學(xué)校功能室有關(guān)規(guī)章制度

學(xué)校功能室有關(guān)規(guī)章制度目錄一、總則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.1適用范圍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.2規(guī)章制度制定依據(jù)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.3規(guī)章制度實施原則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3二、功能室管理職責(zé)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42.1學(xué)校管理部門職責(zé)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52.2功能室負(fù)責(zé)人職責(zé)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62.3功能室教師職責(zé)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7三、功能室開放與使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8四、設(shè)施設(shè)備管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94.1設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．104.2設(shè)備使用規(guī)范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．114.3設(shè)備報修流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12五、衛(wèi)生與安全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．135.1衛(wèi)生制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．145.2安全管理制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．155.3應(yīng)急預(yù)案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16六、功能室資料管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．176.1資料收集與整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．176.2資料借閱與歸還．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．186.3資料歸檔與保管．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19七、考核與獎懲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．197.1考核制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．207.2獎勵措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．217.3懲罰規(guī)定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22八、附則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．238.1解釋權(quán)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．238.2生效日期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．248.3修訂程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24一、總則本文檔旨在明確學(xué)校功能室的規(guī)章制度，確保學(xué)生、教師和工作人員在功能室內(nèi)的行為規(guī)范，維護(hù)功能室的安全與教學(xué)秩序。功能室規(guī)章制度是保障教學(xué)活動正常進(jìn)行的重要依據(jù)，也是對學(xué)生和教職員工行為的基本要求。所有進(jìn)入功能室的人員必須遵守本規(guī)章制度，服從管理人員的管理，共同維護(hù)功能室的良好環(huán)境。功能室規(guī)章制度包括使用規(guī)則、安全規(guī)定、衛(wèi)生要求、設(shè)備操作規(guī)程等內(nèi)容，適用于校內(nèi)所有功能室。本文檔自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂。1.1適用范圍本規(guī)章制度適用于學(xué)校內(nèi)所有功能室的管理和使用，這些功能室包括但不限于圖書館、實驗室、計算機室、美術(shù)室、音樂室、體育室等。本規(guī)章制度旨在確保功能室的使用秩序、設(shè)備安全以及日常管理的規(guī)范，為師生提供一個良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。所有在學(xué)校功能室內(nèi)進(jìn)行活動的師生員工，均應(yīng)遵循本規(guī)章制度。此外，這些規(guī)章制度也將作為評估功能室使用效果和管理水平的重要依據(jù)。如有違反規(guī)章制度的行為，將根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。1.2規(guī)章制度制定依據(jù)規(guī)章制度的制定應(yīng)當(dāng)基于明確的目的和原則，確保其能夠有效促進(jìn)學(xué)校的正常運作、提升教育質(zhì)量和維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在制定“學(xué)校功能室有關(guān)規(guī)章制度”時，應(yīng)遵循以下依據(jù)：法律法規(guī)：根據(jù)國家及地方相關(guān)的教育法規(guī)、安全規(guī)定等，確保規(guī)章制度符合國家法律的要求。