三年級 統(tǒng)編版 語文 第六單元《身邊那些有特點的人》課件_第1頁
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三年級—統(tǒng)編版—語文—第六單元身邊那些有特點的人(圖片來自網(wǎng)絡(luò))上課前,心安靜。書桌凈,用品齊。坐姿正,認真聽。溫馨提示大腦運動操(圖片來自網(wǎng)絡(luò))大腦運動操(圖片來自網(wǎng)絡(luò))我說你猜我說你猜(圖片來自網(wǎng)絡(luò))能騰云駕霧有七十二變?nèi)^六臂腳踩風(fēng)火輪兄弟有七個個個本領(lǐng)了不得我說你猜(圖片來自網(wǎng)絡(luò))孫悟空哪吒葫蘆娃三頭六臂腳踩風(fēng)火輪能騰云駕霧有七十二變兄弟有七個個個本領(lǐng)了不得三年級—統(tǒng)編版—語文—第六單元身邊那些有特點的人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.寫一個人,嘗試寫出他的特點。2.能給習(xí)作取一個表現(xiàn)人物特點的題目。(圖片來自網(wǎng)絡(luò))(圖片來自網(wǎng)絡(luò))表示人物特點的詞語習(xí)作對象(圖片來自網(wǎng)絡(luò))習(xí)作方法(圖片來自網(wǎng)絡(luò))習(xí)作任務(wù)與要求(圖片來自網(wǎng)絡(luò))習(xí)作對象習(xí)作方法習(xí)作任務(wù)與要求(圖片來自網(wǎng)絡(luò))表示人物特點的詞語習(xí)作對象誰?特點?(圖片來自網(wǎng)絡(luò))(圖片來自網(wǎng)絡(luò))(圖片來自網(wǎng)絡(luò))(圖片來自網(wǎng)絡(luò))智多星(圖片來自網(wǎng)絡(luò))故事大王(圖片來自網(wǎng)絡(luò))鼻涕蟲搗蛋鬼選準對象(圖片來自網(wǎng)絡(luò))鼻涕蟲搗蛋鬼選準對象(圖片來自網(wǎng)絡(luò))小蜜蜂小管家飛毛腿陽光男孩……選準對象(圖片來自網(wǎng)絡(luò))習(xí)作方法(圖片來自網(wǎng)絡(luò))小妙招:舉一個事例習(xí)作對象(圖片來自網(wǎng)絡(luò))(事例)第一部分:同桌是個熱心腸……

第三部分(結(jié)尾):這就是我熱心腸的同桌。題目第一部分:____________________小妙招:舉一個事例(誰、特點)______________________(圖片來自網(wǎng)絡(luò))(事例)第一部分:姐姐是個“小書蟲”……

第三部分(結(jié)尾):姐姐真是個名副其實的“小書蟲”啊!題目第一部分:_________________________方法遷移,舉一反三(誰、特點)__________________________________方法遷移,舉一反三(圖片來自網(wǎng)絡(luò))一件堅守承諾的事情提起“小書蟲”,我可要推薦我的好朋友——李想了。記得有一次大課間,大家都跑出去活動了,只有他沒有動,捧著一本書看得入迷,連同學(xué)們歡鬧的聲音都沒有聽到。

這就是我的“小書蟲”朋友李想。(圖片來自網(wǎng)絡(luò))事例特點運用方法(圖片來自網(wǎng)絡(luò))小妙招:列舉生活中的各種表現(xiàn)

我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩夢,還怕剃頭。小妙招:列舉日常生活中的一系列表現(xiàn)節(jié)選自三年級統(tǒng)編版語文第六單元《剃頭大師》(圖片來自網(wǎng)絡(luò))特點

樂樂的確是個“樂天派”,整天笑呵呵的,似乎什么事都難不倒她。別人把她心愛的筆弄壞了,她不生氣。剛到她盼了很久的游樂園,卻下雨了,她也不難過。媽媽批評她沒有把地掃干凈,她不但沒有生氣,而且還高高興興地重新把地掃了一遍……(圖片來自網(wǎng)絡(luò))特點小妙招:列舉日常生活中的一系列表現(xiàn)(圖片來自網(wǎng)絡(luò))舉事例列舉日常生活中的一系列表現(xiàn)運用方法,試著寫一寫運用方法,試著寫一寫特點事例(圖片來自網(wǎng)絡(luò))誰日常生活中的各種表現(xiàn)運用方法,試著寫一寫特點(圖片來自網(wǎng)絡(luò))誰評一評,感受方法日常生活中的各種表現(xiàn)給習(xí)作加題目1.我的書迷姐姐2.書迷3.姐姐(圖片來自網(wǎng)絡(luò))(圖片來自網(wǎng)絡(luò))給習(xí)作加題目

寫完后取個題目,用上表示人物特點的詞語,如“我們班的昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”。給習(xí)作加題目1.我的書迷姐姐2.書迷3.姐姐(圖片來自網(wǎng)絡(luò))熱心的恩恩科技迷小明我們班的故事大王我們班的百靈鳥我家的游泳王子著急的爸爸分享題目(圖片來自網(wǎng)絡(luò))練習(xí)與評價練習(xí)與評價讀一讀,評一評,改一改提示如果做到請打一顆☆1.寫的是身邊的人。

2.題目合適。

3.把特點寫清楚。

4.語句通順,標(biāo)點正確。

修改意見事例事例特點☆☆☆☆誰練習(xí)與評價練習(xí)與評價日常生活中的各種表現(xiàn)特點誰讀一讀,評一評,改一改提示如果做到請打一顆☆1.寫的是身邊的人。

2.題目合適。

3.把特點寫清楚。

4.語句通順,標(biāo)點正確。

修改意見☆☆☆練習(xí)與評價日常生活中的各種表現(xiàn)特點誰讀一讀,評一評,改一改提示如果做到請打一顆☆1.寫的是身邊的人。

2.題目合適。

3.把特點寫清楚。

4.語句通順,標(biāo)點正確。

修改意見☆☆☆讀一讀,評一評,改一改提示如果做到請打一顆☆自評同學(xué)評1.寫的是身邊的人。

2.題目合適。

3.把特點寫清楚。

4.語句通順,標(biāo)點正確。

修改意見共________☆共________☆總評改編自自馮驥才《俗世奇人》(圖片來自網(wǎng)絡(luò))拓展練習(xí)2.這里是用什么方法寫出人物特點的呢?1.你能給這個文段取一個能表現(xiàn)人物特點的題目嗎?1.把習(xí)作和小組中的同學(xué)交流交流,讓大家提提建議,也可以拿給你寫的那個人看一看,聽聽他的評價,再改一改。2.把修改完的習(xí)作工整地抄在習(xí)作本上。作業(yè)身邊那些有特點的人—答疑三年級—統(tǒng)編版—語文—第六單元

(圖片來自網(wǎng)絡(luò))1.有的人身上有不止一個特點,我該怎么寫呢?2.和同學(xué)分享交流的時候,同學(xué)說沒有感受到我寫的人物的特點,我要怎么修改呢?1.有的人身上有不止一個特點,我該怎么寫呢?(圖片來自網(wǎng)絡(luò))(圖片來自網(wǎng)絡(luò))特點1:工作認真特點2:熱愛運動特點1:鋼琴王子特點

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