B驟、現(xiàn)象、結(jié)論、6.通過(guò)大家對(duì)化學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)，很多裝置具有操作簡(jiǎn)單，環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，下列實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的是（） 對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思考分科知識(shí)綜合應(yīng)用能在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們常常用到分類的方法.例如，自然界中的物質(zhì)分為純凈物和混合物.利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，可以起到事半)握化學(xué)核心知識(shí)要暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、炭、食鹽)的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,D.不用等溫度計(jì)讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)答案9.在化學(xué)概念世界里，有邏輯上存在如圖所示的關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ) A.m，nB.m，nC.m，n13實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你會(huì)觀察到第2步的主要現(xiàn) 集氣瓶中剩余的氣體主要 ．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是（寫(xiě)兩條 種 2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是： 磷+氧氣點(diǎn)