教育理念：結(jié)合現(xiàn)代教育思想，尤其是素質(zhì)教育的理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。實際情況：充分考慮學(xué)校的功能室實際情況，包括設(shè)備情況、使用頻率、師生需求等，以制定出既實用又可行的規(guī)定。專家建議：參考相關(guān)領(lǐng)域的專家意見或研究成果，吸納專業(yè)見解，確保規(guī)章制度的專業(yè)性和前瞻性。廣泛討論與反饋：通過召開會議、問卷調(diào)查等方式，聽取教師、學(xué)生以及相關(guān)部門的意見和建議，確保規(guī)章制度能夠得到全體成員的理解和支持。通過以上依據(jù)，可以確?！皩W(xué)校功能室有關(guān)規(guī)章制度”的制定過程科學(xué)合理，內(nèi)容詳盡且具有針對性，為后續(xù)執(zhí)行提供堅實的基礎(chǔ)。1.3規(guī)章制度實施原則學(xué)校功能室規(guī)章制度實施的原則是確保教育活動的有序進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保障教師權(quán)益，并且維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。以下是實施過程中的幾個核心原則：一、科學(xué)性原則規(guī)章制度應(yīng)基于教育學(xué)、心理學(xué)等科學(xué)理論制定，符合教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知特點。同時，規(guī)章制度要具有可操作性，能夠明確各功能室的使用流程和標(biāo)準(zhǔn)。二、合理性原則規(guī)章制度的設(shè)定應(yīng)考慮實際操作的便利性和合理性，避免過于繁瑣或不合理的規(guī)定，以免影響功能室的正常使用和管理效率。三、民主性原則規(guī)章制度的制定過程應(yīng)充分聽取師生員工的意見和建議，確保其公正、公平、公開，增強制度的透明度和可接受性。四、動態(tài)性原則隨著教育理念的更新和學(xué)校發(fā)展的需要，規(guī)章制度應(yīng)適時進(jìn)行調(diào)整和完善，以適應(yīng)新的教育環(huán)境和要求。五、安全性原則在功能室的使用過程中，必須始終把學(xué)生的安全放在首位，遵守相關(guān)的安全法律法規(guī)，采取必要的安全措施，確保學(xué)生在功能室內(nèi)的安全。六、持續(xù)性原則規(guī)章制度一旦制定，就要保持其連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保學(xué)校功能室的管理和使用能夠長期有效地進(jìn)行。通過以上六個原則的實施，可以確保學(xué)校功能室規(guī)章制度的有效執(zhí)行，為師生提供一個安全、有序、高效的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。二、功能室管理職責(zé)總體管理責(zé)任：學(xué)校各部門應(yīng)明確功能室的管理職責(zé)，確保功能室資源得到合理利用，充分發(fā)揮其教育、教學(xué)、科研等功能。部門職責(zé)：教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定功能室的使用計劃，協(xié)調(diào)各部門對功能室的需求，確保功能室資源的合理分配。總務(wù)處：負(fù)責(zé)功能室的基本設(shè)施維護(hù)和保養(yǎng)，保障功能室的正常運行。教研處：負(fù)責(zé)組織教師開展功能室相關(guān)的教學(xué)研究活動，提高功能室的使用效益。具體管理職責(zé)：功能室負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)本功能室的具體管理工作，包括制定規(guī)章制度、管理使用記錄、確保設(shè)備安全等。教師使用職責(zé)：教師在使用功能室時，應(yīng)遵守相關(guān)規(guī)章制度，合理使用設(shè)備，維護(hù)功能室秩序。學(xué)生使用職責(zé)：學(xué)生使用功能室時，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，遵循操作規(guī)程，愛護(hù)公共設(shè)施。安全責(zé)任：功能室管理應(yīng)將安全放在首位，定期進(jìn)行安全檢查，確保師生安全。定期檢查與評估：學(xué)校應(yīng)定期對功能室的管理工作進(jìn)行檢查和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不斷提升功能室的管理水平。信息化管理：積極運用信息化手段，建立功能室資源數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)功能室資源的在線預(yù)約、使用統(tǒng)計等功能。協(xié)作與交流：鼓勵各部門之間就功能室管理進(jìn)行協(xié)作與交流，共同提高功能室的管理效率和服務(wù)質(zhì)量。2.1學(xué)校管理部門職責(zé)學(xué)校管理部門是學(xué)校日常運作的核心，其職責(zé)包括但不限于以下幾個方面：制定和實施學(xué)校政策：管理部門負(fù)責(zé)制定學(xué)校的教育政策、管理規(guī)章以及教學(xué)計劃，確保所有活動符合國家教育標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)要求。組織和協(xié)調(diào)教學(xué)活動：管理部門需確保課程設(shè)置的合理性，組織各類教學(xué)活動，如課堂教學(xué)、實驗實訓(xùn)、課外輔導(dǎo)等，同時監(jiān)督教師的教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。管理學(xué)生事務(wù)：管理部門負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理，包括學(xué)籍管理、成績評定、獎學(xué)金評定、違紀(jì)處理等，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。財務(wù)管理與審計：管理部門負(fù)責(zé)學(xué)校的財務(wù)規(guī)劃、預(yù)算編制、經(jīng)費使用和審計工作，確保資金的合理分配和使用，防止財務(wù)風(fēng)險。設(shè)施設(shè)備管理：管理部門負(fù)責(zé)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、維護(hù)和更新，確保教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備的正常運行。安全與健康：管理部門負(fù)責(zé)校園的安全保衛(wèi)工作，制定應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全檢查和隱患排查，保障師生的生命財產(chǎn)安全。人事管理：管理部門負(fù)責(zé)教職工的招聘、培訓(xùn)、考核和激勵，構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系，提升教職工的工作滿意度和職業(yè)能力。對外聯(lián)絡(luò)與合作：管理部門負(fù)責(zé)學(xué)校與外部機構(gòu)的聯(lián)系與交流，包括政府機關(guān)、教育機構(gòu)、企業(yè)和其他社會組織，以拓展教育資源和合作機會。通過上述職責(zé)的履行，學(xué)校管理部門為學(xué)校的穩(wěn)定運行和發(fā)展提供了堅實的支持，確保了教育教學(xué)活動的高效和有序，促進(jìn)了學(xué)校整體目標(biāo)的實現(xiàn)。2.2功能室負(fù)責(zé)人職責(zé)功能室負(fù)責(zé)人是學(xué)校中負(fù)責(zé)管理和維護(hù)功能室運行的重要角色，其職責(zé)包括但不限于以下幾個方面：一、日常管理功能室負(fù)責(zé)人需全面負(fù)責(zé)功能室的日常管理，確保功能室的開放、使用及安全。這包括制定并執(zhí)行功能室的使用計劃，監(jiān)督功能室的日常運行狀況，確保各項設(shè)施的正常運作。二.負(fù)責(zé)人員協(xié)調(diào)與培訓(xùn)負(fù)責(zé)人需要協(xié)調(diào)功能室使用人員的安排，確保各項活動的順利進(jìn)行。此外，還需負(fù)責(zé)功能室使用人員的培訓(xùn)，包括設(shè)備操作、安全規(guī)范等方面的指導(dǎo)，以提高使用效率并確保使用安全。三.設(shè)備管理與維護(hù)功能室負(fù)責(zé)人需負(fù)責(zé)功能室內(nèi)所有設(shè)備的管理與維護(hù)，這包括定期檢查和保養(yǎng)設(shè)備，確保設(shè)備的正常運行；對損壞的設(shè)備進(jìn)行及時維修或更換；對新增設(shè)備進(jìn)行采購和安裝等。四.規(guī)章制度的制定與執(zhí)行功能室負(fù)責(zé)人需參與學(xué)校功能室的規(guī)章制度制定，并確保這些規(guī)章制度得到貫徹執(zhí)行。這包括對違反規(guī)章制度的行為進(jìn)行制止和處罰，以維護(hù)功能室的秩序。五.突發(fā)事件處理對于功能室內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件，如設(shè)備故障、安全事故等，功能室負(fù)責(zé)人需第一時間做出響應(yīng)和處理，確保事態(tài)得到及時控制并上報相關(guān)部門。六.工作報告與反饋功能室負(fù)責(zé)人需定期向?qū)W校相關(guān)部門提交功能室使用和管理的工作報告，對存在的問題進(jìn)行反饋并提出改進(jìn)建議。同時，還需收集使用人員的意見和建議，不斷改進(jìn)和優(yōu)化功能室的管理和服務(wù)。功能室負(fù)責(zé)人在學(xué)校功能室的管理中扮演著至關(guān)重要的角色，其職責(zé)繁重且重要，需以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神履行職責(zé)。2.3功能室教師職責(zé)（1）管理職責(zé)：負(fù)責(zé)管理功能室內(nèi)的設(shè)備、工具和材料，確保其安全、完好，并保持整潔。負(fù)責(zé)記錄功能室的使用情況，包括使用日期、使用人員、使用項目等，以便于管理和統(tǒng)計。（2）教學(xué)職責(zé)：根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)生需求，合理安排功能室的使用時間及使用項目。在功能室使用前進(jìn)行必要的安全檢查，確保所有設(shè)備處于正常工作狀態(tài)。在使用過程中，指導(dǎo)學(xué)生正確使用功能室內(nèi)的設(shè)備和工具，確保學(xué)生的安全。指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，提供必要的技術(shù)支持和幫助。幫助學(xué)生解決在操作過程中遇到的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（3）維護(hù)職責(zé)：定期對功能室內(nèi)的設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運行。發(fā)現(xiàn)問題及時上報并協(xié)助處理，如設(shè)備損壞或無法正常使用，應(yīng)立即報告并協(xié)助修復(fù)。遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，不得私自挪用、損壞功能室內(nèi)的設(shè)備、工具和材料。（4）其他職責(zé)：協(xié)助組織各種活動，包括但不限于講座、研討會、培訓(xùn)等，確?；顒禹樌M(jìn)行。參與功能室的安全教育活動，增強學(xué)生安全意識。完成上級交辦的其他工作。三、功能室開放與使用開放時間：本功能室每周二至周五的9:00至17:00對外開放，法定節(jié)假日除外。預(yù)約制度：為確保功能室資源的合理利用和有序管理，所有開放活動需提前進(jìn)行預(yù)約。預(yù)約方式為通過學(xué)校官方網(wǎng)站或指定APP進(jìn)行，預(yù)約成功后，系統(tǒng)將生成預(yù)約碼，開放時間內(nèi)憑碼入場。使用規(guī)則：功能室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩或進(jìn)行影響他人學(xué)習(xí)的活動。使用功能室時，應(yīng)愛護(hù)公共設(shè)施，如設(shè)備、桌椅等，損壞者需照價賠償。未經(jīng)允許，不得將功能室物品帶出室外或私用。使用功能室后，應(yīng)自覺整理個人物品，保持環(huán)境整潔。如遇特殊情況需臨時關(guān)閉或調(diào)整開放時間，將提前通知相關(guān)師生。安全管理：功能室應(yīng)配備必要的消防設(shè)施和急救箱，并定期進(jìn)行安全檢查。使用過程中，如遇到突發(fā)情況，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時聯(lián)系學(xué)校安保部門或相關(guān)部門。所有進(jìn)入功能室的人員，均應(yīng)嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，確保自身和他人的安全。活動組織：功能室開放期間，學(xué)?？山M織各類活動，如講座、展覽、比賽等?；顒咏M織者需提前提交活動方案，并經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后方可實施?；顒舆^程中，應(yīng)確保功能室的安全和秩序，遵守相關(guān)規(guī)章制度。四、設(shè)施設(shè)備管理設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)：學(xué)校功能室內(nèi)的所有設(shè)備均應(yīng)按照設(shè)備使用說明書和技術(shù)規(guī)范進(jìn)行定期維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)。設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作由專人負(fù)責(zé)，并做好維護(hù)記錄。使用登記：功能室內(nèi)的設(shè)備使用前，使用者需填寫設(shè)備使用登記表，詳細(xì)記錄使用時間、設(shè)備名稱、使用情況等信息。使用完畢后，需將設(shè)備歸位，并填寫歸還記錄。損壞報告：若設(shè)備在使用過程中發(fā)生損壞，使用者應(yīng)立即停止使用并報告功能室管理人員。管理人員需及時查明原因，并按照學(xué)校設(shè)備維修流程進(jìn)行處理。設(shè)備更新：學(xué)校功能室設(shè)備應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)需求和使用年限進(jìn)行定期更新。設(shè)備更新需經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門審批，并嚴(yán)格按照采購流程進(jìn)行。安全檢查：學(xué)校定期對功能室內(nèi)的設(shè)備進(jìn)行安全檢查，確保設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)。檢查內(nèi)容包括但不限于設(shè)備性能、電路安全、消防設(shè)施等。節(jié)能管理：學(xué)校功能室設(shè)備使用過程中，應(yīng)注重節(jié)能降耗。使用者應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用電、用水的好習(xí)慣，關(guān)閉不必要的電源和水源。培訓(xùn)與指導(dǎo)：學(xué)校定期對功能室管理人員和使用者進(jìn)行設(shè)備操作和維護(hù)培訓(xùn)，提高設(shè)備使用效率和安全意識。設(shè)備資料管理：功能室設(shè)備的相關(guān)資料，如說明書、維護(hù)保養(yǎng)記錄、維修記錄等，應(yīng)妥善保管，便于查閱和追溯。責(zé)任追究：因使用者操作不當(dāng)、維護(hù)保養(yǎng)不到位等原因?qū)е略O(shè)備損壞或安全事故的，使用者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。應(yīng)急處理：學(xué)校功能室應(yīng)制定設(shè)備故障應(yīng)急處理預(yù)案，確保在設(shè)備出現(xiàn)故障時能夠迅速恢復(fù)使用，減少對教育教學(xué)的影響。4.1設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)是確保學(xué)校功能室各項設(shè)備正常運行，延長使用壽命，提高使用效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，特制定以下規(guī)章制度：一、日常保養(yǎng)每日使用設(shè)備前，使用人員應(yīng)對設(shè)備進(jìn)行基本檢查，包括電源、線路、設(shè)備表面等，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。使用過程中，應(yīng)遵循設(shè)備操作規(guī)范，避免不當(dāng)操作造成設(shè)備損壞。使用完畢后，應(yīng)及時清理設(shè)備表面及周圍環(huán)境，保持設(shè)備干凈整潔。二、定期保養(yǎng)功能室負(fù)責(zé)人應(yīng)制定設(shè)備定期保養(yǎng)計劃，并按照計劃實施。定期對設(shè)備進(jìn)行除塵、清潔、潤滑等工作，確保設(shè)備內(nèi)部清潔，運行順暢。對設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，如發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時處理并記錄，確保設(shè)備正常運行。三、專業(yè)維護(hù)與保養(yǎng)對于需要專業(yè)維護(hù)和保養(yǎng)的設(shè)備，應(yīng)聯(lián)系專業(yè)人員進(jìn)行操作。不得擅自拆卸、修理設(shè)備，以免造成更嚴(yán)重的損壞或安全隱患。專業(yè)維護(hù)人員應(yīng)對設(shè)備進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，確保設(shè)備性能穩(wěn)定、安全可靠。四、損壞與報廢如設(shè)備因使用不當(dāng)或保養(yǎng)不善造成損壞，應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。對于已經(jīng)無法修復(fù)或修復(fù)成本過高的設(shè)備，應(yīng)按照學(xué)校資產(chǎn)管理制度進(jìn)行報廢處理。功能室負(fù)責(zé)人應(yīng)定期對設(shè)備進(jìn)行評估，提出更新?lián)Q代的建議，以滿足教育教學(xué)需求。設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)是學(xué)校功能室管理工作的重要組成部分，各使用人員應(yīng)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，共同維護(hù)和管理好功能室的設(shè)備，為教育教學(xué)提供良好的條件。4.2設(shè)備使用規(guī)范當(dāng)然，以下是一個關(guān)于“設(shè)備使用規(guī)范”的示例段落，適用于“學(xué)校功能室有關(guān)規(guī)章制度”文檔：為了保障學(xué)校功能室設(shè)施設(shè)備的安全和有效使用，所有使用功能室的人員必須嚴(yán)格遵守以下設(shè)備使用規(guī)范：安全第一：在使用任何設(shè)備前，請務(wù)必確認(rèn)電源已切斷，并檢查設(shè)備是否有損壞或異常。不得私自拆解設(shè)備或更改其設(shè)置。專人專用：各功能室的設(shè)備應(yīng)由指定人員負(fù)責(zé)管理和操作，非指定人員未經(jīng)允許不得擅自使用設(shè)備。正確操作：在使用設(shè)備時，務(wù)必按照說明書進(jìn)行操作。遇到問題或不確定的操作步驟時，應(yīng)及時向指導(dǎo)教師或管理人員咨詢。清潔維護(hù)：使用完畢后，應(yīng)及時清理桌面和地面，保持設(shè)備表面清潔無塵，避免留下指紋或其他污漬。對于精密儀器，使用后還需按照規(guī)定進(jìn)行必要的保養(yǎng)。妥善保管：請勿將個人物品放置于功能室內(nèi)，以免造成不必要的損失。設(shè)備使用完畢后，應(yīng)歸位至指定位置，確保設(shè)備整潔有序。緊急情況處理：如遇設(shè)備故障或突發(fā)狀況，應(yīng)立即停止使用并向管理人員報告，切勿自行嘗試修理，以防造成更嚴(yán)重的損害。定期培訓(xùn)：學(xué)校將定期對功能室使用人員進(jìn)行相關(guān)設(shè)備操作及安全知識的培訓(xùn)，以提高大家的設(shè)備使用水平和安全意識。4.3設(shè)備報修流程為了確保學(xué)校功能室設(shè)備的正常運行，提高設(shè)備使用效率，特制定以下設(shè)備報修流程：報修方式：學(xué)生或教職工如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，請及時通過以下任一方式進(jìn)行報修：撥打?qū)W校設(shè)備維修熱線：XXXXXXXXXXX。使用學(xué)校官方網(wǎng)站或移動應(yīng)用程序上的設(shè)備報修功能。直接前往設(shè)備所在的功能室，由現(xiàn)場工作人員記錄故障情況。報修信息要求：報修時，請?zhí)峁┰敿?xì)的報修信息，包括但不限于：設(shè)備名稱及型號故障描述發(fā)現(xiàn)故障的時間和地點報修人姓名及聯(lián)系方式維修響應(yīng)與處理：接到報修信息后，設(shè)備維修部門將盡快響應(yīng)，并在約定時間內(nèi)（通常不超過24小時）派遣維修人員前往現(xiàn)場進(jìn)行檢查和維修。維修人員將按照設(shè)備故障情況，制定維修方案，并盡快完成維修工作。如遇復(fù)雜或緊急情況，維修人員將及時與報修人溝通，說明情況并盡快安排處理。維修結(jié)果反饋：維修完成后，維修人員需及時向報修人反饋維修結(jié)果，并對設(shè)備的正常使用進(jìn)行確認(rèn)。如需進(jìn)一步協(xié)助或有其他建議，請及時與設(shè)備維修部門聯(lián)系。報修記錄與追蹤：學(xué)校設(shè)備維修部門將妥善保管所有報修記錄，并定期對報修情況進(jìn)行匯總和分析，以便及時發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)備故障問題。對于重復(fù)出現(xiàn)的故障或重大設(shè)備問題，學(xué)校將組織專項檢查并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。通過以上報修流程的實施，旨在提高設(shè)備維修效率，確保學(xué)校功能室設(shè)備的正常運行，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。五、衛(wèi)生與安全衛(wèi)生管理學(xué)校功能室應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，每日進(jìn)行通風(fēng)換氣，確?？諝饬魍?。室內(nèi)物品擺放整齊，定期進(jìn)行消毒處理，防止病菌滋生。所有使用者應(yīng)自覺維護(hù)室內(nèi)衛(wèi)生，不得隨意亂丟垃圾，使用完畢后應(yīng)將物品歸位。安全制度（1）功能室使用前，管理員需對設(shè)備進(jìn)行檢查，確保設(shè)備安全運行，如有故障及時報修。（2）使用者應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，未經(jīng)培訓(xùn)不得擅自操作復(fù)雜設(shè)備，確保自身及他人安全。（3）功能室內(nèi)禁止吸煙、飲食，不得攜帶易燃易爆物品進(jìn)入。（4）使用電器設(shè)備時，應(yīng)注意電線插座安全，避免超負(fù)荷使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。（5）功能室門窗應(yīng)保持完好，使用完畢后應(yīng)關(guān)閉門窗，確保安全。應(yīng)急處理（1）功能室內(nèi)應(yīng)配備必要的消防器材，如滅火器、消防栓等，并定期檢查其有效性。（2）發(fā)生火災(zāi)、緊急情況時，使用者應(yīng)立即報告管理員，并按照應(yīng)急預(yù)案迅速疏散。（3）定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高師生的安全意識和應(yīng)急處理能力。個人防護(hù)使用功能室時，根據(jù)需要佩戴相應(yīng)的個人防護(hù)用品，如護(hù)目鏡、防護(hù)手套等，確保人身安全。健康監(jiān)測功能室管理員應(yīng)定期對室內(nèi)空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測，確?？諝赓|(zhì)量符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。同時，關(guān)注使用者的健康狀況，如有不適，應(yīng)及時就醫(yī)。通過以上措施，旨在確保學(xué)校功能室的安全與衛(wèi)生，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。所有使用者應(yīng)共同遵守，共同維護(hù)功能室的正常秩序。5.1衛(wèi)生制度為保持學(xué)校功能室的整潔與衛(wèi)生，確保師生的健康和安全，特制定以下衛(wèi)生制度：一、個人衛(wèi)生要求：進(jìn)入功能室前，所有人員必須進(jìn)行手部清潔，使用肥皂和流動水洗手至少20秒。禁止在功能室內(nèi)吸煙、飲食或嚼口香糖等行為，以免污染環(huán)境。不得攜帶寵物、食品或其他物品進(jìn)入功能室。離開功能室時，應(yīng)清理個人物品，并將垃圾放入指定的垃圾桶內(nèi)。二、環(huán)境衛(wèi)生管理：功能室內(nèi)應(yīng)定期進(jìn)行消毒工作，保持室內(nèi)空氣流通，減少病菌滋生。嚴(yán)禁在墻壁、地面、桌面等表面隨意涂寫、刻畫或張貼物品。使用后的功能室應(yīng)立即關(guān)閉門窗，并檢查是否有遺漏的物品。發(fā)現(xiàn)功能室內(nèi)有垃圾或雜物時，應(yīng)及時清理。三、廢棄物處理：功能室內(nèi)產(chǎn)生的廢棄物應(yīng)分類收集，如廢紙、塑料瓶等可回收物應(yīng)放入指定的回收箱中。非可回收物應(yīng)按照當(dāng)?shù)匾?guī)定的方式進(jìn)行處置，避免對環(huán)境造成污染。四、應(yīng)急處理：若功能室發(fā)生意外事故或污染事件，應(yīng)立即通知相關(guān)部門并采取相應(yīng)措施進(jìn)行處理。對于因違反衛(wèi)生制度導(dǎo)致的問題，應(yīng)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。五、監(jiān)督與考核：學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的衛(wèi)生監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對功能室的衛(wèi)生狀況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。對于違反衛(wèi)生制度的行為，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)輕重給予批評教育或相應(yīng)的處罰。5.2安全管理制度一、安全責(zé)任制度為確保學(xué)校功能室的安全運行，需明確各級人員的安全責(zé)任制度。學(xué)校功能室負(fù)責(zé)人應(yīng)全面負(fù)責(zé)功能室的安全管理，確保各項安全措施的落實。教職員工在使用功能室時，應(yīng)嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，確保設(shè)備設(shè)施的安全運行。學(xué)生進(jìn)入功能室需遵守相關(guān)規(guī)定，不得擅自觸碰設(shè)備設(shè)施。二、安全檢查制度定期對學(xué)校功能室進(jìn)行安全檢查，包括設(shè)備設(shè)施、消防設(shè)施、電氣線路等方面。檢查過程中應(yīng)認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，功能室負(fù)責(zé)人應(yīng)定期對安全管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行自查，確保各項制度的落實。三、安全預(yù)防制度預(yù)防是安全管理的關(guān)鍵，學(xué)校功能室應(yīng)制定完善的安全預(yù)案，包括防火、防盜、防意外事故等方面。功能室負(fù)責(zé)人應(yīng)組織培訓(xùn)，讓教職員工和學(xué)生了解安全預(yù)案的內(nèi)容，掌握相應(yīng)的應(yīng)急處理技能。四、安全值班制度學(xué)校功能室應(yīng)設(shè)立安全值班制度，確保功能室在無人使用時，有專人值班。值班人員需具備相應(yīng)的安全知識和技能，能夠應(yīng)對突發(fā)事件。值班人員應(yīng)按時到崗，認(rèn)真履行職責(zé)，確保功能室的安全。五、安全教育與培訓(xùn)制度定期開展安全教育和培訓(xùn)，提高教職員工和學(xué)生的安全意識。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括設(shè)備設(shè)施的安全使用、防火防盜知識、應(yīng)急處理技能等方面。培訓(xùn)和教育的形式可以多樣化，如講座、演練、宣傳等。六、事故報告與處理制度一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)及時報告并妥善處理。事故報告應(yīng)遵循實事求是、客觀公正的原則。事故處理過程中，應(yīng)積極配合相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查，查明事故原因，明確責(zé)任，采取措施防止事故再次發(fā)生。同時，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善安全管理制度。5.3應(yīng)急預(yù)案在“學(xué)校功能室有關(guān)規(guī)章制度”的“5.3應(yīng)急預(yù)案”部分，可以這樣撰寫：為了確保學(xué)校功能室的安全和正常運行，本學(xué)校特制定以下應(yīng)急預(yù)案?；馂?zāi)應(yīng)急：一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即使用最近的滅火器進(jìn)行撲救，并迅速撥打消防電話報警。同時，應(yīng)立即通知所有人員撤離至安全區(qū)域，避免發(fā)生二次傷害。水災(zāi)應(yīng)急：遇到水災(zāi)，應(yīng)首先切斷電源，防止觸電事故的發(fā)生。同時，使用手提式或便攜式抽水設(shè)備將積水排出，并及時通知維修部門進(jìn)行處理。電器故障應(yīng)急：如果出現(xiàn)電器設(shè)備故障，應(yīng)先關(guān)閉電源，避免觸電風(fēng)險。然后聯(lián)系專業(yè)維修人員進(jìn)行檢查和修理。停電應(yīng)急：遇到停電情況，應(yīng)立刻啟動備用電源，保障基本照明和通信設(shè)施的正常運作。同時，提醒學(xué)生和工作人員保持冷靜，等待電力恢復(fù)。食物中毒應(yīng)急：一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒事件，應(yīng)立即停止食用可疑食品，并通知校醫(yī)進(jìn)行初步處理。根據(jù)中毒程度，及時送醫(yī)救治，同時向教育主管部門報告。突發(fā)疾病應(yīng)急：對于突發(fā)疾病的學(xué)生或教職員工，應(yīng)立即采取急救措施，并盡快聯(lián)系校醫(yī)或醫(yī)院。同時，記錄患者的基本信息、癥狀等細(xì)節(jié)，以便后續(xù)調(diào)查。其他緊急情況：如地震、爆炸等自然災(zāi)害或人為災(zāi)害，應(yīng)按照預(yù)先制定的疏散路線快速有序地撤離到安全地帶，并及時向上級部門匯報情況。為確保應(yīng)急預(yù)案的有效實施，學(xué)校會定期組織演練，提高師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。同時，也會對參與應(yīng)急處置的人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保他們在面對突發(fā)事件時能夠迅速作出反應(yīng)，最大限度地減少損失。六、功能室資料管理資料分類與整理：功能室資料應(yīng)按照類別進(jìn)行清晰分類，如教學(xué)資料、設(shè)備使用手冊、維護(hù)記錄等。每類資料應(yīng)做到條理分明，便于查找和使用。資料歸檔與保管：所有資料應(yīng)定期歸檔，確保資料的完整性和可追溯性。歸檔的資料應(yīng)妥善保管在干燥、通風(fēng)、避光的環(huán)境中，防止資料損壞或丟失。資料更新與修訂：隨著教學(xué)需求和科技進(jìn)步，功能室資料應(yīng)及時更新和修訂。更新后的資料應(yīng)標(biāo)注清楚，并及時通知相關(guān)教師和學(xué)生。資料保密與安全：對于涉及學(xué)生隱私或商業(yè)機密的資料，應(yīng)嚴(yán)格保密，未經(jīng)允許不得隨意泄露。功能室應(yīng)配備必要的安全設(shè)施，如防火、防盜、防潮等，確保資料的安全。資料借閱與歸還：學(xué)生和教師需按照規(guī)定的程序借閱和歸還資料。借閱資料應(yīng)明確使用目的和借閱期限，使用完畢后應(yīng)及時歸還。資料銷毀與備份：舊資料在更新或銷毀時應(yīng)遵循一定的程序，確保資料的合規(guī)處理。必要時，應(yīng)對重要資料進(jìn)行備份，以防數(shù)據(jù)丟失或損壞。監(jiān)督與檢查：學(xué)校應(yīng)定期對功能室的資料管理情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確保各項制度的有效執(zhí)行。對于違反規(guī)定的行為，應(yīng)及時進(jìn)行處理，并向相關(guān)人員通報情況。6.1資料收集與整理為保障學(xué)校功能室的良好運行和管理，確保各類資料完整、有序，特制定以下資料收集與整理規(guī)定：資料收集：功能室負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)責(zé)收集與功能室相關(guān)的一切資料，包括但不限于設(shè)備使用手冊、維修記錄、使用記錄、安全操作規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案等。資料分類：收集到的資料應(yīng)按照以下類別進(jìn)行分類整理：設(shè)備資料：包括設(shè)備購置合同、使用說明書、操作手冊、維修保養(yǎng)記錄等；使用記錄：包括功能室使用日志、借用記錄、設(shè)備使用情況報告等；安全資料：包括安全操作規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案、安全培訓(xùn)記錄等；管理資料：包括管理制度、崗位職責(zé)、人員培訓(xùn)記錄等。資料歸檔：所有收集到的資料應(yīng)按照分類進(jìn)行歸檔，確保資料存放有序，便于查閱。歸檔資料應(yīng)包括電子版和紙質(zhì)版，紙質(zhì)版資料應(yīng)按照類別編號、裝訂成冊。資料更新：功能室負(fù)責(zé)人應(yīng)定期對收集到的資料進(jìn)行審查，確保資料內(nèi)容的準(zhǔn)確性和時效性。如有資料內(nèi)容發(fā)生變化或新增，應(yīng)及時更新歸檔。資料保管：歸檔的資料應(yīng)妥善保管，防止丟失、損壞或泄露。功能室負(fù)責(zé)人應(yīng)制定相應(yīng)的保管措施，確保資料安全。資料查閱：需要查閱資料的人員應(yīng)提前向功能室負(fù)責(zé)人提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可查閱。查閱過程中，應(yīng)遵守相關(guān)規(guī)定，愛護(hù)資料，不得擅自復(fù)制或帶出功能室。資料移交：功能室負(fù)責(zé)人在離任時，應(yīng)將所管理的資料清單及電子版資料移交給接任者，確保資料交接的完整性和連續(xù)性。通過以上規(guī)定，旨在規(guī)范學(xué)校功能室資料的收集與整理工作，提高管理效率，確保功能室各項工作的順利進(jìn)行。6.2資料借閱與歸還學(xué)生或教職員工在校園內(nèi)，需使用學(xué)校功能室的資料時，應(yīng)先向管理員提出申請并說明所需資料的用途。管理員根據(jù)申請內(nèi)容，決定是否允許借閱。若同意借閱，管理員將發(fā)放借閱證，并在借閱證上注明借閱日期和有效期限。借閱者需妥善保管借閱證，并在規(guī)定時間內(nèi)歸還資料。如未按時歸還，需支付逾期罰金。借閱資料僅限于個人使用，不得轉(zhuǎn)借、復(fù)制或用于其他非法用途。借閱者應(yīng)愛護(hù)資料，如有損壞或遺失，需按原價賠償。借閱期滿后，借閱者應(yīng)及時歸還資料，并辦理續(xù)借手續(xù)。管理員有權(quán)隨時檢查資料借閱情況，確保資料的安全和完整。違反上述規(guī)定者，將受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。6.3資料歸檔與保管為確保學(xué)校功能室資料的完整性、準(zhǔn)確性和有序性，針對資料的歸檔與保管特制定以下規(guī)章制度：一、歸檔范圍功能室所有日常工作的文件、報告、通知等文字資料；功能室舉辦或參與的活動、會議的資料，包括策劃書、總結(jié)報告等；功能室的設(shè)備使用記錄、維修記錄等相關(guān)資料；教職工及學(xué)生參與功能室活動的記錄、考勤等資料；其他需要保存的重要資料。二、歸檔要求資料應(yīng)及時歸檔，確保資料的時效性和完整性；歸檔資料必須清晰、整潔，易于查閱；分類歸檔，按照不同的類別和時間順序進(jìn)行整理；建立歸檔清單，明確資料的名稱、數(shù)量、歸檔時間等信息。三、保管措施指定專人負(fù)責(zé)資料的保管工作，確保資料的安全性和保密性；功能室應(yīng)設(shè)置專門的資料柜或資料庫，保持通風(fēng)、干燥、防蟲、防火等；定期對資料進(jìn)行整理和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；教職工及學(xué)生借閱資料需經(jīng)過相關(guān)負(fù)責(zé)人同意，并按時歸還。四、責(zé)任追究對于不按規(guī)定進(jìn)行資料歸檔和保管的人員，將進(jìn)行批評教育；因個人原因造成資料丟失或損壞的，需承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；涉及學(xué)校重大利益的相關(guān)資料，如因管理不善導(dǎo)致外泄，將依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。七、考核與獎懲考核制度日常管理考核：對各功能室管理人員進(jìn)行日常管理情況的定期考核，包括設(shè)備維護(hù)、使用記錄、清潔衛(wèi)生等。使用效率考核：根據(jù)各功能室的實際使用情況和效能評估，確定其使用率及利用率，并作為考核依據(jù)之一。安全檢查考核：對功能室的安全設(shè)施、操作規(guī)程執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，確保無安全隱患。獎懲措施獎勵機制：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的功能室，如設(shè)備保養(yǎng)良好、使用效率高、學(xué)生反饋積極的，給予一定的物質(zhì)或精神獎勵。鼓勵創(chuàng)新和改進(jìn)，對于提出合理化建議并被采納的功能室，給予一定獎勵。懲罰措施：對于違反規(guī)定使用功能室，造成設(shè)備損壞或安全事故的行為，將根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行通報批評、扣除相應(yīng)費用或停用一段時間。若因個人疏忽導(dǎo)致功能室設(shè)備丟失或損壞，需按照價值賠償或承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。申訴渠道：設(shè)立申訴機制，鼓勵員工對考核結(jié)果有異議時提出申訴，由相關(guān)管理部門進(jìn)行調(diào)查處理。7.1考核制度為了加強學(xué)校功能室的管理，提高功能室的使用效率，特制定以下考核制度：（1）考核目的本考核制度的目的是確保功能室各項工作的規(guī)范、有序進(jìn)行，提升使用效果，為師生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（2）考核對象本考核制度適用于學(xué)校所有功能室的管理和使用人員。（3）考核內(nèi)容日常管理：檢查功能室的清潔衛(wèi)生、物品擺放是否規(guī)范，設(shè)備是否完好無損。使用記錄：核實功能室的使用記錄是否齊全，使用人員是否符合規(guī)定。安全管理：檢查功能室的安全措施是否到位，如防火、防盜、防潮等。教學(xué)活動：評估功能室在教學(xué)活動中的利用情況，包括教學(xué)資源的準(zhǔn)備和使用效果。維護(hù)保養(yǎng)：檢查功能設(shè)備的日常維護(hù)和保養(yǎng)記錄，確保其正常運行。（4）考核方法定期檢查：由學(xué)校管理人員定期對功能室進(jìn)行檢查，并記錄考核結(jié)果。隨機抽查：不定期進(jìn)行隨機抽查，以了解功能室管理的實際情況。學(xué)生反饋：收集學(xué)生對功能室管理和使用的意見和建議。教師反饋：收集教師對功能室支持教學(xué)和活動的反饋。（5）考核結(jié)果與獎懲考核結(jié)果：根據(jù)考核內(nèi)容，對功能室的管理和使用情況進(jìn)行評分。獎懲措施：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的功能室管理人員和班級，給予表彰和獎勵。對于管理不善或使用不當(dāng)?shù)墓δ苁遥o予批評和教育，并責(zé)令整改。對于違反學(xué)校規(guī)定，造成損失或不良影響的，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。（6）考核結(jié)果的運用考核結(jié)果將作為學(xué)校對功能室管理和使用人員工作績效評估的重要依據(jù)之一，與職稱晉升、評優(yōu)評先等掛鉤。本考核制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂。7.2獎勵措施為鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?，提高學(xué)習(xí)積極性和參與度，特設(shè)立以下獎勵措施：優(yōu)秀學(xué)生獎：每學(xué)期評選出表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予一定的物質(zhì)獎勵和榮譽證書。學(xué)習(xí)進(jìn)步獎：對學(xué)習(xí)成績有顯著提高的學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎學(xué)金或獎品。創(chuàng)新實踐獎：對于在科技創(chuàng)新、社會實踐等方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，給予相應(yīng)的獎勵。文體活動獎：對于參加校內(nèi)外各類文體活動取得優(yōu)異成績的學(xué)生，給予獎勵和表彰。團隊協(xié)作獎：對于在集體活動中表現(xiàn)出色的團隊，給予團隊榮譽證書和獎勵。特殊貢獻(xiàn)獎：對于為學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)的學(xué)生，給予一定的物質(zhì)獎勵和榮譽證書。7.3懲罰規(guī)定為維持學(xué)校功能室的秩序，確保各項規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，特制定以下懲罰規(guī)定：對于違反功能室使用規(guī)定的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，將給予口頭警告、書面警告或者暫停使用功能室的懲罰。未經(jīng)許可擅自占用、改變功能室內(nèi)設(shè)施或設(shè)備的，將責(zé)令其立即改正，并視情況嚴(yán)重程度，可能面臨一定的經(jīng)濟賠償或者禁止一段時間內(nèi)使用功能室的處罰。對于在功能室內(nèi)進(jìn)行違法、違規(guī)活動的行為，如吸煙、飲酒、賭博等，將予以嚴(yán)肅處理，包括但不限于立即清除出功能室、上報學(xué)校相關(guān)部門處理、取消其今后使用功能室的權(quán)利等。未能按照規(guī)定的時段、座位等就坐或使用功能室設(shè)施的，管理人員有權(quán)要求其立即改正，若情節(jié)嚴(yán)重或拒不改正的，將暫停其使用功能室的權(quán)利。若因個